KẾ HOẠCH NHÓM TIN HỌC Năm học 2018 – 2019

TRƯỜNG THPT CHÂU VĂN LIÊM TỔ TIN HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cần Thơ, ngày 21 tháng năm 2018 Số: 05/KH-TH KẾ HOẠCH NHÓM TIN HỌC Năm học 2018 – 2019 Căn công văn số 2484/SGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2018 Sở GDĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ chuyên môn môn Tin học năm học 2018 – 2019; Căn Kế hoạch năm học 2018 -2019 Trường THPT Châu Văn Liêm số 94/KH-CVL ngày 11/9/2018; Căn Kế hoạch chuyên môn năm học 2018 -2019 Trường THPT Châu Văn Liêm số 95/KH-CVL ngày 12/9/2018; Tổ Tin học xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2018-2019 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi - Đội ngũ GV đạt chuẩn chuẩn trình độ đào tạo, có tinh thần trách nhiệm cơng việc - Đa số GV trẻ, nhiệt tình giảng dạy - Các GV tổ ln có tinh thần tự học, tự rèn, không ngừng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn - Được quan tâm, giúp đỡ đạo kịp thời BLĐ trường - Chất lượng tuyển sinh đầu vào năm học 2018 – 2019 HS tốt, trình độ học sinh đồng Khó khăn a) Đối với giáo viên - Phần lớn thành viên tổ có chun mơn không môn Tin học nên kiến thức chuyên ngành hạn chế - Một số GV phân dạy môn (Vật lý – Tin học) nên việc đầu tư cho môn học chưa cao - Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đầy đủ, chưa đáp ứng yêu cầu dạy học, khó phát huy lực sáng tạo học sinh - Việc tham gia phong trào Cơng đồn tổ chức có tiến song cịn hạn chế định - Sách giáo khoa biên soạn cách lâu (trên 10 năm) chưa cập nhật theo nhu cầu phát triển xã hội nên GV phải tự biên soạn tài liệu giảng dạy phải cập nhật kiến thức thường xuyên để kịp với phát triển khoa học công nghệ - Khoa học kỹ thuật giới phát triển ngày kéo theo hệ thống phần cứng, phần mềm thay đổi, GV tập huấn, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn việc cập nhật trang thiết bị b) Đối với học sinh - Đa số HS chưa nhận thức tầm quan trọng mơn học nên chưa có kế hoạch phương pháp học tập hợp lí - Vì mơn học khơng thi tốt nghiệp THPT nên quan tâm phụ huynh HS đến môn học chưa thường xuyên mức - SGK không cập nhật nội dung theo nhu cầu xã hội, nặng lý thuyết nhẹ thực hành - Có 01 phịng thực hành Tin học hoạt động tốt nên thời gian thực hành học sinh (02 học sinh / 01 máy) Tình hình đội ngũ năm học 2018 - 2019 - Tổ có 05 giáo viên - Trình độ chun mơn: 100% đạt chuẩn STT Trình độ Họ tên giáo viên Đạt chuẩn/ Môn Trên chuẩn dạy Huỳnh Thanh Hùng Thạc sĩ Trên chuẩn Tin Huỳnh Văn Dô Đại học Đạt chuẩn Lý - Tin Nguyễn Văn Hồ Đại học Đạt chuẩn Tin Nguyễn Thị Bích Hà Thạc sĩ (Toán) Đạt chuẩn Tin Nguyễn Thị Thanh Xuân Thạc sĩ (Lý) Đạt chuẩn Lý - Tin - Bảng phân công chuyên môn T Phân công giảng dạy lớp Chức S Họ tên giáo viên T vụ/ Số Tin học kiêm Vật lý nhiệm TP tiết /tuần 12A8, 12A9, 12A10, 18 12BP, 12D1, 12D2, Huỳnh Thanh Hùng 12D3, 10A9, 10A10, 10A11, 10D1, 10A6, 10A8 11A1, 11A2, 11A5, 16 11A6, 11A7, 11A8, Nguyễn Văn Hồ 11A9, 11A10, 11BP, 11D1, 11D2, 12A6,12A7 Lý: 11A4, 11A8 Nguyễn Thị Thanh Xuân CN Tin: 10D2, 17 10D3, 11A3, 11A4, 11D3, Huỳnh Văn Dô Lý: 10A5, 11A10; Tin: 12A1, 21 12A3, 12A4, 12A5, 10A1, 10A2, 10A3, 10A4, 10A5, 10A7 II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy nhằm phát huy tính tự học sáng tạo HS Tiếp tục phát huy mạnh mẽ công tác đổi phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học vào giảng Tăng cường công tác bồi dưỡng giáo viên Nâng cao chất lượng dạy học III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN III.1 Nhiệm vụ trọng tâm - Xây dựng lực lượng giáo viên chuẩn chuyên môn, tham gia kế hoạch bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu thực chương trình giáo dục phổ thơng - Đánh giá GV, CBQL theo Nghị định 56/NĐ-CP ngày 9/6/2015: xác, khách quan, công nhằm phân loại giáo viên cán quản lý theo chuẩn qua kết tự bồi dưỡng thường xuyên có nhiều đóng góp thực tế cho nhà trường đồng nghiệp, CMHS học sinh ghi nhận - Các giáo viên tổ nắm vững công văn số 2272 triển khai thông tư số 20-2018 Bộ Giáo dục nhằm phấn đấu đạt yêu cầu đề - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tổ - Xây dựng đội ngũ giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi cốt cán - Tham gia hội nghị chuyên đề công tác chủ nhiệm lớp, nhằm biết rõ trách nhiệm, vai trị GVCN cơng tác giáo dục đạo đức cho HS III.2 Nhiệm vụ cụ thể Xây dựng tư tưởng, đạo đức tác phong giáo viên tổ a) Chỉ tiêu: - Khơng có thành viên tổ vi phạm chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, nội quy quan - 100% GV có tư tưởng, đạo đức tác phong tốt - 100% GV có tinh thần đồn kết, giúp đỡ sống, nghề nghiệp chuyên môn b) Biện pháp thực hiện: - Chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, nội quy quan - Tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng trị - Gương mẫu cơng tác, đồn kết với đồng nghiệp, thân thiện với HS - Duy trì kỷ cương, nề nếp hoạt động nhà trường - Thực có hiệu vận động hành động thiết thực, cụ thể - Xây dựng khối đoàn kết nội bộ, giúp đỡ lẫn công tác chuyên môn công tác khác - Phân cơng có thành viên ốm đau công tác Giữ vững nâng cao chất lượng, hạn chế học sinh bỏ học học yếu: a Chỉ tiêu: - Tỷ lệ lưu ban, bỏ học không quá: 0.5% - Tỷ lệ chuyên cần: >70.0% b Biện pháp thực hiện: - Tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức học tập HS, phối hợp với phụ huynh HS GVCN - Nâng cao chất lượng dạy học phù hợp với lực trình độ HS, đổi phương pháp dạy học tạo hứng thú, phát triển lực cho HS - Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá quy định - Thường xuyên quan tâm, động viên, giúp đỡ HS có hồn cảnh gia đình khó khăn… Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu a) Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện * Các tiêu: - Thực đầy đủ chương trình, khơng cắt xén nội dung dạy học, khơng giảng dạy nội dung giảm tải, bảo đảm nội dung tích hợp theo quy định - Có Kế hoạch dạy học chi tiết theo khối lớp (theo định hướng đổi mới) lãnh đạo nhà trường phê duyệt - Danh hiệu thi đua tổ chất lượng môn + Đối với học sinh: - Học lực : Khối Giỏi Khá TB Yếu Kém Lớp 10  15%  40%  40% < 5% 0% Lớp 11  15%  40%  40% < 5% 0% Lớp 12  15%  40%  40% < 5% 0% + Đối với giáo viên: Đăng ký STT Họ tên Chức danh hiệu thi đua vụ CSTĐ LĐ TT CS TP Hình thức GK Huỳnh Thanh Hùng TT x x Huỳnh Văn Dô GV x x Nguyễn Văn Hồ GV x Nguyễn Thị Bích Hà GV x Nguyễn Thị Thanh Xuân GV x BKUB x * Biện pháp thực - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tiến độ, mức độ yêu cầu chương trình kế hoạch giáo dục … - Soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp, giáo án soạn theo định hướng phát triển lực HS, phù hợp đối tượng … - Đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập HS, giúp HS vận dụng kiến thức giải vấn đề thực tiễn, dạy học theo chủ đề - Vận dụng tốt phương pháp dạy học vào đối tượng khác Tăng cường rèn luyện kĩ cho HS, bám sát đối tượng - Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng vận dụng liên hệ thực tế, đánh giá HS theo trình nhiều hình thức: thơng qua ghi, báo cáo nhóm, viết phần mềm ứng dụng, phần mềm học tập - Tăng cường tham gia hoạt động chuyên môn trang mạng "Trường học kết nối", xây dựng chuyên đề dạy học tích hợp, liên mơn; HS tự học chuyên đề GV đăng THKN, đánh giá theo định hướng phát triển lực HS - Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cách hiệu quả, ý tích hợp liên mơn, bảo vệ môi trường, … b) Về bồi dưỡng học sinh giỏi * Các tiêu - Có HSG tham dự thi HSG cấp thành phố - Tham gia Hội thi, hoạt động chuyên môn, HS nghiên cứu khoa học… - Nghiên cứu khoa học kỹ thuật: 01 đề tài dự thi * Biện pháp thực - Xây dựng phân phối chương trình bồi dưỡng HS giỏi lớp - Tổ chức xét chọn đội tuyển, phát HS có khiếu … - Tạo điều kiện thuận lợi cho HS tham gia học bồi dưỡng dự thi - Tổ chức bồi dưỡng HSG theo lịch nhà trường với tinh thần trách nhiệm cao - Thực bồi dưỡng HSG 60 tiết (Pascal), 45 tiết (MOS) - Phân công GV hướng dẫn HS nghiên cứu khoa học, sáng tạo thiếu niên nhi đồng * Phân công thực + Bồi dưỡng học sinh thi chứng tin học văn phòng quốc tế (MOS) - Thời gian thực từ 1/1/2019 đến 18/4/2019 (15 tuần) - Tổng số tiết: 45 tiết - Số tiết tuần: tiết - Tài liệu giảng dạy: dựa sách luyện thi chứng MOS, đề thi mẫu,… - Phân công GV giảng dạy: STT Giáo viên giảng dạy Nội dung dạy Số tiết Huỳnh Văn Dô MS Excel 15 Huỳnh Văn Dô MS PowerPoint 15 Nguyễn Thị Thanh Xuân MS Word 15 Ghi + Bồi dưỡng học sinh thi tin học trẻ không chuyên - Thời gian thực từ 11/9/2018 đến 1/4/2019 (20 tuần) - Tổng số tiết: 60 tiết - Số tiết tuần: tiết - Tài liệu giảng dạy: giáo trình Pascal, tài liệu chuyên tin học, đề thi mẫu,… - Phân công giáo viên giảng dạy: STT Giáo viên giảng dạy Nội dung dạy Số Ghi tiết Pascal bản: - Cấu trúc chương trình Pascal Nguyễn Văn Hồ - Câu lệnh rẽ nhánh - Vòng lặp - Mảng - Chuỗi 30 - Chương trình - Xử lý tệp Pascal nâng cao: - Đệ quy Pascal - Các thuật tốn tìm kiếm, xếp Huỳnh Thanh Hùng chuỗi, mảng 30 - Một số chiến thuật thiết kế thuật toán - Giải số đề thi năm * Tổ chức thực - Các GV phân công dạy bồi dưỡng tự nghiên cứu cần xây dựng chương trình, xây dựng kế hoạch, chuẩn bị tốt giáo án, đảm bảo thời gian chất lượng tiết dạy bồi dưỡng - Động viên, khích lệ, tư vấn HS trước sau tiết dạy nhiều hình thức - Hình thành hứng thú đam mê nghiên cứu tìm tịi học hỏi HS mơn phụ trách c) Về phụ đạo học sinh yếu * Các tiêu - Kiểm tra, rà soát, phát sớm tất HS yếu không theo kịp chương trình - Khơng để HS diện yếu, phải bỏ học không phụ đạo, hướng dẫn giúp đỡ … * Biện pháp thực - Xây dựng chương trình phụ đạo - Tăng cường kiểm tra theo dõi - Phối hợp cha mẹ HS, địa phương giáo dục HS - Tổ chức phụ đạo HS yếu có u cầu Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán giáo viên a) Các tiêu - 100% GV nghiên cứu nội dung, chương trình, sách giáo khoa, nắm vững chuẩn kiến thức kỹ theo quy định Bộ GDĐT - Thực hiệu hoạt động dự giờ, thao giảng thi GV dạy giỏi… - Tổ phó dự GV tổ chun mơn có 02 tiết dạy/giáo viên/năm; GV thực 02 giảng có ứng dụng CNTT, dự đồng nghiệp 08 tiết/năm - Tham gia dự thi GV dạy giỏi cấp trường, có 01 tổ đạt GV dạy giỏi từ cấp trường trở lên; khơng có GV xếp loại yếu theo quy định tiêu chuẩn nghề nghiệp GV; - Tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Thực Bồi dưỡng thường xuyên b) Biện pháp thực - Tổ CM phải có 02 chun đề bồi dưỡng nâng cao chất lượng dạy học/năm - Mỗi GV phải có 01 chun đề tự bồi dưỡng chun mơn - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên đề nhà trường Sở tổ chức - Thường xuyên tổ chức thao giảng, dự rút kinh nghiệm GV - TPCM kiểm tra hồ sơ GV tháng lần; kiểm tra kế hoạch giảng dạy hàng tuần - Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn 02 lần/tháng - Tham gia Hội thi cấp trường - Tích cực có ý thức cơng tác tự bồi dưỡng để nâng cao lực chuyên môn - Thực nghiêm túc kế hoạch thao giảng chuyên mơn - Nghiên cứu nội dung chương trình để sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu học - Có kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển lực xây dựng giáo án tích hợp Nâng cao thành tích Hội thi cấp thành phố a) Các tiêu - Trong tổ có 01 GV tham gia thi Sở tổ chức b) Biện pháp thực - Tổ tạo điều kiện để GV tổ HS tham gia đầy đủ hội thi khả nhà trường - Tạo điều kiện thời gian động viên GV HS tích cực học tập để thu kết cao kì thi Học sinh giỏi … Đổi hoạt động tổ chuyên môn Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá phân loại đội ngũ giáo viên a) Các tiêu - 100% GV tổ biết soạn giáo án áp dụng hiệu phương pháp dạy học, khai thác mạng Internet phục vụ dạy học, 100% mức thành thạo - 100% GV có kỹ ứng dụng phần mềm quản lý đánh giá kết HS - Triển khai chuyên đề phát triển lực HS, dạy học tích hợp năm học theo kế hoạch xây dựng * Kế hoạch thực chuyên đề Thời gian Tên chuyên đề Người thực Nội dung, công Điều việc chỉnh - Các khái niệm - Cách tạo truy Chuyên đề : Tháng Hướng dẫn tạo 11/2018 Truy vấn vấn liệu Huỳnh Thanh Hùng bảng - Cách tạo truy liệu Access vấn nhiều bảng Chuyên đề : Tháng Thuật tốn tìm 11/2018 kiếm mảng chiều - Các khái niệm Nguyễn Văn Hồ - Các thuật toán tìm kiếm mảng 10 Thời Tên chuyên đề gian Người thực Nội dung, công Điều việc chỉnh - Ứng dụng thuật tốn tìm kiếm - Giới thiệu sơ lược Tháng Chuyên đề: 3/2019 Mạng - Internet mạng Internet Huỳnh Văn Dơ - Các hình thức kết nối mạng - Ứng dụng mạng Internet - Cách sử dụng Tháng Soạn thảo văn Nguyễn Thị Thanh Word có liên kết 3/2019 nâng cao Xuân với nội dung khác Excel * Dạy học theo chủ đề: STT Giáo viên thao giảng Tên chủ đề Huỳnh Thanh Hùng Truy vấn liệu Huỳnh Văn Dô Mạng - Internet Nguyễn Văn Hồ Xử lí xâu Nguyễn Thị Thanh Xuân Ghi Liên kết Bảng Word Excel * Thao giảng: STT Giáo viên thao giảng Thời gian Huỳnh Thanh Hùng Tháng 11/2018, tháng 3/2019 Huỳnh Văn Dô Tháng 11/2018, tháng 3/2019 Nguyễn Văn Hồ Tháng 10/2018, tháng 3/2019 Nguyễn Thị Thanh Xuân Tháng 10/2018, tháng 2/2019 Ghi - Thao giảng : 02 tiết/gv/ năm - HK I: 05 tiết; - HK II: 05 tiết 11 - Dự rút kinh nghiệm, đánh giá: 02 tiết/gv/năm học - Kiểm tra kế hoạch giảng dạy: 01 lần/tháng - Kiểm tra tiến độ cho điểm: 01 lần/tháng - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn: cuối tháng 3/2019 * Kiểm tra chuyên môn STT Giáo viên kiểm tra Thời gian Nội dung kiểm tra Huỳnh Văn Dô 9/2018 – 5/2019 Chuyên môn Nguyễn Văn Hồ 9/2018 – 5/2019 Chuyên môn * Kế hoạch cụ thể tháng Tháng Tuần Nội dung công việc GV thực Tháng tổ văn phòng 8/2018 Dạy theo phân phối chương trình Thành lập đội tuyển HSG Tin học, thi chứng MOS GV lên kế hoạch dạy nghề Tin Học Theo phân cơng Cả nhóm Thầy Hồ Tháng mơn Hóa học Dạy theo phân phối chương trình Theo phân cơng Dạy nghề phổ thơng Thầy Hồ Nhắc hồn thành việc nhập điểm SMAS Thầy Hùng Bồi dưỡng HS giỏi Tin Học Thầy Hồ, Hùng Chuẩn bị hội thi “Giáo viên dạy giỏi cấp GV thi : Xuân, trường” Hồ Kiểm tra 15 phút Cả nhóm 9/2018 3, Tháng mơn Ngoại Ngữ 10/2018 Dạy theo phân phối chương trình Theo phân cơng Dự GV - kiểm tra thực đổi PP Thầy Hùng dạy học Dự kiểm tra ,Thanh tra nội Thầy Hồ 12 Tháng Tuần Nội dung công việc GV thực Dạy nghề phổ thông Hội thi “Giáo viên dạy, chủ nhiệm giỏi cấp BTC, GV dự thi trường” Xuân, Hồ Nhắc thầy cô vào điểm SMAS Thầy Hùng Dạy nghề phổ thông Thầy Hồ Bồi dưỡng HS giỏi Tin Học Thầy Hồ, Hùng Tháng môn Văn 11/2018 Dạy theo phân phối chương trình Theo phân cơng Bồi dưỡng HS giỏi Tin Học Th Hồ, Hùng Dự kiểm tra Nhắc thầy cô vào điểm SMAS Bồi dưỡng HS giỏi Tin Học Th Hùng Thầy Hồ, Hùng Tháng môn Lịch sử - Địa lý - GDCD 12/2018 Dạy theo phân phối chương trình Chuẩn bị đề kiểm tra HKI Theo phân cơng Các nhóm 10, 11, 12 Dự GV - kiểm tra việc GV đổi PP dạy học Th Hùng Nhắc hoàn thành cột kiểm tra Kiểm tra HKI Theo phân công Nhập điểm vào SMAS Cả nhóm Tháng mơn Tốn 1/2019 Dạy theo phân phối chương trình Theo phân cơng Sơ kết học kì I Theo phân cơng Lên kế hoạch dạy nghề HK2 Thầy Hồ Bồi dưỡng HSG Tin Học Cả nhóm Dạy nghề PT lớp K 11 – HKII Thầy Hồ Dự GV - kiểm tra việc GV đổi PP dạy học Th Hùng 13 Tháng Tuần Nội dung công việc GV thực Nhắc thầy vào điểm SMAS Tiếp đồn SV TTSP LĐ, Tổ CM, GS Chuẩn bị chương trình hoạt động tháng Giáo viên môn phân công Tháng môn Sinh – Công nghệ Trực theo phân Nghỉ Tết âm lịch từ đến hết Thi HSG K12 Theo phân công Thi nghề phổ thông đợt Theo phân công Nhắc GV vào điểm Th Hùng công 2/2019 Tháng môn Vật lý – Tin học (Tháng Dạy tốt – Học tốt) GV thao giảng chào mừng tháng môn Kiểm tra sổ gọi tên ghi điểm tháng 2/2019 Cả nhóm Thực tháng môn Dự trao đổi chuyên môn GV phân 3/2019 Ra đề thi tin học k12 Nhắc nhở GV vào điểm SMAS GV K12 hồn thành điểm số chương trình Kiểm tra hồ sơ cá nhân Cả nhóm cơng, nhóm trưởng Th Hùng GV phân cơng Cả nhóm Tháng tổ chức đoàn thể 4/2019 Thực theo PPCT Ra đề thi k10,11 3,4 5/2019 Theo phân cơng GV phân cơng Nhắc GV hồn thành cột điểm Th Hùng Thi học kì II K10,11 Theo phân công 14 Tháng Tuần 6/2019 Nội dung công việc GV thực Tổng kết điểm số học kì, năm học Cả nhóm Hồn tất phê học bạ Cả nhóm Lên kế hoạch bồi dưỡng HSG Tin Học hè 2019 Tập trung đội tuyển HSG Tin Học Th Hùng Th Hùng * Viết sáng kiến kinh nghiệm, chuyên đề a) Số GV tổ đăng ký viết SKKN: 02; chuyên đề: 02 b) Tên đề tài GV tổ: TT Họ tên giáo viên Tên SKKN, chuyên đề Lĩnh vực/đối tượng áp dụng Đổi kiểm tra đầu Môn Nguyễn Thị Thanh Xuân Vật Lý nhằm tăng hứng thú học sinh phần mềm dạy học Đổi hình thức kiểm tra Nguyễn Văn Hồ đánh giá học sinh hình thức trắc nghiệm online * Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham dự cc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học, thi thiết kế giảng E-learning…(nếu có) a) Đăng ký tham gia Các kỳ thi TT Họ tên giáo viên GV giỏi cấp E- Tích hợp-Liên trường Learning mơn Nghuyễn Thị Thanh Xuân x Nguyễn Văn Hồ x x 15 b) Các biện pháp thực - Tiếp thu thực nghiêm chỉnh văn Quy định trách nhiệm chế làm việc Lãnh đạo tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn với tổ tổ viên - Phát huy quyền làm chủ, tính tự giác chủ động cán GV mặt hoạt động - Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra cấp tổ - Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm sau kiểm tra - Tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại HS phải lấy chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT làm sở, đảm bảo khách quan thống - Họp nhóm chun mơn để rút kinh nghiệm sau dự - Tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại HS phải lấy chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT làm sở, đảm bảo khách quan thống - Các kiểm tra từ 45 phút trở lên tổ viên đề phải có ma trận đề nộp cho Tổ trưởng trước kiểm tra Hoạt động trải nghiệm a) Các tiêu: - Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh, lồng ghép vào tháng môn - Hoạt động trải nghiệm phải thành công hiệu việc giáo dục học sinh, giúp hoàn sinh hoàn thiện phẩm chất lực chung chương trình giáo dục b) Biện pháp thực hiện: - Nghiên cứu địa điểm để dẫn học sinh đến trải nghiệm, xây dựng kế hoạch cụ thể - Phối hợp tốt với Đoàn Thanh Niên, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với tổ tham gia hướng dẫn học sinh hoạt động trải nghiệm - Có đánh giá, tổng kết, rút kinh nghiệm sau buổi hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Kế hoạch chuyên môn phổ biến đến tất thành viên nhóm, phối hợp thực - Các nhóm trưởng chun mơn GV có trách nhiệm cụ thể hóa kế hoạch thực phạm vi trách nhiệm giao 16 - Trong trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, cần xin ý kiến Ban lãnh đạo trường để có hướng giải kịp thời V KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT - Đề nghị cán phòng máy cho HS vệ sinh định kỳ phòng thực hành Tin học, cài đặt máy MS Office 2013 kể phịng nghe nhìn - Sửa chữa, bổ sung máy hư Trên kế hoạch năm học 2018-2019 nhằm thực đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực nhóm Tin học DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO P Tổ trưởng HUỲNH THANH HÙNG 17