KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………… tháng……………năm 2003 - MÔN - BÀI - TIẾT : TOÁN : SỐ TRONG PHÉP TRỪ : I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh bước đầu nhận biết số kếtquả phép trừ số , số trừ hay trừ số có kết số 2/ Kỹ :Học sinh biết làm tính trừ với 0, biết biểu thị tình tranhbằng phép tính trừ thích hợp Thái độ: Giáo dục Học sinh yêu thích môn toán vàvận dụng vào giải tập II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Vật mẫu 2/ Học sinh : Vở tập , bút, thước, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Luyện tập Yêu cầu Học sinh đọc phép tính trư øtrong phạm vi 3- - Giáo viên đọc : + = 5 - = – = - Nhận xét: Vở tập toán Nhận xét chung 3/ Bài : (25’) Số phép trừ Giới thiệu : Tiết toán hôm nay, cô dạy em : “ Số phép trừ” Giáo viên ghi tựa HOẠT ĐỘNG : (12‘) PHÉP TRỪ SỐ BẰNG NHAU Mục tiêu: HS hiểu biết số phép trừ số Phương pháp : Trực quan,hỏi đáp ĐDDH:Tranh SGK phóng to , mẫu vịt Giáo viên giới thiêïu phép trừ : – = HS quan sát hình vẽ SGK Gợi ý: vịt bớt vịt vịt ? Vậy cô ghi: – = DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát HS đọc Học sinh làm bảng Học sinh tự nhận xét Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát Trong chuồng có vịt , chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt? Không vịt Ta làm phép tính gì? Ta làm phép tính trừ Cá nhân , dãy bàn đồng 1–1=0 HS thực que tính GV giới thieäu : – = 2–2= 4–4=0 Một số trừ số HS nhắc lại HOẠT ĐỘNG : (12’) GIỚI THIỆU PHÉP TRỪ (MỘT SỐ TRỪ ĐI ) Mục tiêu :HS hiểu biết số trừ số Phương pháp : Thực hành , trực quan ĐDDH :Mẫu hình vuông GV giới thiệu: – = - Giáo viên treo hình vuông lên bảng hỏi : - Bên trái có hình vuông ? - Bên phải có hình vuông ? - Có hình vuông , bớt hình vuông lại hình vuông ? - Ta viết phép tính sau: – = GV ghi baûng : – = HOẠT ĐỘNG : (15’) THỰC HÀNH Mục tiêu :HS hiểu thức phép vào Phương pháp : Thực hành , hỏi đáp ĐDDH :vở tập , SGK Bài 1:Tính : Bài 2:Tính : - Một số cộng, trừ với nào? - Một số trừ số nào? Bài 3: Số: 5–5=? HS quan sát Có hình vuông Không có hình vuông HS nêu đề toán Còn lại hình vuông Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh nêu đề toán HS làm sửa miệng Bằng số đo Tất HS làm sửa miệng 5–5=0 HS làm vào Chuyển phấn sửa Bài 4: Cho HS quan sát tranh đặt đề toán DeThiMau.vn HS đặt đề toán HS làm vào tập 3–3=0 HOẠT ĐỘNG (5’) CỦNG CỐ Mục tiêu :Học sinh làm phép tính cộng , trừ với Phương pháp : Thực hành , trò chơi ĐDDH :Nội dung ghi sẵn toán vào khổ giấy A4 Hình thức : Cả lớp , bàn thực : Luật chơi: Tiếp sức Noäi dung: 1+0=? 5-=0 0+1=? -5=0 +2=2 4-=4 3+=3 -4=0 Giáo viên nhận xét: Tuyên dương Một số trừ với kết nào? DẶN DÒ : (1’) - Làm tập nhà : , 4b SGK - Chuẩn bị : Xem trước - Nhận xét tiết học Học sinh tham gia trò chơi Tính ghi ghi kết vào chỗ ô trống HS đọc lại phép tính RÚT KINH NGHIEÄM: DeThiMau.vn ... dung ghi sẵn toán vào khổ giấy A4 Hình thức : Cả lớp , bàn thực : Luật chơi: Tiếp sức Nội dung: 1+ 0= ? 5- =0 0 +1= ? -5 =0 +2=2 4-=4 3+=3 -4 =0 Giáo viên nhận xét: Tuyên dương Một số trừ với... làm phép tính gì? Ta làm phép tính trừ Cá nhân , dãy bàn đồng 1? ? ?1= 0 HS thực que tính GV giới thiệu : – = 2–2= 4–4 =0 Một số trừ số HS nhắc lại HOẠT ĐỘNG : (12 ’) GIỚI THIỆU PHÉP TRỪ (MỘT SỐ... - Một số trừ số nào? Bài 3: Số: 5–5=? HS quan sát Có hình vuông Không có hình vuông HS nêu đề toán Còn lại hình vuông Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh nêu đề toán HS làm sửa miệng Bằng số đo