Sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở ninh bình

S dng ngun nhân lc trong quá trình công nghip hóa, hii hóa  Ninh Bình Lê Th Bích Hnh o, bng Ging viên LLCT LuKinh t chính tr; Mã s: 60 31 01 ng dn: ng o v: 2011 Abstract: H thng hoá nhng v lý lun v ngun nhân lc (NNL) và s dng NNL trong quá trình phát trin kinh t. Phân tích yêu cc m ca s dng NNL trong quá trình công nghip hóa, hii hóa. Tìm hiu thc trng s dng ngun nhân lc trong quá trình công nghip hóa, hii hóa  Ninh Bình; thc nhng thun ln ch trong s dng NNL   xut mt s ng, gin hiu qu s dng NNL trong quá trình công nghip hóa, hii hóa  Ninh Bình: Nâng cao chng ngun nhân ly mnh xã hi hóa giáo dc và c bio ngho ngun nhân lc chng cao; Nâng cao ch qun lý; To nhiu vic làm m có th toàn dng ng; Nâng cao hiu qu s d  ; Hình thành và phát trin th  ng vai trò c c và chính quy   i vi vic s d  c. Keywords: Ngun nhân lc; Lng; Công nghip hóa; Hii hóa; Ninh Bình Content 1. Lý do chọn đề tài Công nghip hoá, hin i hoá t nng to ln và toàn din v phng din KT-n khó khn phc tp.  thc hin CNH, HH thành công cn phi có các iu kin nh vn, ngun nhân lc, tim lc khoa hc và công ngh trong các iu kin , NNL ng vai trò c bit quan trng. Vic gia có dân s , lng di dào, ng cn cù, khéo léo, thông minh, nhy cm. Tuy nhiên, trong quá trình phát trin và hi nhp kinh t quc t hic ta còn thiu vn, tài nguyên thiên n nhiu, khoa hc công ngh c t i chúng ta phi khai thác th mnh v NNL, tn dng ngun lc ti ch  phát trin kinh t  cho dân s  tr thành lc cn cho s phát trin. Kinh nghim ca nhiu nc cho thy u t cho phát trin NNL  ca tng trng và phát trin. Xut phát t thc t ci m m bn cc trên th gii, t i hng ln th ng Cng Sn Vin th a i trong phát trin kinh t xã hc coi là mng lc ca s phát trin kinh t - xã hc trong thi k  lên ch ngi (B sung, phát tring ghi rõi là trung tâm ca chic phát tring thi là ch th phát tri. Trong Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2011- 2020 c thông qua ti hng ln th ng cng sn Vit Nam khPhát trin và nâng cao chng ngun nhân lc, nht là ngun nhân lc chng cao là mt phá chic, là yu t quyy mnh phát trin và ng dng khoa hc công nghu li nn kinh t, chuyng và li th cnh tranh quan trng nht, bm phát trin nhanh, hiu qu và bn v Ngun lc coi là ngun lc quan trng nht, có vai trò quyc bii vc ta, khi ngun lc tài chính và ngun lc vt cht còn hn h. Nó là yu t quynh cho s thành công ca quá trình công nghip hóa, hin c. Gii quyt vn  NNL trong quá trình CNH, HH bao gm nhiu vn  trong  có vn  s dng NNL. ây là nhim v chung ca c nc, và ca mi a phng. Trong thi gian qua Ninh Bình  và ang có nhng c gng gii quyt vn  s dng NNL và  thu c kt qu nht nh. Song cho n nay, v c cu, cht lng NNL ca tnh cha p ng yêu cu ca s nghip CNH, HH.  ánh giá úng thc trng v s dng NNL thi gian qua  Ninh Bình, tôi mnh dn chn  tài: “Sử dụng nguồn nhân lực  Ninh Bnh trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá” làm ni dung nghiên cu. T ó góp phn nh rõ phng hng và có nhng gii pháp c th cho hot ng s dng ngun nhân lc  a phng có hiu qu hn. 2. Tình hình nghiên cứu đề tài S dng hiu qu NNL có v trí quan trng trong mc tiêu phát trin kinh t và trong quá trình công nghip hóa, hii hóa, nên v c nhiu nhà khoa hc và nhng nhà honh chính sách quan tâm. Tuy nhiên, trong s phát tri ca khoa hc, công ngh thì vic làm th  s dng có hiu qu NNL là v cn c bit và cn có s nghiên c  Ghiu bài vit tp trung vào nhng v n