Bộ đề kiểm tra học kì 1 Toán 634980

BỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ ĐỀ TỐN Bài (1 điÓm): a, Cho tập hợp A = x  N /  x  15 Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phần tử b, Tìm BCNN(45;75) Bài 2: (2 điểm) Thực phép tính a) 22 + (149 – 72) b) 24.67 + 24.33 Bài 3: (2điểm) Tìm x biết: a) 5.(x + 35) = 515 c) 136 - 36.23 d) 2010  b) 34 x chia ht cho v Bài 4:( iểm) Một số sách xếp thành bó 12 quyển, 15 18 vừa đủ bó Tính số sách biết số sách khoảng từ 200 n 500 Bài 5:(2,5 điểm) V on thng MN dài 8cm Gọi R trung điểm MN a Tính MR, RN b Lấy hai điểm P Q đoạn thẳng MN cho MP = NQ = 3cm Tính PR, QR c Điểm R có trung điểm đoạn PQ khơng? Vì ? Bµi 6: ( 0,5®iĨm) Cho dãy số tự nhiên: 5; 11; 17; 23; 29; Hỏi số 2010 có thuộc dãy số khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐỀ Bài a)A = 10;11;12;13;14;15 b, BCNN(45;75) = 32.52 = 225 Bài 2: a)22 + (149 – 72) = 4.5 + (149 – 49)= 20 + 100 = 120 b) 24.67 +24.33 = 24.(67+33) =24.100 = 2400 c) 136 - 36.23 = 136.8 – 36.8 = 8.(136 – 36) = 8.100 = 800 d) 2010  = 2010 + 5= 2015 Bài3 a)5.(x + 35) = 515  x + 35 = 103 ==> x = 103 – 35 = 68 b) 34 x chia hết cho 34 x   x = 0; Vậy x = Bµi 4Gọi số sách a a c.h 12, a c.h 15, a c.h 18 200 ≤ a ≤ 500 Do a  BC(12, 15, 18) 200≤a ≤ 500 BCNN(12, 15, 18) 12 = 22 ; 15 = ; 18 = 32  BCNN(12, 15, 18) = 22 32 = 180 BC(12, 15, 18) = {0; 180; 360; 540;…} Mà 200 ≤ a ≤ 500 nên a = 360 Vậy có 360 sách Bµi P M R Q N a, Lập luận tính được: MR = RN = 4cm b, Lập luận tính được: PR = QR = 2cm c, Lập luận kết luận được: R có trung điểm PQ Bµi 6: Ta có: 11 chia cho có sốdư 17 chia cho có số dư 23 chia cho có số dư 29 chia cho có số dư Vì: 2010 c/hết cho ==> 2010 khơng thuộc dãy số -ThuVienDeThi.com ĐỀ Bài (1 điÓm): a, Ghi tập hợp sau cách liệt kê phần tử : B = { x N/ 10≤x ≤15} b, Tìm ¦CLN(45,75) Bài 2: (2 điểm)Thực phép tính a) 22 + (136 – 62) b)14 23 +14 77 c) 136 23 - 36 d) 2015  5 Bài 3: (2điểm) Tìm x biết: a) 10 + 2x = 45 : 43 b) 34 x chia ht cho v Bài 4:( điĨm) Nhân ngày sinh nhật con, mẹ có 40 kẹo 32 bánh dự định chia đĩa, đĩa gồm có bánh kẹo Có thể chia nhiều đĩa? Khi đĩa có bỏnh, bao nhiờu cỏi ko? Bài 5:(2,5 điểm) Cho hai tia đối Ox, Ox’ Lấy A  Ox; B  Ox’ cho OA = cm ; OB = 3cm a/ Tính AB b/ Chứng tỏ điểm O trung điểm AB c/ Gọi C trung điểm OB Tớnh OC Bài 6: ( 0,5điểm) Cho dóy s tự nhiên: 5; 11; 17; 23; 29; Hỏi số 2010 có thuộc dãy số khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐỀ Bài 1a, B = 10;11;12;13;14;15 b, ¦CLN(45;75) = 3.5 = 15 Bài 2: a) 22 + (136 – 62) = 4.5 + (136 – 36) = 20 + 100 = 120 b) 14 23 + 14 77 = 14.