III. ĐỊNH DẠNG Đểđịnh dạng dữ liệu trong bảng ta làm như sau: Chọn Home Cells Format FormatCells… 1. Định dạng văn bản. Bước 1: Chọn TabFont. Bước 2: Chọn phông chữ (Font). Bước 3: Chọn kiểu chữ (Font style). Bước 4: Chọn cỡ chữ (Size), màu chữ (Color), chọn kiểu gạch chân (Underline), chọn hiệu ứng (Effects), ... Bước 5: ClickOK.
Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 64, 65, 66 Người soạn: BÀI 23:TRÌNH BÀY TRANG TÍNH THAO TÁC VỚI HÀNG, CỘT VÀ ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU I MỤC TIÊU CỦA BÀI Kiến thức: - Biết khả điều chỉnh hàng, cột vàđịnh dạng liệu trang tính - Biết thao tác xố, chèn hàng cột trang tính Kĩ năng: - Thực thao tác điều chỉnh hàng, cột trang tính - Xóa, chèn hàng cột trang tính - Thực thao tác định dạng chỉnh liệu Thái độ: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu có) Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - IV Thuyết trình, đàm thoại TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: - Nút điền gì? Khi kéo thả nút điền ta thực thao tác nào? Bài mới: * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng Hoạt động Giáo viên học sinh - GV: Nội dung I ĐIỀU CHỈNH ĐỘ RỘNG CỘT VÀ ĐỘ CAO CỦA HÀNG - Để điều chỉnh độ rộng cột, cần kéo vạch ngăn cách hai cột sang trái sang phải - Để điều chỉnh độ cao cột, cần kéo vạch ngăn cách hai hàng lên xuống - Để thao tác nhanh ta cần nháy đúp lên vạch ngăn cách cột hay hàng TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết thao tác xóa hàng, cột Hoạt động Giáo viên học sinh - GV: Dẫn dắt vần đề để HS hiểu cách thức xoá, chèn cột hàng - HS: Chú ý nghe giảng ghi Nội dung II XOÁ, CHÈN HÀNG HOẶC CỘT a Xoá hàng cột - Bước 1: Chọn cột (hàng) cần xoá - Bước 2: Chọn Home→ Celss → Delete, chọn Delete Sheet Rows (Columns) b Chèn thêm hàng (cột) - Bước 1: Chọn hàng (cột) số hàng (cột) muốn chèn - Bước 2: Chọn Home→Cells →Insert, chọn Insert Sheet Rows (Columns) * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết thao tác định dạng liệu bảng tính TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 Hoạt động Giáo viên học sinh - GV: Dẫn dắt vần đề để HS hiểu cách thức định dạng liệu ab3ng tính - HS: Chú ý nghe giảng ghi Nội dung III ĐỊNH DẠNG - Đểđịnh dạng liệu bảng ta làm sau: Chọn Home→ Cells →Format→ FormatCells… Định dạng văn - Bước 1: Chọn TabFont - Bước 2: Chọn phông chữ (Font) - Bước 3: Chọn kiểu chữ (Font style) - Bước 4: Chọn cỡ chữ (Size), màu chữ (Color), chọn kiểu gạch chân (Underline), chọn hiệu ứng (Effects), - Bước 5: ClickOK Định dạng số - Bước 1: Chọn TabNumber - Bước 2: Chọn Number (Category) - Bước 3: Chọn số chữ số sau phần thập phân cần hiển thị (Decimal places) - Bước 4: Chọn dạng hiển thị phân cách hàng ngàn (Use 1000 Separator(,)) - Bước 5: Nháy OK Căn chỉnh liệu ô - Bước 1: Chọn TabAlignment - Bước 2: Căn chỉnh lề theo chiều ngang (Horizontal) - Bước 3: Căn chỉnh lề theo chiều dọc (Vertical) - Bước 4: Xoay chiều văn (Orientation) - Bước 5: Nháy OK Định dạng phần văn ô - Nháy đúp chuột chọn phần cần định dạng TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 * Hoạt động Thực hành Hoạt động Giáo viên học sinh Thực hành chèn cột hàng, điều chỉnh độ rộng cột hàng - Bài SGK162 - Sử dụng thao tác chép công thức nút điền Nội dung - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Thực hành theo hướng dẫn - Quan sát hướng dẫn HS Định dạng chỉnh liệu - Bài SGK162 - Sử dụng thao tác chép công thức nút điền - Quan sát hướng dẫn HS Thực hành điều chỉnh hàng, cột, định dạng phông chữ chỉnh liệu - Bài SGK163 - Sử dụng thao tác công thức nút điền - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Thực hành theo hướng dẫn - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Thực hành theo hướng dẫn - Quan sát hướng dẫn HS Thực hành tạo trình bày trang tính - Bài SGK163 - Sử dụng thao tác chép công thức nút điền - Quan sát hướng dẫn HS - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Thực hành theo hướng dẫn Xố chèn hay khối - Bài SGK164 - Sử dụng thao tác chép công thức nút điền - Quan sát hướng dẫn HS - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Thực hành theo hướng dẫn V CỦNG CỐ– DẶN DÒ - Gọi HS nêu lại số chức định dạng - Rút kinh nghiệm thực hành TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 67, 68, 69 Người soạn: Bài 24: TRÌNH BÀY TRANG TÍNH: ĐỊNH DẠNG Ơ I MỤC TIÊU CỦA BÀI Kiến thức: - Biết khả định dạng ô: kẻđường biên tô màu nền, gộp/tách ô Kĩ năng: - Kẻđường biên tô màu cho ơ, gộp/tách tính Thái độ: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu có) Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - IV Thuyết trình, đàm thoại TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: - Hãy cho biết thao tác xóa/chèn hàng/cột ô cách định dạng liệu ô Bài mới: * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết thao tác kẻ đường biên tô màu Hoạt động Giáo viên học sinh Nội dung I KẺ ĐƯỜNG BIÊN VÀ TÔ MÀU NỀN Kẻ đường biên - Bước 1: Mở TabBorder - Bước 2: Chọn kiểu đường biên (Style) - Bước 3: Chọn màu đường biên (Color) - Bước 4: Đánh dấu đường cần kẻ (Presets Border) - Bước 5: Nháy OK Tô màu - Bước 1: Mở Tab Fill - Bước 2: Chọn màu (Background Color) - Bước 3: Chọn mẫu có sẵn (Pattern Style) - Bước 4: Nháy OK TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết thao tác gộp tách ô Hoạt động Giáo viên học sinh Nội dung I GỘP Ô VÀ TÁCH CÁC Ơ GỘP - Nếu gộp màđã có liệu gộp lấy địa góc bên trái nhận liệu ô - Để gộp ơ: + Bước 1: Chọn ô cần gộp + Bước 2: ChọnHome→ Cells → Format→ FormatCells… chọn TabAlignment + Bước 3: Đánh dấu ô Merger cells (gộp ô) nhấn OK - Để tách ô: + Bước 1: Chọn ôđã gộp + Bước 2: Chọn Home→ Cells → Format→ FormatCells… chọn Tab Alignment + Bước 3: Xố dấu Merger cells nháy OK - Ngồi làm nhanh cách sau: * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết thao tác sử dụng RibbonHome (công cụ định dạng) Hoạt động Giáo viên học sinh Nội dung I SỬ DỤNG THANH CÔNG CỤ ĐỊNH DẠNG - Sao chép đặc trưng định dạng: + Bước 1: Chọn cóđịnh dạng cần chép nháy nút Format Painter + Bước 2: Nháy chọn cần chép định dạng TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 * Hoạt động Thực hành Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trình bày trang tính đường biên, màu nền, gộp ô - Bài SGK170 - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Sử dụng thao tác công thức nút - Thực hành theo hướng dẫn điền - Quan sát hướng dẫn HS Chèn thêm cột, hàng đièu chỉnh độ rộng cột độ cao hàng - Bài SGK170 - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Sử dụng thao tác công thức nút - Thực hành theo hướng dẫn điền - Quan sát hướng dẫn HS Lập trình bày trang tính - Bài 3+4 SGK172 - Sử dụng thao tác công thức nút điền - Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu - Thực hành theo hướng dẫn - Quan sát hướng dẫn HS V CỦNG CỐ– DẶN DÒ - Nắm vững kiến thức trình bày văn - Gộp/tách trangtính TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 70, 71, 72 Người soạn: BÀI 25: BỐ TRÍ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU CỦA BÀI Kiến thức: - Hiểu mục đích tầm quan trọng việc phân tích yêu cầu lập trang tính Kĩ năng: - Biết đặt, trả lời câu hỏi phân tích trước lập trang tính - Lập trang tính dựa kết phân tích Thái độ: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu có) Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - IV Thuyết trình, đàm thoại TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: - Hãy nêu mục đích sử dụng đường biên màu ô trang tính - Chúng có ảnh hưởng đến liệu trang tính khơng? Bài mới: * Hoạt động Giới thiệu cho HS biết số gợi ý bố trí liệu trang tính TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 10 - HS: Trả lời ghi TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phịng 11 41 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Củng cố: - Hãy nêu bước để chia sẻ thư mục mơ hình hàng ngang mơ hình khách chủ? - Nêu cách để chia sẻ máy in mạng? Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK244 - Xem trước nội dung thực hành TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 42 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 100, 101, 102 Người soạn: Phần 6: TÌM HIỂU NGHỀ Bài 34: TÌM HIỂU NGHỀ (tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết vị trí nghề xã hội - Biết thơng tin nghề Tin học văn phịng Kỹ năng: - Biết cách tìm thơng tin nghề tin học văn phòng Thái độ : - Có ý thức tìm hiểu nghề định hướng nghề nghiệp cho tương lai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài soạn, SGK Học sinh: Vở ghi, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động 1.Sự cần thiết phải tìm hiểu nghề Hoạt động GV - HS Nội dung - GV: Yêu cầu HS đọc mục I SGK245, 246 I Sự cần thiết phải tìm hiểu nghề - HS: Đọc Sự cần thiết phải tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp - Lý cần phải tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp: - GV: Vì ta cần phải tìm hiểu thông tin nghề nghiệp? - HS: Trả lời, ghi - GV: Để chọn nghề nghiệp phù hợp gắn bó với nghề lâu dài, trước chọn nghề ta cần phải hiểu biết nghề cách tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp, thơng tin đào tạo nghề - HS: Nghe giảng + Nền kinh tế phát triển yêu cầu người làm việc văn phòng ngày cao, người lao động phải đối mặt với việc đổi nghề việc làm + Trong lĩnh vực ngành nghề, thường có nhiều kiểu cơng việc với u cầu trình độ, chun mơn khác Vì để có việc làm chắn, phù hợp với khả trước định chọn nghề phải tìm hiểu kĩ thơng tin nghề nghiệp - Thông tin nghề nghiệp thông tin - GV: Thông tin nghề nghiệp bao gồm thơng tin gì? TỔ BỘ MƠN TIN HỌC công nghệ, đặc điểm yêu cầu nghề, phẩm chất kĩ cần thiết người lao động, điều kiện làm việc hội nghề nghiệp, chế độ, sách, … Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 43 - HS: Suy nghĩ ,trả lời ghi - GV: Thông tin đào tạo nghề bao gồm thơng tin gì? - Thơng tin đào tạo nghề gồm thông tin trường, ngành nghề đào tạo, chương trình đào tạo, mục đích đào tạo, thời gian đào tạo, học phí triển vọng sau tốt nghiệp - HS: Trả lời, ghi - GV: Yêu cầu HS đọc SGK246, 247 - HS: Đọc SGK Một số nguồn thông tin nghề nghiệp - Có thể tìm hiểu thơng tin qua nguồn sau: + Thông qua sách báo + Thông qua thông tin tuyển sinh + Thông qua tư vấn trung tâm + Thông qua cha mẹ người thân + Thông qua mạng Internet + Thông qua thực tiễn xã hội, qua buổi giao lưu IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Củng cố: - Hiểu cần phải tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp? - Để hiểu biết nghề cần tìm hiểu thơng tin gì? - Biết tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp từ nguồn thông tin khác Dặn dò: - Xem trước nội dung mục II.Đặc điểm yêu cầu nghề TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 44 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 100, 101, 102 Người soạn: Bài 34: TÌM HIỂU NGHỀ (tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết vị trí nghề xã hội - Biết thông tin nghề Tin học văn phòng Kỹ năng: - Biết cách tìm thơng tin nghề tin học văn phịng Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề định hướng nghề nghiệp cho tương lai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài soạn, SGK Học sinh HS: Vở ghi, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Nêu cần thiết phải tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp? - Tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp đâu? Bài mới: * Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu nghề Hoạt động GV - HS Tìm hiểu vềđối tượng công cụ lao Nội dung II Đặc điểm yêu cầu nghề động nghề Đối tượng công cụ lao động nghề - GV: Đối tượng lao động nghề tin học văn phịng gì? a Đối tượng lao động nghề - HS: Trả lời, ghi - Các chương trình ứng dụng cơng tác văn phịng: Hệ điều hành, Hệ soạn thảo văn bản, Chương trình bảng tính điện tử, Hệ quản trị sở liệu, thư điện tử, … - Các loại văn hành chính, bảng biểu, bảng tính cơng việc văn phịng - GV: Công cụ lao động nghề tin học văn phịng gồm gì? - HS: Trả lời, ghi - Tài nguyên mạng b Công cụ lao động nghề tin học văn phòng - Các máy vi tính, bao gồm thiết bị kết nối mạng Internet - Các thiết bị lưu trữ lưu trữ dự phịng thơng tin - Các máy in, máy fax, máy photocopy, điện TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 45 thoại, … Tìm hiểu nội dung lao động nghề tin học văn phòng Nội dung lao động nghề tin học văn phòng - Soạn thảo, lưu trữ loại văn hành văn nội quan - GV: Em cho biết nội dung lao động nghề tin học văn phịng có nội dung nào? - HS: Trả lời, ghi - Lập bảng tính, bảng biểu thống kê, quản lý liệu - Quản lý lưu trữ công văn đi, công văn đến - Lập lịch công tác - Tạo, quản lý trình chiếu trình diễn chúng - Khai thác liệu tài nguyên mạng, … Tìm hiểu điều kiện làm việc nghề tin học văn phòng - GV: Em cho biết điều kiện làm việc nghề tin học văn phòng ? - HS: Trả lời, ghi - GV: Yêu cầu HS đánh dấu () vào ô trống câu HS cho điều kiện làm việc nghề tin học văn phòng mục SGK249 Điều kiện làm việc nghề tin học văn phịng - Những cơng việc nghề tin học thực nhà - Thời gian tiếp xúc với máy tính nhiều, q trình làm việc khơng nên ngồi q lâu với máy vi tính, ảnh hưởng tới mắt, ảnh hưởng tới cột sống - Trong phòng máy nên trang bị máy điều hoà nhiệt độ, hệ thống chiếu sáng đầy đủ - HS: Làm theo yêu cầu GV Tìm hiểu yêu cầu nghề người lao động Yêu cầu nghề người lao động - Đọc SGK249, 250 - GV: Yêu cầu HS đọc mục SGK249, 250 - HS: Đọc SGK Tìm hiểu triển vọng nghề nghiệp - Tin học nhanh chóng ứng dụng rộng rãi sâu sắc lĩnh vực hoạt động người xã hội Hiện sử dụng máy vi tính cho cơng việc sử dụng phần mềm văn phịng soạn thảo văn bản, bảng tính điện tử, quản trị sở liệu… - Nhiều công việc trước phải thực vất vả phức tạp giải vài thao tác thông qua vài thao tác người sử dụng đến ứng dụng quan tâm Điều làm thay đổi tận gốc cách tiếp nhận sử dụng lao động lĩnh vực hoạt động xã hội TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Triển vọng nghề - Nghề tin học văn phịng ln cần phát triển để phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước - Tương lai nghề tin học văn phịng ln gắn liền với lĩnh vực kinh tế, trị xã hội - Nghề tin học văn phịng có điều kiện phát triển khơng thành phố mà cịn nơng thơn miền núi máy tính trang bị tới cấp xã - Công nghệ thông tin lĩnh vực phát triển mạnh, phiên phần mềm liên tục phát hành địi hỏi người tham gia cơng việc văn phịng phải cập nhật, nâng cao kiến thức kĩ nghề nghiệp Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 46 - GV: Nghề tin học văn phịng có triển vọng phát triển nào? TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 47 IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Củng cố: - - Đối tượng công cụ lao động nghề tin học văn phòng? - Nội dung lao động nghề tin học văn phịng gì? - Biết điều kiện làm việc yêu cầu nghề tin học văn phịng - Nghề tin học văn phịng có triển vọng nào? Dặn dò: - Xem trước nội dung mục nội dung thực hành TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 48 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 100, 101, 102 Người soạn: Bài 34: TÌM HIỂU NGHỀ (tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết thơng tin nghề Tin học văn phịng Kỹ năng: - Biết cách tìm thơng tin nghề tin học văn phịng Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu nghề định hướng nghề nghiệp cho tương lai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài soạn, SGK Học sinh: Vở ghi, Sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động 1.Tìm hiểu nơi đào tạo nghề Hoạt động GV - HS Nội dung Những nơi đào tạo nghề - GV: Nghề tin học văn phòng học lớp đào tạo ngắn hạn, đào tạo trình độ trình độ nâng cao, trình độ cao đẳng đại học - HS: Nghe giảng - GV: Giới thiệu số nơi đào tạo nghề tin học văn phòng - HS: Nghe giảng ghi a Một số địa đào tạo Có thể học nghề địa nhà nước tư nhân: - Học ngắn hạn từ đến tháng địa chỉ: + Trung tâm dạy nghề quận( huyện) + Trung tâm Kĩ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp + Các sở dạy nghề tư nhân + Các trung tậm dạy nghề xã hội - Học dài hạn: Chương trình tin học văn phòng học phần chương trình đào tạo dài hạn thuộc trường cao đẳng, đại học có đào tạo cơng nghệ thơng tin - GV: Nêu số yêu cầu tuyển sinh khóa học tin học văn phịng - HS: Nghe giảng ghi b Yêu cầu tuyển sinh - Các lớp ngắn hạn: học sinh phải có trình độ văn hóa tốt nghiệp THCS trở lên - Các lớp dài hạn theo hệ đào tạo trung cấp, cao đẳng, đại học học sinh phải tốt nghiệp THPT đăng kí thi tuyển vào trường xét TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phịng 11 49 tuyển theo điểm chuẩn trường TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phịng 11 50 * Hoạt động 2.Tìm hiểu nội dung thực hành Làm trắc nghiệm II THỰC HÀNH - GV: Hướng dẫn học sinh trả lời câu Bài tập trắc nghiệm 1: hỏi trắc nghiệm tựđánh giá vào bảng SGK252.Đánh dấu () đồng ý - Tìm hiểu hứng thú học nghề Tin học văn phòng cách trả lời câu hỏi tựđánh giá vào bảng SGK252 - HS: Trả lời câu hỏi đánh giá theo yêu cầu đầu Làm trắc nghiệm - GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Bài tập trắc nghiệm - Tìm hiểu lực thân cách trả lời cầu hỏi tựđánh giá vào bảng SGK253 tựđánh giá vào bảng SGK253 - HS: Trả lời câu hỏi làm theo yêu cầu - Đánh dấu () đồng ý đầu Làm tập - GV: Yêu cầu HS thống kê địa Bài tập - Hãy thống kê địa chỉđào tạo Tin học văn chỉđào tạo Tin học văn phòng báo cáo kết phòng mà em biết vào bảng theo mẫu SGK253 - HS: Làm theo yêu cầu báo cáo kết - GV: Nhận xét bổ xung IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ Củng cố: - Các địa đào tạo nghề tin học văn phòng? - Các yêu cầu tuyển sinh trường? Dặn dò: - Trả lời câu hỏi cuối TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 51 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 103 Người soạn: ÔN TẬPHỌC KỲ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố hệ thống hóa kiến thức học.trong chương trình học kỳ2 Kỹ năng: - Thực hành thành thạo thao tác chương trình bảng tính Excel - Thành thạo thao tác làm việc với Mạng cục Thái độ: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài soạn, SGK Học sinh: Vở ghi, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: * Hoạt động Ơn tập chương trình bảng tính điện tử Excel Hoạt động GV - HS Nội dung I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ EXCEL - GV: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm, kĩ thao tác với bảng tính, hàm, xếp lọc liệu, bước vẽ đồ thị chương trình bảng tính điện tử Excel - HS: Trả lời, ghi Các thao tác bảng tính? Một số kỹ thao tác với bảng tính? Một số hàm thơng dụng EXCEL? Các thao tác lọc liệu xếp liệu danh sách liệu? Vẽ đồ thị? * Hoạt động Ôn tập mạng cục - GV: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm sở, cách xem tài nguyên, sử dụng tài nguyên mạng,cách chia sẻ thư mục - HS: Trả lời ghi II LÀM VIỆC TRONG MẠNG CỤC BỘ Một số khái niệm sở Mạng cục bộ? Làm việc Mạng cục bộ? Xem tài nguyên chia sẻ mạng? Chia sẻ thư mục? Sử dụng máy in mạng? IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Các kiến thức học: Excel, Mạng máy tính TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phịng 11 52 - Ôn tập sau kiểm tra học kì TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 53 Tuần: …… Ngày soạn: Tiết: 104, 105 Người soạn: KIỂM TRA HỌC KỲ Nội dung: Đề thi dạng câu hỏi trắc nghiệm TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 54 TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 55 ... văn phòng phải cập nhật, nâng cao kiến thức kĩ nghề nghiệp Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 46 - GV: Nghề tin học văn phịng có triển vọng phát triển nào? TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học. .. chép định dạng TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 TỔ BỘ MƠN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phịng 11 * Hoạt động Thực hành Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Trình bày trang... học học sinh phải tốt nghiệp THPT đăng kí thi tuyển vào trường xét TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn phòng 11 49 tuyển theo điểm chuẩn trường TỔ BỘ MÔN TIN HỌC Giáo án Nghề Tin học văn