nhng khía cnh khác nhau trong vic s dng NNL. Trong lun án tin s kinh t: “Sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta”, tác gi Trn Kim Hi t s khái nim v NNL và nhng khía cn trong s dng NNLt s ging mn vic s dng NNL  Vit Nam. Trong cun sách: “Đào tạo và sử dụng nhân lực trong nền kinh tế thị trường ở Việt Nam” Nxb Giáo dc 2007, tác gi Pha  lý lun và mi quan h gio và s dng nhân lc trong nn kinh t th ng xã hi ch i nhp quc t. Thc trng và ging mi quan h gio và s dng nhân lc  các cp trình . Tác gi Ngc Trung trong bài viLàm thế nào để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”  cp nhng gii pháp nhm nâng cao chng NNL ng yêu cu ngày càng cao v NNL , tay ngh cao. Tác gi Phng trong lun án: “Tổ chức và sử dụng có hiệu quả nguồn lao động xã hội của Việt Nam trong lĩnh vực đưa lao động đi làm việc có thời hạn ở nước ngoài” ã trình bày nhng gii pháp quan trng nhm m rng v s lng, nâng cao v cht lng ngun lao ng i làm vic  nc ngoài. Tuy khai thác  nhng khía cnh khác nhau  u khng nh vai trò quan trng ca NNL và s dng có hiu qu NNL là yêu cu tt y thc hin thành công s nghip công nghip hóa, hic và thc hic các mc tiêu phát trin kinh t. Nghiên cu v s dng NNL  Ninh Bình  cn trong mt s c trình bày mt cách h thng. Tuy nhiên, thc tin vic s dng NNL  Ninh Bình trong quá trình công nghip hóa, hii hóa có nhm riêng cn có s khái quát và có gii pháp phù hp. 3. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài * Mục đích:  phân tích lý lun v tm quan trthc tin ca s dng NNL, lu       ng ph bin ca s dng NNL trong quá trình công nghip hóa, hii hóa cc. T i quyt nhng v quan tr s dng có hiu qu NNL  Ninh Bình hin nay. * Nhiệm vụ: H thng hoá nhng v lý lun v NNL và s dng NNL trong quá trình phát trin kinh t. Phân tích yêu cm ca s dng NNL trong quá trình công nghip hóa, hii hóa. Phân tích nhng thun ln ch trong s dng NNL  Ninh Bình.  xut mt s ng, gin hiu qu s dng NNL trong quá trình công nghip hóa, hii hóa  Ninh Bình. 4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu: Luly vic s dng NNL trong quá trình công nghip hóa, hii ng nghiên cu. * Phạm vi nghiên cứu: Ly Ninh Bình làm không gian nghiên cu và gii hn v thi gian kho sát t  n nay. Các gi cp trong lung gin nhìn t góc  kinh t chính tr. 5. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu * Cơ s lý luận: Lý lun Mác-ng H m cng Cng sn Vit Nam và các lum khoa hc ca các nhà khoa hc v nhng v  tài lu * Phương pháp nghiên cứu:    t bin chng và duy vt lch s lu  dng u tng hoá khoa hphân tích, tng hp, thng kê, h thng hoá. 6. Đóng góp của luận văn  lý lun và thc tin v NNL trong mi quan h vi s dng NNL.  xung và gi s dng có hiu qu NNL ca Ninh Bình trong quá trình công nghip hóa, hii hóa. 7. Kết cấu của luận văn Ngoài phn m u, kt lun, danh mc tài liu tham kho lu, 8 tit: Chƣơng 1. Ngun nhân lng ch yu ca s dng ngun nhân lc trong quá trình công nghip hóa, hii hóa. Chƣơng 2. Thc trng s dng ngun nhân lc trong quá trình công nghip hóa, hin i hóa  Ninh Bình. Chƣơng 3. ng và gin nhm s dng có hiu qu ngun nhân lc ca Ninh Bình trong quá trình công nghip hóa, hii hóa n ti. Chƣơng 1 NGUỒN NHÂN LỰC VÀ XU HƢỚNG CHỦ YẾU CỦA SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA 1.1. Một số khái niệm cơ bản về nguồn nhân lực và vấn đề sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiê ̣ p ho ́ a, hiê ̣ n đa ̣ i ho ́ a 1.1.1. Nguồn nhân lực NNL là khái ni quan tâm ca nhiu nhà khoa hc. Trong quá trình nghiên cu các nhà khoa hu khái nim v NNL i nhng  khác nhau: - Có nhiu ý kin cho rng: NNL là toàn b trình  chuyên môn mà con ngi tích lu c, nó c nh giá cao vì tim nng em li thu nhp cao trong t ging nh ngun lc vt cht, NNL là kt qu u t trong quá kh vi mc ch to ra thu nhp trong tng lai. Cách hiu này còn hn hp, ch gii hn trong trình  chuyên môn ca con ngi và cha t ra gii hn v mt phm vi không gian ca NNL. - Theo Giáo s, Vi m Minh Hc: xét trên bình din quc gia hay a phng NNL c xác ng th các tim nng lao ng ca mt nc hay mt a phng, tc là ngun lao ng c chun b ( các mc  khác nhau) sn sàng tham gia mt công vic lao ng nào , tc là nhng ngi lao ng có k nng (hay kh nng nói chung) bng con ng p ng c yêu cu ca chuyn i c cu lao ng, chuyn i c cu kinh t theo hng CNH, HH. - Theo quan nim ca các nhà khoa hc Vit Nam th hin trong chng trình cp Nhà nc KX-07, NNL c hiu là "s dân và cht lng con ngi, bao gm c th cht và tinh thn, sc kho và trí tu, nng lc phm cht, thái , phong cách làm vic". Nh vy, NNL c biu hin trên hai mt s lng và cht lng: V s lng: NNL ph thuc vào thi gian làm vic có th có c ca cá nhân và quy nh  tui lao ng ca mi quc gia. S lng NNL ng vai trò quan trng i vi s phát trin KT-XH. Nu s lng không tng xng vi s phát trin (tha hoc thiu) thì s nh hng không tt n quá trình CNH, HH. Nu tha s dn n tht nghip, to gánh nng v mt xã hi cho nn kinh t; nu thiu thì không có  lc lng nhân lc cho quá trình CNH, HH và phát trin kinh t t nc. V cht lng, NNL c biu hin  th lc, trí lc, tinh thn thái , ng c, ý thc lao ng, vn hoá lao ng công nghip, phm cht tt p ca ngi công dân  là yêu nc, yêu CNXH. Trong ba mt: th lc, trí lc, tinh thn thì th lc là nn tng, c s  phát trin trí lc, là phng thc  chuyn ti khoa hc k thut vào thc tin. Ý thc tinh thn o c tác phong là yu t chi phi hiu qu hot ng chuyn hoá ca trí lc thành thc tin. Trí tu là yu t có vai trò quan trng hàng u ca NNL bi nó có con ngi mi có th nghiên cu sáng to và ng dng tin b khoa hc vào quá trình hot ng sn xut và ci bin xã hi. - T nhng quan nim ca các tác gi, có th hiu NNL là tng hp nhng con ngi c th có kh nng tham gia vào quá trình lao ng vi các yu t v th lc, trí lc, tâm lc; tim nng lao ng ca mt t chc, mt a phng, mt quc gia trong th thng nht hu c nng lc xã hi (th lc, trí lc, nhân cách)và tính nng ng xã hi ca con ngi, nhóm ngi, t chc, a phng, vùng, quc gia. Tính thng nht  c th hin  quá trình bin ngun lc con ngi thành vn con ngi p ng yêu cu phát trin. 1.1.2. Sử dụng nguô ̀ n nhân lư ̣ c S dng NNL tc là quá trình to iu kin cho con ngi tham gia vào hot ng sn xut  to ra ca ci vt cht, tinh thn phc v các nhu cu sn xut và nhu cu tiêu dùng trong xã hi. Quá trình lao ng sn xut  là quá trình kt hp sc lao ng vi các yu t khác ca lc lng sn xut nên vic khai thác và phát huy NNL không th tách ri vic t chc nn sn xut cùng nhng cách thc ca s phát trin KT-XH. Bi vy, s dng NNL c hiu: là vic khi dy và phát huy tt c các kh nng ca con ngi thành hin thc, bin sc lao ng thành lao ng trong quá trình phát trin KT- XH. Nh vy, trong quá trình công nghip hóa, hii hóa và trong bt k n nào  phát trin KT-n coi trng vic khai thác, phát huy, nâng cao hiu qu s dng ngun nhân lc phù hp vu kin hoàn cnh c th ca tng vùng min. 1.1.3. Vai trò của yếu tố con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa 1.1.3.1. Khái niệm công nghiệp hóa, hiện đại hóa Công nghip hoá là mt quá trình tt yu ca lch s phát trin xã hc công nghip trên th gii qua quá trình công nghip hóa  nhng thm khác nhau vi quy mô, t khác nhau, trong nhu kin lch s KT-XH khác nhau. Xét v mt lch s thì công nghip hóa là quá trình dic hii hóa thi ngày nay luôn có s ng qua li ln nhau, hai quá trình này không hoàn tng nht vi nhau. Hii trng thái k thut - công ngh và kinh t  ca thi ngày nay. ng ta quan ni“Quá trình chuyển đổi căn bản, toàn diện các hoạt động sản xuất kinh doanh dịch vụ và quản lý KT-XH từ sử dụng lao động thủ công chính sang sử dụng một cách phổ biến lao động cùng với công nghệ và phương tiện, phương pháp tiên tiến hiện đại dựa trên sự phát triển của công nghiệp và tiến bộ khoa học công nghệ tạo ra năng suất lao động xã hội cao. 1.1.3.2. Vai trò quyết định của sử dụng nguồn nhân lư ̣ c đối với quá trình công nghiê ̣ p ha, hiê ̣ n đa ̣ i ho ́ a Ngun nhân lc, nht là ngun nhân lc qua o to là yu t vt cht quan trng nht, quyt nh nht ca lc lng sn xut, ca nhn thh hi và s dng tin b khoa hc k thut và công ngh vào quá trình sn xut, thúc y CNH, HH và phát trin KT- XH. Thc tin ca nc ta và các nc i trc  chng minh quá trình CNH, HH din ra vi tc  nhanh hay chm, hiu qu cao hay thp ph thuc vào nhiu yu t nhng trc ht tu thuc vào cht lng NNL và s dng có hiu qu ngun nhân lc. Hin nay, nn kinh t th gii  phát trin theo hng kinh t tri thc, yu t tri thc  chim t trng ln trong giá tr sn phm, t l lao ng gin n trong sn phm ch còn 1/10, trí tu c coi là thc o trình  CNH và ng lc ca quá trình phát trin. Mt khác trong xu th toàn cu hoá và vic m rng quan h giao lu quc t hin nay, các nc có th khc phc s yu kém v k thut, công ngh thông qua con ng chuyn giao, khc phc s thiu vn qua con ng nhp khu hoc gia tng ngun vn bng cách vay t ngân hàng, qu phát trin ca th gii, nhng không th khc phc hoàn toàn s yu kém v NNL qua nhp khu lao ng hay vay mn kh nng sáng to ca con ngi. Vì vy, Vi tt c các nc trên th gii u quan tâm ti vic u t phát trin NNL và s dng có hiu qu ngun lc này. T nhng vn  nêu trên cho thy quá trình CNH, HH  nc ta nói chung và quá trình CNH, HH  Ninh Bình nói riêng hin nay i hi phi s dng NNL mt cách hiu qu, mà CNH, HH vi t cách thuc phía cu ca NNL trên th trng lao ng  nc ta. 1.2. Nội dung, nhân tố ảnh hƣởng và xu hƣớng sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiê ̣ p ho ́ a, hiê ̣ n đa ̣ i ho ́ a 1.2.1. Nội dung của sử dụng nguồn nhân lực Ni dung ca s dng ngun nhân ln hin nay: Thứ nhất là, phi có chính ng hp lý phù hp vi s thay i  trng ngành công nghip và dch v không ng trng trong nông nghip gim. Thứ hai là, s dng hiu qu ngun nhân lo.Cùng vi nhng ca quá trình công nghip hóa hii hóa, ngày nay khoa hc tr thành lng sn xut trc tip. Lng trí tu ngày càng tr c khai thác phát huy ting trí tu tr thành yêu cn nht ca s dng ngu m bt và hiu qu ng cao. Thứ ba lày mnh xut khng. u kin nn kinh t m, vic s dng NNL càng mang tính m rng, tính quc t hoá cao. Nhu cu s di lao c ngoài  mi quc gia trên th gii hin nay rng v chng lou ngành ngh chuyên môn do vy vic xut khc hong kinh t quan trng cc chú ý ti trong vic khai thác s dng. Thứ tư là s phân công hp lý toàn b lng tham gia hot ng kinh t, n trc tip s dng cn vic tìm ra các bin pháp qun lý cht ch ng, các bin pháp kích thích ti ngu nâng cao hiu qu s dng NNL c ti cp, tr cp và các ch   phù hp. Thứ năm là, o li nhm nâng cao chng ngun nhân lc phù hp v. Thc t lch s phát trin ci và xã hi y rõ ri cùng vi tri thc ca h là ngun lc không bao gi cn. Thứ sáu là, ngoài nhng v trên vic toàn dng còn phn kh ng trong tng s thng có th làm vic. Tóm li, vic s du kin hin nay phi tính ti c v toàn dng ng, phân b hp lý, nâng cao hiu qu s dng và bp NNL. 1.2.2. Những nhân tố ảnh hưng đến sử dụng nguồn nhân lực Ngun nhân lc chu ng ca nhiu nhân t  u kin s tui, các chính sách xã hi, tình hình bii trong và ngoài lng. S phát trin kinh t ph thuc vào các yu t n s ng, chng NNL và trc tip n vic s dng NNL. 1.2.2.1. Những nhân tố ảnh hưởng đến số lượng nguồn nhân lực - V t : t  là s  dân s hay s bing dân s  mi vùng, mi quc gia. - V  tui: hin nay  c ta nh tung chim t l cao trong tng dân s c phân b trong tt c các ngành ca nn kinh t qu chính là ngun lc quan tri vi s phát trin KT-XH cc. - V thu nhu kin sng:  u kin sng tt thì   c hp dn li vi s di chuyn ci t n. 1.2.2.2. Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực Chng lc trc tip cho s phát trin KT-XH. Thông qua cht ng ca NNL th hi phát trin KT- XH ca mi quc gia, chng cuc sng c a xã hi. Chc th chc tinh thn cu thành lc ng xã hi. Chng NNL bao gm th lc, trí l  phm chc. * Các yếu tố liên quan đến thể chất của NNL. n th lc tn tình trng sc kho ca NNL bao gm c yu t vt cht ln tinh thn và phm bc s hài hoà gia bên trong và bên ngoài. Sc kho là yu t quan trng nht cc các quc gia và các t chc quan tâm. Th lc cc hình thành, duy trì và phát trin bi các ch   sc kho nó ph thu phát trin KT-XH, phân phi thu nhp và chính sách xã hi ca mi quc gia. * Các yếu tố liên quan đến trí lực của NNL. Trí lc là tiêu chí quan trng nh ng NNL. Trí lc ca NNL th hin    hc v  chuyên môn k thut, k   nghip ca lc ng. 1.2.2.3. Những nhân tố ảnh hưởng đến sử dụng nguồn nhân lực Vi nhm KT-XH m NNL cc ta hin nay, vic s dng hp lý NNL chu ng ca nhng nhân t ng chuyn du kinh t  trang thit b k thut công ngh trong sn xut kinh doanh. ch chính sách tuyn dng NNL là yu t có ng không nh n kt qu khai thác, s dng NNL. Vi vic tuyn d th  ng c yêu cu c tuyn dc làm. Rõ ràng vii m chính sách tuyn dng là mt nhân t có tác ng tích cc góp phn nâng cao hiu qu s dng NNL trong quá trình phát trin kinh t  c ta hin nay. 1.2.3. Xu hướng sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiê ̣ p ho ́ a , hiê ̣ n đại ha [...]... theo hướng: gắn sử dụng có hiệu quả NNL với đào tạo nâng cao chất lượng NNL Chƣơng 2 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở NINH BÌNH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội ảnh hƣởng đến sử dụng nguồ n nhân lƣ ̣c của tỉnh Ninh Bình 2.2 Ninh Bình vận dụng linh hoạt chủ trƣơng chính sách của Trung ƣơng để sử dụng có hiệu quả nguồ n nhân lƣ̣c * Nhóm... phần, ảnh hưởng tới người sử dụng dịch vụ 1.4 Kinh nghiệm sử dụng nguồn nhân lực cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở một số địa phƣơng 1.4.1 Kinh nghiệm của một số tỉnh trong vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ về nângcao hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực 1.4.2 Kinh nghiệm của một số tỉnh miền Trung và phía Nam về sử dụng nguồn nhân lực - Sử dụng nguồn nhân lực ở Đà Nẵng - Giải quyết vấn đề sử dụng NNL của... doanh nhân giỏi 2.5 Bài học kinh nghiệm về sử dụng nguồ n nhân lƣ̣c ở tỉnh Ninh Bình Qua phân tích thực trạng sử dụng NNL trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Ninh Bình, tác giả luận