NS: NG: TIẾT 66, 67 CHUYÊN ĐỀ ĐÁ CẦU TỔ CHỨC ĐẤU TẬP VÀ TRỌNG TÀI ĐÁ CẦU I Mục đích, yêu cầu Mục đích - HS thực KTĐT - HS di chuyển tiến, lùi, sang trái, sang phải, - HS biết chuyền cầu mu bàn chân, tâng giật cầu, phát cầu Yêu cầu - Hiểu số tập phối hợp, đấu tập theo luật - Hiểu số điểm luật đá cầu, - Vận dụng hiểu biết luật tập luyện đấu tập - Biết vận dụng vào tập luyện, thi đấu nâng cao II Mục tiêu học - Học số trò chơi, động tác bổ trợ kỹ thuật, phát triển sức mạnh khéo léo chân - Di chuyển tiến, lùi, sang trái, sang phải - Biết chuyền cầu mu bàn chân, tâng giật cầu, phát cầu - Hiểu số tập phối hợp, đấu tập theo luật - Hiểu số điểm luật đá cầu III Đồ dùng dạy học Quả cầu, còi GV: Chuẩn bị thiết bị học, dụng cụ, tranh ảnh, còi, đồng hồ, cờ…theo yêu cầu chủ đề IV Tiến trình hoạt động Nội dung A PHẦN MỞ ĐẦU Hoạt động Kết Nhận lớp: - Lớp trưởng báo cáo sĩ - Báo cáo xác - Ổn định tổ chức số - Học sinh ý lắng - Phổ biến nội dung yêu cầu - GV phổ biến yêu cầu nghe nắm nội học nội dung học dung yêu cầu học - Hỏi thăm sức khỏe học sinh - GV hỏi thăm sức khỏe Khởi động học sinh - Tạo hứng thú cho - Khởi động chung học sinh học tập - Xoay cấc khớp - Cán lớp tổ chức - Ép dây chằng , dọc, ngang phần khởi động Bài tập bổ trợ Đá cầu số trò chơi: - Nhảy lò cò tiếp sức - Đá lăng hướng khác - Bài tập di chuyển đơn bước - Chuyền cầu mu bàn chân - Học sinh khởi động tích cực , nghiêm túc Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x x x x II PHẦN CƠ BẢN x x x x x - - Giáo viên làm mẫu Hoạt động 1: phân tích động tác sau KĐC&KĐCM - GV: Tập trung lớp thành hàng ngang giới thiệu nhiệm vụ, KĐC KĐCM - Một số bài, tên trò chơi mà em tiếp cận - GV: Chia lớp(4 nhóm) có cán điều khiển.(nhóm) - Giao nhiệm vụ, nhóm tổ chức trị chơi vận động, hoạc tâng cầu, chuyền cầu theo nhóm 2- người Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động lớp: - nhóm tập trung (quay phía GV) ổn định tổ chức lớp học - Quan sát GV làm mẫu, thị phạm KTĐT - KT chuyền cầu mu hướng dẫn học sinh - Học sinh thực tập luyện kỹ thuật - Chia lớp thành tổ - Giáo viên sửa sai làm mẫu lại học sinh yếu - Giáo viên hướng dẫn, tổ chức - Học sinh luyện tập, quan sát, tiếp thu ******** ******** bàn chân GV Hoạt động thực hành: Hoạt động nhóm: - Trong nhóm 2-3 HS làm trọng tài, học sinh vào thi đấu - GV quan sát, ý sửa sai cho HS Hoạt động ứng dụng: Hoạt động lớp: - GV cho HS làm trọng tài, nhóm cử 2-3 HS lên thực - GV HS quan sát đánh giá theo mức: Hoạt động mở rộng: - GV giao cho nhóm nhà sưu tầm tư liệu đá cầu - HS tự tập KTĐT: Chuyền cầu, tâng cầu, phát cầu…? ******** ******** III PHẦN KẾT THÚC - Đại diện học sinh - Tập hợp lớp phát biểu ý kiến nội mục tiêu học đề - Thả lỏng dung học - Nhân xét học - Phổ biến nội dung học - - Giáo viên chốt lại vấn đề cần giải sau - Học sinh đạt ... 2-3 HS lên thực - GV HS quan sát đánh giá theo mức: Hoạt động mở rộng: - GV giao cho nhóm nhà sưu tầm tư liệu đá cầu - HS tự tập KTĐT: Chuyền cầu, tâng cầu, phát cầu? ??? ******** ******** III PHẦN... chằng , dọc, ngang phần khởi động Bài tập bổ trợ Đá cầu số trò chơi: - Nhảy lò cò tiếp sức - Đá lăng hướng khác - Bài tập di chuyển đơn bước - Chuyền cầu mu bàn chân - Học sinh khởi động tích cực... nhóm) có cán điều khiển.(nhóm) - Giao nhiệm vụ, nhóm tổ chức trị chơi vận động, hoạc tâng cầu, chuyền cầu theo nhóm 2- người Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động lớp: - nhóm tập trung