Giáo án lớp 1 môn Đạo đức Bài: Em là học sinh lớp 149337

3 1 0
Giáo án lớp 1 môn Đạo đức  Bài: Em là học sinh lớp 149337

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : Em :1 Là Học Sinh Lớp Thứ …………………, ngày ………… tháng ……………năm …………… I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu biết Trẻ em có quyền có họ tên, quyền học Có thêm nhiều bạn mới, cô giáo mới, học thêm nhiều điều lạ 2/ Kỹ : Biết tên bạn bè nhóm Biết nêu ý thích biết tôn trọng ý thích người khác 3/ Thái độ : vui vẻ, phần khởi, tự học học sinh lớp Yêu quý thầy cô bạn bè II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em Trò chơi vòng tròn gọi tên 2/ Học sinh Ôn hát : “đi học” “ em yêu trường em “ “cả nhà thương nhau” Tranh vẽ sở thích em III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (2’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (2’) - Kiểm tra tập đạo đức 3/ BÀI MỚI (21’) Giới thiệu (1’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Treo tranh “Mẹ dắt bé học” Mẹ bạn - Trong tranh vẽ gì? - Nét mặt bạn tranh Vui vẻ phấn khởi nào?  Tranh vẽ lại cảnh bạn đến trường Để biết bạn tranh tươi cười, vui vẻ thế, tìm hiểu qua “Em học sinh lớp 1” Ghi tựa Em Là Học Sinh Lớp Một DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG Vòng tròn giới thiệu tên Mục tiêu : Giúp học sinh biết giới thiệu, tự giới thiệu tên mình, nhớ tên bạn lớp Biết trẻ có quyền học  Phương pháp : Trò chơi, diễn giải, thực hành  Chia lớp thành nhóm, nhóm em  Phổ biến nội dung - Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số từ đến hết - Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ tên em thứ ba giới thiệu lại tên bạn thứ nhất, thứ hai, tên người sau : - Yêu cầu nhóm thực mẫu - n định nêu câu hỏi - Trò chơi giúp em điều gì? - Em cảm thấy giới thiệu tên với bạn? - Em cảm thấy biết tên bạn lớp?  Trò chơi giúp em biết tên tên bạn Mỗi em có tên … quyền sinh cần có “ Trẻ em có quyền có họ tên” (Diễn giải cho học sinh biết họ”) HOẠT ĐỘNG Giới Thiệu Sở Thích Của Mình  Mục tiêu : Giúp trẻ tự tin giao tiếp, tự tin nêu sở thích mình, biết sở thích bạn Giaó dục trẻ sở thích Kiểm tra tranh vẽ sở thích bé Các em kết đôi bạn học tập kể cho nghe ước mơ sở thích  Yêu cầu : Mỗi tổ cử bạn lên bảng dán tranh nêu lên sở thích cho bạn nghe  Các tranh vẽ bảng có sở thích Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu - Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi Quan sát nhóm làm mẫu - Cả lớp thực - Giới thiệu tên mình, bạn Thích thú bạn biết tên Vui thích có thêm nhiều bạn - Kể với sở thích Thực dán tranh, nêu sở thích cho lớp nghe DeThiMau.vn không?  Qua tranh vẽ lắng nghe em trao đổi với Mỗi em có sở thích ước mơ khác nhau, có bạn giống Cô mong muốn em đạt sở thích ước mơ bên cạnh em phải biết tôn trọng sở thích ước mơ bạn HOẠT ĐỘNG 3: KỂ VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC  Mục tiêu : Học sinh biết học niềm vui, niềm tự hào Trẻ em có quyền có mái ấm gia đình có quyền học  Phương pháp : Đàm thoại - Bố mẹ chuẩn bị cho em học? - Ngày đến trường em gặp ai? - Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng - Cảnh vật xung quanh nào? - Các bạn học sinh lớp có đẹp? - Thầy cô anh chị đón chào em nào? - Em có thích không?  Các em phải biết tự hào yêu quý tình cảm Quyền học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào học sinh - Em kể việc làm để trở thành ngoan trò giỏi? CỦNG CỐ (5’) - Thi đua hát cá nhân, đôi bạn, nhóm hát mà giáo viên dặn chuẩn bị - Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều gì? - Kể lại cho lớp nghe quyền mà cô dạy? - Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm gì? 5/ DẶN DÒ :  Nhận xét tiết học  Kể cho ba mẹ nghe điều học tiết học Chuẩn bị xem trước Hình thức: Học lớp - Giơ tay phát biểu Nêu cảm nghỉ, cảm xúc qua câu hỏi gợi ý Tham gia xung phong, kết bạn để hát, hát đồng - Giới thiệu tên mình, biết tên bạn - Quyền có họ tên, quyền học - Chăm ngoan, học giỏi vậng lời DeThiMau.vn ... bạn học sinh lớp có đẹp? - Thầy cô anh chị đón chào em nào? - Em có thích không?  Các em phải biết tự hào yêu quý tình cảm Quyền học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào học sinh - Em kể việc làm... HỌC  Mục tiêu : Học sinh biết học niềm vui, niềm tự hào Trẻ em có quyền có mái ấm gia đình có quyền học  Phương pháp : Đàm thoại - Bố mẹ chuẩn bị cho em học? - Ngày đến trường em gặp ai? - Kể... thiệu tên với bạn? - Em cảm thấy biết tên bạn lớp?  Trò chơi giúp em biết tên tên bạn Mỗi em có tên … quyền sinh cần có “ Trẻ em có quyền có họ tên” (Diễn giải cho học sinh biết họ”) HOẠT ĐỘNG

Ngày đăng: 31/03/2022, 20:34

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan