Thông tin tài liệu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ……………….ngày ……………… tháng……………năm 2003 - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : : học – (T1) 13 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu học giúp cho em tiếp thu tốt hơn, nhờ mà kết học tập tiến 2/ Kỹ : Học sinh học Học sinh không nghỉ học tự , đường học không nên la cà , mải chơi đến lớp trễ 3/ Thái độ : Học sinh có ý thức tự giác học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh , thơ “ Thỏ rùa học “ø 2/ Học sinh: - SGK Vở tập đạo đức III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát 1/ n Định : (1’) 2/ Bài Cũ (5’) Nghiêm trang chào cờ Khi chào cờ ta phải đứng nào? Chào cờ nghiêm túc thể điều gì? Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài Mới : (25’) Giới thiệu : Tiết học hôm nay, học “ Đi học “ (T1) - Giáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG (8’) Đứng nghiêm mắt nhìn cờ Bày tỏ tình yêu đất nước Học sinh nhắc lại nội dụng LÀM BÀI TẬP Phương pháp :Thảo luận căp đôi , thực hành - ĐDDH :SGK , tranh - Giáo viên treo tranh : - Nêu câu hỏi thảo luận - Tranh vẽ việc / - Có nhân vật ? - Từng vật đàng làm ? - Rừa Thỏ, bạn tiếp thu tốt ? Vì sao? DeThiMau.vn Học sinh quan sát Học sinh thảo luận theo yêu cầu Giáo viên Học sinh trình bày trước lớp, bổ sung ý kiến cho - Em cần noi theo bạn nào? Kết luận : Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn, Rùa chăm học Rùa sữ tiếp thu tốt , kết họctập tốt Em nên noi theo bạn Rùa HOẠT ĐỘNG 2: THẢO LUẬN LỚP Phương pháp: Trực quan , thực hành ,thảo luận ĐDDH : SGK Giáo viên nêu câu hỏi : Đi học vàđúng có lợi ? Nếu không học có hại ? Làm để học cho ? Tổng kết : - Đi học giúp em học tập tốt - Không học không tiếp thu đầy đủ , kết học tập không tốt Để đo học , trước ngủ cần chuẩn bị sẵn quần áo , sách , dậy , đường học không la cà Giáo viên nhận xét : HOẠT ĐỘNG : ( 9’) Đóng vai theo tập Phương pháp :Thực hành Trò chơi ĐDDH : Trò chơi Giáo viên giới thiệu tình theo tranh tập Giáo viên yêu cầu Học sinh : Học sinh lắng nghe thảo luận Học sinh trình bày câu hỏi Học sinh quan sát Từng cặp Học sinh thảo luận cách ứng xử , phân vai , chuẩn bị thể cặp Học sinh lên trình bày Mời Học sinh lên bảng trình bày Khi mẹ gọi dậy học, em phải nhanh nhẹn khỏi giường làm vệ sinh cá nhân chuẩn bị học Nhận xét : Tuyên dương 4- CỦNG CỐ : (4’) Phương pháp :Thực hành, vấn đáp, đàm thoại Đi học ĐDDH : Em tiếp thu đủ bài, thực tốt Các em phải học nào? quyền học Đi học có lợi ? Nhận xét : 5/ DẶN DÒ(1’) Bài tập: Thực việc học Chuẩn bị : Bài “Đi học , giờ” (T2) - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn DeThiMau.vn ... câu hỏi : Đi học v? ?đúng có lợi ? Nếu không học có hại ? Làm để học cho ? Tổng kết : - Đi học giúp em học tập tốt - Không học không tiếp thu đầy đủ , kết học tập không tốt Để đo học , trước... đủ bài, thực tốt Các em phải học nào? quyền học Đi học có lợi ? Nhận xét : 5/ DẶN DÒ (1? ??) Bài tập: Thực việc học Chuẩn bị : Bài ? ?Đi học , giờ” (T2) - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIEÄM ... Học sinh : Học sinh lắng nghe thảo luận Học sinh trình bày câu hỏi Học sinh quan sát Từng cặp Học sinh thảo luận cách ứng xử , phân vai , chuẩn bị thể cặp Học sinh lên trình bày Mời Học sinh
Ngày đăng: 01/04/2022, 02:12
Xem thêm:
