Trường THCS Triệu Nguyên Tiết thứ Chương I : Tên Bài : AMục tiêu : Ngày soạn : /8/200 học đo độ dài 1/ Kiến thức : Qua học sinh cần biết +Xác định giới hạn đo độ chia nhỏ , nắm dụng cụ đo độ dài 2/ Kỹ : +Kỹ đo 3/Thái độ : +Cẩn thận xác ,yêu thích môn học B phương pháp giảng dạy : +Hoạt động nhóm , trực quan C chuẩn bị giáo cụ : *Giáo viên ; Tranh ảnh ,thước kẻ ,vẽ phóng to hình 1.1 *Học sinh : Thước kẻ D Tiến trình lên lớp : 1/ ổn ®Þnh líp : KiĨm tra sÜ sè 2/ KiĨm tra củ : Không kiểm tra 3/ Nội dung : a Đặt vấn đề : +Giới thiệu sơ lược môn vật lý Chương trình vật lý +Đặt tình SGK B Triển khai : Hoạt động thầy trò a Hoạt động : GV: Yêu cầu học sinh nêu lại số đơn vị đo độ dài HS :Nêu lại đơn vị đo độ dài GV: Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân tìm từ thích hớp vào chỗ trống HS: Làm việc cá nhân GV ;Tỉ chøc th¶o ln HS: Tr¶ lêi häc sinh khác nhận xét GV :Yêu càu học sinh làm việc cá nhân C2 ,C3 HS :Làm việc cá nhân GV : Thảo luận thống cau trà lời b Hoạt động : GV : Yêu cầu làm việc theo nhóm trả Nội dung kiến thức I Đơn vị đo độ dài Ôn lại đơn vị đo độ dài +Đơn vị đo độ dài hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp việt nam mét +Đơn vị nhỏ dm cm Đơn vị lớn km II Dụng cụ đo độ dài : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên lời câ C4 HS : Thảo luận theo nhóm trà lời câu C4 GV: Gọi ®ai diƯn nhãm tr¶ lêi HS: tr¶ lêi GV :Thèng câu trà lời GV : Giới thiệu GHĐ Và §CNH HS : Chó ý GV: Híng dÉn häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi C5 C6, C7 HS :Thảo luận theo nhóm GV: Gọi đại diện nhóm trả lời HS :Đại diện nhóm trả lời GV : Bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời GV : Hướng dẫn học sinh đo độ dài bàn học bề dày sách vật lý +Chuẩn bị +Cách tiến hành đo HS ; Quan sát thao tác hướng dẫn giáo viên GV : Cho học sinh thực hành đo HS : Tiến hành đo GV : Theo dõi uốn nắm học sinh chậm +GHĐ thước độ dài ghi thứơc +ĐCNN độ dài hai vạch chia liên tiếp thước Đo độ dài : a Chuẩn bị : +1 thước dây , thước kẻ học sinh +Kẻ bảng 1.2 SGK vào b Tiến hành đo : +Ước lượng đọ dài cần đo +Chọn dụng cụ đo :xác định GHĐ ,ĐCNN dụng cụ đo +Đo độ dài đo ba lần ghi vào bảng tinh giá trị trung bình l = l1 l l 3 4/ Củng cố : +Đơn vị đo độ dài ? GHĐ thước ? ĐCNN thước ? +Làm tập 1.1.SBT 4/ Dặn dò : +Học thuộc Làm tập 1.2 12.6 SBT .*** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Tiết thứ Ngày soạn /9 /200 Tên Bài : đo độ dài A.mục tiêu: Qua học sinh biết : (t2) Kiến thức : +Biết đo độ dài số tình thông thường theo quy tắc đo Kỹ : +Đo độ dài Thái độ : +Cẩn thận , xác b.phương pháp giảng dạy : +Hoạt động nhóm ,nêu vấn đề C.Chuẩn bị giáo cụ : * Giáo viên : +Tranh vẽ hình 2.1.2.3 SGK *Học sinh : + Nghiên cứu nhà D.tiến trình lên lớp : 1/ ổn ®Þng líp : KiĨm tra sÜ sè 2/ KiĨm tra củ : +GHĐ ĐCNN thước đo ? Thực hành đo độ dài sách 3/ Nội dung ; a Đặt vấn đề : +Bài trước em đà biết cách đo độ dài Vậy làm để đo cách xác ,tiết học hôm tìm hiểu b Triển khai : hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức a Hoạt động 1: I Cách đo độ dài GV : Dựa vào cách đo vật tiết trước HS : Nhớ lại cách đo GV : Hướng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm C1 C2 ,C3 ,C4, C5 HS :Th¶o luËn theo nhãm GV: Gọi đại diên nhóm trả lời lời lược câu hỏi HS :Đại diện nhóm GV : Đánh giá tổng hợp câc trà lời C1 Kết chênh lệch không lớn C2 ,Thước mét , thước kẻ C3 Đặt vạch không thước trùng với đầu mút vật đo C4 Đặt mắt vuông góc *Rút két luận : Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên GV : Yêu cầu học sinh thảo luận rút + độ dài kết luận +GHĐ ĐCNN HS : Lµm viƯc theo nhãm +Däc theo ngsng b»ng víi GV Gọi đại diện nhóm trả lời HS : Đại diện nhóm trả lời Gv Bổ sung uốn nắn câu trả lời học sinh +vuông góc + độ dài +gần +GHĐ ĐCNN +dọc theo , ngang với +vuông góc +Gần b Hoạt động : II Vận dụng : GV : Híng dÉn häc sinh th¶o ln theo nhãm C7,C8 C9 HS :Làm viêc theo nhóm GV: Gọi đại diện nhóm trả lời HS : Đại diện nhóm phát biểu GV : Thảo luận chung thống câu trả C7 a H×nh c lêi C8 H×nh c C7 H×nh c C9 a.l =7cm C8 H×nh c b.l =6,8cm C9 l1 =7 cm c.l = 7,4 cm l1 =6,9cm l3 =7,3cm GV : Hãng dÉn häc sinh th¶o ln c©u C9 HS ; Thấ ln GV ;Gäi học sinh lên thực hành đo HS : Thực hành đo GV :Uốn nắn điều chỉnh 4/Củng cố : +Nêu cách đo độ dài ? HÃy đo độ dài bàn học ? 5/Dặn dò :+Học thuộc , làm tập sbt +Đọc trước trang 12 SGK *** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Tiết thứ : Tên Bài : đo thể A.mục tiêu: Qua học sinh tích chất lỏng Ngày soạn /9 /200 Kiến thức :+Kể tên số dụng thêng dïng ®Ĩ ®o thĨ tÝch chÊt láng +Biết xác địng thể tích chất lỏng dụng cụ đo thể tích Kỹ : +Sử dụng dụng cụ đo Thái độ : +Cẩn thận , xác b phương pháp giảng dạy : +Hoạt động nhóm ,nêu vấn đề C Chuẩn bị giáo cụ : * Giáo viên : +Sô đựng nước ,bình chia độ ,hình vẽ 3.3-3.5 ,bảng 3.1 SGK *Học sinh : +Nghiên cứu tài liệu D tiến trình lên lớp : 1/ ổn địng lớp : Kiểm tra sÜ sè 2/ KiĨm tra bµi cđ : +Mn đo độ dài vật ta phải tiến hành theo nhữnh bước ? 3/ Nội dung ; a Đặt vấn đề : Cho bình ấm làm để biết xác chứa lít nước.Bài học hôm chúnh ta cung trả lời câu hỏi b Triển khai : hoạt động thầy trò a.Hoạt động GV: HÃy nêu đơn vị ®o thĨ tÝch mµ em biÕt ? HS :m3, GV:Ngoài đơn vị có đơnvị khác ? GV: HÃy đổi đơn vị đo thể tích sau? HS:1m3 =103dm3 GV:Cho häc sinh quan s¸t dơng có ghi đơnvị HS:Quan sát GV:Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm trả lời C1 HS: Làm việc theo nhóm GV : Tổng hợp câu trả lời b.Hoạt động 2: Nội dung kiến thức I.Đơn vị đo độ dài : +Đơn vị đo thể tích thường dùng lµ mÐt khèi (m3) hay lÝt (l) -1l =1dm3 ,1ml =1cm3 +C1: 1m3 =1000dm3 =1000.000cm3 II §o thĨ tÝch chÊt lỏng Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên GV:Hướng dẫn học sinh làm việc theo 1.Tìm hiểu dụnh cụ đo thĨ tÝch : nhãm tr¶ lêi C2-C5 +Chai lä, ca đong,bình chia độ , HS: Làm việc theo nhóm GV: Gọi đại diện nhóm trả lời HS: Trả lời học sinh khác bổ sung GV:Thống câu trả lời -Ca 1l -Ca 1,2l -Can 5l c.Hoạt động 3: 2.Tìm hiểu cách đo thể tích : GV: Hướng dẫn học sinh quan sát hình 3.4SGK HS:Quan sát GV:Cách đặt mắt cho phép đọc thể tích cần đo ? HS:b GV: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm C8 HS:Thảo luận nhóm GV:Gọi đại diện nhóm trình bày HS:Trình bày theo nhóm GV:Tổng hợp câu trả lêi *KÕt luËn: -v= 70cm a (1) thÓ tích -v=50cm b (2)GHĐ (3) ĐCNN -v=40cm3 c (4)thẳng đứng GV:Hướng dẫn học sinh thảo luận câu C9 d (5) ngang HS:Thảo luận câu C9 e (6) gần GV:Gọi đại diện nhóm HS: Trả lời học sinh khác bổ sung 3.Thực hành : d.Hoạt động 4: a.Chuẩn bị : GV:Muốn đo thể tíchnước bình ta +Bình chia độ, làm ? +Kẻ bảng 3.1 HS:Dùng bình chia độ b.Tiến hành đo: GV:Hướng dẫn học sinh cách đo +Ước lượng thể tích chứa hai bình HS:Quan sát thao tác GV +Kiểm tra cách đo cách đo GV : Hướng dẫn quan sát học sinh HS Tiến hành đo ,báo cáo kết , 4/Củng cố : +Trình bày cách đo thể tích chất lỏng ? 5/Dặn dò: +Học thuộc cũ.Làm tập 3.1 -3.7 SBT +Mỗi nhóm chuẩn bị viên đá ,vẽ trước bảng *** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Tiết thứ : Tên Bài : đo thể tích A.mục tiêu: Qua học sinh Ngày soạn /9 /200 vật rắn không thấm nước Kiến thức :+Biết sử dụng dụng cụ đo ,bình chia độ bình tràn ,để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thấm nước Kỹ : +Sử dụng dụng cụ đo,kỹ ®o Th¸i ®é : +CÈn thËn , chÝnh x¸c b phương pháp giảng dạy : +Hoạt động nhóm ,nêu vấn đề C Chuẩn bị giáo cụ : * Giáo viên : +Sô đựng nước ,bình chia độ , bình tràn ,sỏi ,bảng .5 SGK *Học sinh : +Sỏi nước D tiến trình lên lớp : 1/ ổn địng lớp : Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra củ : +Muốn đo thể tích chất lỏng bình chia độ ta phải tiến hành theo nhữnh bước ? 3/ Nội dung ; a Đặt vấn đề : -Yêu cầu học sinh quan sát hình 4.1 ,đưa phương án đo thể tích Vậy để đo vật không thấm nước ta tiến hành ?Bài học hôm cùnh nghiên cứu vấn đề b Triển khai bài: hạot động thầy trò a.Hoạt động 1: GV:Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát hình 4.1 HS:Làm việc theo nhóm ,thảo luận câu C1 sgk GV:Gọi đại diện nhóm trà lời HS :Trà lời ,nhóm khác bổ sung GV:Tổng hợp bổ sung câu trà lời chĩnh xác,ghi bảng HS: Ghi GV:Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát hình 4.3 sgk HS: Làm việc theon nhóm thảo luận câu C2 sgk GV:Gọi đại diện nhóm trà lời Nội dung kiến thức I.Cách đo thể tích vật rắn không thấm nước 1.Dùng bình chia độ -B1:Đổ nước vào bình chia độ V1 -B2:Thả sỏi vào bình V2 -B3:Thể tích viênđá V2-V1 2.Dùng bình tràn : -B1:Đổ nước vào đầy bình tràn -B2:Thả sỏi vào bình tràn ,hứng nước từ bình tràn sang bình chứa Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên HS:Đại diện nhóm trà lời ,nhóm khác bổ -B3:Đổ nước từ bình chứa vào bình chia sung, độ ,thể tích nước thể tích GV :Tổng hợp bổ sung câu trà lời chĩnh viên sỏi xác,ghi bảng GV:Ghi bảng HS:Ghi GV:Từ câu trà lời yêu cầu học sinh thảo luận phần kết luận HS:Thảo luận theo nhóm phần kết luận GV; Gọi đại diện nhóm trà lời HS: Đại diện nhóm trà lời ,nhóm khác bổ sung, GV: Tổng hợp bổ sung câu trà lời chĩnh xác,ghi bảng GV:Ghi bảng *Kết luận (1)thả,(2)dâng lên,(3)thả chìm HS:Ghi (4)tràn b.Hoạt động 2: 3.Thực hành:Đo thể tích vật rắn GV:Gọi đại diện nhãm nhËn dơng a.Chn bÞ: -SGK HS: NhËn dơng cụ b.Cách đo: GV;Hướng dẫn thao tácmẫu bước -Bằng hai cách dùng bình tràn bình tiến hành chia độ HS:Quan sát ý GV:Cho học sinh tiến hành đo theo nhóm ghi vào bảng 4.1đà chuẩn bị HS:Tiến hành thực hành theo nhóm GV:theo dõi uốn nắn thao tác học sinh II.Vận dụng : c.Hoạt động 3: C4.-Lau khô bát trước dùng GV:Hướng dẫn học sinh thảo luận C4,5,6 -Khi nhắc ca ,không làm đổ -Đổ vào bình chia độ ,khônglàm HS: Thảo luận C4,5,6 SGK đổ nước GV; Gọi đại diện nhóm trà lời HS: Đại diện nhóm trà lời ,nhóm khác bổ sung, GV: Tổng hợp bổ sung câu trà lời chĩnh xác,ghi bảng GV:Ghi bảng 4.Củng cố : -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK 5.Dặn dò :Học thuộc phần ghi nhớ SGK.làm tập 4.1-4.6SBT *** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Tiết thứ 5: Tên Bài : khối lượngA.mục tiêu: Qua học sinh Ngày soạn /10 /200 đo khối lượng Kiến thức :+Trà lời câu hỏi cụ thể đặt túi đường lên cân ,cân kg ,thì số gì?Cách điều chỉnh số o cho cân Rôbéc van cách cân vật cân ,đo khối lượng vật cân Kỹ : +Sử dụng cân ,đổi đơn vị Thái độ : +Cẩn thận , xác b phương pháp giảng dạy : +Hoạt động nhóm ,nêu vấn đề C Chuẩn bị giáo cụ : *Giáo viên : +Cân Rôbéc van ,tranh vẽ SGK,vật để cân *Học sinh : +Nghiên cứu tài liệu D.tiến trình lên lớp : 1/ổn địng lớp : Kiểm tra sĩ số 2/Kiểm tra củ : + Nêu trình bày cách đo thể tích vật rắn không thấm nước bình chia độ bình tràn? 3/ Nội dung ; a Đặt vấn đề : +Vậy khối lượng ,người ta đo khối lượng ?Bài học hôm trà lời câu hỏi b.Triển khai bài: hoạt động thầy trò a.Hoạt động 1: GV: Gäi häc sinh ®äc C1,C2 tr· lêi theo nhãm HS:Làm việc theo nhóm GV: Tổ chức học sinh thảo luËn theo nhãm Thèng nhÊt c©u tr· lêi GV:Gäi häc sinh đọc thảo luận câu C3,C4 HS: làm việc theo nhóm GV:Tổ chức cho nhóm thảo luận HS: Thảo luận GV:Thống câu trà lời GV:yêu cầu học sinh đọc mục SGK HS:Làm việc cá nhân GV:Đơn vị khối lượng ? Nội dung kiến thức I.Khối lượng Đơn vị đo khối lượng 1.Khối lượng: +Khối lỵng cđa mét vËt chØ lỵng chÊt chøa vËt 2.Đơn vị đo khối lượng : -Đơn vị khối lượng kilôgam Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên HS:Tấn ,tạ ,yến ,kg GV:Hướng dẫn học sinh đổi đơn vị HS:Đổi đơn vị b Hoạt động 2: GV:Treo tranh hình 5.2,mô hìh cân Rôbecvan HS:Quan sát tranh mô hình GV:Nêu cấu tạo cân Rôbec van? HS:Đĩa cân, đòn cân, kim cân GV:HÃy cho biết GHĐ ĐCNN cân Rôbéc van ? HS:Trả lời GV;Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm trà lời câu C9 HS:Thảo luận nhóm GV:gọi đại diện nhóm Trình bày , nhóm khác bổ sung cần GV:Tổng hợp câu trà lời GV:Gọi đại diện học sinh lên cân viên sỏi HS:Quan sát thao tác ,nhận xét GV: Tổng kết huớng dẫn học sinh GV:Gọi học sinh đọc câu C11 SGK HS:Đọc trà lời theo nhóm GV:Gọi đại diƯn nhãm tr· lêi ,häc sinh kh¸c bỉ sung Tỉng hợp câu trà lời c Hoạt đông3: GV:Gọi học sinh câu C12,C13 HS: Đọc GV:Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm HS:Thảo luận theo nhóm GV:Gọi đại diện nhóm trà lời ,nhóm khác nhận xét ,và tổng kết câu trà lời -Kí hiệu: Kg +Đơn vị khác :g,mg,tấn ,tạ +1kg=1000g,1t=1000kg,1lạng =100g II.Đo khối lượng : 1.Tìm hiểu cân Rôbecvan: *Cấu tạo : -Đòn cân -Đĩa cân2 -Kim cân -Hộp cân4 2.Cách dùng cân Rôbecvan ®Ĩ c©n mét vËt +C9 (1)®iỊu chØnh sè o,(2)vËt ®em cân, (3)quả cân,(4)thăng ,(5)đúng (6) III.Vận dụng: C13: -Số 5t dẫn xe có khối lượng 5tấn không đI qua cầu 4/Củng cố :-Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK -Làm 5.1 sbt 5/Dặn dò :-Học thuộc cũ Làm tập 5.2 đến 5.4SBT -Đọc trước 6SGK .*** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Tiết thứ 6: Tên Bài : lực - hai A.mục tiêu: Qua học sinh lực cân Ngày soạn /10 /200 Kiến thức :+ Nêu ví dụ lực đẩy lực kéo phương chiều lực Nêu ví dụ hai lực cân Kỹ : + Quan sát , phân tích tượng Thái độ : +Cẩn thận , xác b phương pháp giảng dạy : +Hoạt động nhóm ,nêu vấn đề C Chuẩn bị giáo cụ : *Giáo viên : + Chuẩn bị cho nhóm học sinh thí nghiệm hình 6.1,6.3 SGK *Học sinh : + Nghiên cứu tài liệu D.tiến trình lên lớp : 1/ổn địng lớp : Kiểm tra sĩ số 2/Kiểm tra củ : + Khối lượng vật ? Cho ví dụ ? + Trình bày cách dùng cân Rôbecvan 3/ Nội dung ; a Đặt vấn đề : +Treo hình vẽ SGK Trong hai người tác dụng lực đẩy , tác dụng lực kéo lên tủ ? chúnh ta nghiên cứu b.Triển khai bài: hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức a.Hoạt ®éng 1: GV: Híng dÉn häc sinh lµm thÝ nghiƯm từ hình 6.1 đến hình 6.3 HS: Quan sát giáo viên hướng dẫn GV: Yêu cầu học sinh làm thí nghiêm trà lời theo nhóm câu hỏi từ C1- C3 HS: làm TN thảo luận theo nhóm GV:Gọi đại diện nhóm trà lời , nhóm khác bổ sung HS: Tr· lêi nhãm kh¸c bỉ sung GV:Thèng nhÊt câu trà lời GV: Hướng dẫn học sinh hoàn thành câu C4 HS:Làm việc theo nhóm GV: Gọi nhóm hoµn thµnh I Lùc ThÝ nghiƯm - Bố trí thí nghiêm hình 6.1, 6.2 , 6.3 SGK Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên HS: Đại diện nhóm trà lời nhóm khác bổ sung GV: Tổng hợp câu trà lời xác HS : Ghi GV: Yêu cầu học sinh rút kết luận HS : Rót kÕt ln ,häc sinh kh¸c nhËn xét GV: Tổng hợp ,ghi bảng HS : Ghi b Hoạt động 2: GV: Hướng dẫn học sinh làm lại thí nghiệm hình 6.1, 6.2 , thảo luận câu hỏi -Lực lò xo hình 6.2 tác dụng lên xe lăn có phương chiều ? -Lực lò xo tròn hình 6.1 dụng lên xe lăn có phương chiều ? HS : Làm việc theo hóm trà lời câu hỏi GV: Gọi học sinh trà lời häc sinh kh¸c nhËn xÐt HS : Tr· lêi häc sinh khác nhận xét GV: Tổng hợp câu trà lời , ghi bảng HS: GV: HÃy xác định phương chiều lực nam châm tác dụng lên nặng ? HS: phương ngang c Hoạt đông3: GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.4 SGK HS: Quan sát GV:Yêu cầu học sinh trà lời câu C6 HS:Thảo luận theo nhóm GV:Gọi đại diện nhóm trà lời ,nhóm khác nhận xét ,và tổng kết câu trà lời GV : Nhận xét phương chiều hai lực mà hai đội tác dụng vào sợi dây ? HS : Phương nằm ngang chiều ngược GV : Hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm câu C8 HS : Th¶o luËn GV: Gäi mét nhãm tr· lêi nhãm khác bổ sung , thông câu trà lời Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm *C4 a) (1) lực đẩy , (2) –lùc Ðp, (3)-lùc kÐo ,(4) lùc kÐo Rót kết luận : - Khi vật đẩy kéo vật ta nói vật tác dụng lực II Phương chiều lực : - Mỗi lực có phương chiều xác định III Hai lực cân b»ng - C8 b) a ) - (1)-c©n b»ng , (2)-đứng yên, (3)chiều ,(4) phương , (5) chiều *Nhận xét : - Hai lực cân hai lực mạnh có phương ngược chiều DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên c Hoạt động : GV : Yêu cầu học sinh đọc trà lời cá nhân câu C9 ,C10 HS : Đọc trà lời câu hỏi giáo viên GV : Gọi học sinh khác nhận xÐt , thèng nhÊt c©u tr· lêi IV VËn dơng : a ) – lùc ®Èy b ) - lực kéo 4/Củng cố :- Lực ? Thế hai lực cân ? 5/Dặn dò :- Học thuộc cũ Làm tập 6.1đến 6.8 SBT - Đọc trước SGK .*** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn ... thể tích thường dùng lµ mÐt khèi (m3) hay lÝt (l) -1l =1dm3 ,1ml =1cm3 +C1: 1m3 =10 00dm3 =10 00.000cm3 II §o thĨ tÝch chÊt lỏng Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS... 5/Dặn dò :- Học thuộc cũ Làm tập 6. 1? ?ến 6. 8 SBT - Đọc trước SGK .*** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Nguyên Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn :Trần Tâm... trị trung bình l = l1 l l 3 4/ Củng cố : +Đơn vị đo độ dài ? GHĐ thước ? ĐCNN thước ? +Làm tập 1. 1.SBT 4/ Dặn dò : +Học thuộc Làm tập 1. 2 12 .6 SBT .*** Giáo án :Vật lý Giáo viên biên soạn