(23 + 77) = 14.100 = 1400 c) 136 23 - 36 = 136.8 – 36.8 = 8.(136 – 36) = 8.100 = 800 d) 2015  5 = 2015 – = 2010 Bài 3: a) 10 + 2x = 45 : 43 10 + 2x = 16 2x = x = b) 34 x chia hết cho 34 x   x = 0; 2; 4; 6; 34 x   x = 0; VËy x = Bài 4Gọi số đĩa a 40a, 32a, a18 a lớn Do a ƯCLN(40;32) Tính được: a = Vậy chia nhiều thành đĩa Mỗi đĩa có: kẹo, bánh Bài B x’ C A x a, Lập luận tính được: AB = 6cm b, Lập luận tính được: OA = OB = 3cm c, Lập luận kết luận được: OC = 1,5cm Bài 6Ta có: 11 chia cho có sốdư 17 chia cho có số dư 23 chia cho có số dư 29 chia cho có số dư Vì: 2010 2010 khơng thuộc dãy số ThuVienDeThi.com ĐỀ 3: I-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:(3 §iĨm) Câu 1: Câu sau đúng? A Nếu (a + b)  m a  m b  m B Nếu số chia hết cho số chia hết cho C Nếu a phần tử tập hợp A ta viết a  A D Cả A, B, C sai Câu 2: Lựa chọn cách viết cho tập hợp M gồm số tự nhiên không lớn 4: A M = {1;2;3} B M = {1;2;3;4} C M = {0;1;2;3;4} D M = {0;1;2;3} Câu 3: Số sau chia hết cho 5? A 280 B 285 C 290 D 297 Câu 4: BCNN(10;14;16) là: A 24 B 5.7 C 2.5.7 D 24.5.7 Câu 5: Với a = – 2; b = – tích a2.b3 bằng: A – B C – D Câu 6: Số đối 5 là: A B – C Cả A, B D Cả A, B sai Câu 7: Tập hợp toàn số nguyên tố: A {1 ; ; ; 7} B {3 ; ; 10 ; 13} C {3 ; ; ; 11} D {13 ; 15 ; 17 ; 19} Câu 8: Tập hợp A = {40 ; 42 ; 44 ; … ; 98 ; 100} có số phần tử là: A 61 B 60 C 31 D 30 Câu 9: Tổng số nguyên x biết 6  x  là: A B – C –5 D –1 Câu 10: Cho hai điểm A, B phân biệt thuộc đường thẳng xy, đó: A Hai tia Ax By đối B Hai tia Ax Ay đối C Hai tia Ay Bx đối D Hai tia Ax By trùng Câu 11: Hai đường thẳng song song hai đường thẳng: A Không có điểm chung B Có điểm chung C Có điểm chung D Có vơ số điểm chung Câu 12: Cho đoạn thẳng AB = 2cm Lấy điểm C cho A trung điểm đoạn BC; lấy điểm D cho B trung điểm đoạn AD Độ dài đoạn thẳng CD là: A 3cm B 4cm C 5cm D 6cm II TỰ LUẬN: (7§iĨm) Bài 1: (1,75đ) Thực phép tính sau: a) 27  77  24  27  27 b) 174 : 36  42  23   Bài 2: (1,5đ) Tìm x biết: a) 122  518  x   36 b) x   Bài 3: (1,25đ) Một đồn học sinh có 80 người có 32 nữ, cần phân chia thành tổ có số người Hỏi có cách chia thành tổ có khơng q 10 người với số nam số nữ tổ Bài 4: (2đ) Trên tia Ax lấy hai điểm B , C cho AB = 3cm, AC = 7cm a) Trong ba điểm A, B, C điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng BC c) Gọi M trung điểm đoạn thẳng BC Tính độ dài đoạn thẳng MC ThuVienDeThi.com Bài 5: (0,5đ) Cho P = + + 22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 Chứng minh P chia hết cho Đáp án đề Trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi câu trả lời đúng: 0,25đ Trả lời: 1D , 2C , 3B , 4D , 5A , 6B , 7C , 8C , 9A , 10B , 11A , 12D Mọi cách giải khác cho điểm tối đa Điểm làm trịn đến 0,5đ (Ví dụ: 7,25đ = 7,5đ; 7,5đ = 7,5đ; 7,75đ = 8đ) II TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (1,75đ) a) 27  77  24  27  27 = 27 (77 + 24 – 1) = 27 100 = 2700 b) 174 : 36  42  23 = 174 : 2 36  16  23   = 174 : 2 36  7  = 174 : 2  29  = Bài 2: (1,5đ) 122  518  x   36 a) b) 518  x  36  144 518  x  180 x  698 x 5  x 5   x  x   Suy ra: x   4  x  Bài 3: (1,25đ) Số học sinh nam đoàn là: 80 – 32 = 48 (học sinh) Giả sử đoàn chia thành n tổ với số nam số nữ tổ thì: 48 n 32  n Hay n  ƯC(48 ; 32) = {1 ; ; ; ; 16} Vậy có cách chia tổ mà tổ có không 10 người với số nam số nữ tổ là: tổ (6 nam nữ) 16 tổ (3 nam nữ) Bài 4: (2đ) A M B C x a) b) Vẽ hình Vì AB < AC (3cm < 7cm) nên B nằm A C Vì B nằm A C nên: AB + BC = AC Tính được: BC = (cm) c) M trung điểm BC nên: MC  MB  BC MC = (cm) Bài 5: (0,5đ) P  1    1    1    1   P  1  22  24  26 3 : 0,25đ : 0,5đ : 0,25đ : 0,25đ : 0,5đ : 0,25đ : 0,25đ : 0,25đ ThuVienDeThi.com ĐỀ Baøi : (2đ) a) Số nguyên tố ? Hợp số ? b) Viết bốn số nguyên tố nhỏ 20 Bài 2: (2đ) Thực phép tính ( cách hợp lí ) : a) 62 : + 52 b) 8 -  42  5  c) 15 141 - 41 15 d) -7624 - ( 1543 - 7624 ) Bài 3: (1đ) Phân tích thừa số nguyên tố: 168 ; 180 tìm ƯCLN (168,180 ) BCNN (168,180 ) Bài 4: (2đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 3x – 18 = 12 b) ( 2x – ) = 24 Bài 5: (2đ) Cho đoạn thẳng AB, M điểm thuộc đoạn thẳng AB Biết AM = 2cm, AB = 7cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MB b) Gọi I trung điểm đoạn thẳng MB Tính IB Bài 6: (1đ) a) Chứng tỏ số abcabc bội 7, 11 13 b) So sánh a b mà không tính cụ thể giá trị chúng: a = 2008 2008 ; b = 2006 2010 ĐÁP ÁN ĐỀ Bài : ( 2đ ) a) Số nguyên tố số tự nhiên lớn 1, có hai ước Hợp số số tự nhiên lớn 1, có nhiều hai ước ( HS phát biểu ý số nguyên tố ( 0,5đ ) , ý hợp số ( 0,25đ ) ) b) HS viết bốn số nguyên tố nhỏ 20 : 1đ ( số 0,25đ) Bài 2: (2đ) Thực phép tính ( cách hợp lí ) : a) 62 : + 52 = 36 : + 25 ( 0,25ñ ) = + 50 = 59 ( 0,25ñ ) b) 8 -   5  = – 16  5  ( 0,25ñ ) = – 11 = -3 ( 0,25ñ ) c) 15 141 - 41 15 = 15 ( 141 – 41 ) ( 0,25ñ ) = 15 100 = 15 000 d) -7624 - ( 1543 - 7624 ) = -7624 – 1543 + 7624 ( 0,25ñ ) = - 1543 Bài 3: (1đ) 168 = ( 0,25ñ ) 180 = 22 32 ( 0,25đ ) ƯCLN ( 168, 180 ) = 22 = 12 ( 0,25ñ ) BCNN ( 168 , 180 ) = 23 32 = 520 ( 0,25đ ) Bài 4: (2đ) a) 3x – 18 = 12 3x = 12 + 18 = 30 ( 0,5ñ ) x = 30 : = 10 ( 0,5ñ ) b) ( 2x – ) = 24 2x – = 24 : = ( 0,5ñ ) 2x = + = 16 ( 0,25ñ ) x =16 : = ( 0,25đ ) Bài 5: (2đ) Hình vẽ ( 0,5đ ) a) Vì M nằm A B, ta có : ( 0,25đ ) AM + MB = AB ( 0,25ñ ) + MB = ( 0,25ñ ) ThuVienDeThi.com ( 0,25ñ ) ( 0,25ñ ) MB = – = (cm) ( 0,25ñ ) b) Vì I trung điểm đoạn thẳng MB , nên : ( 0,25đ ) IB = MB  = 2,5 (cm) ( 0,25ñ ) 2 Bài 6: (1đ) a) abcabc = abc 1000 + abc = abc ( 1000 + 1) = abc 1001 = abc 11 13 ( 0,5ñ ) b) a = 2008 2008 = 2008 ( 2006 + 2) = 2008 2006 + 4016 b = 2006 2010 = 2006 ( 2008 + 2) = 2006 2008 + 4012 Vaäy a > b ( 0,5ñ ) Đề Bài 1: ( 1,0 đ) Thực phép tính sau ( cách hợp lí nhất) a/ 25 + (-8) +(-25) + (-2) b/ 20 + 12 + (- 15) + (-5) + 2000 Bài 2: (1,0 đ) Dựa vào nhận xét cộng số nguyên với số nguyên dương, nguyên âm Hãy so sánh số sau: ( dùng dấu > < để kí hiệu) a/ 2011 + (-1) 2011 b/ (- 105) + (-105) c/ ( - 2) + (- 10) (- 10) d/ 2012 + 2012 Bài 3: (2,0 đ) Lớp 61 có 32 học sinh, lớp 62 có 34 học sinh lớp 63 có 36 học sinh Trong ngày lễ khai giảng, ba lớp xếp thành số hàng dọc để dự lễ mà khơng có lớp có người bị lẻ hàng Tính số hàng dọc nhiều xếp Bài 4: (3,5 đ) Cho đoạn thẳng AB = 8cm Gọi O điểm nằm A B cho OA = 6cm, M N trung điểm OA OB Tính: a/ Tính độ dài đoạn OB b/ Tính độ dài đoạn OM ON c/ Khi O trung điểm đoạn AB M, N trung điểm OA OB Chứng tỏ M N cách O (hình vẽ 0,5 đ) Đáp án đề Bài 1: ( đ) a/ lại phép tính: 25 + (-25) + (-8) +(-2) = - 10 Nếu học sinh thực phép tính liên tục từ trái sang phải ( khơng sử dụng tính giao hốn) kết b/ Sắp lại phép tính: 20 + (-15) + (-5) + 12 + 2000 = 2012 Bài 2: ( 1,0 đ) a/ 2011 + (-1) < 2011 b/ (- 105) + > (-105) c/ ( - 2) + (- 10) < (- 10) d/ 2012 + > 2012 Bài 3: ( đ) Gọi số hàng dọc a Ta phải có: 32 a, 34 a, 36 a a lớn Do a U7CLN (32, 34, 36) Tìm a = kết luận Bài 4: (3,5 đ) O N A Hình vẽ cm M ThuVienDeThi.com B 1cm - O nằm A B - AB = OA + OB - OB = AB – OA - OB = 2cm b/ - M trung điểm OA nên OM = OA/2 - OM = 3cm - N trung điểm OB nên ON = OB/2 - ON = 1cm c/ - O trung điểm AB nên OA = OB= AB/2= 4cm - M trung điểm OA nên OM = OA/2= 2cm - N trung điểm OB nên ON = OB/2= 2cm - Vậy OM = ON = 2cm hay M N cách O ĐỀ Bài a, Cho tập hợp A = x  N /  x  15 Hãy viết tập hợp A cách liệt kê phần tử a/ b, Tìm BCNN(45;75) Bài 2: ) Thực phép tính a) 22 + (149 – 72) b) 24.67 + 24.33 Bài 3: Tìm x biết: a) 5.(x + 35) = 515 c) 136 - 36.23 d) 2010  b) 2x7y chia hết cho v Bài Mt s sỏch xếp thành bó 12 quyển, 15 18 vừa đủ bó Tính số sách biết số sách khoảng từ 200 đến 500 Bài 5:(2,5 điểm) V on thng MN di 8cm Gi R trung điểm MN d Tính MR, RN e Lấy hai điểm P Q đoạn thẳng MN cho MP = NQ = 3cm Tính PR, QR f Điểm R có trung điểm đoạn PQ khơng? Vì ? ĐÁP ÁN ĐỀ Bài 1a, A = 10;11;12;13;14;15 b, BCNN(45;75) = 32.52 = 225 Bài 2: 22 + (149 – 72) = 4.5 + (149 – 49)= 20 + 100 = 120 b) 24.67 +24.33 = 24.