KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN : LUYỆN TẬP : I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Giúp học sinh củng cố phép cộng ,trừ phạm vi 2/ Kỹ : Rèn Học sinh kỹ cộng, trừ phạm vi Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh minh hoạ , SGK 2/ Học sinh : Vở tập , SGK, bảng , thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Giáo viên yêu cầu HS đọc bảng trừ phạm vi 6: – – =? 6–1–2 =? 6–6–0 =? - Nhận xét: Ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài : (25’) Luyện tập Giới thiệu : Để giúp em củng cố lại kiến thức phép trừ phạm vi số Hôm cô em học tiết “ Luyện Tập” Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) ÔN TẬP Phương pháp : Thực hành , đàm thoại , thi đua ĐDDH: SGK ,bảng Giáo viên yêu cầu Học sinh : Giáo viên đọc đề: DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh đọc 6–4–2 =0 6–1–2 = 6–6–0 =0 Học sinh nhắc lại Học sinh đọc bảng cộng trừ Đọc thứ tự Đọc không theo thứ tự Học sinh làm bảng : + = 6 – = – = 2 + = + 5+1=6 6–3=3 6–4=2 2+4=4+2 Giáo viên nhận xét : HOẠT ĐỘNG : (15’) THỰC HÀNH Phương pháp : Thực hành , trực quan đàm thoại ĐDDH :Các dạng tập SGK Giáo viên yêu cầu : Bài 1: Học sinh nêu đề Tính : Học sinh lưu ý ? GV Nhận xét : Bài 2: Tính nhẩm: Tinhs điền kết vào chỗ chấm Nhận xét : Bài 3: Điền dấu : < = > Học sinh tính kết vế số sánh điền dấu Nhận xét : Bài 4: Viết số vào chỗ chấm p dụng bảng cộng phạm vi GV Nhận xét : HOẠT ĐỘNG 3(5’) CỦNG CỐ Nội dung : Làm tập Luật chơi: Lớp chia thành dãy cử đại diện tham gia trò chơi Dãy làm nhanh, Thắng Giáo viên nhận xét:Tuyên dương DẶN DÒ : (1’) - Bài tập nhà : Làm lại - Chuẩn bị : : Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết học Học sinh mở tập Tính cột dọc Viết kết thẳng hàng Học sinh làm vào BT Học sinh nhận xét , sửa Học sinh làm nêu kết Học sinh làm vào tập toán Học sinh đổi nhận xét , sửa sai Học sinh làm đọc kết Nhận xét , sửa sai Viết phép tính theo tranh Học sinh nêu đề Học sinh viết phép tính a- + = b- – = RUÙT KINH NGHIEÄM: DeThiMau.vn ... 2 + = + 5 +1= 6 6–3=3 6–4=2 2+4=4+2 Giáo viên nhận xét : HOẠT ĐỘNG : (15 ’) THỰC HÀNH Phương pháp : Thực hành , trực quan đàm thoại ĐDDH :Các dạng tập SGK Giáo viên yêu cầu : Bài 1: Học sinh... sinh tính kết vế số sánh điền dấu Nhận xét : Bài 4: Viết số vào chỗ chấm p dụng bảng cộng phạm vi GV Nhận xét : HOẠT ĐỘNG 3(5’) CỦNG CỐ Nội dung : Làm tập Luật chơi: Lớp chia thành dãy... Lớp chia thành dãy cử đại diện tham gia trò chơi Dãy làm nhanh, Thắng Giáo viên nhận xét:Tuyên dương DẶN DÒ : (1? ??) - Bài tập nhà : Làm lại - Chuẩn bị : : Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết