MỤC LỤC Nội dung Cơ sở đề xuất giải pháp Trang 1.1 Sự cần thiết hình thành giải pháp 1.2 Mục tiêu giải pháp 1.3 Phương pháp thực hiên 1.4 Đối tượng phạm vi áp dụng Quá trình hình thành nội dung giải pháp 2.1 Quá trình hình thành 2.2 Nội dung giải pháp 2.2.1 Cấu trúc 10 2.2.2 Thành phần giải pháp 10 Hiệu giải pháp 3.1 Thời gian áp dụng 10 3.2 Kết đạt 14 3.3 Khả triển khai 14 3.4 Kinh nghiệm thực tiễn Kết luận đề xuất, khuyến nghị 14 4.1 Kết luận 15 4.2 Đề xuất, khuyến nghị 15 Tài liệu tham khảo 16 Phụ lục 16 ThuVienDeThi.com DANH MỤC CÁC CHŨ VIẾT TẮT Nội dung Quy định viết tắt Trung học sở THCS Giáo viên GV Học sinh HS Phương pháp dạy học PPDH Thường xuyên TX Chủ tịch CT Phân công chuyên môn Thời khóa biểu PCCM TKB Hoạt động ngồi ThuVienDeThi.com HĐNG DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Nội dung Trang Bảng Bảng cấp độ hoạt động Dạy – Học Toán Tiểu học Bảng Trích PPCT Tốn lớp STT Bảng Bảng thống kê CLBM Toán lớp 6a1; 6a3 năm học 2014 – 2015 2015 - 2016 ThuVienDeThi.com 11 Giải pháp: XÂY DỰNG “TIẾT HỌC MỞ ĐẦU” GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP ThuVienDeThi.com ... động Dạy – Học Toán Tiểu học Bảng Trích PPCT Tốn lớp STT Bảng Bảng thống kê CLBM Toán lớp 6a1; 6a3 năm học 2014 – 2015 2015 - 2016 ThuVienDeThi.com 11 Giải pháp: XÂY DỰNG “TIẾT HỌC MỞ ĐẦU” GÓP PHẦN... 2015 - 2016 ThuVienDeThi.com 11 Giải pháp: XÂY DỰNG “TIẾT HỌC MỞ ĐẦU” GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY BỘ MƠN TỐN LỚP ThuVienDeThi.com ...DANH MỤC CÁC CHŨ VIẾT TẮT Nội dung Quy định viết tắt Trung học sở THCS Giáo viên GV Học sinh HS Phương pháp dạy học PPDH Thường xuyên TX Chủ tịch CT Phân cơng chun mơn Thời khóa biểu