KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ……………….ngày ……………… tháng……………năm 2003 - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHIN EM NHỎ I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh hiểu lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, hoà thuận với để cha mẹ vui lòng 2/ Kỹ : Học sinh biết cách cư sử lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ gia đình 3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh biết lễ phép với người lớn nhường nhịn chia sẻ với em II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh vẽ tập + 2/ Học sinh: - SGK Vở tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ n Định : (1’) 2/ Bài Cũ (5’) GIA ĐÌNH EM Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào? Em làm để cha mẹ vui lòng, Trẻ em có bổn phận ? Nhận xét : 3/ Bài Mới : (25’) Giáo viên đưa tình hỏi? + Mẹ chia cam, chị em chia Người chị cho e3m quả, người em cầm tay nói lời cảm ơn chị Vậy người lễ phép , biết nhường nhịn.? + Qua tình biết lễ phép , nhường nhịn em qua học hôm nay, cô muốn giới thiệu với em lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ - Giáo viên ghi tựa : DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Học sinh tự nêu Người em lễ phép Người chị biết nhường nhịn em HOẠT ĐỘNG (10’) QUAN SÁT TRANH Mục tiêu :Học sinh quan sát tranh nhận xét việc làm bạn nhỏ Phương pháp :Trực quan, thảo luận - ĐDDH :Tranh làm tập - Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận nêu nội dung tranh - Cho Học sinh nêu lại nội dung tranh - “Anh cho em gì? Nét mặt anh ? - Em cầm tay? Em nói lời gì? Anh đưa em cam ăn , em nói lời cảm ơn Anh quan tâm, người em lễ phép với anh Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận đóng vai? + Chị giúp em việc gì? Hai chị em chơi với nào? Giáo viên cho cặp đóng vai theo tranh Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với Giáo viên nhận xét: HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận phân tích tình tranh Mục tiêu : Học sinh biết sử lý tình Phương pháp: Trực quan , thực hành , thảo luận, diễn giải ĐDDH : Tranh tập Học sinh mở sách trang 12 Tranh vẽ ? Giáo viên đăt câu hỏi gợi ý? Lan nhận qùa gửi tất lại cho Lan chia cho em bé, giữ lại to cho Lan chia cho em to, lại to cho Mỗi người nửa bé nửa to Nhường cho em bé chọn trước Nếu em Lan em chọn chác giải nào? Vì em chon cách giải đó? Giáo viên treo tranh cho Học sinh thảo luận chọn cách giải tổ? Đưa cho em mượn để mặc em tự chơi Cho em mượn hướmg dẫn cách chơi , cách giữ DeThiMau.vn Học sinh thảo luận cặp Anh cho em cam Nét mặt vui vẻ Em cầm tay lời cảm ơn anh Chị mặc đồ cho búp bê Hoà thuận , vui vẻ Học sinh tự nêu Học sinh tự nêu cách giải Học sinh nêu cách giải gìn đồ chơi khỏi hỏng Nếu em bạn Hùng em chọn cách giải nào? Vì sao? => Giáo viên nhận xét : HOẠT ĐỘNG : ( ’) CỦNG CỐ NỘI DUNG Mục tiêu :Học sinh củng cố lại nội dung kiến thức học Phương pháp :Vấn đáp, diễn giải - ĐDDH :Câu hỏi Nhường nhịn em nhỏ Anh chị phải với em bé ? Hoà thuận yêu thương Là anh, chị gia đình phải sao? Nhận xét 5/ DẶN DÒ(1’) Về nhà : Thực điều học - Chuẩn bị : tiết - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM DeThiMau.vn ... dung tranh - Cho Học sinh nêu lại nội dung tranh - ? ?Anh cho em gì? Nét mặt anh ? - Em cầm tay? Em nói lời gì? Anh đưa em cam ăn , em nói lời cảm ơn Anh quan tâm, người em lễ phép với anh Giáo. .. treo tranh cho Học sinh thảo luận đóng vai? + Chị giúp em việc gì? Hai chị em chơi với nào? Giáo viên cho cặp đóng vai theo tranh Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với Giáo viên... cho em bé, giữ lại to cho Lan chia cho em to, lại to cho Mỗi người nửa bé nửa to Nhường cho em bé chọn trước Nếu em Lan em chọn chác giải nào? Vì em chon cách giải đó? Giáo viên treo tranh