Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CSGDPT ĐẠI TRÀ Mô đun 9 Ứng dụng CNTT và TT trong quản trị trường THCS Họ và tên học viên Trình Hữu Ngọc Lớp bồi dưỡng Đơn vị công tác Trường TH.
BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CSGDPT ĐẠI TRÀ Mô đun 9: Ứng dụng CNTT TT quản trị trường THCS Họ tên học viên: Trình Hữu Ngọc Lớp bồi dưỡng: Đơn vị công tác: Trường THCS Tây Đô Thuộc Sở Giáo dục Đào tạo: Hậu Giang PHÒNG GD&ĐT PHỤNG HIỆP TRƯỜNG THCS TÂY ĐƠ Số: ./KH-THCSTĐ CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự – Hạnh phúc Phương Bình, ngày 25 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG QUẢN TRỊ NHÂN SỰ Căn pháp lý: - Căn Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng năm 2020 ban hành điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; - Căn Thông tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2019 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành quy định quản lí, vận hành sử dụng Hệ thống sở liệu ngành giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Căn Công văn số 5807/BGDĐT-CNTT ngày 21 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc ban hành hướng dẫn triển khai mơ hình ứng dụng CNTT trường phổ thông; - Căn Công văn số 4003/BGDĐT-CNTT ngày 07 tháng 10 năm 2020 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021; - Căn Kế hoạch số 218/PGD&ĐT ngày 28 tháng 08 năm 2021 Phòng Giáo dục Đào tạo Phụng Hiệp việc hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2021-2022; - Thực Kế hoạch số 52/KH-THCSHH ngày 06 tháng năm 2021 Hiệu trưởng Trường THCS Hiệp Hưng.về việc thực nhiệm vụ năm học 20212022 Căn thực tiễn: - Năm học 2021 – 2022, Trường THCS Tây Đơ trường loại II, có 14 lớp với tổng số học sinh 511 em Trong năm qua, việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông quản trị nhà trường đẩy mạnh mang lại hiệu thiết thực - Về thiết bị phục vụ cho việc quản trị hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trường: Cơ có đầy đủ trang thiết bị phục vụ theo u cầu Tồn trường có 40 máy tính đảm bảo phục vụ cho học sinh học tập, hệ thống máy tính kết nối Internet để truy cập thơng tin phục vụ dạy học Trường có 01 ti vi hình 42 inch; 01 hình thơng minh… Cán quản lý, phận văn phòng cung cấp đủ: máy tính, …đáp ứng yêu cầu thực hoạt động quản trị nhà trường - Hiện nay, hình thức truyền thơng sử dụng công nghệ thông tin sử dụng để thực nhiệm vụ quản trị hoạt động đơn vị: tổ chức họp thường xuyên, đột xuất qua K12,online.vn Thực công tác truyền thông qua hệ thống loa phát trường, địa phương, qua mạng xã hội Zalo, web nhà trường, qua thư điện tử, Trong nhà trường sử dụng phần mềm như: Cơ sở liệu ngành, Smas, Missa, Đội ngũ CBQL, GV, NV nhận thức rõ vai trò quan trọng việc ứng dụng CNTT hoạt động nhà trường Thực trạng 2.1 Nhận diện chung UDCNTT TT quản trị nhà trường - Điểm mạnh: Các cá nhân, phận nhà trường tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc chuẩn bị hồ sơ, liệu liên quan đến hoạt động nhà trường, điều kiện cần thiết khác để phục vụ công tác đánh giá Nhà trường xây dựng kế hoạch theo dõi thực hiện, giám sát, đánh giá kế hoạch cải tiến chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông hiệu Thực đầy đủ, có hiệu việc cơng khai chất lượng giáo dục trang thông tin điện tử trường, Phòng