(SKKN mới NHẤT) SKKN một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho giáo viên

Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho giáo viên Giải pháp 1: Công tác tự bồi dưỡng qua buổi sinh hoạt chuyên môn trường Để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và khả ứng dụng CNTT vào giảng dạy cho trẻ nhận thấy rằng việc tự bồi dưỡng mang tính chiến lược lâu dài cơng việc phải làm thường xuyên, liên tục, đáp ứng yêu cầu đổi mới nhà trường nói chung và ngành nói riêng Mặt khác, cơng tác tự bồi dưỡng cịn mang tính cấp bách giúp cho giáo viên thuận lợi làm việc với chương trình mới, có thái đợ tích cực thích ứng với thay đởi nhanh đất nước Nội dung tự bồi dưỡng Bồi dưỡng kiến thức tin học qua buổi sinh hoạt chuyên môn Bồi dưỡng qua buổi chuyên đề trường tổ chức Hình thức: sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cơng nghệ thơng tin Qua buổi sinh hoạt chuyên môn tổ đ/c Hiệu Phó chun mơn tổ trưởng tổ chun môn đưa chủ đề để giáo viên thảo luận đưa ý kiến góp ý bổ xung cho chủ đề định bồi dưỡng sinh hoạt theo tổ hặc sinh hoạt tập chung khối mẫu giáo Ví dụ: Tổ trưởng đưa chủ đề chèn nhạc vào powerpoint Các đồng chí giáo viên người đưa ý kiến hiểu biết trèn nhạc như: Lựa chọn hát phù hợp với chủ đề, độ tuổi, hát mang tính giáo dục trẻ download by : skknchat@gmail.com Các hát muốn trèn mà muốn di chuyển máy tính khác khơng bị phải đổi đuôi từ mp3 sang Wav chọn phần mềm Total Video Converter để đổi đuôi nhạc mp3 sang đuôi Wav… Hoặc trèn phải liên kết đến địa trang web mà ta tải hát không bị Tool -> options -> general -> linksouds withfilesize >>>  Đồ chơi làm từ thiên nhiên >>>  Đồ dùng dạy học mầm non >>>  Cách làm đồ chơi từ phế liệu Ví dụ: Chủ đề Cắt chỉnh ảnh photosop 7.0 Lần lượt giáo viên tổ chia sẻ kinh nghiệm làm ảnh cách cắt ảnh từ photosop: File -> open -> chọn ảnh -> muốn to chọn ctrl +( bé chọn ctrl -) -> ctrl+enter -> ctrl+alt+D -> ctrl+shift+S Các máy tính chưa cài phần mềm photosop giáo viên lên mạng tải cài đặt thực hành để rút kinh nghiệm tích lũy cho thân Giáo viên biết chia sẻ kinh nghiệm, giáo viên chưa biết học hỏi qua đồng nghiệp Mỗi giáo viên có sổ tay tích lũy riêng kiến thức CNTT mà tự bồi dưỡng qua đồng nghiệp Qua tiết chuyên đề trường giáo viên đưa nhận xét tiết dạy khả ứng dụng công nghệ thông vào tổ chức hoạt động phù hợp chưa, linh hoạt chưa, hình ảnh âm có đạt mục tiêu dạy hay khơng sau ghi nhận xét vào sổ bồi dưỡng chun mơn để làm tài liệu Tự bồi dưỡng qua dự giờ đồng nghiệp để học tập kinh nghiệm và rút bài học cho bản thân  Tóm lại việc tự bồi dưỡng của bản thân giáo viên yếu tố quan trọng download by : skknchat@gmail.com định trực tiếp đến chất lượng dạy và học của lớp mình phụ trách cũng chất lượng của nhà trường để công việc tự bồi dưỡng ngày tốt Tự bồi dưỡng thật mang lại hiệu cao trở thành nhu cầu, có tự nguyện, tự giác của mỗi giáo viên Giải pháp 2: Bồi dưỡng qua tài liệu, Internet Đối với giáo viên mẫu giáo việc thực hành với màu vẽ hay tranh có nhiều chi tiết thường làm cho cô ngại cho trẻ “ tiếp xúc” lẽ trẻ bị dây bẩn màu quần áo, bạn vào “socnhi.com” trẻ vẽ tranh từ trẻ nhận biết màu sắc, hình dạng, luyện nét vẽ… mà trẻ thích thú nội dung phong phú đa dạng cho phép trẻ gửi thi Điều ý nghĩa cha mẹ trẻ tham gia học tập với em nhà, rèn kĩ sử dụng máy tính mà không cần cô giáo hướng dẫn tạo yêu thương gắn bó quan tâm với trẻ gia đình, trẻ rèn luyện trường củng cố kiến thức học nhà cha mẹ download by : skknchat@gmail.com Chơi trò chơi như: cửa hàng thời trang, săn số, dụng cụ nhà bếp, rắn ăn trái giống trị chơi “truy tìm hạt đậu”… giúp trẻ lĩnh hội kiến thức mà không bị coi lạm dụng máy tính Hay trẻ ơn luyện kiến thức qua trò chơi  để củng cố kiến thức tự nhiên, xã hội, giải trí…ở mức độ dễ đến khó để trẻ chơ đồ chơi mầm non i mà học học mà chơi theo đặc điểm  trẻ mầm non Bồi dưỡng qua sách “ Kiến thức tin học, tài liệu chuyên tin học 1” để có kiến thức soạn thảo văn Như cách chỉnh sửa số lỗi word bạn cần nhập từ khóa “Cách khắc phục 32 lỗi thường gặp soạn thảo văn MS Word” Bạn có 32 cách sửa lỗi thường gặp word Bồi dưỡng qua sách “ Giáo trình photosop 7.0, thủ thuật làm ảnh động photosop” để có kiến thức cắt, chỉnh sửa ảnh, làm ảnh động Bồi dưỡng qua tài liệu công ty Việt – Hàn sử dụng phần mềm kidpix làm đọan phim, tạo âm thanh, ảnh động, chỉnh sửa tranh… download by : skknchat@gmail.com Bồi dưỡng qua mạng internet để biết cách cắt , ghép nhạc, video nhờ phần mềm iov soft mp3 Bước 1: Các bạn nhấn chuột vào Add file, chọn nhạc cần cắt Bước 2: Nhấn Play để nghe, đến khúc muốn chọn nhấn Pause, tiếp đến nhấn Begin (chọn đầu nhạc) Bước 3: Nhấn Play để nghe tiếp đến khúc muốn cắt nhấn Pause, tiếp đến nhấn End (chọn cuối nhạc) Bước 4: Chọn Cut Bản nhạc xuất đường dẫn bạn chọn trong Output Sau bạn cắt vài bài, muốn ghép lại nhấn vào add file add folder, chọn số cần ghép —> nhấn Join —> vào thư mục xuất file để nghe lại Các bạn thường xuyên tham gia bồi dưỡng tự bồi dưỡng kiến thức CNTT Một số trang web hỗ trợ đắc lực cho giáo viên mầm non việc thiết kế giảng điện tử là: giaovien.net, dayhocintel.net, Violet.vn, tailieu.vn, songthan info, website thietbimamnonhavu.com… Một số trang Web cho phép bạn tìm kiếm nguồn tài nguyên khổng lồ để khai thác Google.com.vn, Download.com.vn…Bạn tìm thấy vơ số hình ảnh, video, âm thanh,…thậm chí phần mềm tin học hỗ trợ tuyệt vời để thiết kế giáo án điện tử bạn Giải pháp 3: Bồi dưỡng qua phần mềm có sẵn máy tính Trước u cầu đối với người giáo viên, nội dung  bồi  dưỡng, phong phú, đa dạng Nhiều kiến thức lĩnh vực khác có phần mềm có sẵn máy tính download by : skknchat@gmail.com Phần mềm Window Movie Maker giúp làm đoạn phim ngắn,video …   Trong trình tự bồi dưỡng kiến thức tin học tơi tự học nghiên cứu máy tính, tơi phát cơng cụ soạn giáo án điện tử tiện ích với giáo viên mầm non Phần mềm Window Movie Maker Phần mềm này rất hữu ích giúp làm video Bước 1: Sau khởi động chương trình, bạn bấm vào liên kết “Import Picture” menu bên trái để thêm hình ảnh “Import audio or music” để thêm nhạc           Bước 2: Lần lượt kéo thả ảnh bạn import vào khung hình vng bên theo thứ tự hình ảnh bạn muốn thể đoạn phim Bước 3: Kéo thả tập tin âm làm nhạc xuống khung bên Bạn thu kết sau: phía (Video) danh sách hình ảnh, bên (Audio/music) hát Bước 4: Để thêm hiệu ứng, bạn chọn liên kết “View video transitions” mục “Edit video” bên trái Bạn chọn hiệu ứng danh sách bên cạnh kéo thả vào ảnh phía           Bước 5: Để thêm lời chúc bình luận cho ảnh, bạn chọn “Make titles or creadits” bên mục “View video transitions” Bạn có tiếp lựa chọn hình sau.  Để chèn lời chúc đầu video, bạn chọn “Title at the beginning“ Nếu muốn thêm bình luận vào ảnh, bạn chọn “Title on selected clip”. Nhập văn muốn hiển thị vào hộp thoại bấm “Done, add title to movie” để kết thúc Sau kết thúc bước trên, bạn bấm nút “Play” tại cửa  sổ “Review” bên phải để xem trước tác phẩm download by : skknchat@gmail.com           Bước 6: Bạn xuất đoạn video vừa hoàn thành định dạng “WMV” cách chọn “Save to my Computer” mục “Finish Movie” Bạn nhập tên chọn nơi lưu trữ hộp thoại ra, bấm “Next” Tiếp tục bấm “Next” và đợi chương trình lưu đoạn video bạn vào máy tính Sau kết thúc q trình này, bạn bấm “Finish” để đóng hộp thoại lại Bước 7: Cuối cùng, bạn dùng phần mềm ghi đĩa sẵn có để chép đoạn video clip vừa hoàn thành đĩa Bạn đừng quên ghi dán nhãn đĩa cẩn thận trước đóng gói thành quà để tặng đồng nghiệp tham khảo Sử dụng phần mềm Painter có sẵn máy tính hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình Hoạt động tạo hình với trẻ mầm non cần thiết, giúp trẻ củng cố kiến thức MTXQ phát huy trí tưởng tượng, kỹ quan sát, óc thẫm mỹ Dạy trẻ có kỹ vẽ, xé dán… Một điều khơng thể thiếu tạo hình trẻ tranh (vật) mẫu cô Với tranh cô vẽ trêm giấy, tô màu sáp (màu nước) download by : skknchat@gmail.com thành quen thuộc trẻ, mờ nhạt không sặc sở tranh vẽ vi tính Những tranh vẽ có hình ảnh rõ nét màu sắc hài hoà thu hút ý trẻ, trẻ nhớ lâu, kích thích trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ Ví dụ: Hướng dẫn trẻ vẽ tơ tải Mục đích: Trẻ vẽ ô tô tải, biết phận xe, biết xe tải loại phương tiện giao thông đường Khi tham gia giao thông trẻ phải nghiêm chỉnh chấp hành Chuẩn bị: Lên mạng vào trang google tìm hình ảnh xe tải -> coppy  xe tải máy Sau cho trẻ xem hình ảnh xe chụp hình lại sau sử dụng phần mềm painter để vẽ cho trẻ dễ quan sát sau sử dụng bút màu giấy A0 để vẽ lại cho trẻ rõ Cô vẽ đầu xe ô tô sau đến thùng xe, bánh xe…sau cho trẻ thực lồng âm nhạc vào cho trẻ nghe ” Ba em công nhân lái xe hay em tập lái ô tô” để trẻ hứng thú Sau rèn cho trẻ biết sử dụng “bút” phần mềm để vẽ trẻ thích download by : skknchat@gmail.com Giải pháp 4: Tích cực nâng cao kĩ xây dựng giáo án điện tử để tổ chức các hoạt động giáo dục * Nâng cao kĩ sử dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử Power Point phương tiện trình diễn sinh động giảng thông qua màu sắc văn bản, phong phú hình ảnh dạng đồ thị, đoạn âm video, đoạn ghi âm để minh hoạ cho giảng giúp trẻ hiểu sâu vấn đề Bài giảng sử dụng PowerPoint trình diễn cơng cụ hữu hiệu để đặt vấn đề cho giảng phân tích tượng diễn tả hình ảnh, đưa câu hỏi tình cho giảng, câu hỏi có kèm hình ảnh giúp trẻ dễ nắm bắt vấn đề, đưa thêm thông tin mà giáo viên cần truyền đạt để củng cố kiến thức tổ chức hình thức học tập lạ tạo tương tác cao người học người dạy Để thiết kế số Slide hỗ trợ cho giảng người giáo viên cần ý download by : skknchat@gmail.com điểm sau Lập kế hoạch xây dựng giáo án điện tử Thiết kế giáo án điện tử, nội dung cần theo tiến trình giảng đặc biệt ý tới phương pháp dạy học hoạt động Trong chương trình Giáo dục mầm non, hình thành kiến thức cho trẻ Được phân loại tuỳ theo loại nội dung giảng: hình thành khái niệm, áp dụng phương pháp mơ hình, phương pháp thực nghiệm Xây dựng giảng điện tử cần thực theo trình tự bước phương pháp tổ chức hoạt động Kỹ kỹ thuật PowerPoint: Đó thao tác chèn, copy, xố, xếp, liên kết, đặt hiệu ứng đơn giản đối tượng người thiết kế lựa chọn Kỹ sử dụng công cụ vẽ Trong nhiều giảng, giáo viên cần đưa hình ảnh minh họa cho giảng tiết tạo hình vẽ các đường nét cần có kỹ sử dụng cơng cụ vẽ PowerPoint Đó thao tác chọn kiểu vẽ, nét vẽ, màu vẽ, màu tơ, kỹ thuật nhóm đối tượng, xếp, cho hình ảnh trực quan hình thức đẹp hợp lý để trẻ dễ hiểu tránh dườm dà khó hiểu rối mắt Kỹ khai thác hiệu ứng điều khiển để mô tả: Trong đó, có kỹ sau cần thiết cho thiết kế giảng thực hành giảng theo mức độ từ dễ đến khó Mỗi giảng rèn luyện số kỹ Phân loại giảng tương ứng với hiệu ứng Sắp xếp giảng tổng hợp từ đơn giản đến phức tạp Gắn với nội dung học tập với chương trình GDMN download by : skknchat@gmail.com  Khó khăn thiết kế giảng điện tử Microsoft office Powerpoint          Khi thiết kế giảng điện tử Microsoft office Powerpoint thường gặp khó khăn trèn nhạc có mp3 trèn trực tiếp Insert ->Movies and souds -> Movie from file chuyển giảng máy tính khác bị file nhạc trèn hay trèn đoạn video trực tiếp vào giảng khơng mở video không đổi đuôi không cài phần mềm  hỗ trợ video Một số nhạc dài phần dạo nhạc khiến giảng bị kéo dài.          Một số hình ảnh tải ghép với cảnh khơng hợp lí           Cách giải Khi gặp phải vấn đề tơi suy nghĩ nhiều qua tìm hiểu nghiên cứu mạng tơi tìm cách giải sau Để cài nhạc không bị tải phần mềm Total Video Converter cài đặt vào máy -> đổi đuôi nhạc sang đuôi wav để cài vào side show chọn hiệu ứng cho đối tượng hay side mà định trèn nhạc sau vào offect options -> Sound -> tìm hát đổi đuôi wav trèn -> ok bạn làm theo cách không bị Với cách đổi đuôi video cài thêm phần mềm hỗ trợ xem video flash player video Để cắt bớt phần nhạc dài tải phần mềm iov soft mp3 cài đặt sau cắt bỏ phần nhạc khơng theo ý muốn Để ghép hình cho hợp lý tơi sử dụng phần cắt ảnh photosop để cắt ảnh theo ý tưởng  * Lựa chọn đề tài ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng download by : skknchat@gmail.com Không phải đề tài ứng dụng  cơng nghệ thơng tin vào giảng Tùy theo mục tiêu mà ta đề để phát triển cho trẻ mà ta lựa chọn phương tiện chuyển tải đến trẻ cho phù hợp với độ tuổi đặc điểm riêng trẻ Một số giáo viên cho việc đưa vài hình ảnh hoạt động mơi trường xung quanh hay hình ảnh câu chuyện lên hình máy tính cho trẻ xem ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Chính nhầm lẫn khiến cho lựa chọn nhiều đề tài không phù hợp hoạt động không mang lại hiệu cho trẻ           Cách giải Trước tiên ta phải làm rõ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng không đơn giáo án điện tử thiết kế chương trình PowerPoint mà cịn bao gồm nhiều phương tiện công nghệ thông tin khác tivi, đầu đĩa, mạng internet…Vì việc lựa chọn đề tài phương tiện ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy vô phong phú đa Tuy nhiên lựa chọn đề tài ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng phải theo số tiêu chí định để tránh việc lựa chọn đề tài không phù hợp họat động khơng mang lại hiệu quả, tiêu chí mà tơi đưa sau tiêu chí mà tơi rút kết sau q trình thực chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng Chọn đề tài mang mục đích cho trẻ nhận thay đổi vật tượng Nhận biết tượng thiên nhiên Chọn đề tài mà hoạt động chủ yếu tập trị chơi nhằm kích thích    hứng thú ơn luyện kiến thức cho trẻ download by : skknchat@gmail.com Chọn đề tài cần có nhiều âm kèm hình ảnh cho trẻ trực quan sinh động Khi ta chọn đề tài có hình ảnh, cần cung cấp cho trẻ hình ảnh thật sống động Hạn chế chọn đề tài khó tìm tư liệu hình ảnh, phim nhạc Khơng chọn hoạt động mang tính chất minh họa hình ảnh mà khơng mang tính tích hợp họat động khác  * Sử dụng phần mềm soạn giảng E-Learning Presenter khác Powerpoint nào? Powerpoint t để trình chiếu, cần phải có người dẫn chương trình thuyết minh ( giáo viên, báo cáo viên) Adobe Presenter biến Powerpoint thành công cụ soạn E – Learning, tạo giảng để học sinh tự học, ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn câu hỏi tương tác, chèn flash mà powerpoint không làm được, đưa giảng lên giảng trực tuyến làm quyền mà người khác khơng thể sửa mình… Bước 1: Soạn trình chiếu Powerpoint Bước 2: Sử dụng chức Adobe Presenter hoàn thiện nội dung cho giảng           Bước 3: Xuất bản, chuyển file Powerpoint sang dạng e-Learning download by : skknchat@gmail.com Khi sử dụng vào dao diện Adobe  presenter sau vào mục Record  Audio để ghi âm trực tiếp lời thoại, hay vào Capture video để ghi hình lời thoại…rất hữu ích để thiết kế dạy đồng thời chỉnh sửa đoạn ghi âm, video mà vừa trèn hay coppy dán sang side khác Khi sử dụng phần mềm E – learning sử dụng dạng câu hỏi sai, câu hỏi ghép đôi hợp với tiết làm quen chữ cái, toán điều  Điểm phần mềm cho phép ta ghi âm đồng âm lời nói trực tiếp, với power point trèn trực tiếp video vào side với E – Learning lại làm trèn video có swf vào trực tiếp power point mà khơng ảnh hưởng dến tính thẩm mỹ, nội dung tiến  trình học * In giảng đĩa VCD, DVD: Khi đã làm được các bài giảng, sáng tạo các trò chơi muốn mang để dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi mà không cần đến máy tính đã nghĩ đến việc làm để in giảng điện tử từ Power Point sang đĩa VCD download by : skknchat@gmail.com Bạn soạn xong giáo án điện tử Power Point? Bạn muốn in chúng đĩa VCD Power Point trình chiếu khơng phải đoạn phim, mà in đĩa được?  Cách giải Tôi nghĩ đến vấn đề phải đổi đuôi Nhưng làm thử phần mềm đổi thơng thường khơng Câu hỏi trả lời gõ dòng chữ đơn giản vào Google “converter Power Point to video” Tôi dẫn tải phần mềm đổi đuôi từ file Power Point sang Video Hoặc bạn sử dụng phần mềm Nero để giảng đĩa VCD * Tích cực sáng tạo trò chơi dựa vào trò chơi gốc từ chương trình vui học Kidsmart Tơi lựa chọn trị chơi từ Kidsmart, sáng tạo thành trò chơi phù hợp với chủ đề để đưa vào dạy, tạo hội  cho trẻ khám phá nâng cao chất lượng hoạt động chung đồng thời củng cố ôn luyện trò chơi Kidsmart sau: VD: Giờ học KPKH cho trẻ làm quen với giác quan thể bé Nếu giáo viên cho trẻ quan sát tranh học trở nên đơn điệu, trẻ nhàm chán, hiệu học có phần hạn chế Nhưng nếu giáo viên sử dụng chương trình PowerPoint chọn hiệu ứng cho các đối tượng xuất hiện lần lượt phù hợp lời giới thiệu của cô kết hợp âm sống động tiếng vỗ tay, câu nói khích lệ “Bạn làm đấy, bạn cố lên,…” hay nhạc vui nhộn phù hợp với chủ đề lồng vào trị chơi tạo khơng khí sơi động cho tiết học, củng cố thêm kĩ âm nhạc cho trẻ VD: Ở lĩnh vực phát triển nhận thức tơi dựa vào trị chơi “ Chiếc thùng hỗn hợp” tơi sáng tạo trị chơi phù hợp với chủ đề với tiết dạy download by : skknchat@gmail.com trị chơi “ phân loại đồ dùng gia đình” để phù hợp với chủ đề gia đình từ trẻ chơi mà hứng thú củng cố kiến thức cho chủ đề Qua việc nhận biết chữ số trẻ lựa chọn số bí mật làm theo hướng dẫn ” bé chọn thực phẩm có nhiều chất đạm, chất viatmin muối khoáng…trẻ phân biệt nhóm thực phẩm” Tơi tham gia phong trào sáng tạo Kidsmart nhà trường tổ chức: dựa vào ý tưởng trò chơi chương trình Kidsmart để sáng tạo trị chơi dựa vào mục tiêu cuối độ tuổi kế hoạch hoạt dộng theo chủ đề cho phù hợp tổ chức trị chơi cho trẻ hoạt động nhằm củng cố, ôn luyện kiến thức học trẻ không bị nhàm chán đơn điệu Qua trị chơi tơi dựa vào ý tưởng trị chơi ” Ao thiên nhiên mùa” để trẻ nhận biết vật đựa vào đặc điểm chúng cấu tạo, nơi sống, đặc điểm sinh sản …trẻ thích chơi VD: Trị chơi “Sắp xếp tranh” lấy từ ý tưởng “xưởng làm phim” nhà khoa học Samy Qua việc xếp tranh trẻ nhớ trình tự câu chuyện gốc mà cô kể cho trẻ nghe, khám phá ý nghĩa tranh thay đổi cách xếp thay đổi Trẻ nhớ lâu lời kể trẻ tự xếp tranh theo nội dung câu truyện thơ trẻ kể với nhóm bạn kể cho bạn nghe kiến thức trẻ tiếp thu đạt khoảng 90 % sử dụng hình thức Với hoạt động làm quen với tác phẩm văn học giờ kể chuyện, ngoài việc cô kể bằng các đồ dùng minh họa trực quan khác Giáo viên có thể tự chỉnh sửa các tranh, ghép ảnh cho phù hợp với nội dung câu chuyện, chèn các hình ảnh họa cho câu chuyện vào Powerpoint, chọn các hiệu ứng cho các nhân vật… để trình chiếu thu hút trẻ vào hoạt động download by : skknchat@gmail.com Kết quả thực hiện Qua nghiên cứu về “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho giáo viên” Trường mầm non Tề Lỗ – huyện Yên Lạc – tỉnh Vĩnh Phúc” Tơi nhận thấy Nhìn chung đa số giáo viên Trường MN Tề Lỗ có nhận thức tầm quan trọng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chăm sóc giáo giáo dục trẻ từ giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ kĩ xây dựng giáo án điện tử có chất lượng Từ nhận thức đắn đó, giáo viên sử dụng giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho trẻ thông qua hoạt động hàng ngày thu nhiều kết đáng mừng Thông qua học có áp dụng cơng nghệ thơng tin sử dụng giảng điện tử, hình ảnh đẹp, hành vi đẹp, kỹ sống chuyển tới trẻ em cách nhẹ nhàng sống động, góp phần hình thành em nhận thức đẹp, biết yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp sống kỹ sống cần thiết lứa tuổi mầm non Không thế, lực lòng yêu nghề đội ngũ giáo viên Trường mầm non Tề Lỗ không ngừng bồi dưỡng kiến thức phát triển ngày hơm Góp phần tích cực việc giáo dục đẹp, kỹ sống cho trẻ em Thông qua thi giáo viên toàn nhà trường hưởng ứng tích cực thực tốt Các dạy có ứng dụng cơng nghệ thông tin giáo viên đạt kết cao, kết trẻ  đạt so với mục tiêu giáo dục độ tuổi mặt khác trẻ tiếp cận với máy tính cách tích cực download by : skknchat@gmail.com Khi trẻ làm quen với máy tính thơng qua phần mềm phát triển trí tuệ “Kidsmart, Kidpix, Bút chì thơng minh, Happy Kids, Bảng tương tác… hình thành cho trẻ thói quen kỹ sử dụng máy tính tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động trẻ cô học giáo án điện tử Nhờ việc nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên khối mẫu giáo Trường mầm non Tề Lỗ đẩy mạnh chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ngày nâng cao Góp phần quan trọng việc tạo giá trị thương hiệu nhà trường thực địa tin cậy bậc phụ huynh trẻ em chăm sóc, giáo dục cách khoa học, chuyên nghiệp, đại, xuất phát từ lòng đam mê nghề nghiệp giáo viên với mục tiêu “Tất học sinh thân yêu” và “Mỗi ngày đến trường ngày vui” * Kết quả khảo sát công tác tự bồi dưỡng của giáo viên download by : skknchat@gmail.com PHẦN III: KẾT LUẬN CNTT mang lại những “cơ hội vàng”cho ngành nghề lĩnh vực Thế giới hơm chứng kiến thay đổi có tính chất khuynh đảo lĩnh vực phát triển kinh tế xã hội, CNTT góp phần quan trọng cho việc tạo nhân tố động mới, cho trình hình thành kinh tế tri thức xã hội thông tin Chúng ta phải thừa nhận CNTT cấu thành quan trọng xã hội đại CNTT truyền thông thực hòa quyện để thực hoạt động định chủ thể, nên hiểu CNTT truyền download by : skknchat@gmail.com thông phương tiện hỗ trợ hữu hiệu cho trình dạy học đồng thời PPDH tích cực Ngày nay, CNTT ngày trở nên quan trọng hay nói bắt buộc cấp thiết tất thành viên xã hội phải sử dụng thành thạo CNTT để tham gia tích cực vào cơng xây dựng đất nước Đối với ngành giáo dục mầm non nói chung và giáo viên mầm non nói riêng việc ứng dụng CNTT vào q trình chăm sóc giáo dục trẻ q trình lâu dài đầy khó khăn thách thức Để làm được điều đó người giáo viên phải có nhận thức nghiêm túc đắn về  việc cần thiết lợi ích việc ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy phải có tâm cao Giáo viên mầm non cần mạnh dạn, tự tin, khơng ngại khó khơng ngừng sáng tạo Hay tự thiết kế cho giảng điện tử qua giáo viên tự tích luỹ nhiều kinh nghiệm quý báu nhờ trình tự học hỏi say mê, tự mày mò thân để tích luỹ thêm kiến thức tin học Có thể thấy ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục mầm non tạo biến đổi chất hiệu giảng dạy ngành giáo dục mầm non, tạo môi trường giáo dục mang tính tương tác cao trẻ Để ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giáo dục, thân người giáo viên phải có số vốn kỹ vi tính giúp cho việc soạn thảo, lấy tư liệu, thiết kế dễ dàng Bản thân giáo viên tổ chức tiết học cách sinh động, giảng không mang thở sống đại gần gũi với trẻ mà cịn giúp trẻ tiếp xúc với phương tiện đại, làm giàu thêm vốn kinh nghiệm hiểu biết giáo viên cần phải nâng cao công tác tự bồi dưỡng, bồi dưỡng qua tài liệu Internet, bồi dưỡng qua phần mềm có sẵn máy tính, tích cực nâng cao kĩ xây dựng giáo án điện tử download by : skknchat@gmail.com Trong trình nghiên cứu đề tài thân rút học kinh nghiệm sau Không lạm dụng công nghệ chúng khơng tác động tích cực đến q trình dạy học phát triển trẻ, công nghệ mô không phản ánh nội dung, giá trị nghệ thuật thực tế khơng nên sử dụng, chuẩn kiến thức mức độ vận dụng cần kết hợp máy chiếu, thiết bị tin học khác để có hiệu cao Tận dụng mơi trường đa phương tiện để lựa chọn nôi dung cho phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi mầm non, kiến thức cung cấp cho trẻ phải xác khơng mờ nhạt chưa chăn khơng nên dạy trẻ làm lệch lạc kiến thức Thực chương trình đổi mới,  hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mầm non tiếp cận với công nghệ thông tin vấn đề quan trọng cần thiết Do hoạt động cho trẻ tham gia cần lạ hấp dẫn lôi trẻ Khi sử dụng phần mềm giáo dục, bạn ý, đừng nên lạm dụng khơng làm tính thẩm mỹ giảng Ví dụ lựa chọn phơng chữ, màu chữ, hiệu ứng hình ảnh…bạn nên chọn màu chữ màu khơng q tương phản, hiệu ứng hình ảnh khơng rối không học sinh bạn nhức mắt ý vào giảng gây tác dụng ngược Tóm lại ứng dụng CNTT Giáo dục nói chung và Giáo dục mầm non nói riêng  đã cho người dạy người học kết tích cực Giáo viên nên đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT để chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non không ngừng nâng cao Tôi hy vọng sáng kiến thực download by : skknchat@gmail.com rộng rãi tất trường mầm non tùy theo đặc điểm địa phương để áp dụng cho phù hợp download by : skknchat@gmail.com ... trình độ chuyên mơn nghiệp vụ kĩ xây dựng giáo án điện tử có chất lượng Từ nhận thức đắn đó, giáo viên sử dụng giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho trẻ thông qua hoạt động hàng ngày thu... hút trẻ vào hoạt động download by : skknchat@gmail.com Kết quả thực hiện Qua nghiên cứu về “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT cho giáo viên? ?? Trường mầm non Tề Lỗ – huyện... thuận lợi cho hoạt động trẻ cô học giáo án điện tử Nhờ việc nâng cao chất lượng ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên khối mẫu giáo Trường mầm non Tề Lỗ đẩy mạnh chất lượng chăm sóc, giáo dục