Đề Kiểm tra học kỳ I lớp 10 thpt phân ban năm học : 2006 – 2007 môn : ngữ văn . chương trình cơ bản (không kể thời gian giao đề) thời gian làm bài : 20 phút37994

2 1 0
Đề Kiểm tra học kỳ I lớp 10 thpt phân ban năm học : 2006 – 2007 môn : ngữ văn . chương trình cơ bản (không kể thời gian giao đề) thời gian làm bài : 20 phút37994

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN *** ĐỀ CHÍNH THỨC Điểm KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 10 THPT PHÂN BAN Năm học : 2006 – 2007 Môn : NGỮ VĂN Chương trình Thời gian làm : 20 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ tên : Lớp : Giám thị Giám thị ĐỀ SỐ (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ Trắc nghiệm khách quan : 04 điểm Chọn phương án trả lời đánh chéo (x) vào chữ đầu dòng Nếu chọn nhầm muốn bỏ khoanh trịn dấu chéo, bỏ chọn lại bơi đen 1/ Văn học viết Việt Nam ghi lại loại chữ ? a Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ b Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ, tiếng Pháp, tiếng Anh c Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ, tiếng Pháp d Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ, tiếng Anh 2/ Đọc câu ca dao sau để trả lời câu số : Đêm trăng anh hỏi nàng : - Tre non đủ đan sàng nên ? Mục đích giao tiếp anh với nàng câu ca dao nhằm : a Thăm dò ý kiến, tình cảm thắm thiết, nên xây dựng gia đình b Tre cịn non liệu có nên chặt để đan sàng không ? c Tuy tre non đủ lá, chặt để đan sàng d Tre đủ rồi, khơng cịn non nữa, rủ chặt tre để đan sàng 3/ Trong đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”, ông Trời bày Đăm Săn : a Lấy chày mòn ném vào vành tai Mtao Mxây b Lấy chày ném vào sau gáy tai Mtao Mxây c Lấy rìu mịn ném vào sau gáy tai Mtao Mxây d Lấy rìu ném vào vành tai Mtao Mxây 4/ Mục đích truyện cười nhằm : a Nêu lên học luân lý để khuyên nhủ, răn dạy người b Đúc kết kinh nghiệm thực tế sống c Phản ánh thực sống muôn màu muôn vẻ d Tạo tiếng cười giải trí phê phán thói hư, tật xấu 5/ Tên gọi sau không dùng để ngôn ngữ sinh hoạt ? a Ngôn ngữ hội thoại b Ngôn ngữ độc thoại nội tâm c Ngơn ngữ nói d Khẩu ngữ 6/ Kết thúc đọan trích “Ra-ma buộc tội”, Xi-ta định bước lên giàn hỏa nhằm : a Trước lời lẻ buộc tội chồng, Xi-ta thấy nhục không muốn sống b Mượn thần Lửa A-nhi thiêng liêng để chứng minh trắng c Xi-ta muốn dùng chết để đe dọa xem Ra-ma có thay đổi khơng d Xi-ta cảm thấy hối hận nên muốn dùng lửa để thiêu cháy lỗi lầm DeThiMau.vn 7/ Mâu thuẫn xung đột xã hội chủ yếu truyện Tấm Cám : a Thiện ác b Chị em c Giàu sang nghèo hèn d Siêng biếng nhác 8/ Nội dung câu ca dao “Ước sơng rộng gang / Bắc cầu dải yếm để chàng sang chơi” : a Cô gái mượn chuyện không thật để từ chối chàng trai cách tế nhị b Chuyện không xảy thật gái ước mơ hão huyền c Lời nói đùa trêu chọc chàng trai gái chuyện khơng có thật d Nói lên nỗi lịng chân thật gái với ước mơ mãnh liệt tình yêu 9/ Yếu tố sau nguyên nhân dẫn đến biến cố nước diễn truyện An Dương Vương Mỵ Châu - Trọng Thủy : a Thành xây lên bị băng lở b Mơ hồ quan hệ bang giao c Nhà vua cảnh giác d Mỵ Châu thơ ngây 10/ Cảm hứng chủ đạo văn học viết Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIV : a Cảm hứng đổi thay b Cảm hứng thực xót xa c Cảm hứng yêu nước hào hùng d Cảm hứng lãng mạn bay bổng 11/ Trong Thuật hoài Phạm Ngũ Lão, từ “hồnh sóc” có nghĩa : a Vác ngang giáo b Cầm ngang giáo c Để ngang giáo d Múa ngang giáo 12/ Ý sau khơng có Cảnh ngày hè Nguyễn Trãi : a Tiếng ve buồn chiều xuống b Mong muốn nhân dân ấm no, hạnh phúc c Tình yêu đời, yêu sống d Tình yêu thiên nhiên chan chứa 13/ Ý sau không với quan niệm Nguyễn Bỉnh Khiêm Nhàn : a Bỏ làm quan nên quê phải chịu đựng cảnh nghèo khổ b Không quan tâm đến xã hội, không màng danh lợi c Xa lánh nơi quyền quý để giữ cốt cách cao d Sống nhàn tản hòa hợp với thiên nhiên 14/ Vật sau xem dấu hiệu kết nối nhân duyên truyện cổ tích Tấm Cám : a Con ngựa với yếm đỏ b Chiếc giày miếng trầu c Con cá bống chim vàng anh d Con gà đàn chim sẻ 15/ Biện pháp nghệ thuật tạo nên chất hài ca dao hài hước ? a Nói tránh b Phóng đại c So sánh d Ẩn dụ 16/ Mục đích chủ yếu dùng yếu tố biểu cảm văn tự nhằm : a Giúp chuyện kể thêm sinh động, hấp dẫn, có sức truyền cảm mạnh mẽ b Biểu đạt đánh giá chân thành người viết với giới khách quan c Biểu đạt đánh giá sâu sắc người viết với giới nội tâm d Giúp cho người đọc (nghe) hiểu lòng người viết (kể) Hết _ DeThiMau.vn .. . cảm mạnh mẽ b Biểu đạt đánh giá chân thành ngư? ?i viết v? ?i gi? ?i khách quan c Biểu đạt đánh giá sâu sắc ngư? ?i viết v? ?i gi? ?i n? ?i tâm d Giúp cho ngư? ?i đọc (nghe) hiểu lòng ngư? ?i viết (kể) .. . từ ch? ?i chàng trai cách tế nhị b Chuyện không xảy thật g? ?i ước mơ hão huyền c L? ?i n? ?i đùa trêu chọc chàng trai g? ?i chuyện khơng có thật d N? ?i lên n? ?i lịng chân thật g? ?i v? ?i ước mơ mãnh liệt tình .. . để giữ cốt cách cao d Sống nhàn tản hòa hợp v? ?i thiên nhiên 14/ Vật sau xem dấu hiệu kết n? ?i nhân duyên truyện cổ tích Tấm Cám : a Con ngựa v? ?i yếm đỏ b Chiếc giày miếng trầu c Con cá bống chim

Ngày đăng: 30/03/2022, 21:37

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan