KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ……………….ngày ……………… tháng……………năm 2003 - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : : học (T2) 14 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập Học sinh thực việc học 2/ Kỹ : Học sinh học giơ Học sinh không nghỉ học tự , đường học không nên la cà , mải chơi đến lớp trễ lên lớp 3/ Thái độ : Học sinh có ý thức tự giác học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh tập (2 tranh) , Bài tập ( tranh) 2/ Học sinh: - SGK Vở tập đạo đức III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ n Định : (1’) Tiết học hôm nay, Cô hân hạnh giới thiệu với em có Cô cán Phòng Giáo dục đến dự thăm lớp ta Các em tặng Cô hát : 2/ Bài Cũ (5’) : (Tiết 1) Giáo viên đặt câu hỏi : Em kể việc cần làm để học ? Trong lớp bạn học giờ? Đi học có lợi ? Nhận xét : Ghi điểm 3/ Bài Mới : (25’) ( Tiết 2) Giới thiệu : Trong tiết Đạo đức tuần trước em học Tiết Hôm , cô em học tiếp Tiết 2: DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Học sinh lắng nghe Giáo viên giới thiệu Hát Học sinh lắng nghe Học sinh tự nêu Học sinh tự kể tên bạn Em tiếp thu tốt Học sinh nhắc lại nội dụng Thực hành “Đi học giờ” - Giáo viên ghi tựa : Tiết học hôm có Hoạt động, bước vào Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG (13’) LÀM BÀI TẬP Phương pháp :Thực hành, trực quan , đàm thoại - ĐDDH :SGK , Tranh , đóng vai - Học sinh nêu yêu cầu Bài 4: Giáo viên chia lớp thành dãy , dãy cử đại diện hướng dẫn em thảo luận đóng vai theo tình tranh ? Thời gian: 4’ Đi học có lợi ? Nhận xét : Bổ sung Giáo viên chốt ý: Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ tiếp thu tốt Bài tập 5: Giáo viên thảo luận theo tổ cử đại diện trình bày ? Học sinh nêu yêu cầu bai Mỗi dãy cử đại diện lên nhận tranh hướng dẫn Học sinh thực đóng vai Học sinh nhận xét bạn Học sinh tự trả lời Học sinh nhắc lại Học sinh nêu yêu cầu Bài Chia lớp thành Tổ cử đại diện lên trình bày Tranh vẽ bạn Học sinh Các bạn học Học sinh tự nêu suy nghó Tranh vẽ ? Các bạn làm ? Em nghó bạn tranh? Giáo viên chốt ý: Trời mưa bạn đội mũ , Học sinh hát mặc quần áo mưa vượt khó khăn học *- Thư giãn: Hát + trò chơi (2’) Khi thư giãn thoải mái trở lại với việc học Cô em bước sang hoạt động HOẠT ĐỘNG 2: (9’) Trò chuyện với bạn Phương pháp: Trực quan , thực hành ,thảo luận ĐDDH : SGK , Trò chơi bốc thăm Lớp chia thành nhóm nhỏ Trò chuyện với bạn theo câu hỏi vừa bốc thăm thời gian (3’) 1- Đi học đem lại cho em lợi ích ? 2- Để học em cần phải làm gì? 3- Khi nghỉ học ? 4- Nếu nghỉ học em cần làm ? DeThiMau.vn Mỗi nhóm Học sinh Học sinh nhóm thảo luận Nghe giảng đầy đủ để kết quản học tập tốt Chuẩn bị tập quần áo ngủ sớm , dậy sớm Khi bị bệnh nặng , Viết đơn xin phép nhờ ba mẹ gửi tới GVCN, mượn bạn bổ sung kiến thức nghỉ Nhận xét : HOẠT ĐỘNG : ( 5’) Củng Cố Phương pháp :Thực hành ĐDDH : SGK, đọc thơ Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thơ Giáo viên đọc mẫu Đọc câu Học sinh đọc thuộc câu ? *- Tập hát “ Tới lớp , tới trường “ Học sinh ý Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy, bạn đồng Giáo viên cho Học sinh chia thành dãy thi đua hát Nhận xét : Tuyên dương GDTT: Đi học giúp em học tập tốt hơn, tiếp thu tốt Thực tốt quyền học để không phụ lòng cha mẹ nuôi dưỡng em 4/ DẶN DÒ(1’) Bài tập: Thực việc học Chuẩn bị : Bài “Trật tự trường học “ ĐDHT: Tranh BT1 - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ...Thực hành ? ?Đi học giờ” - Giáo viên ghi tựa : Tiết học hôm có Hoạt động, bước vào Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG (13 ’) LÀM BÀI TẬP Phương pháp :Thực hành, trực quan... thực đóng vai Học sinh nhận xét bạn Học sinh tự trả lời Học sinh nhắc lại Học sinh nêu yêu cầu Bài Chia lớp thành Tổ cử đại diện lên trình bày Tranh vẽ bạn Học sinh Các bạn học Học sinh tự nêu... đọc thơ Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc thơ Giáo viên đọc mẫu Đọc câu Học sinh đọc thuộc câu ? *- Tập hát “ Tới lớp , tới trường “ Học sinh ý Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy, bạn đồng Giáo viên