Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 30 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
30
Dung lượng
159 KB
Nội dung
Tiểu luận
Đa dạngsinhhọcởcácthủyvực
nước ngọtnộiđịavàphương
hướng khai thác
Phạm Văn Thương _ Lê Tân Phú
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
1
MỤC LỤC
Mục lục 1
MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài
2
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4. Phương pháp nghiên cứu 3
5. Bố cục của tiểu luận 3
NỘI DUNG 4
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
2
1. Khái niệm đadạngsinhhọc 4
1.1 khái niệm 4
1.1.1. Đadạng di truyền 4
1.1.2. Đadạng loài 4
1.1.3. Sự đadạng tổ hợp 5
1.1.4. Sự đadạng sống và thích nghi 5
1.1.5. Đadạng hệ sinh thái 5
2. Hệ sinh thái thủyvựcnướcngọt 6
2.1 Hệ sinh thái nước đứng 6
2.2 Hệ sinh thái nước chảy (sông, suối) 7
3. Nét đặc trưng chung về sự đadạngsinhhọc của cá thủyvực
nước ngọt
nội địa 8
3.1 Đặc điểm thủyvựcnướcngọtnộiđịa 8
3.2 Đadạngcác hệ sinh thái thủyvực 9
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
3
3.2.1 Đadạng di truyền 9
3.2.2 Đadạng loài 10
4. Thực trạng khaithác nguồn lợi đadạngsinhhọcởcácthủyvực
nước
ngọtnộiđịa 11
5. Phươnghướngkhaithác 12
KẾT LUẬN 14
TÀI LIỆU THAM KHẢO 15
MỞ ĐẦU
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
4
1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam được quốc tế công nhận là một trong những quốc gia có
tính đadạngsinhhọc cao nhất thế giới, với nhiều kiểu rừng, đầm lầy,
sông suối, rạn san hô… tạo nên môi trường sống cho khoảng 10% tổng
số loài chim và thú hoang dã trên thế giới.
Chính vì vậy mà tính đadạngsinhhọcởcácthủyvựcnướcngọtnội
địa ở Việt Nam cũng được thể hiên rất rõ
Hệ sinh thái ( HST ) ởcácthủyvựcnướcngọtnôiđịa gồm các
HST của hệ thống sông, suối, hồ tự nhiên, hồ chứa và vùng đất ngập
nước. Việt Nam có khoảng 2.360 con sông, trong đó có 106 sông
chính, bên cạnh hệ thống suối phân bố khắp vùng núi và trung du. Đây
là hệ thống thủyvực có mức độ đadạngsinhhọcvà nguồn lợi thủy sản
cao nhất trong cácthủyvựcnộiđịa , cùng với khoảng 230 hồ tự nhiên
với diện tích 34.602 ha tập trung nhiều ở phía Bắc, từ 3 nghìn – 5 nghìn
hồ chứa các loại được xây dựng cho các mục đích thủy lợi, thủy điện,
ngăn mặn,…
Có thể nói HST ởcácthủyvựcnướcngọtnôiđịa là rất đadạng
và có giá trị rất lớn về giá trị kinh tế cũng như giá trị về đadạngsinh
học.Bỡi vậy để có phươnghướngkhaithác hợp lý hết tất cả các giá trị
đó cũng là một vấn đề mà chúng ta cần thận trọng xem xét
Từ những cơ sở đó mà chúng tôi chọn đềtài: Sự đadạngsinh
học ởcácthủyvựcnướcngọtnộiđịavàphươnghướngkhaithác
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
5
để phần nào làm rõ hơn vấn đề, từ đó có ý thức hơn về bảo tồn và phát
triển nguồn đadạngsinh học,bảo vệ môi trường.
2. Mục đích nghiên cứu
Nêu bật được sự đadạngsinhhọcởcácthủyvựcnướcngọtnội
địa để thấy được các giá trị mà sự đadạngsinhhọc đó đem lại.Mặc
khác đi thẳng vào thực trạng khaithác hiên nay từ đó có phươnghướng
khai thác hợp lý và đúng đắn tất cả các giá trị đadạng đó
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu bao gồm các hệ sinh thái phổ biến ở
các thủyvựcnướcngọtnội địa
Phạm vi nghiên cứu:
+ Nghiên cứu về tính đadạng của các HST ởcác
thủy vựcnướcngọtnội địa
+Nghiên cứu,tìm ra phươnghướngkhaithác sự đa
dạng đó một cách hợp lý và bền vững
4. Phương pháp nghiên cứu
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
6
Phương pháp nghiên cứu đềtài là phương pháp tổng
hợp cáctàiliệu được lấy từ các nguồn thông tin nhử sách vở,
giáo trình, báo đài, internet. Dựa vào sự phân tích, tổng hợp, so
sánh, đối chiếu với thực tế để thực hiện đề tài.
Mặc dù đềtài được chuẩn bò và đầu tư nghiêm túc, nhưng chắc
chắn vẫn còn thiếu sót, rất mong được sự góp ý của q thầy
hướng dẫn vàcác bạn.
Nhóm tác giả chân thành cám ơn.
5. Bố cục của tiểu luận
1. Khái niệm đadạngsinh học
2. Hệ sinh thái thủyvựcnước ngọt
3. Nét đặc trưng chung về sự đadạngthủysinh vật nước ngọt
4. Thực trạng khaithác nguồn lợi đadạngsinhhọcởcácthủyvựcnước
ngọt nội địa
5. Phươnghướngkhai thác
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
7
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
8
NỘI DUNG
1 Khái niệm đadạngsinhhọc
1.1 khái niệm
Đa dangsinhhọc là tổng hợp tồn bộ các gen, các loài vàcác hệ sinh
thái. Đó là sự biến đổi liên tục theo tiến hóa để tạo ra các loài mới trong
điều kiện sinh thái mới khi những loài khác biến đi (McNeely, 1991).
Theo Công ước đadạngsinhhọc 1992: Đadạngsinhhọc
(ĐDSH) là sự phong phú của mọi cơ thể sống có từ tất cả các nguồn
trong các hệ sinh thái trên cạn, dưới nước, ở biển và mọi tổ hợp sinh
thái mà chúng tạo nên; ĐDSH bao gồm sự đadạng trong loài (đa dạng
di truyền hay còn gọi là đadạng gen), giữa các loài (đa dạng loài) và
các hệ sinh thái (đa dạngcác hệ sinh thái).
I.1.1 Đadạng di truyền
Đadạng di truyền là sự phong phú những biến dị trong cấu trúc
di truyền của các cá thể bên trong loài hoặc giữa các loài; những biến dị
di truyền bên trong hoặc giữa các quần thể.
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
9
I.1.2 Đadạng loài
Đa dạng loài là sự phong phú về các loài được tìm thấy trong các
hệ sinh thái tại một vùng lãnh thổ xác định thông qua việc điều tra,
kiểm kê.
Đadạng loài thể hiện bằng số lượng loài khác nhau sinh sống
trong một vùng nhất định. Hiện nay, tổng số các loài sinh vật trong sinh
quyển vào khoảng 5 đến 30 triệu loài, nhưng con người chỉ mới ghi
nhận khoảng gần 2 triệu loài. Trên thế giới sự đadạng thể hiện rõ nhất
ở vùng nhiệt đới ( rừng nhiệt đới chiếm 7 % diện tích thế giới và chứa
trên 50% số loài), đặc biệt là ở hai khu vực Đông Nam Á vá khu vực
sông Amazôn. Sự giàu loài tập trung ở vùng nhiệt đới: ít nhất đã có
90.000 loài đã được xác định, trong lúc đó ở vùng ôn đới Bắc Mỹ và
Au Á chỉ có 50.000 loài (Walters và Hamilton, 1993).
Trên một đơn vị diện tích ởcác vùng khác nhau có số loài khác
nhau chứng tỏ mức độ đadạng khác nhau.
1.1.3. S ự đadạng tổ hợp
Loài là đơn vị tổ hợp của hệ thống sinh vật, chúng không tồn tại
riêng lẻ, các cá thể của một loài tập hợp thành quần thể, nhiều quần thể
của các loài tập hợp thành quần xã. Khi đề cập đến tập hợp sinh vật, dù
Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú
10
[...]... trạng khaithác nguồn lợi đa dạngsinhhọc ở cácthủyvựcnướcngọtnộiđịa Hoạt động của con người trong quá trình phát triển đã gây ra những tổn thất lớn lao đối với các hệ sinh thái ởcácthủyvựcnướcngọtỞnước ta, nhiều hệ sinh thái ởcácthủyvựcnướcngọt cũng biến đổi rất mạnh Hiện nay, sản lượng khaithácthủy sản nộiđịa có phần giảm đi so với các năm trước Trên các sông, hồ lớn sản lượng khai. .. sông đang bị khaithác quá mức, bị đổi dòng và bị ô nhiễm 3 Nét đặc trưng chung về sự đa dạngsinhhọc của cá thủyvựcnướcngọtnộiđịa 3.1 Đặc điểm thủyvựcnướcngọtnộiđịa Vệt Nam có khoảng 2.360 con sông, trong đó có 106 sông chính, bên cạnh hệ thống suối phân bố khắp vùng núi và trung du Đây là hệ thống thủyvực có mức độ đa dạngsinhhọc nguồn lợi thủy sản cao nhất trong cácthủyvựcnội địa, ... trong những yếu tố quan trọng cấu thành nên sự đa dạngsinhhọc của Việt Nam ,sự đadạng không chỉ dừng lại ở mức độ đadạng trong loài,giữa các loài mà còn đadạngở mức hệ sinh thái Bởi vậy việc tăng cường nghiên cứu các hệ sinh thái ởcácthủyvựcnướcngọt là hết sức cấp thiết vì các hệ sinh thái ởcácthủyvựcnướcngọt vẫn chưa được đầu tư quan tâm một cách đúng mức nhất là trong quá trình biến đổi... vẹn và sử dụng có hiệu quả các vùng đất ngập nướcvà cửa sông cho các sông trọng điểm, các tầng chứa nước quan trọng Chấm dứt tình trạng thăm dò, khai thác, sử dụng tài nguyên nướcvà xả nước thải vào nguồn nước Kiểm soát tình hình ô nhiễm nguồn nước Cần sớm ban hành các quy chế quản lý vùng khaithácthuỷ sản ở sông, hồ, đầm, phá vàcác vùng nước tự nhiên khác; quy hoạch các khu vực được phép khai thác, ... http://tailieu.vn/ 2 Hiên trạng khaithácthủy sản nộiđịa http://www.vifep.com.vn/ 3 Đặng Ngọc Thanh, Hồ Thanh Hải, Dương Đức Tiến, Mai Đình Yên, 2002 Thủysinhhọccácthủyvựcnướcngọtnộiđịa Việt Nam Nhà xuất bản KHKT 4 Nguyễn Hoàng Nghĩa, 1999 : Bảo tồn đadạngsinhhọc , NXB Nông nghiệp Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú 29 5 Nguyễn Nghĩa Thìn, 1999 : Cẩm nang đadạngsinh vật, NXB Nông nghiệp Hà Nội 6 Phạm Bình... chưa trưởng thành; Tăng cường công tác tuyên truyền, tập huấn cho ngư dân về các quy định của nhà nước về khaithácnội địa, kỹ thuật khaithácvà bảo vệ nguồn lợi thủy sản nộiđịa Tiến hành rà soát, kiểm duyệt, cấp các chứng chỉ cần thiết về tàu thuyền và lao động khaithác trong nộiđịa như đăng ký tàu, chứng chỉ thuyền trưởng, an toàn trong khaithác Xây dựng hệ thống quản lý nghề cá nộiđịa với... người dân trong việc khai thác, bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản và bảo vệ môi trường Để phát triển khaithácthủy sản nộiđịa một cách bền vững, cần thiết phải có sự quản lý chặt chẽ của các cơ quan, ban ngành, nâng cao ý thức của người dân trong các hoạt động khai thác, bảo vệ nguồn lợi và môi trường Phạm Văn Thương _ Lê Tân phú 26 KẾT LUẬN Tính đa dạngsinhhọc ở cácthủyvựcnướcngọt là một trong những... quyết không để xả thải bừa bãi các loại chất thải ra cácthuỷ vực, đặc biệt là cácthuỷvực có khả năng chịu tải kém, phải có cácphương án ứng cứu kịp thời khi có các sự cố xảy ra như tràn dầu, - Quản lý chặt chẽ các hoạt động đánh bắt các nguồn lợi thuỷ sản ởcácthủyvựcnướcngọtnộiđịa như quản lý phương tiện khaithác Đây là cách quản lý có tính khả thi cao vàđang được áp dụng phổ biến Đưa... tính đadạngvà phức tạp của các hệ sinh thái, điều kiện tự nhiên, khí hậu, môi trường khác biệt giữa các vùng miền phân bố - Các biểu hiện của kiểu gen ởsinh vật thủy sản Việt Nam rất phong phú, tuy nhiên hiện chưa có nhiều nghiên cứu thống kê trong lĩnh vực này 3.2.2 Đadạng loài Cácthủyvựcnướcngọtnộiđịa Việt Nam rất đadạng về hệ thực vật cũng như hệ động vật, bao gồm các nhóm vi tảo, rong, các. .. Sự đadạng hệ sinh thái thể hiện bằng sự khác nhau cả các kiểu quần xã sinh vật tạo nên do các cơ thể sống và mối liên hệ giữa chúng với nhau và với các điều kiện sống ( đất, nước, khí hậu, địa hình) 2.Hệ sinh thái thủyvựcnướcngọt Vùng sinh thái nướcngọt có giới hạn của nồng độ muối hòa tan nhỏ hơn 0,5‰ Đây là vùng nước thiên nhiên xa biển dưới các loại hình thủyvực khác nhau nh : sông, suối, . về sự đa dạng thủy sinh vật nước ngọt
4. Thực trạng khai thác nguồn lợi đa dạng sinh học ở các thủy vực nước
ngọt nội địa
5. Phương hướng khai thác
Phạm. cứu:
+ Nghiên cứu về tính đa dạng của các HST ở các
thủy vực nước ngọt nội địa
+Nghiên cứu,tìm ra phương hướng khai thác sự đa
dạng đó một cách hợp lý và