(67+33) =24.100 = 2400 c) 136 - 36.23 = 136.8 – 36.8 = 8.(136 – 36) = 8.100 = 800 d) 2010  = 2010 + 5= 2015 Bµi 4Gọi số sách a a c.h 12, a c.h 15, a c.h 18 200 ≤ a ≤ 500 Do a  BC(12, 15, 18) 200≤a ≤ 500 BCNN(12, 15, 18) 12 = 22 ; 15 = ; 18 = 32  BCNN(12, 15, 18) = 22 32 = 180 => BC(12, 15, 18) = {0; 180; 360; 540;…} Mà 200 ≤ a ≤ 500 nên a = 360 Vậy có 360 sách Bµi P M R Q N a, Lập luận tính được: MR = RN = 4cm b, Lập luận tính được: PR = QR = 2cm c, Lập luận kết luận được: R có trung điểm PQ ThuVienDeThi.com Bµi 6: Ta có: 11 chia cho có sốdư 17 chia cho có số dư 23 chia cho có số dư 29 chia cho có số dư Vì: 2010 c/hết cho ==> 2010 khơng thuộc dãy số -ĐỀ Bài (1 điÓm): a, Ghi tập hp sau bng cỏch lit kờ phần tử : B = { x  N/ 10≤x ≤15} b, Tìm ¦CLN(45,75) Bài 2: (2 điểm) Thực phép tính a) 22 + (136 – 62) b) 14 23 +14 77 c) 136 23 - 36 d) 2015  5 Bài 3: (2điểm) Tìm x biết: a) 10 + 2x = 45 : 43 b) 34xy chia hết cho v Bài 4:( iểm) Nhõn ngày sinh nhật con, mẹ có 40 kẹo 32 bánh dự định chia đĩa, đĩa gồm có bánh kẹo Có thể chia nhiều đĩa? Khi đĩa có bánh, cỏi ko? Bài 5:(2,5 điểm) Cho hai tia i Ox, Ox’ Lấy A  Ox; B  Ox’ cho OA = cm ; OB = 3cm a/ Tính AB b/ Chứng tỏ điểm O trung điểm AB c/ Gọi C trung điểm OB Tính OC Bài 6: ( 0,5điểm) Cho dóy s t nhiờn: 5; 11; 17; 23; 29; Hỏi số 2010 có thuộc dãy số khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐỀ7 Bài 1a, B = 10;11;12;13;14;15 b, ¦CLN(45;75) = 3.5 = 15 Bài 2: a) 22 + (136 – 62) = 4.5 + (136 – 36) = 20 + 100 = 120 b) 14 23 + 14 77 = 14.(23 + 77) = 14.100 = 1400 c) 136 23 - 36 = 136.8 – 36.8 = 8.(136 – 36) = 8.100 = 800 d) 2015  5 = 2015 – = 2010 Bài 3: a) 10 + 2x = 45 : 43 10 + 2x = 16 2x = x = b) 34 x chia hết cho 34 x   x = 0; 2; 4; 6; 34 x   x = 0; VËy x = Bài 4Gọi số đĩa a 40a, 32a, a18 a lớn Do a ƯCLN(40;32) Tính được: a = Vậy chia nhiều thành đĩa Mỗi đĩa có: kẹo, bánh Bµi B x’ C A x a, Lập luận tính được: AB = 6cm b, Lập luận tính được: OA = OB = 3cm c, Lập luận kết luận được: OC = 1,5cm ThuVienDeThi.com Bài 6Ta có: 11 chia cho có sốdư 17 chia cho có số dư 23 chia cho có số dư 29 chia cho có số dư Vì: 2010 2010 khơng thuộc dãy số ĐỀ 8: I-PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:(3 §iĨm) Câu 1: Câu sau đúng? A Nếu (a + b)  m a  m b  m B Nếu số chia hết cho số chia hết cho C Nếu a phần tử tập hợp A ta viết a  A D Cả A, B, C sai Câu 2: Lựa chọn cách viết cho tập hợp M gồm số tự nhiên không lớn 4: A M = {1;2;3} B M = {1;2;3;4} C M = {0;1;2;3;4} D M = {0;1;2;3} Câu 3: Số sau chia hết cho 5? A 280 B 285 C 290 D 297 Câu 4: BCNN(10;14;16) là: A 24 B 5.7 C 2.5.7 D 24.5.7 Câu 5: Với a = – 2; b = – tích a2.b3 bằng: A – B C – D Câu 6: Số đối 5 là: A B – C Cả A, B D Cả A, B sai Câu 7: Tập hợp toàn số nguyên tố: A {1 ; ; ; 7} B {3 ; ; 10 ; 13} C {3 ; ; ; 11} D {13 ; 15 ; 17 ; 19} Câu 8: Tập hợp A = {40 ; 42 ; 44 ; … ; 98 ; 100} có số phần tử là: A 61 B 60 C 31 D 30 Câu 9: Tổng số nguyên x biết 6  x  là: A B – C –5 D –1 Câu 10: Cho hai điểm A, B phân biệt thuộc đường thẳng xy, đó: A Hai tia Ax By đối B Hai tia Ax Ay đối C Hai tia Ay Bx đối D Hai tia Ax By trùng Câu 11: Hai đường thẳng song song hai đường thẳng: A Khơng có điểm chung B Có điểm chung C Có điểm chung D Có vơ số điểm chung Câu 12: Cho đoạn thẳng AB = 2cm Lấy điểm C cho A trung điểm đoạn BC; lấy điểm D cho B trung điểm đoạn AD Độ dài đoạn thẳng CD là: A 3cm B 4cm C 5cm D 6cm II TỰ LUẬN: (7§iĨm) Bài 1: (1,75đ) Thực phép tính sau: a) 27  77  24  27  27 b) 174 : 36  42  23  Bài 2: (1,5đ) Tìm x biết:  a) 122  518  x   36 ThuVienDeThi.com b) x   Bài 3: (1,25đ) Một đoàn học sinh có 80 người có 32 nữ, cần phân chia thành tổ có số người Hỏi có cách chia thành tổ có không 10 người với số nam số nữ tổ Bài 4: (2đ) Trên tia Ax lấy hai điểm B , C cho AB = 3cm, AC = 7cm a) Trong ba điểm A, B, C điểm nằm hai điểm lại? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng BC c) Gọi M trung điểm đoạn thẳng BC Tính độ dài đoạn thẳng MC Bài 5: (0,5đ) Cho P = + + 22 + 23 + 24 + 25 + 26 + 27 Chứng minh P chia hết cho Đáp án đề II TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: (1,75đ) a) 27  77  24  27  27   b) 174 : 36  42  23 Bài 2: (1,5đ) a) 122  518  x   36 b) = 27 (77 + 24 – 1) : 0,25đ = 27 100 : 0,25đ = 2700 : 0,25đ = 174 : 2 36  16  23 : 0,25đ = 174 : 2 36  7  : 0,25đ = 174 : 2  29  = : 0,25đ : 0,25đ 518  x  36  144 518  x  180 x  698 x 5  : 0,25đ : 0,25đ : 0,25đ x 5  : 0,25đ Suy ra: x 5   x  x   4  x  : 0,25đ : 0,25đ Bài 3: (1,25đ) Số học sinh nam đoàn là: 80 – 32 = 48 (học sinh) : 0,25đ Giả sử đoàn chia thành n tổ với số nam số nữ tổ thì: : 0,25đ 48 n 32  n Hay n  ƯC(48 ; 32) = {1 ; ; ; ; 16} : 0,25đ Vậy có cách chia tổ mà tổ có khơng q 10 người với số nam số nữ tổ là: tổ (6 nam nữ) : 0,25đ 16 tổ (3 nam nữ) : 0,25đ Bài 4: (2đ) A M B C x a) b) Vẽ hình Vì AB < AC (3cm < 7cm) nên B nằm A C Vì B nằm A C nên: AB + BC = AC Tính được: BC = (cm) c) M trung điểm BC nên: MC  MB  BC MC = (cm) Bài 5: (0,5đ) P  1    1    1    1   P  1  22  24  26 3 : 0,25đ : 0,5đ : 0,25đ : 0,25đ : 0,5đ : 0,25đ : 0,25đ : 0,25đ ThuVienDeThi.com 10 -ĐỀ Bài : (2đ) a) Số nguyên tố ? Hợp số ? b) Viết bốn số nguyên tố nhỏ 20 Bài 2: (2đ) Thực phép tính ( cách hợp lí ) : a) 62 : + 52 b) 8 -  42  5  c) 15 141 - 41 15 d) -7624 + ( 1543 - 7624 ) Bài 3: (1đ) Phân tích thừa số nguyên tố: 168 ; 180 tìm ƯCLN (168,180 ) BCNN (168,180 ) Bài 4: (2đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 3x – 18 = 12 b) ( 2x – ) = 24 Bài 5: (2đ) Cho đoạn thẳng AB, M điểm thuộc đoạn thẳng AB Biết AM = 2cm, AB = 7cm a) Tính độ dài đoạn thẳng MB b) Gọi I trung điểm đoạn thẳng MB Tính IB Bài 6: (1đ) a) Chứng tỏ số abcabc bội 7, 11 13 b) So sánh a b mà không tính cụ thể giá trị chúng: a = 2008 2008 ; b = 2006 2010 ĐÁP ÁN ĐỀ Bài : ( 2đ ) a) Số nguyên tố số tự nhiên lớn 1, có hai ước Hợp số số tự nhiên lớn 1, có nhiều hai ước ( HS phát biểu ý số nguyên tố ( 0,5đ ) , ý hợp số ( 0,25đ ) ) b) HS viết bốn số nguyên tố nhỏ 20 : 1đ ( số 0,25đ) Bài 2: (2đ) Thực phép tính ( cách hợp lí ) : a) 62 : + 52 = 36 : + 25 ( 0,25ñ ) = + 50 = 59 ( 0,25ñ ) b) 8 -   5  = – 16  5  ( 0,25ñ ) = – 11 = -3 ( 0,25ñ ) c) 15 141 - 41 15 = 15 ( 141 – 41 ) ( 0,25ñ ) = 15 100 = 15 000 d) -7624 - ( 1543 - 7624 ) = -7624 – 1543 + 7624 ( 0,25đ ) = - 1543 Bài 3: (1ñ) 168 = 23 ( 0,25ñ ) 181 = 22 32 ( 0,25đ ) ƯCLN ( 168, 180 ) = 22 = 12 ( 0,25ñ ) BCNN ( 168 , 180 ) = 23 32 = 520 ( 0,25đ ) Bài 4: (2đ) a) 3x – 18 = 12 3x = 12 + 18 = 30 ( 0,5ñ ) x = 30 : = 10 ( 0,5ñ ) b) ( 2x – ) = 24 2x – = 24 : = ( 0,5ñ ) 2x = + = 16 ( 0,25ñ ) x =16 : = ( 0,25đ ) Bài 5: (2đ) Hình vẽ ( 0,5đ ) a) Vì M nằm A B, ta có : ( 0,25đ ) AM + MB = AB ( 0,25ñ ) + MB = ( 0,25ñ ) ThuVienDeThi.com ( 0,25ñ ) ( 0,25ñ ) 11 MB = – = (cm) ( 0,25đ ) b) Vì I trung điểm đoạn thẳng MB , nên : ( 0,25đ ) IB = MB  = 2,5 (cm) ( 0,25đ ) 2 Bài 6: (1đ) a) abcabc = abc 1000 + abc = abc ( 1000 + 1) = abc 1001 = abc 11 13 ( 0,5ñ ) b) a = 2008 2008 = 2008 ( 2006 + 2) = 2008 2006 + 4016 b = 2006 2010 = 2006 ( 2008 + 2) = 2006 2008 + 4012 Vậy a > b ( 0,5đ ) ThuVienDeThi.com 12 ... ? ?16  5  ( 0,25ñ ) = – 11 = -3 ( 0,25ñ ) c) 15 14 1 - 41 15 = 15 ( 14 1 – 41 ) ( 0,25ñ ) = 15 10 0 = 15 000 d) -7624 - ( 15 43 - 7624 ) = -7624 – 15 43 + 7624 ( 0,25ñ ) = - 15 43 Bài 3: (1? ?)... ? ?16  5  ( 0,25ñ ) = – 11 = -3 ( 0,25ñ ) c) 15 14 1 - 41 15 = 15 ( 14 1 – 41 ) ( 0,25ñ ) = 15 10 0 = 15 000 d) -7624 - ( 15 43 - 7624 ) = -7624 – 15 43 + 7624 ( 0,25ñ ) = - 15 43 Bài 3: (1? ?)... 5; 11 ; 17 ; 23; 29; Hỏi số 2 010 có thuộc dãy số khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN ĐỀ7 Bài 1a, B = ? ?10 ;11 ;12 ;13 ;14 ;15  b, ¦CLN(45;75) = 3.5 = 15 Bài 2: a) 22 + (13 6 – 62) = 4.5 + (13 6 – 36) = 20 + 10 0 = 12 0