Báo cáo công tác xã hội nhóm 1 (1)

Thôn Tử Dương, xã Cao Thành, huyện Ứng Hòa, thành phố Hà Nội là thôn thuộc khu vực phía bắc Ứng Hòa, được chia làm 2 cụm dân cư riêng biệt, đó là khu xóm 6 còn gọi là xóm Cát của thôn Tử Dương giáp với đường tỉnh lộ 429 B. Một khu dân cư nữa là thôn Tử Dương, khu này gồm có 5 xóm lớn, tất cả các cơ quan làm việc của thôn đều tập trung ở khu dân cư này, cách khu xóm Cát khoảng 600m về phía Nam. Vị trí địa lý: Nằm ven sông Đáy thuộc phía bắc huyện Ứng Hòa Diện tích đất ở là 178685 ha . Đất giao thông 289039 m2. Đất khác 28640 m2 . Đất tha ma 26022 m2 . Sông Đáy 152147 m2 Người dân Tử Dương sinh sống chủ yếu dựa vào cây lúa nước, đây cũng là nguồn thu nhập chính của người dân, bên cạnh đấy cũng có một số nghề phụ như chăn nuôi, kinh doanh, buôn bán nhỏ, làm gạch. Đời sông của người dân nơi đây không quá khó khăn, nói chung khá thanh bình và yên ổn. Hầu hết mọi người ở đây đều khẳng định dân làng Tử Dương rất hiệu học, con cháu ở đây đỗ đạt, thành công rất nhiều. Họ có nhiều thời gian chăm lo cho gia đình và nghỉ ngơi.

BÁO CÁO CƠNG TÁC XÃ HỘI NHĨM (Nhóm trẻ em) I GIỚI THIỆU VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH Thôn Tử Dương, xã Cao Thành, huyện Ứng Hòa, thành phố Hà Nội thơn thuộc khu vực phía bắc Ứng Hịa, chia làm cụm dân cư riêng biệt, khu xóm cịn gọi xóm Cát thôn Tử Dương giáp với đường tỉnh lộ 429 B Một khu dân cư thôn Tử Dương, khu gồm có xóm lớn, tất quan làm việc thôn tập trung khu dân cư này, cách khu xóm Cát khoảng 600m phía Nam Vị trí địa lý: Nằm ven sơng Đáy thuộc phía bắc huyện Ứng Hịa Diện tích đất 178685 Đất giao thông 289039 m2 Đất khác 28640 m2 Đất tha ma 26022 m2 Sông Đáy 152147 m2 Người dân Tử Dương sinh sống chủ yếu dựa vào lúa nước, nguồn thu nhập người dân, bên cạnh có số nghề phụ chăn ni, kinh doanh, buôn bán nhỏ, làm gạch Đời sông người dân nơi khơng q khó khăn, nói chung bình yên ổn Hầu hết người khẳng định dân làng Tử Dương hiệu học, cháu đỗ đạt, thành công nhiều Họ có nhiều thời gian chăm lo cho gia đình nghỉ ngơi II GIỚI THIỆU VỀ NHĨM Lý chọn nhóm: Trong thời gian hoạt động Xóm - Thơn Tử Dương, tiếp xúc với trẻ em nhóm sinh viên nhận thấy việc quan tâm đến học tập lẫn vui chơi em có phần tích cực điều kiện sản xuất, hồn cảnh kinh tế gia đình nên em có điều kiện đựoc gia đình quan tâm Tuy vậy, hoạt động đoàn thể thơn xóm chưa thu hút em, có số em gia đình cịn nghèo, bố mẹ quan tâm Qua thời gian tiếp xúc ban đầu nhóm sinh viên thấy em nhiệt tình, có ý thức ham học hỏi, học tập tốt em chưa có hình thức học tập vui chơi hợp lý Bên cạnh em chưa thực có phương pháp học tập để đạt kết cao Vì từ ngày nhóm sinh viên ý tới em có thiên hướng chọn em làm