Giáo án lớp 1 môn Toán Tuần 11 Bài: Luyện tập chung51890

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG : I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : GiúpHọc sinh củng cố phép cộïng , phép trừ phạm vi số học Phép cộng với số Phép trừ số với Phép trừ số 2/ Kỹ :Học sinh biết áp dụng làm phép tính trừ tính cộng vào tập Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Nội dung phần luyện tập 2/ Học sinh : Vở tập , bút, thước, SGK, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện tập Yêu cầu Học sinh đọc bảng trừ phạm vi – Giáo viên đọc : 5–5=? 5+0=? 4–0=? 5–0 +0=? - Nhận xét: Vở tập toán  Nhận xét chung 3/ Bài : (25’) Luyện tập chung Giới thiệu : Để giúp em củng cố lại kiến thức phép cộng phép trừ phạm vi số học Hôm cô em học tiết “ Luyện Tập Chung “ Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) ÔN KIẾN THỨC CŨ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức phép cộng phép trừ phạm vi – – Phương pháp : Thực hành , thi đua ĐDDH: Bảng cộng , SGK ,bảng DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát HS đọc Học sinh làm bảng Học sinh tự nhận xét Học sinh nhắc lại Giáo viên yêu cầu: HS thi đua đọc bảng cộng, trừ phạm vi Viết bảng cộng, trừ trọng phạm vi Hình thành bảngcộng phạm vi thực hành Yêu cầu HS nhắc lại : Một số cộng ( trừ ) với có kết qủa ? Một số trừ số kết ? Thi đua tiếp sức Mỗi dãy phép tính Mỗi dạng em viết tiếp sức HS thực lên bàn HS nhắc lại .bằng số HOẠT ĐỘNG : (15’) THỰC HÀNH Mục tiêu :HS vận dụng kiến thức học áp dụng vào giải tập ù Phương pháp : Thực hành , trực quan ĐDDH :Các dạng tập ghi sẵn Bài 1:Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề 5      ; ; ; ; ; ;  Tổ chức thi đua sửa : Chơi tiếp sức :  GV Nhận xét : Bài 2: Đề yêu cầu ta làm ? Khi ta đổi chỗ số phép cộng nào? Cho HS làm : 5+0=? 0+5=? 2+3=?  Nhận xét : Bài 3: Đề yêu cầu ? - GV cho HS nêu cách làm : HS nêu yêu cầu tính dọc Nêu cách đặt phép tính phải thẳng cột HS nhận xét sửa sai kết 3+2=? 4+1=? 1+4=? 5–2–2=? Tổ chức HS thi đua làm : 3+1+1=? 5–2–2=? 2+2+0=? 4–1–2=? 3–2–1=? 5–3–2=?  GV nhận xét : Bài 4: Điền dấu < = > Làm tính trước so sánh số với Điền dấu thích hợp + – DeThiMau.vn Tính Kết không thay đổi HS làm vào HS nhận xét sửa Tính : Ta làm phép tính : – = lấy – Vậy – – = HS laøm baøi vào HS nhận xét sửa HS nêu cách làm HS làm vào + –  Nhân xét : Bài 5: viếât phép tính thích hợp : GV treo tranh ? – +  Nhận xét - dãy thi đua đặt đề toán lập phép tính tương ứng với tranh  GV Nhận xét : Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG 3(5’) CỦNG CỐ Trò chơi :Học sinh làm tính tiếp sức Luật chơi: GV phát cho em đầu dãy phiếu Luật chơi: Chơi tiếp sức Nội dụng : HS nhận xét sửa HS quan sát Thảo luận đội bạn HS đặt đề toán a- + = b- – = c- lớp chia thành dãy tham gia trò chơi HS thực Dãy làm nhanh,  Thắng  Giáo viên nhận xét: Tuyên dương DẶN DÒ : (1’) - Bài tập nhà : Làm tiếp lại - Chuẩn bị : : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIEÄM: DeThiMau.vn ... sửa sai kết 3+2=? 4 +1= ? 1+ 4=? 5–2–2=? Tổ chức HS thi đua làm : 3 +1+ 1=? 5–2–2=? 2+2+0=? 4? ?1? ??2=? 3–2? ?1= ? 5–3–2=?  GV nhaän xét : Bài 4: Điền dấu < = > Làm tính trước so sánh số với Điền dấu... b- – = c- lớp chia thành dãy tham gia trò chơi HS thực Dãy làm nhanh,  Thắng  Giáo viên nhận xét: Tuyên dương DẶN DÒ : (1? ??) - Bài tập nhà : Làm tiếp lại - Chuẩn bị : : Luyện tập chung -... .bằng số HOẠT ĐỘNG : (15 ’) THỰC HÀNH Mục tiêu :HS vận dụng kiến thức học áp dụng vào giải tập ù Phương pháp : Thực hành , trực quan ĐDDH :Các dạng tập ghi sẵn Bài 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu