Sang kien kinh nghiem cong nghe 8

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong xu đổi đẩy mạnh tiến trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, kinh tế, xã hội nước ta năm gần ngày phát triển với tốc độ cao Nước ta đạt nhiều tiến cơng điện khí hóa phục vụ đời sống sản xuất, xây dựng sở hạ tầng, kỹ thuật, góp phần nâng cao cải thiện chất lượng sống nhân dân Nguồn cung cấp lưới điện quốc gia ngày phát triển Nhiều làng quê vùng sâu, vùng xa có điện thắp sáng, phục vụ sản xuất, kinh doanh Nhờ điện năng, suất lao động nâng cao góp phần cải thiện đời sống, lao động chân tay thay máy móc, thúc đẩy phát triển khoa học kỹ thuật Cho đến thời điểm này, đa số hộ dân nước sử dụng điện từ điện lưới quốc gia Điện thực góp phần nâng cao chất lượng sống người dân Song điện nguyên nhân tiềm ẩn tai nạn nguy hiểm, sơ ý thiếu hiểu biết tiếp xúc với điện bị tai nạn thương tâm kể người sản xuất điện người sử dụng Thế nhưng, điều đáng quan tâm trình độ hiểu biết điện nhiều người lại không tỷ lệ thuận với tốc độ điện khí hóa, với đà phát triển khoa học, cơng nghệ Do vậy, tình trạng sử dụng điện tùy tiện, bất cẩn, chủ quan gây nên hậu đáng tiếc ngày tăng Như vậy, công tác tuyên truyền huấn luyện an toàn điện sử dụng điện cho tầng lớp nhân dân phải coi trọng việc sử dụng điện ngày trở nên thơng dụng Do đó, dạy an tồn điện cho học sinh Trung Học Cơ Sở có tầm quan trọng đặc biệt thiếu học sinh học kỹ thuật điện chương trình Cơng nghệ lớp Bởi vì, em học sinh hiểu rõ rằng: Sử dụng điện phải đảm bảo an tồn mục đích phịng tránh tai nạn nguy hiểm điện gây ngồi ý muốn Từ thân em có ý thức sử dụng điện học tập sinh hoạt hàng ngày Song song với việc thân biết áp -1- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 dụng biện pháp sử dụng điện an toàn mục đích em học sinh cịn lực lượng rộng lớn tuyên truyền thúc đẩy việc sử dụng điện an tồn tiết kiệm cho gia đình, người thân, bạn bè nhân dân nơi cư trú Nếu vậy, tơi nghĩ tình trạng tai nạn điện gây giảm đồng thời giảm kinh phí việc điều trị thương tật tai nan điện gây Qua phân tích trên, mạnh dạn chọn đề tài này: “GIÁO DỤC HỌC SINH Ý THỨC SỬ DỤNG ĐIỆN AN TỒN THƠNG QUA BÀI HỌC: AN TOÀN ĐIỆN” Đề tài nhằm khẳng định việc giáo dục ý thức sử dụng điện an tồn cần thiết Nó trang bị cho học sinh ý thức bảo vệ tính mạng, tài sản gia đình, người thân em cho tồn xã hội sử dụng điện Từ giúp học sinh nắm vững kiến thức an toàn điện, biết vận dụng vào sống đồng thời biết hướng dẫn tuyên truyền, vận động người xung quanh có ý thức sử dụng điện an tồn hợp lý 1.2 PHẠM VI ĐỀ TÀI: 1.2.1 Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp Trường Trung học sở Nguyễn Thị Minh Khai, Phường 5, Thành Phố Bạc Liêu 1.2.2 Giới hạn đề tài: Trong phạm vi chương an tồn điện sách Cơng nghệ lớp 1.2.3 Cách kiểm tra: Theo dõi, kiểm tra học sinh qua thao tác thực hành, qua kiểm tra 15 phút, tiết 1.2.4 Tài liệu nghiên cứu: Sách Công nghệ lớp thu thập thông tin qua báo, đài, qua mạng Internet để cập nhật thêm thơng tin, hình ảnh cần thiết NỘI DUNG ĐỀ TÀI: 2.1.THỰC TRẠNG VỀ TAI NẠN ĐIỆN VÀ CÁC TÁC HẠI CỦA DÒNG ĐIỆN ĐỐI VỚI CON NGƯỜI: 2.1.1 Thực trạng tai nạn điện: -2- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Nhiều năm gần đây, trung bình nước có đến 250 người chết năm tai nạn điện Đáng lưu ý, tai nạn chết người xảy chủ yếu người dân bất cẩn sử dụng điện Ông Nguyễn Văn Dũng (Ban Kỹ thuật an toàn - TCty Điện lực VN) cho biết chiều qua, 16/5 Trong số 1.902 vụ tai nạn điện gây chết người - ghi nhận năm từ 1997-2003, có đến 1.437 trường hợp tử vong người dân Các tai nạn điện - theo ông Dũng, chủ yếu xảy ý thức hiểu biết người dân an tồn điện Và điều dẫn đến tai nạn chết người đơn giản, "ngớ ngẩn" để dụng cụ trát vữa tường nhà chạm vào dây dẫn điện, ăngten đổ vào lưới điện, dây thả diều sợi băng từ cassette quấn vào dây điện, hay nông dân giẫm vào dây điện trần mắc chống chuột Ông Dũng cho biết, vi phạm an toàn kỹ thuật điện nay, vi phạm hành lang lưới điện chiếm tỉ lệ lớn gây nhiều tai nạn chết người thương tâm Chỉ tính tháng năm nay, số vụ vi phạm hành lang lưới điện "đếm được" đơn vị tổng số 12 đơn vị TCty Điện lực VN nước lên đến 58.785 trường hợp Đối với vi phạm này, ngành điện kiên xử lý, trước mắt tập trung xử lý toàn vi phạm khoảng cách an tồn phóng điện - vốn nguy hiểm gây tai nạn chết người Đồng thời, khuyến cáo người dân nên thận trọng sử dụng điện đẩy mạnh việc phổ biến kiến thức an tồn, cách sử dụng phịng tránh tai nạn điện Theo ơng Dũng, quyền địa phương cần giám sát chặt chẽ việc tuân thủ quy định an toàn sử dụng điện hành lang an toàn lưới điện "Nếu quyền địa phương đơn vị quản lý lưới điện giám sát chặt chẽ, chắn số tai nạn điện gây chết người giảm đáng kể" - ơng Dũng nói Theo Lao động Việt Báo (Theo_ Dân trí ), http://vietbao.vn/Xa-hoi/250-nguoi-chet-vi-dien-giat-moi-nam/30055346/157/ Qua số liệu cho thấy tai nạn điện tai nạn nguy hiểm, có nguy chết người cao cần phịng tránh Làm tránh tai nạn -3- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 điện nói rằng: “Chúng ta sống chung với điện”? Muốn vậy, tìm hiểu thực trạng tác hại dòng điện 2.1.2.Thực trạng tác hại dòng điện: 2.1.2.1 Tác hại dòng điện qua thể người: Như biết dịng điện có tác dụng như: Tác dụng nhiệt, tác dụng từ, tác dụng hóa học, tác dụng quang, tác dụng sinh lý…Vậy dòng điện qua thể người có tác dụng sinh lý sau: a Dòng diện tác dụng vào hệ thần kinh trung ương: Gây rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn Người bị điện giật nhẹ thường thở hổn hển, tim đập nhanh, trường hợp nặng trước hết phổi sau đến tim ngừng đập, nạn nhân chết tình trạng ngạt b Dịng điện tác dụng vào bắp: Hồ quang điện phát sinh có cố gây bỏng cho người, gây thương tích ngồi da có phá hoại phần mềm gân xương 2.1.2.2 Mức độ dòng điện qua thề người: Dòng điện xoay chiều tần số 50Hz có trị số 10mA coi dịng điện giới hạn bắt đầu nguy hiểm thể người 2.1.2.3 Đường dòng điện qua thể người: Bất phận thể dòng điện qua nguy hiểm, tỷ lệ dòng điện qua tim định mức độ nguy hiểm người Mức độ nguy hiểm dòng điện vào đầu từ đầu qua tay xuống đất Dòng điện từ chân qua chân xuống đất nguy hiểm 2.1.2.4 Thời gian dòng điện qua thể: Thời gian dài, lớp da bị phá hủy trở nên dẫn điện mạnh hơn, rối loạn hoạt động chức hệ thần kinh tăng nên mức độ nguy hiểm tăng 2.1.2.5 Tần số dòng điện qua người: -4- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Khi tần số dịng điện qua người lớn điện kháng người giảm dòng điện tăng lên Vì mức độ nguy hiểm tăng theo tần số dòng điện Trong thực tế, mức độ nguy hiểm dòng điện tăng khoảng tần số từ 50Hz đến 60 Hz Khi tần số lớn mức độ nguy hiểm lớn ngược lại 2.1.2.6 Điện trở thân người: Điện trở người phụ thuộc vào yếu tố như: Tình trạng sức khỏe, mức độ mồ hôi, môi trường làm việc 2.1.2.7 Điện áp bước: Điện áp bước điện áp hai chân người đứng gần điểm có điện cao cọc tiếp đất làm việc máy biến áp, dây điện cao áp( có điện) rơi xuống đất…Khi vào vùng có điện áp bước bị tai nạn điện Vì vậy, dây dẫn có điện rơi xuống đất, cần phải cắt điện đường dây, đồng thời cấm người gia súc đến gần khu vực (bán kính 20m tính từ điểm dây dẫn chạm đất) Qua phân tích thấy sử dụng điện, sữa chữa điện sử dụng điện không cách, sử dụng điện sai mục đích dẫn đến hậu nghiêm trọng nặng nề hết gây nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người Sau xin đưa giải pháp an tồn điện qua tìm hiểu sách vở, báo, mạng internet,… mà thu thập -5- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 2.2 CÁC GIẢI PHÁP AN TOÀN ĐIỆN Nhằm làm giảm nguy tai nạn điện xảy cần trọng giải pháp an toàn điện sau: 2.2.1 Kiểm tra cách điện thiết bị điện: Khi chế tạo thiết bị dùng điện, người ta ý đến độ cách điện phần mang điện với vỏ để đảm bảo an toàn cho người dùng điện thiết bị Tuy nhiên có trường hợp phần cách điện bị rò, cách điện bị giảm nguyên nhân sau: a Do thiết bị cũ b Phần cách điện bị già hóa, hư hỏng c Làm việc áp d Đồ dùng điện lâu không sử dụng Vậy việc kiểm tra độ cách điện trước vận hành, kiểm tra độ cách điện định kỳ cho máy móc, thiết bị điện cần thiết 2.2.2 Dùng dây dẫn điện mục đích: Khơng dùng dây dẫn điện vào mục đích khác ngồi mục đích dẫn điện Khơng dùng dây dẫn điện để phơi quần áo, chăn màn… 2.2.3 Dùng rào chắn, biển báo: Ở gần nơi có điện áp nguy hiểm trụ điện cao phải có biển báo như: “ Cấm trèo, nguy hiểm chết người”; “ Cấm vào, điện cao nguy hiểm chết người” Khi cần sửa chữa điện, nên có biển báo: “ Cắt điện, sửa chữa” 2.2.4 Phương pháp phòng hộ cá nhân: Để đảm bảo an toàn làm việc với thiết bị mang điện, nên dùng phương tiện phòng hộ cá nhân như: Bút thử điện cao thế, bút thử điện hạ thế, kìm cách điện, ủng, găng tay cao su… sửa chữa điện 2.2.5 Nối đất thiết bị, đồ dùng điện: Với đồ dùng điện như: Máy giặt, tủ lạnh, mô- tưa… phải thực nối đất vỏ máy để đảm bảo an toàn sử dụng -6- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Do hiểu rõ tác hại dòng điện với thể người, mức nguy hiểm dùng điện khơng đảm bảo an tồn sử dụng điện khơng mục đích Chính vậy, tơi coi trọng việc bồi dưỡng kiến thức an toàn điện cho người sử dụng điện, việc làm cần thiết tình hình Bài học nội dung trang bị cho em kiến thức an tồn điện THƠNG QUA BÀI HỌC GIÁO DỤC HỌC SINH Ý THỨC SỬ DỤNG ĐIỆN AN TOÀN Tuần: 15 Tiết: 29 BÀI 33: AN TOÀN ĐIỆN I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể người - Biết số biện pháp an toàn điện sử dụng sửa chữa điện Kĩ năng: Áp dụng biện pháp an toàn sử dụng, sửa chữa điện Thái độ: Thận trọng,cẩn thận với điện có ý thức sử dụng điện an tồn tiết kiệm đời sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên chuẩn bị: a Chuẩn bị hình: Hình 33.1; Hình 33.2; Hình 33.3; Hình 33.4; Hình 33.5; Bảng 33.1 sách giáo khoa Công nghệ lớp8 b Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình c Phương tiện: Dùng máy chiếu để học sinh quan sát hình, bảng theo nội dung d Chuẩn bị giảng: Bài 33 An toàn điện -7- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Học sinh chuẩn bị: Đọc 33 trước đến lớp III CÁC BƯỚC LỚP: Ổn định lớp : GV kiểm tra sỉ số lớp, nhắc nhở vệ sinh Kiểm tra cũ: + Câu hỏi: Điện có vai trị sản xuất đời sống? + Trả lời: Điện nguồn động lực cho máy, nguồn lượng cho máy thiết bị Tạo điều kiện phát triển tự động hóa sản xuất nâng cao đời sống người Bài mới: Giới thiệu : Trong đời sống ngày điện đóng vai trò quan trọng, điện nguy hiểm, chạm phải vật mang điện gây nguy hiểm ? sử dụng điện để đảm bảo thật an toàn? Qua học hơm tìm hiểu vấn đề nêu Hoạt động 1: Tìm nguyên nhân gây tai nạn điện Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng I-Vì xảy tai nạn điện? - Điện gây nguy hiểm chết người, Nguyên nhân: đời sống thường gặp phải nguyên nhân 1- Do chạm trực tiếp vào vật gây tai nạn điện ? mang điện: - HS liên hệ thực tế trả lời nguyên nhân: - Sửa chữa điện không Yêu cầu HS quan sát điền vào chỗ trống cắt nguồn điên, Khơng có dụng theo H33.1 a: cụ an toàn -8- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Học sinh quan sát hình 33.1a trả lời: Sửa chữa điện khơng cắt nguồn điện khơng có -Sử dụng đồ dùng điện bị rị điện dụng cụ an tồn - u cầu HS quan sát điền vào chỗ trống vỏ theo H33.1 b: - Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần hặc dây dẫn bị hở lớp - Học sinh quan sát hình 33.1b trả lời: vỏ bọc cách điện Người sử bàn bị rò điện vỏ - Yêu cầu HS quan sát điền vào chỗ trống theo H33.1 c: - Học sinh quan sát hình 33.1c trả lời: Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần dây dẫn bị hở lớp vỏ bọc cách điện - GV: Nhận xét, chốt vấn đề, giải thích thêm sau u cầu HS nhắc lại nhiều lần -9- MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 nguyên nhân gây tai nạn điện ghi vào - GV: Ngoài nguyên nhân tai nạn điện cịn có ngun nhân khác quan sát hình 33.2 nêu nguyên nhân gây tai nạn điện -HS: Xây cất đường dây điện cao áp -GV: Do xây cất đường dây điện cao áp, nên có phóng điện gây tai nạn điện GV thơng báo khoảng cách an toàn lưới điện cao áp chiều rộng chiều cao( chiếu bảng 33.1 ) Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp: - Tai nạn phóng điện từ dây điện cao áp qua khơng khí đến người đứng gần đường dây điện - GV: Tai nạn điện nguyên nhân sau: - GV yêu cầu HS quan sát hình 33.3 nêu nguyên nhân xảy tai nạn điện Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất - Không đến gần chỗ dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất Sau phải báo cho trạm quản lý - GV: Khi gặp cố phải làm điện gần - 10 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 nào? - HS: Không đến gần, mà phải báo cho trạm quản lý điện gần Hoạt động 2: Biện pháp an tồn điện - Hỏi: Để phịng ngừa tay nạn điện ta phải thực II- Một số biện pháp an tồn biện pháp gì? điện: - Cho HS quan sát hình sau: 1.Thực nguyên tắc an toàn sử dụng điện: - Thường xuyên kiểm tra cách điện đồ dùng điện - GV: Khi sử dụng bàn điện không dùng thiết bị điện bị rị thường lưu ý điều ? điện -HS: Dùng bút thử điện kiểm tra rò điện vỏ - GV: Có nên dùng thiết bị điện bị rị điện khơng? - HS: Khơng, cần thay (hoặc sửa ) - GV cho HS quan sát hình sau: - Thực tốt cách điện dây dẫn điện -GV: Khi dây dẩn điện bị bóc vỏ sau nối dây dẫn điện cần phải làm để cách điện? - HS quan sát hình trả lời: - Phải bọc cách điện băng dính - GV cho HS quan sát hình sau: - 11 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Nối đất thiết bị, đồ dùng điện để không tồn điện áp chạm vỏ - GV: Tại phải nối đất sử dụng tủ lạnh, - Giữ khoảng cách an toàn với đường dây điện cao áp, trạm biến máy giặt…? - HS: Nối đất để không tồn điện áp chạm vỏ áp máy Thực nguyên tắc an - GV cho HS quan sát hình sau: toàn sửa chữa điện: -Trước sửa chữa điện phải ngắt điện nguồn: + Rút phách cắm + Rút nắp cầu chì + Ngắt cầu dao (hoặc aptomat tổng) - GV: Có nên nơ đùa, leo cột điện hay thả diều gần điện lưới cao áp không ? - HS: Không nô đùa leo trèo, thả diều đường dây điện mà phải giữ khoảng cách an toàn với lưới điện cao áp - Tuyệt đối không nô đùa, leo trèo, thả diều đường dây điện bị tai nạn điện giật nguy hiểm Song song với việc sử dụng điện an toàn phải thực nguyên tắc an toàn sửa chữa điện - 12 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - GV nêu câu hỏi: Trước sửa chữa điện cần phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? - HS quan sát hình -GV: Ngắt nguồn điện bao gồm công việc nào? - GV chốt lại nguyên tắc an toàn trước sửa chữa điện yêu cầu HS ghi - GV: Ở gia đình, có bóng đèn dây tóc bị hỏng, nêu trình tự để thay bóng đèn trên? - HS ý nghe ghi - Sau GV cho HS khác bổ sung (nếu chưa hồn chỉnh) Sau GV nhận xét - Cho HS quan sát hình : - Sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện: + Sử dụng vật lót cách điện: Giá cách điện, thảm cao su cách điện, giày cao su cách điện + Sử dụng dụng cụ lao động cách điện: Kìm, vít… cách điện - GV giới thiệu dụng cụ cách điện hình nêu rõ cơng dụng dụng cụ đặc biệt lưu ý HS phải tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng sửa chữa điện Củng cố: Cho Hs trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Tai nạn điện thường xảy nguyên nhân nào? - 13 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Câu 2: Khi sử dụng điện cần phải thực nguyên tắc an toàn nào? Câu 3: Khi sửa chữa điện cần phải thực nguyên tắc an toàn nào? Ở câu hỏi sau HS trả lời GV phải trọng đến việc lưu ý học sinh biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống bên cạnh phải nhắc nhở người thân thực tốt việc sử dụng điện thật an tồn Đến giáo viên cho HS xem hình ảnh tai nạn điện gây Chập điện cháy chợ Quãng Ngãi Xây dựng đường dây điện Tỉnh Hải Dương Chập điện cháy nhà Bình Chánh, TP hồ Chí Minh - 14 - Bỏng tai nạn điện MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Chập điện cháy nhà Phường 7, TP Bạc Liêu Cháy lớn chung cư Carina Plaza khiến 13 người chết, thương nguyên nhân bước đầu chập điện…luôn ) Như 28 vậy,người thận bị trọng … sử (dụng điện sinh hoạt, lao động, điều cần thiết khơng thừa Để phịng ngừa, ngăn chặn vụ tai nạn tương tự, trước hết người sử dụng điện phải chấp hành quy định đảm bảo an toàn điện mà ngành điện khuyến cáo Mọi trường hợp vi phạm nguyên tắc an toàn điện có khả gây tai nạn điện Đề phòng tai nạn điện đề phòng cho thân, cho người xung quanh cho cộng đồng toàn xã hội Hướng dẫn nhà: - Về học - Trả lời lại câu hỏi SGK - Đọc chuẩn bị trước 35 - 15 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………… … 2.3 KẾT QUẢ: Qua giảng dạy môn công nghệ nhiều năm khảo sát học sinh trước học chương an toàn điện sau học xong chương an toàn điện kết sau: Năm học Lớp 2016-2017 Chưa có ý Có ý thức thức 8A1 8A2 8A3 8A4 Năm học ATĐ 18 19 22 22 Năm học 2017-2018 2018-2019 Chưa có ý Có ý thức Chưa có ý Có ý thức ATĐ thức 28 25 23 25 ATĐ 17 20 17 20 ATĐ thức ATĐ 28 26 28 26 ATĐ 15 17 16 19 30 27 29 25 KẾT LUẬN: Với kết trên, tin tưởng truyền đạt kiến thức sử dụng - 16 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 sửa chữa điện an toàn điện cho học sinh Trung học sở góp phần giáo dục tuyên truyền rộng rãi việc sử dụng điện mục đích an tồn cơng việc quan trọng thiết thực vấn đề sau: - Học sinh có ý thức sử dụng điện mục đích an tồn để tự bảo vệ - Qua nhận thức thân, học sinh tuyên truyền gia đình, người thân, bạn bè,… sử dụng điện an tồn góp phần giảm tai nạn điện gây - Khi giảm tai nạn điện dẫn đến giảm kinh phí tốn cho việc điều trị thương tích tai nạn gây Kinh phí góp phần vào việc phát triển kinh tế gia đình xã hội Điện dạng lượng quan trọng, nhờ có điện mà sống trở nên văn minh, đại Ngày điện trở thành phần nhỏ sống hàng ngày Biết sử dụng điện áp dụng an tồn điện có ý nghĩa vơ to lớn cộng đồng Chính vậy, q trình dạy học mơn cơng nghệ đặc biệt chương an tồn điện tơi ln trọng hình thành phát triển thói quen, kỹ năng, phương pháp tự học, tự phát giải vấn đề, ứng dụng kiến thức kỹ thu nhận vào tình thực tế qua học học sinh có ý thức tri thức, vận dụng vào thực tế sống từ ghế nhà trường, qua góp phần tuyên truyền vận động cộng đồng ý thức sử dụng điện an toàn Khi làm điều đồng nghĩa em góp phần vào việc phịng, tránh tai nạn điện gây Các em góp phần khơng nhỏ vào công xây dựng sống văn minh, đại tốt đẹp Trên kinh nghiệm mà rút qua thực tế giảng dạy nhiều năm môn Công nghệ Tuy nhiên trình nghiên cứu trình bày ý kiến nêu cịn nhiều thiếu sót, tơi chân thành mong đóng góp quý Thầy, Cô bạn đồng nghiệp giúp tơi học hỏi thêm kinh nghiệm để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Tôi xin chân thành cám ơn - 17 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phường 5, ngày 10 tháng 10 năm 2019 Người viết đề tài TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách công nghệ lớp nhà xuất Giáo dục Sách Giáo viên công nghệ lớp nhà xuất Giáo dục www.bolaodong.com.vn evnhanoi.vn/26-antoandien www.ngc.pro.vn/ngc/vt/tin-tuc https://news.zing.vn/ https://tuoitre.vn/ https://www.google.com.vn/imghp?hl=vi&tab=wi - 18 - MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - 19 - ... Có ý thức thức 8A1 8A2 8A3 8A4 Năm học ATĐ 18 19 22 22 Năm học 2017-20 18 20 18- 2019 Chưa có ý Có ý thức Chưa có ý Có ý thức ATĐ thức 28 25 23 25 ATĐ 17 20 17 20 ATĐ thức ATĐ 28 26 28 26 ATĐ 15 17... nạn điện gây - Khi giảm tai nạn điện dẫn đến giảm kinh phí tốn cho việc điều trị thương tích tai nạn gây Kinh phí góp phần vào việc phát triển kinh tế gia đình xã hội Điện dạng lượng quan trọng,... vi phạm hành lang lưới điện "đếm được" đơn vị tổng số 12 đơn vị TCty Điện lực VN nước lên đến 58. 785 trường hợp Đối với vi phạm này, ngành điện kiên xử lý, trước mắt tập trung xử lý toàn vi phạm