văn cho rằn cần tiếp tục giải quyết tốt một số vấn đề đặt ra như sau: Một là: Sử dụng NNL có ảnh hưởng vô cùng to lớn đến sự phát triển KT-XH của một quốc gia, hay một địa phương trong quá trình CNH, HĐH Để sử dụng. .. bản của sử dụng nhân lực 1.2.3.4 Tổ chức quản lý và sử dụng linh hoạt nguồ n nhân lực được thay thế cho sử dụng đại trà 1.2.3.5 Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực phát triển và sử dụng nhân lực trở thành xu thế phổ biến trong điều kiện hiện nay 1.3 Những chỉ tiêu đánh giá về sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiêp hóa, hiên đa ̣i hóa ̣ ̣ Như vậy, có thể nhận biết hiệu quả sử dụng NNL theo... năng * Vận dụng chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, tỉnh Ninh Bình đã cụ thể hoá một số chính sách, nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng NNL của tỉnh 2.3 Thực trạng sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiêp hóa , hiên ̣ ̣ đa ̣i hóa ở Ninh Bình những năm vừa qua 2.3.1 Đặc điểm chung về dân số và nguồn nhân lực ở Ninh Bình Ninh Bình là tỉnh có diện tích nhỏ 139 nghìn ha Nguồn nhân lực của... Chính trị quốc gia, Hà nội 18 Trần Kim Hải (1999), Sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta, Luận án tiến sĩ Kinh tế, Hà Nội 19 Đoàn Văn Khái (2000), Nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, Luận án Tiến sỹ, Hà Nội 20 Vũ Thị Mai (2004), “Vấn đề khai thác và sử dụng hợp lý nguồn lực con người”, Tạp chí Kinh tế và Phát triển, (80),... của sử dụng NNL được đào tạo trong phát triển KT-XH cũng như những nhân tố ảnh hưởng đến quá trình sử dụng NNL Luận văn cũng làm rõ tác động của sử dụng NNL đối với sự phát triển kinh tế ở Ninh Bình trong thời gian qua - Luận văn đã làm rõ chủ trương của Đảng, Nhà nước và chính quyền địa phương về sử dụng NNL Trên cơ sở đó luận văn đi sâu nghiên cứu và đánh gía thực trạng về sử dụng NNL ở tỉnh Ninh Bình. .. Chƣơng 3 PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA NINH BÌNH TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA GIAI ĐOẠN TỚI 3.1 Phƣơng hƣớng sử dụng nguồ n nhân lƣ̣c 3.1.1 Mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Ninh Bình đến năm 2020 - Đối với nông nghiệp nông thôn: Phát triển theo hướng xây dựng nền sản xuất hàng hóa quy mô lớn, hiệu quả và bền vững có năng... tài Sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Ninh Bình” tác giả luận văn đã hoàn thành được những mục tiêu đặt ra trong nghiên cứu và có những đóng góp sau: - Luận văn đã làm rõ những vấn đề lý luận cơ bản về sử dụng NNL trơng quá trình CNH, HĐH với việc làm rõ một số khái niệm cơ bản về việc sử dụng NNL, sự cần thiết khách quan của sử dụng NNL trong CNH, HĐH Đồng thời... phương Ninh Bình đối với việc sử dụng NNL, hoàn thiện cơ chế chính sách sử dụng NNL References 1 Nguyễn Trọng Chuẩn (1997), Nguồn nhân lực trong chiến lược kinh tế xã hội của nước ta đến năm 2010”, Tạp chí Triết học, (4), tr.19-22 2 Cục thống kê Ninh Bình (2009), Niên giám thống kê Ninh Bình 2009, Ninh Binh ̀ 3 Hồ Trọng Diện (2003), "Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp . SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở NINH BÌNH 2.1. Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế-xã hội ảnh hƣởng đến sử. hii hóa n ti. Chƣơng 1 NGUỒN NHÂN LỰC VÀ XU HƢỚNG CHỦ YẾU CỦA SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA