Giáo án Đại số lớp 7 Tuần 2647321

Ngày soạn: TUầN 26 Ngày dạy: Tiết 53 : Đơn thức A Mục tiêu: -HS hiểu khái niệm đơn thức, đơn thức không, đơn thức thu gọn, bậc đơn thức nhân hai đơn thức - HS lấy ví dụ đơn thức - HS biết thu gọn đơn thức phân biệt phần hệ số phần biến đơn thức -HS thực phép nhân hai đơn thức Tìm bậc đơn thức biến trường hợp cụ thể B đồ dùng: C Các hoạt động líp: I Tỉ chøc líp: II KiĨm tra bµi cị: ? Để tính giá trị BTĐS ta làm nµo? Lµm BT 7,8 SBT III Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS HS lµm ?1 SGK, NỘI DUNG 1.Đơn thức: GV khẳng định đâu đơn thức ? Em hiểu đơn thức ?1 Học sinh trả lời theo ý hiểu GV giới thiệu cho HS đơn thức Định nghĩa : Đơn thức biểu thức đại số gồm số, số, tích sốvà biến VD : 9; 3/5; x; y ; 2xy3 lµ nh÷ng GV cho HS thùc hiƯn ?2 GV cho HS lµm miƯng BT 10 ,11 SGK GV giíi thiƯu cho học sinh đơn thức thu gọn đơn thức Chú ý : Số gọi đơn bậc không Đơn thức thu gọn : Đơn thức : 10x6y3 đơn thức thu gọn Đơn thức : 2xyx2 ®¬n thøc thu gän ThuVienDeThi.com HS ®äc chó ý SGK ? Chú ý : SGK ?Trong đơn thức ?1 đâu đơn thức thu gọn , đơn thức chưa thu gọn , ? Xác định phần hệ số phần biến đơn thức đà thu gọn GV yêu cầu HS làm tiếp tập 12 SGK Bậc đơn thức Số mũ biến x ? Cho đơn thức : 2x5y3z Sè mị cđa biÕn y lµ mÊy ? Sè mị cđa biÕn x lµ Sè mị cđa biÕn z lµ mÊy ? Sè mị cđa biÕn y lµ Sè mị cđa biÕn z lµ GV giới thiệu bậc đơn thức Bậc đơn thức : 5+3+1=9 GV yêu cầu HS xác định bậc đơn Chú ý : Số đơn thức bậc thức đà xét *HSKT: Biết xác định bậc đơn thức 4.Nhân hai đơn thức : GV hướng dẫn học sinh bước nhân hai đơn thøc GV nªu chó ý VD : (2x2y) (9xy4) =(2.9).(x2.x)(y.y4) =18x3y5 HS thực ?3 IV Củng cố: - Đơn thức gì? - Bậc đơn thức gì? + HS lµm bµi tËp 13 SGK(T 32) V H­íng dÉn: -Häc bµi theo SGK vµ vë ghi -Lµm bµi tập 12 ; 13; 14 SGKvà SBT -Đọc trước bài: Đơn thức đồng dạng ThuVienDeThi.com Ngày soạn: TUầN 26 Ngày dạy: Tiết 54: đơn thức đồng dạng A Mục tiêu: - Học sinh nắm khái niệm đơn thức đồng dạng, nhận biết đơn thức đồng dạng - Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng - Rèn kĩ cộng trừ đơn thức B đồ dùng: C Các hoạt động lớp: I Tỉ chøc líp: II KiĨm tra bµi cị: - HS1: đơn thức ? Lấy ví dụ đơn thức thu gọn có bậc với biến x, y, z - HS2: Tính giá trị đơn thức 5x2y2 x = -1; y = III Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG Đơn thức đồng dạng - Giáo viên đưa ra?1 ?1 - Học sinh làm ?1 Các đơn thức phần a đơn thức đồng dạng Định nghĩa ? Thế đơn thức đồng dạng - Hai đơn thức đồng dạng đơn thức có - häc sinh ph¸t biĨu hƯ sè kh¸c có phần biến GV nêu VD VD : 2x3y2 ; -5 x3y2 x3y2 GV nêu ý SGK Là đơn thức đồng dạng * Chú ý: SGK - Giáo viên đưa nội dung ?2 lên bảng phụ ?2 - Học sinh làm bài: bạn Phúc nói GV đưa 15 SGK yêu cầu HS Bài 15 SGK lên bảng , HS khác làm vào Cộng; trừ đơn thức đồng dạng - Giáo viên cho học sinh tự nghiªn cøu SGK ThuVienDeThi.com - Häc sinh nghiªn cøu SGK khoảng 3' - Để cộng (trừ) đơn thức đồng dạng, trả lời câu hỏi giáo viên ta cộng (hay trừ) hệ số với ? Để cộng trừ đơn thức đồng dạng ta giữ nguyên phần biến làm ?3 ( xy )  (5 xy ) ( xy )   1 ( 7) xy - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?3 xy - Cả lớp làm vở, HS lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét làm bạn bảng Bài tập 16 (tr34-SGK) GV đưa 15 SGK Tính tổng 25xy2; 55xy2 75xy2 - Học sinh nghiên cứu toán - học sinh lên bảng làm (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = 155 xy2 - C¶ líp lµm bµi vµo vë IV Cđng cè: - Bµi tËp 17 - tr35 SGK (cả lớp làm bài, học sinh trình bày bảng) Thay x = 1; y = -1 vµo biĨu thøc ta cã: 5 3 ( 1) ( 1) 15.( 1) 4 1 (Häc sinh làm theo cách khác) Bài tập 18 - tr35 SGK Giáo viên đưa tập lên bảng phụ phát cho nhóm phiếu học tập - Học sinh điền vào phiếu học tập Đáp án : LÊ VĂN HƯU V Hướng dẫn học nhà: - Nắm vững đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ đơn thức đồng dạng - Làm 19, 20, 21, 22 - tr12 SBT Gia Tường, Ngày tháng năm Ký Duyệt ThuVienDeThi.com ... dạng, trả lời câu hỏi giáo viên ta cộng (hay trừ) hệ số với ? Để cộng trừ đơn thức đồng dạng ta giữ nguyên phần biến làm thÕ nµo ?3 ( xy )  (5 xy ) ( xy )   ( 7) xy - Giáo viên yêu cầu... sinh làm ?3 xy - Cả lớp làm vở, HS lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét làm bạn bảng Bài tập 16 (tr34-SGK) GV đưa 15 SGK TÝnh tỉng 25xy2; 55xy2 vµ 75 xy2 - Häc sinh nghiên cứu toán - học sinh lên... nghiên cứu toán - học sinh lên bảng lµm (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = 155 xy2 - Cả lớp làm vào IV Củng cố: - Bài tập 17 - tr35 SGK (cả lớp làm bài, học sinh trình bày bảng) Thay x = 1; y = -1 vµo