GDĐT Phụng Hiệp - Điểm yếu: Một số thành viên nhà trường lúng túng việc ứng dụng CNTT phục vụ cho công việc, chưa khai thác tối đa nguồn lực CNTT Một vài thành viên ý thức sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng phục vụ công nghệ thông tin nhà trường thấp - Thuận lợi: Phòng GDĐT Phụng Hiệp quan tâm, đạo, tạo điều kiện cho việc tăng cường ứng dụng CNTT quản trị chất lượng giáo dục - Các chủ trương tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực ứng dụng CNTT cho cán quản lý giáo viên thể cụ thể văn hoạt động tập huấn tổ chức xuyên suốt, cụ thể - Khó khăn Về sở vật chất, thiết bị công nghệ phục vụ việc ứng dụng công nghệ thông tin để thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 nhà trường thiếu số danh mục kinh phí để chi xây dựng, mua sắm, bổ sung, nâng cấp cịn ít, chưa đủ đáp ứng theo u cầu Việc thực chế tự chủ tài chính… cịn bất cập nên gây khó khăn việc mua sắm thiết bị, hạ tầng kĩ thuật CNTT để thay cho thiết bị xuống câp, hư hỏng Dịch bệnh Covid – 19 diễn phức tạp làm cho doanh nghiệp, mạnh thường quân, phụ huynh học sinh làm ăn gặp nhiều khó khăn kinh tế nên công tác huy động nguồn lực để hỗ trợ cho hoạt động mua sắm, bổ sung thiết bị công nghệ thông tin nhà trường gặp khó khăn, thách thức 2.2 Nhận diện chung UDCNTT TT quản trị nhân - Điểm mạnh: Việc sử dụng phần mềm để quản lý nhân thực hiệu qua phần mềm sở liệu ngành, Smas, Quản lý CCVC Sở Nội vụ Hậu Giang… Việc thực hoạt động công khai, minh bạch công tác quản lí, sử dụng nhân thực thường xuyên, đảm bảo theo yêu cầu - Điểm yếu Việc giám sát, kiểm tra công tác ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản trị nhân mang tính hình thức, chiếu lệ, chưa xem trọng mức - Thuận lợi: Cấp thường xuyên tổ chức đợt tập huấn để nâng cao kĩ ứng dụng công nghệ thông tin cho cá nhân, phận kế toán, cán quản lý, giáo viên,… - Khó khăn Một số thành viên nhà trường có kỹ thực tế sử dụng cơng nghệ thơng tin để thực nhiệm vụ giao cịn hạn chế Mục tiêu kế hoạch: Nâng cao hiệu ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý nhân trường, lớp.(sửa chữa, bổ sung, …) Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động tổ chức huy động sử dụng nguồn lực nhân để đáp ứng theo yêu cầu Nâng cao hiệu hoạt động giám sát, kiểm tra công tác ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản trị nhân cách thường xuyên có hiệu Nội dung kế hoạch tổ chức thực Hoạt động/Lĩnh vực nhân Nội dung công việc thực (Quản trị) Kết cần đạt - Tổ chức tập huấn Cán bộ, bồi dưỡng đội ngũ, giáo viên, nâng cao trình độ nhân viên ứng dụng cơng nghệ có kĩ thơng tin nhà ứng dụng trường để nâng cao công nghệ chất lượng công tác thông tin thành thạo vào hoạt động quản trị Hợp đồng với cá nhân, tổ chức, sở để tiến hành sửa chữa, bảo Tiến hành sửa chữa, trì bảo trì, nâng cấp máy tính máy tính, internet Nâng cấp phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ truyền UDCNTT- thông tin vào quản mạng trị TT internet quản trị Kiểm tra hoạt động giám sát quản trị việc sửa nhân chữa, bảo trì, nâng cấp Mua thêm - Huy động 01 máy nguồn lực ngân sách tính để ngồi ngân sách thay để đầu tư, mua sắm cho máy trang thiết bị CNTT tính theo hướng chuẩn phận hố, đại hố, văn phịng đảm bảo đạt chuẩn xuống quốc gia cấp, hư hỏng Công tác ứng dụng Kiểm tra, giám sát