Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi được biên soạn bởi trường THPT Ngô Gia Tự nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn của các em học sinh khối 10. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để giúp học sinh nâng cao kiến thức và giúp giáo viên đánh giá, phân loại năng lực học sinh từ đó có những phương pháp giảng dạy phù hợp.
SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ (Đề thi có 01 trang) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN NGỮ VĂN – Khối lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU: (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tin vui bạn cịn sống Và xoan ngồi ngõ hoa Cây xoan Bạn thấy không Đã can trường đứng vững Suốt mùa đông băng giá Tin vui mắt bạn sáng, tốt Và bạn có để ngắm trời xanh Em bé xinh tươi đứng trước mặt bạn Đôi mắt long lanh Bạn mở rộng hai cánh tay Ơm em bé vào lịng (Trích thơ Tin vui, rút từ tập Thơ ôm mặt trời hạt, Thích Nhất Hạnh) Câu (0,5 điểm) Xác định phong cách ngơn ngữ đoạn trích trên? Câu (1,0 điểm) Nêu tên tác dụng phép tu từ câu thơ: Tin vui bạn sống … Tin vui mắt bạn sáng, tốt Câu (1,0 điểm) Theo anh chị, nội dung đoạn trích gì? Câu (1,5 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 100 đến 150 chữ) trình bày suy nghĩ anh chị thơng điệp đoạn trích: Hãy trân trọng hạnh phúc giản đơn II LÀM VĂN: (6.0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn trích sau: Bây trâm gãy gương tan, Kể xiết mn vàn ân! Trăm nghìn gửi lạy tình qn, Tơ dun ngắn ngủi có ngần thôi! Phận phận bạc vôi! Đã đành nước chảy hoa trơi lỡ làng Ơi Kim lang! Hỡi Kim Lang! Thôi thiếp phụ chàng từ đây! (Trích Trao duyên – Truyện Kiều – Nguyễn Du) Học sinh không sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích thêm Họ tên học sinh…………………………………………….Số báo danh……… …… SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ (Đáp án có 02 trang) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN NGỮ VĂN – Khối lớp 10 HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN ĐỌC – HIỂU : 4.0 điểm Câu Nội dung Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật - Phép điệp từ, điệp ngữ (0,5đ) - Tác dụng (0,5đ) + Nhấn mạnh niềm vui, niềm hạnh phúc bình dị quanh ta mà ta không nhận + Tăng sức biểu cảm cho diễn đạt, tăng nhịp điệu cho câu thơ Chấp nhận cách diễn đạt khác xoay quanh nội dung: Hạnh phúc đơn giản ta cịn sống, nhìn thấy giới tươi đẹp ngồi kia, ngắm nhìn người mà ta yêu thương - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích song hành.(0,25đ) - Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu.(0,25đ) - Xác định triển khai vấn đề cần nghị luận (1,0đ) + Hạnh phúc trạng thái cảm xúc tích cực người có niềm vui, thỏa mãn từ điều + Hạnh phúc cảm nhận người sống mình: bữa cơm qy quần bên gia đình, yêu thương, làm việc có ích, nụ cười nhận từ người khác… + Nên, cần trân trọng điều gần gũi quanh mình, nâng niu có, biết cho yêu thương, biết sống có lý tưởng ước mơ… để sống trở nên tươi đẹp + Phê phán người hay ghen ghét, đố kỵ, tham lam, chạy theo danh vọng hão huyền, hay người chìm đắm lo sợ, buồn chán, đau khổ mà bỏ quên hạnh phúc giản dị quanh Điểm 0.5 1.0 1.0 1.5 II PHẦN LÀM VĂN: 6.0 điểm NỘI DUNG a.Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận b.Xác định vấn đề nghị luận c.Triển khai vấn đề nghị luận : (giám khảo cần linh hoạt với gợi ý chấm này) Thí sinh triển khai theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: Mở (0.5đ): giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích Trao duyên câu thơ cuối đoạn trích Thân bài: (4.0đ) *Khái quát mạch cảm xúc đoạn trích (0.5đ): Sau thuyết phục Thúy Vân, trao duyên, trao kỉ vật dặn dò em, Thúy Kiều quên hẳn em bên cạnh mình, nàng đau xót nghĩ thực Kiều nhớ tới Kim Trọng, lời Kiều thực chất lời độc thoại nội tâm, tiếng kêu xé lòng trái tim tan nát *Cảm nhận nội dung (3.0đ) - Sử dụng loạt thành ngữ: + “Trâm gẫy gương tan”: Chỉ đổ vỡ ĐIỂM 0.25 0.25 5.0 NỘI DUNG ĐIỂM + “Tơ duyên ngắn ngủi”: Tình duyên mong manh, dễ vỡ, dễ đổ nát + “Phận bạc vôi”: Số phận hẩm hiu, bạc bẽo + “Nước chảy hoa trôi lỡ làng”: Sự lênh đênh, trơi nổi, lỡ làng => Hình ảnh gợi tả số phận đầy đau khổ, dở dang, bạc bẽo, lênh đênh trôi - Nguyễn Du mở hai chiều thời gian khứ: q khứ “mn vàn ân” đầy hạnh phúc, đầy đau khổ, lỡ làng bạc bẽo => Sự đối lập nhấn mạnh, khắc sâu bi kịch, nỗi đau Kiều, nuối tiếc khứ đẹp đẽ thực bẽ bàng, hụt hẫng nhiêu - Các hành động: + Kiều nhận người phụ bạc: quên nỗi đau để nghĩ nhiều đến người khác, đức hy sinh cao q + Lạy tình quân: lạy tạ lỗi, vĩnh biệt, khác với lạy hàm ơn đầu đoạn trích => Những hành động day dứt, xót xa thể niềm thương cảm Nguyễn Du số phận Thúy Kiều -Tiếng gọi chàng Kim +Nhịp thơ 3/3, 2/4/2: vừa da diết vừa nghẹn ngào tiếng nấc +Thán từ “Ôi, hỡi”: Là tiếng kêu đau đớn, tuyệt vọng Kiều +Hai lần nhắc tên Kim Trọng: tức tưởi, nghẹn ngào, đau đớn đến mê sảng => Sự đau đớn cùng, đỉnh điểm Kiều phụ tình Kim Trọng Tình cảm lấn át lí trí *Nghệ thuật (0.5đ) - Nghệ thuật miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật tài tình - Sử dụng ngơn ngữ tinh tế, điêu luyện - Các thành ngữ giàu sức gợi gợi hình gợi cảm - Thành cơng với thủ pháp ẩn dụ, liệt kê, đối lập Kết luận (0.5) - Khái quát nội dung nghệ thuật đoạn trích - Trình bày suy nghĩ, cảm nhận thân đoạn trích d.Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận 0,25 e.Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 ... ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ (Đáp án có 02 trang) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 20 - 20 21 MÔN NGỮ VĂN – Khối lớp 10 HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN ĐỌC – HIỂU : 4.0 điểm Câu Nội dung Phong cách ngôn... mà ta yêu thương - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích song hành.(0 ,25 đ) - Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ... lí trí *Nghệ thuật (0.5đ) - Nghệ thuật miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật tài tình - Sử dụng ngơn ngữ tinh tế, điêu luyện - Các thành ngữ giàu sức gợi gợi hình gợi cảm - Thành cơng với thủ pháp