đối tượng tương tác xã hội nhóm, nhằm giúp em học tập tốt tạo sân chơi lành mạnh vui vẻ cho em Được giúp đỡ cô thơn nhóm sinnh viên tập hợp em học sinh từ lớp đến lớp trường trung học sở Cao Thành – Ứng Hoà Hà Nội, em học sinh có học từ trung bình, giỏi muc đích nhóm chia sẻ phương pháp học tập, kỹ học tập cho em Đặc điểm chung Tên nhóm “Chim Én” Thành viên có em gồm Nam Nữ Các em học tập trường, gần tuổi nhau, nhà tương đối gần Bố mẹ em chủ yếu làm nông nghiệp làm nghề gạch, điều kiện kinh tế gia đình có em giả xong có em gia đình cịn nhiều khó khăn, quan tâm chăm sóc cịn chưa nhiều Do em có mong muốn lớn tổ chức vui chơi hướng dẫn cách học tập có hiệu 3.Đặc điểm riêng Stt Họ Giới Tên Tính Năm sinh Mặt mạnh Mặt Hồn cảnh gia yếu đình Nguyễn Nữ 27/11/97 - Nhiệt - Học - Nhà có Thị tình, người: bố làm Nhung nghiêm mơn ruộng, mẹ túc hát Vật lý chợ, em gái hay Học học lớp chị giỏi gái vừa thi đỗ Tiếng đại học anh, toán - Học - Học - Nhà có giỏi bạn người bố mẹ bè yêu môn em gái quý văn, em học tín khơng lớp em nhiệm, thích tuổi có soạn lực Ngoan văn Học Bố mẹ làm Văn ngoãn ruộng anh Chiến nhiệt mơn trai làm xa tình, văn, vật nhà nghiêm lý Lê Thị Nữ 10/09/97 Dung Nguyễn Nam 20/08/97 túc, học Nhà có người giỏi tốn, hố, anh văn Chăm Rụt rè, Gia đình em có Duyên học học yếu người Việt Anh ngoan môn vật Bố Nguyễn Nam 22/09/96 mẹ làm ngoãn, lý ruộng nhiệt tình mơn Tiếng Ngoan anh Hơi Gia đình có ngỗn nhút người chăm nhát, Bố làm ruộng, học,học học yếu mẹ khá, môn vật buôn bán nghiêm lý túc Nhiệt Dễ kích Gia đình có Văn tình động, Phương ngoan dễ ngỗn, cáu, bn bán học khá, thích - em trai học Đỗ Thị Nữ 12/10/97 Hồng Phạm Nam 7/7/97 chợ Em gái học lớp người Bố mẹ chợ bạn làm bè tín theo nhiệm mình, lớp em ý trai nhỏ ngỗ Nguyễn Nữ 27/11/97 Nhiệt ngược Nghịch - bố mẹ ly dị Thị Vân tình, ngợm, em mẹ Anh nổ học dượng có lười hoạt học, động nhanh , thêm em gái tuổi cộng chán đồng học Đỗ Hồng Nữ 06/10/199 Học giỏi, - Vân ngoan Quá - Bố làm thợ tự tin mộc mẹ làm ngỗn lễ ruộng có phép chưa em trai cán biết học lớp lớp, phân nghiêm bổ thời túc chăm gian học tập cách hợp lý Vấn đề nhóm đối tượng - Chưa biết cách học nhóm - Chưa biết cân kiến thức môn học - Chưa có nhiều kiến thức xã hội sống hàng ngày - Một vài thành viên nhóm cịn lười học, mải chơi chưa có tinh thần ý thức học tập cao nên học lực loại trung bình - Các em thiếu sân chơi, mơi trường vui chơi giải trí bổ ích lành mạnh nên có nhu cầu vấn đến - Giữa thành viên nhóm cịn tồn số mâu thuẫn gây đoàn kết + Nguyên nhân cốt lõi vấn đề - Các em bị hổng kiến thức từ lớp nên gặp nhiều khó khăn tiếp thu kiến thức mới, lớp em khơng hiểu nên có tâm lý chán học sợ học - Một số em học chủ quan, chưa có bố trí thời gian học tập, nghỉ ngơi hợp lý - Gia đình quan tâm xong mứuc độ định - Các em tự học chủ yếu III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG BÁO CÁO CHI TIẾT TIẾN TRÌNH CƠNG TÁC NHĨM ( NHĨM HỌC TẬP) Buổi 1: Mục đích : Tổ chức thành lập nhóm đưa mục đích, nguyên tắc nội dung hoạt động Thời gian : Từ 14h đến 16h30 ngày 23/7/2010 Địa điểm : Nhà bác Nhường - Đội 2- Thơn Tử Dương Nhóm sinh viên : Nguyễn Thị Phấn Nguyễn Thị Yến Nguyễn Thị Chinh Nguyễn Ly Phương Trần Thị Mai Phương Nguyễn Thị Huyền Trang Đỗ Ngọc Hân Nội dung 14h ngày 23/7/2010 tất em có mặt Kết quan Kỹ sát vận dụng đầy đủ chuẩn bị bàn ghế cho buổi học nhóm - SV: Chào em, em vào ngồi cho - Kỹ mát để bắt đầu buổi sinh hoạt quan sát, - ĐT: Vâng ạ! thăm dị Buổi sinh hoạt nhóm bắt đầu Nhóm sinh viên -Vui vẻ cởi giới thiệu thành viên nhóm Sau mở, hào em giới thiệu thân Tiếp hứng, đến NSV giới thiệu qua mục đích sinh hoạt chưa ổn định nhóm - NSV : Vừa làm quen nhau, chị nói mục đích việc thành lập nhóm học tập giúp em có phương pháp học hiệu - ĐT: Vâng ạ! - NSV : Trước vào nội dung sinh hoạt - Kỹ nhóm, chơi trị chơi, em thu hút có đồng ý khơng? thành viên - ĐT: Được ạ! -Trật tự lắng nhóm - NSV : Chị giới thiệu cho em trị nghe - Kỹ chơi có tên “Hãy làm theo tơi nói, đừng làm thu hút theo tơi làm” Khi chị hô lệnh em tham gia tiếp xúc nơi mà chị , làm theo lời chị nói, đừng làm theo lời chị làm nhé! thành viên Nếu em làm sai bị phạt, em nghe rõ nhóm chưa nào? - Tất - ĐT: Rồi ạ! em thích Trị chơi bắt đầu diễn vòng 10 thú, đồng phút tán - NSV : Các em cảm thấy sau thành chơi trò chơi này? - ĐT: - Ban đầu - Kỹ tổ Dung : Vui chị ạ.hihi! số em chức trò Việt Anh : Thích chị ơi! cịn rụt rè, chơi điều Hiếu : Chơi tiếp chị ơi! sau phối (tạo Nhung : Em thấy vui chơi với nhìn thấy bầu khơng bạn số bạn khác khí vui vẻ, - NSV : Quan trọng em cảm thấy thoải hăng hái nên thân thiện) mái, thoải mái vào sinh hoạt em nhóm nhanh hiệu Chị nghĩ bị lôi em hẳn thích trị chơi tham gia phải biết két hợp với việc học nữa, “học nhiệt tình mà chơi, chơi mà học nhé” Các em có đồng ý với ý kiến chị không nào? - ĐT: Dạ, đồng ý ạ! - NSV : Theo em để nhóm hoạt - Kỹ động sinh hoạt tốt phải làm đặt câu hỏi nhỉ? - ĐT: Vân: Dạ phải đến - Các em chia Nhung : Chúng ta phải tham gia nhiệt tình sơi sẻ cởi mở,thoải mái Hiếu : Mọi người phải đoàn kết giúp đỡ tự học tốt nhiên - Kỹ - NSV :Ừh rồi,vậy thống - Các em điều phối nguyên tắc hoạt động nhóm tranh nhóm Ngồi sinh hoạt nhóm có thuởng với nói thành viên tích cực phạt sai phạm Các em có trí khơng -ĐT: Vâng -NSV: Tiếp bầu nhóm trưởng Kỹ Các em cho ý kiến vấn đàm Nhung: dạ, em bầu bạn Vân ạ! Việt Anh: Chị bạn Vân ạ, bạn ý học giỏi - NSV : Các em có trí bầu bạn Vân làm nhóm truởng không? Chúng ta giơ tay biểu - ĐT : đồng loạt giơ tay đồng ý - NSV: Vậy bạn Vân làm nhóm truởng Theo em để hoạt động nhóm diễn nhanh có hiệu thời gian sinh hoạt cụ thể nào? - ĐT: Chúng em thống sinh hoạt nhóm lúc 14h chiều ngày thứ hai thứ tư hơm tất chúng em khơng phải học -NSV: Buổi sinh hoạt dừng lại Hẹn gặp em vào buổi sau Cảm ơn em nhiều -ĐT: Vâng ạ, chúng em chào chị * Lượng giá: Mặt tích cực: - Các em đến đơng đủ nhiệt tình tham gia sinh hoat nhóm - Đã tạo bầu khơng khí thân thiện - Tất các thành viên có tương tác - Các em nắm nguyên tắc thời gian sinh hoạt nhóm - Nhóm sinh viên hỗ trợ tương tác với cách nhịp nhàng, ăm khớp sử dụng có hiệu kỹ như: Kỹ quan sát, kỹ điều phối, kỹ lắng nghe tích cực, khích lệ động viên Mặt hạn chế: - Các em, có em chưa mạnh dạn tham gia đóng góp ý kiến - Thời gian hạn chế, chưa trao đổi nhiều - Nhiều em nghịch, chưa tập trung * Sơ đồ tương tác: Nhóm Hiếu N h ó m Dung N h ó m Nhun g Chiến Việt Anh Phương Vân Chú thích: 10 Vân Anh - Hiếu: Ở lớp em lắng nghe cô giảng, nhà -Say sưa em soạn đọc qua trước đến lớp - Coi - Nhung: Ui trời, mơn văn có quan trọng thường mơn đâu, học làm nhiều Học tốn quan học lệ động viên, thu thập thông tin trọng -NSV: Các em ạ, môn học hay, quan trọng có ích cho sống - Kỹ phân Học văn dạy tích tóm lược cách học làm người, cách giao tiếp tốt thông tin ! - Nhung: Vậy chị? Vậy em học chăm -Lắng nghe môn văn -NSV: Ừ,em ngoan lắm! Còn bạn muốn chia sẻ cách học mơn ngữ văn có hiệu - Kỹ tương với bạn không nhỉ? tác, thúc đẩy -Vân: Dạ, hôm lớp mà học môn văn, mối quan hệ tối đến nhà em mở học lại cho nhớ -Vui vẻ, Thỉnh thoảng em bạn Nhung lại đố nhiệt tình em học nhanh Cả em Dung chia sẻ nhóm học đấy, Dung nhỉ? - Dung: Vâng - NSV: Thế à? Chị thấy cách học hay, bạn có thấy khơng? - NSV: Vừa chị thấy bạn nêu số cách học môn ngữ văn tốt, cịn - Kỹ đặt Chiến nhỉ? Từ đầu chị thấy Chiến -E ngại, rụt câu hỏi tiếp khơng nói gì? Em chia sẻ với bạn rè tục tương tác 33 cách học khơng em? - Chiến: Dạ, em học giống bạn chị - NSV: Ừ, à.thế em tham khảo thêm cách học nhau, biết - Kỹ định nhiều phương pháp Để giúp chúng -Hài lòng, ta học thật tốt môn học nhé! hứng thú hướng dẫn -Các em: “ đồng thanh” Dạ, - NSV: Chị thấy, em u thích mơn văn chị tin để có kết cao khơng khó.Phải khơng nào? - Các em: Vâng - Tin tưởng, - NSV: Như mục đích buổi sinh tâm hoạt hơm hoàn thành.Chị hi vọng -Kỹ tổng em áp dụng, thực cách tốt hợp *Lượng giá: - Tích cực: +Các em ngoan ham học +Các em chủ động đưa phương pháp học để giúp đỡ học tâp tốt +Các em thấy việc học môn quan trọng - Hạn chế: Một số thành viên ngại chia sẻ, chưa hòa đồng với thành viên nhóm Sơ đồ tương tác: 34 Nhóm sinh viên M P hc h n gh Dung Hiếu Chiến Vân Vân Anh Việt Anh P h ấ n Nhung Phương HÂN * Buổi 7: Thời gian: Ngày 11/8/2010 Địa điểm: Tại Nhà Bác Nhường Mục đích: Thơng qua hoạt động xem phim có mục đích giáo dục, cung cấp số phương pháp học tập, sinh hoạt nhóm, tạo hứng thú học tập Người thực hiện: Trang, Ly Phương, Nội dung Kết quan sát Kỹ -NSV: Chào em Như - Các em hào vận dụng -Kỹ thống từ buổi sinh hoạt trước, hôm hứng với buổi sinh tạo lập bầu xem hoạt phim gương học tập tốt khơng khí nhóm 35 qua rút phương pháp học tập có hiệu Trước hết -Bầu khơng khí xem phim sau em nói lên suy nghĩ trở nên yên lặng hay cảm tưởng phim nhé.( Mọi ánh mắt Bộ phim: “Tý Tèo” hướng lên -ĐT: Vâng hình máy tính Sau bơ phim kết thúc -NSV: Các em ơi, bô phim kết thúc Ai chia sẻ với người cảm nhận khơng? -Việt Anh: Em thấy bạn Tý với Tèo -Các em nhiệt tình -Kỹ phim giống em Vì bạn ham chia sẻ đặt câu hỏi chơi, khơng thích học - Vân: , em thấy bạn ham chơi cuối cố gắng học tập tốt đạt kết cao Vì bạn có động viên từ gia đình nhín gương học tập khác để cố gắng -NSV: Rất tốt cịn bạn muốn chia sẻ Kỹ khơng nào? khích lệ - Hiếu: Nếu em, em chăm học động viên hai bạn Em không chơi nhiều -NSV: em lại khơng chơi hai bạn nào? -Hiếu: Vì chơi nhiều mệt, không học 36 - Chiến: Chị bạn Tí với bạn Tèo đôi bạn tiến phải không ạ? - NSV: Ừ, Các đôi bạn tiến nhóm học tập cố gắng hai bạn ý - kỹ - ĐT: Vâng ạ! khích lệ -NSV: Chị cảm ơn em Ý kiến - Các em chăm động viên em Bộ phim cho ta thấy lắng nghe , việc học tập vô cần thiết phương pháp học phần quan trọng để đến thành công Việc - Kỹ chơi cũnng cần thiết giúp em tóm lược, thoải mái đầu óc, chơi giúp cho đủ hiệu xếp điều em hiểu lại chỉnh hợp lý em nội dung - NSV: Các em ah, thời gian qua -Các em buồn sinh hoạt đuợc buổi Trong trở nên trầm phim, từ thời gian tình cảm chị xuống rút em thân thiết, em có học cho buồn khơng cịn sinh hoat khơng? thân -ĐT: Im lặng - Chiến:Sao lại khơng sinh hoạt - Tình cảm chị? em dành cho -NSV: Các em biết không, chị nhóm sinh viên phải trường rồi, đến năm học nhiều Các em mới.Chị em cịn sinh hoạt đuợc khơng muốn kết 37 - Kỹ buổi hôm buổi cuối vào ngày thúc thúc đẩy 15/8 thơi tiến trình - Vân Anh: Các chị với bọn em nhóm -Nhung: em vân muốn sinh hoạt -NSV: Hii Chị cảm ơn tình cảm em dành cho chị thời gian qua, chị muốn đựoc lại em sinh hoạt nhóm thời gian cịn mà cơng việc - Kỹ chị nhiều Chị hứa , có thời khích lệ, gian chị thăm em Cịn đơng viên nhóm học tập em trì để giúp học tập tốt - NSV: Hôm sinh hoạt đến Để thay đồi bầu khơng khí để kết thúc buổi sinh hoạt, hát to hát Chị chúc em vui * Lượng giá: - Mặt tích cực: - Các thành viên gắn kết hiểu - Các em có thái độ đắn học tập, biết tự rút kinh nghiệm bổ sung thêm phương pháp học tập cho thân - Ngày có ý thức học tập sẵn sàng giúp đỡ cố gắng - Hạn chế: -Khơng khí trầm, khơng sơi - Sinh viên cịn hạn chế việc thông báo kế hoạch kết thúc 38 Sơ đồ tương tác: Nhóm Hiếu T r a n g Dung L y Nhun g Chiến Việt Anh Phương Vân Anh Vân P h n g Buổi 8: Thời gian: 14h, ngày 15/8/2010 Địa điểm: Nhà Bác Nhường Mục đích: Tổng kết , tóm tắt lại phương pháp học tập Tổ chức chia tay nhóm sinh viên nhóm học tập Người thực hiện: Nhóm sinh viên Nội dung Kết quan Kỹ vận -NSV: Chào em sát - Các em vui dụng - Kỹ tạo -ĐT: Chúng em chào chị vẻ lập bầu không -NSV: Hôm buổi cuối khí Bắt đầu 39 chị sinh hoạt em nên buổi sinh hoạt thoải mái chia sẻ với với khơng khí cảm xúc, suy nghĩ vui vẻ qua thời gian nhóm sinh hoạt em đay buổi chia tay -ĐT: Vâng -Các em háo -NSV: Trước hết, qua buổi sinh hoạt hức trình bày, nhóm vừa qua, em tổng kết có cịn lại cho chị bạn phương cướp lời pháp học tập mà cho hiệu không? - Hớn hở, vui - Dung: Có ạ, Mình phải vừa học, vừa mừng chơi, Phải phân bố thời gian hợp lý để không bị mệt học có hiệu - Nghiêm túc, - Việt Anh: Nên học tất môn Không nên thức khuya - Vân: Phải siêng học từ tiếng anh, công thức môn học -NSV: Đúng rồi, ý kiến em NSV: Ngoài cần phải - Kỹ phản - chăm đọc nhiều hỏi hồi, tổng hợp ý điều chưa hiểu kiến - Nên tham gia buổi học nhóm, trao đổi với bạn bè Chú ý lắng - Mình nên ơn lại cũ chuẩn bị nghe thật tốt 40 Chị hy vọng qua chia sẻ bạn kỹ khích nhóm tất em tìm lệ, động viên cho phuơng pháp học hiểu quả, để tiến bộ, đạt kết cao học tập -ĐT: Vâng - NSV: Qua buổi sinh hoạt nhóm em giúp đỡ tiến bộ, Kỹ đặt chị thấy vui Thế theo em câu hỏi nguời có tiến rõ rệt nhỉ? Chia sẻ thoải - Nhung: chị bạn Việt Anh ạ! truớc mái, bạn ý nghịch, không thích học bạn ý ngoan, chăm thích học nhóm chị - Dung: Bạn Vân Anh chị ạ, truớc bạn ý học mơn Tốn, Tiếng Việt chưa có phương pháp học hiệu Giờ bạn học tốt lên, chăm có phuơng pháp học khoa học - Phương: em thấy tiến chị ạ! - NSV: Các em có đồng ý với ý kiến bạn khơng? kỹ tổng -ĐT: Có ạ! hợp ý kiến - NSV: Các em cố gắng học tập phát huy Vậy sân chơi trị chơi em -Các em Mình chơi trị “Vua Hùng cần háo hức với trị 41 gì”, em chia thành đội, sau chơi Không Kỹ tạo chị hơ: Vua Hùng cần…thì em khí trở nên sơi bầu khơng khí hơ “cần gì, cần gì: Sau chị nêu nối thoải mái thứ mà vua Hùng cần Trò đòi hỏi em phải nhanh tay, nhanh mắt, tinh thần đồng đội cao Trò chơi kết thúc reo hò, cổ vũ nhiệt tình em NSV: Trị chơi kết thúc rồi, em có Kỹ quan vui khơng? tâm chăm sóc -ĐT: Có Chúng em vui thành viên -NSV: Ừ, đuợc rồi, vào nhóm, vấn nhà liên hoan, nói chuyện tiếp đàm - Hiếu: Chị ơi, chị cho hát “ lớp đồn kết ” chị - Vui vẻ - NSV: Ừ, hát nhé., hát thể vừa hát vừa ăn bánh kẹo tinh thần - Vân Anh: chị bạn Vân, Nhung, đoàn kết Hiếu muốn tặng chị quà tay bạn ý làm chị ạ! - NSV: Thế ah, thích Thế em tự tay làm nào? - Nhung: Em tặng chị tranh “ em yêu chị nhiều lắm”, chị nhớ tới chúng em Em - Vân: Em tặng chị móc điện muốn thể 42 thoại xinh xinh hihi tình cảm dành - Hiếu: Em hát tặng chị hát “ cho chị Tiếng hát bạn bè mình” - NSV: Các chị cảm ơn em nhiều lắm, quà ý nghĩa, vật kỷ niệm chị suốt thời gian thực hành mơn học Món q lớn Kỹ phản chị em hồi thành viên ngoan, học giỏi, nghe lời cha mẹ Các nhóm, khích lệ em cố gắng nhé, động viên - ĐT: Vâng ạ! Các chị chơi với em rảnh -NSV: Được rồi, nhóm học tập trì tốt Các chị dõi theo em Có vấn đề điện thoại cho chị Thơi chị em chia tay Kỹ điều Cố gắng lên em phối ĐT: ạ! Chúng em chào chị * Luợng giá: • Về phía đối tựợng Qua buổi sinh hoạt nhóm em có thay đổi rõ rệt, em có thái độ đắn học tập Sau buổi học thêm nhà giáo, em có tiến bộ, đạt điểm cao - Các em có thái độ thân thiện , cởi mở, đồn kêt với nhau, giúp đỡ tiến 43 • Về phía nhóm sinh viên - Mặt tích cực: + Trong suốt tiến trình sinh hoạt, nhóm áp dụng kỹ tiến trình cơng tác xã hội nhóm, sử dụng tốt kỹ điều phối, có phân cơng cụ thể phối hợp, giúp đỡ hồn thành cơng việc + Nhóm thường xun đánh giá rút kinh nghiệm hoạt động nhóm, theo dõi thay đổi em sau buổi sinh hoạt - Mặt hạn chế: Đây lân nhóm sinh viên làm việc với nhóm cụ thể nên thành viên nhóm chưa sử dụng thành thục kỹ , kinh nghiệm nên nhiều thiếu sót Sơ đồ tương tác: Nhóm Phương N h ó m Dung Chiến Vân Vân anh N h ó m Hiếu Nhung IV.LƯỢNG GIÁ 44 Việt Anh Về phía đối tượng a,Tích cực - Tạo lập mối quan hệ cởi mở, thân thiện, thành viên nhóm đồn kết gắn bó với hiểu - Các em giao lưu, chia sẻ, có hội thể tham gia hịa đồng bạn nhóm - Các em có thái độ đắn học tập, rút kinh nghiệm bổ sung thêm phương pháp học tập cho thân - Các em có ý thức việc tham gia hoạt động cộng đồng, có trách nhiệm cảm thơng với gia đình sách - Tăng cường gắn kết thành viên nhóm b Tiêu cực - số em chưa chủ động, nhiệt tình tham gia sinh hoạt nhóm - Các em tuổi hiếu động nên không ý, nhanh quên, tiếp thu ý kiến khơng có chọn lọc - Các em cịn rụt rè, nhút nhát nói thân, gia đình, tương tác với cịn ít, quan hệ tương tác khơng bền vững - Việc sinh hoạt nhóm có hiệu trước mắt Về nhóm SV thực hành a, Mặt tích cực: - Trong suốt tiến trình sinh hoạt, nhóm áp dụng kỹ tiến trình cơng tác xã hội nhóm, sử dụng tốt kỹ điều phối, có phân cơng cụ thể phối hợp, giúp đỡ hồn thành cơng việc… Thường xun đánh giá rút kinh nghiệm hoạt động nhóm - Theo dõi thay đổi em sau buổi sinh hoạt b, Mặt hạn chế 45 -Do thời gian thực hành ngắn nên số buổi sinh hoạt nhóm cịn ít, nội dung sinh hoạt chưa phong phú, thiếu sáng tạo - Do nhiều yếu tố chủ quan khách quan nên nhiều kế hoạch thực chưa có hiệu - Đây lần làm việc với nhóm cụ thể nên nhóm sinh viên chưa sử dụng thành thục kỹ kinh nghiệm nên cịn nhiều thiếu sót V MỘT SỐ NHẬN XÉT VÀ KIẾN NGHỊ 1.Nhận xét Trong thời gian thực hành xóm 2, thơn Tử Dương, nhóm sinh viên tích lũy kinh nghiệm việc sử dụng kỹ thực nguyên tắc, cách thức làm việc Qua nhóm sinh viên hiểu thêm đặc điểm tâm lý em tùy thuộc vào hồn cảnh gia đình Từ có phương pháp việc giúp đỡ em vươn lên 2.Kiến nghị - Đối với bố mẹ em: Quan tâm đến việc hoc tập cái, tạo điều kiện cho em có sân chơi, giải trí lành mạnh để em phát triển tồn diện thể chất lẫn tinh thần - Đối với nhà trường: Duy trì hoạt động nhóm để em giúp đỡ học tập Tăng cường kiểm tra giám sát tự học em Có phần thưởng tuyên dương khen ngợi em có thành tích cao kỳ thi tới - Đối với quyền thơn có tun dương hoạt động cộng đồng em thăm gia đình sách, tham gia dọn vệ sinh, dọn đường làng ngõ xóm… Đẩy mạnh cơng tác khuyến học nhằm khuyến khích cố gắng em 46 VI KẾT LUẬN Qua đợt thực tế này, thời gian không nhiều trải nghiệm thực tế q báu tiếp thêm cho nhóm chúng em niềm tin hy vọng lớn với nghành học cơng việc chun mơn sau Đối với cơng tác xã hội nhóm, làm quen tiếp xúc với nhóm em học sinh lớp trường Trung học sở Cao Thàng niềm vui lớn nhóm, làm việc nhóm với em, mục đích giúp đỡ em có thêm phương pháp học tập đạt hiệu quả, đồng thời tăng lực cho em việc rèn luyện kỹ học tập, kỹ sống, kỹ giao tiếp Phương pháp học nhóm đối vối em nhiều bỡ ngỡ mẻ em thích hưởng ứng nhiệt tình, xét góc độ học tập thi em có trau dồi bổ sung kiến thức cho mơn học, xét góc độ tinh thần thi học nhóm giúp em có tinh thần đồn kết, vui chơi giải trí lành mạnh, có kỹ sống tốt, điều quan trọng với em sống sống sau em dần lớn lên Trên báo cáo kết thu nhóm thực hành cơng tác xã hội lớp Đ3CT2 Chúng em cố gắng nhiều đợt thực tế vừa qua, nhiên khơng thể tránh khỏi thiếu sót, kính mong đóng góp, giúp đỡ thêm thầy Chúng em xin chân thành cảm ơn! 47 ... ĐỘNG BÁO CÁO CHI TIẾT TIẾN TRÌNH CƠNG TÁC NHĨM ( NHĨM HỌC TẬP) Buổi 1: Mục đích : Tổ chức thành lập nhóm đưa mục đích, nguyên tắc nội dung hoạt động Thời gian : Từ 14 h đến 16 h30 ngày 23/7/2 010 ... đỡ tiến 43 • Về phía nhóm sinh viên - Mặt tích cực: + Trong suốt tiến trình sinh hoạt, nhóm áp dụng kỹ tiến trình cơng tác xã hội nhóm, sử dụng tốt kỹ điều phối, có phân công cụ thể phối hợp,... cơng việc chun mơn sau Đối với cơng tác xã hội nhóm, làm quen tiếp xúc với nhóm em học sinh lớp trường Trung học sở Cao Thàng niềm vui lớn nhóm, làm việc nhóm với em, mục đích giúp đỡ em có thêm