công nghệ việc ứng dụng công Người thực Thời gian (từ … đến …) Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng chun Hiệu mơn, CB trưởng CNTT, GV tin học, GVCN, GVBM Từ tháng 9/2021 đến tháng 10/2021 Phó Hiệu trưởng phụ trách sở vật - Hiệu chất, trưởng Nhân viên văn phòng, Kế toán 15 triệu từ nguồn Từ tháng ngân 7/2021 sách chi đến thường tháng xuyên 8/2021 nhà trường Người đạo Phó Hiệu trưởng - Hiệu phụ trách trưởng sở vật chất, Kế tốn Phó Hiệu Tháng 9/2021 Thường Nguồn lực (nếu có) 15 triệu từ nguồn ngân sách chi thường xuyên nhà trường Phó Hiệu trưởng, Ban Giải pháp điều kiện thực 5.1 Giải pháp triển khai tổ chức thực Tăng cường phổ biến, hướng dẫn văn pháp lí Bộ GD&ĐT, Phịng GD & ĐT ứng dụng CNTT&TT nhà trường Rà sốt hồn thiện quy chế quản lí, trì khai thác sử dụng hệ thống CNTT Trường Xây dựng kế hoạch, lộ trình chi tiết để thực nhiệm vụ cụ thể việc ứng dụng CNTT Trường Thường xuyên rà soát, đánh giá việc sử dụng CNTT, định hướng đánh giá thi đua ứng dụng CNTT theo học kỳ, năm học, kiểm tra thực nhiệm vụ ứng dụng CNTT Thường xuyên tổ chức buổi tập huấn, chia sẻ việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông quản trị nhân nhà trường Bổ sung vào quy chế chế độ khen thưởng, động viên cá nhân thực nghiêm túc, hiệu việc ứng dụng CNTT 5.2 Giải pháp nhân lực, đội ngũ Phân công cụ thể trách nhiệm ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông quản trị nhân nhà trường Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền nâng nhằm cao nhận thức cho cán quản lí giáo viên vai trò kết ứng dụng CNTT quản trị nhân nhà trường Rà soát, liên tục bồi dưỡng kỹ ứng dụng CNTT cho giáo viên, nhân viên, cán quản lí Nội dung bồi dưỡng gắn liền thực tiễn triển khai ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông quản trị nhân nhà trường Giải pháp bảo đảm an tồn thơng tin Hướng dẫn, định hướng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh khai thác thông tin trang mạng thống, đảm bảo tính tin cậy Sử dụng mạng xã hội hợp lí, lành mạnh, pháp luật, tuân thủ gợi ý Quy tắc ứng xử Mạng xã hội Triển khai phần mềm chống virus cho hệ thống máy tính; tăng cường lớp bảo mật cho hệ thống mạng internet (tường lửa, vpn…) Đề xuất kiến nghị Đối với Phòng GD ĐT Phụng Hiệp: Tăng cường đầu tư kinh phí để mua sắm thiết bị CNTT để bổ sung thay thiết bị hư hỏng, xuống cấp nhằm tạo điều kiện cho nhà trường thực tốt nhiệm vụ CNTT đáp ứng theo yêu cầu Trên kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông quản trị nhân Trường THCS Tây Đô, năm học 2021- 2022, đề nghị tất cán bộ, giáo viên, nhân viên nghiêm túc thực tốt kế hoạch đề ra./ Phương Bình, Ngày 25 tháng năm 2021 Hiệu Trưởng Trình Hữu Ngọc ... nghệ thông tin hoạt động quản trị nhân cách thường xuyên có hiệu Nội dung kế hoạch tổ chức thực Hoạt động/Lĩnh vực nhân Nội dung công việc thực (Quản trị) Kết cần đạt - Tổ chức tập huấn Cán bộ,... đại hố, văn phịng đảm bảo đạt chuẩn xuống quốc gia cấp, hư hỏng Công tác ứng dụng Kiểm tra, giám sát công nghệ việc ứng dụng công Người thực Thời gian (từ … đến …) Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên... phần mềm để quản lý nhân thực hiệu qua phần mềm sở liệu ngành, Smas, Quản lý CCVC Sở Nội vụ Hậu Giang… Việc thực hoạt động công khai, minh bạch công tác quản lí, sử dụng nhân thực thường xuyên,