Giáo án môn Vật lí lớp 6 Tiết 31 đến tiết 3531172

TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Tiết 32: Giáo án Vật lý SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ ( TT ) Ngày soạn:19/3/2009 I.MỤC TIÊU: Ngày dạy: 23/3/2009  Kiến thức: + Nhận biết ngưng tụ trình ngược bay  Tìm thí dụ thực tế tượng ngưng tụ +Biết cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán ngưng tụ dễ quan sát giảm nhiệt độ Hiểu tác dụng việc “ đối chứng ‘ thí nghiệm kiểm tra  Kỹ năng:  thực thí nghiệm rút kết luận  Biết xử dụng thuật ngữ Vật lý có liên quan  Thái độ :  Trung thực,tỉ mỉ,cẩn thận, xác việc tiến hành thí nghiệm II.CHUẨN BỊ:  GV:  Cốc , Nhiệt kế Nước đá ( Đập nhỏ ) III.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: 1) Ổn định tổ chức: 2) Só số Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị HS  Trả lời C4  Trả lời C9 C10 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Ở trước học bay hơi, tìm hiểu trình ngược bay ngưng tụ - Vấn đề làm để quan sát cách dễ dàng ngưng tụi? Hoạt động 2: Giải tình học tập - GV giới thiệu mục đích thí nghiệm ( kiểm tra xem có ta giảm nhiệt độ nước không khí ngưng tụ ta quan sat tượng này) , Dụng cụ thí nghiệm cách bố trí thí nghiệm Chú ý tới vai trò cốc đối chứng cốc đối chứng ta không GV: Nguyễn Mến Trang 105 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý giảm nhiệt độ để kiểm tra xem có không giảm nhiệt độ không quan sát ngưng tụ không Còn cốc thí nghiệm ta giảm nhiệt độ Nếu cốc quan sát thấy ngưng tụ dự đoán chng ta Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm , theo trình tự SGK Hướng dẫn HS theo dõi nhiệt độ nước cốc ,quan sát tượng xảy cốc để trả lời C1, C2 ,C3, C4 , C5 thảo luận nhóm ccâc trả lời để thống nội dung mà nhóm trình bày trước lớp yêu cầu - Hướng dẫn HS thảo luạn lớp câu trả lời nhóm rút kết luận chung lớp Hoạt động 3: Vận dụng - Hướng dẫn HS trả lời thảo luận câu C6 ,C7 - Riêng câu C8 : GV nên giải thích cho HS rõ - Sau yêu cầu HS đưa số tượng tương tự ( bút máy dùng mực,nếu đậy kín bút mực bút máy không cạn, trái lại quên không đậy nút sau viết mực cạn nhanh ; Bút thế,nếu sau viêt quên đậy nắp bút bị khô mực ,không viết ) Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm Quan sát tượng Trả lời thảo luận nhóm câu từ C1 đến C5 - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp ý kiến nhóm GV yêu cầu tham gia thảo luận lớp để đến kết chung - - Trả lời thảo luận C6 ,C7 Tìm trình bày tượng tương tự tượng nêu C8 4) Hướng dẫn nhà: 1) Bài vừa học:  Học thuộc phần ghi nhớ  BTVN: 26-27.4 ; 26-27.5 ; 26-27.7 SBTVL 2) Bài học:  Chuẩn bị cho bài: Sự sôi  Kẽ bảng 28.1 SGK GV: Nguyễn Mến Trang 106 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Tiết 33: Giáo án Vật lý Ngày soạn: 26/3/2009I SỰ SÔI Mục tiêu: Ngày dạy:30/3/2009  Kiến thức:  Mô tả tượng sôi , nêu đặc điểm sôi _ Biết cách bố trí thí nghiệm dựa theo hình vẽ SGK ,biết cách theo dõi thí nghiệm ghi kết theo dõi vào bảng * Kỹ năng:  Bước đầu biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm,cụ thể từ bảng biết vẽ đường biểu diễn từ đường biểu diễn biết rút kết luận cần thiết  Thái độ:  Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực với kết II Chuẩn bị:  Giáo viên:  Một dụng cụ để làm thí nghiệm vẽ H.28.1  Một bảng treo có kẻ ô vuông để hướng dẫn HS vẽ đồ thị  Học sinh:  Mỗi HS tờ giấy kẽ ô vuông để vẽ đường biểu diễn  Mỗi nhóm HS dụng cụ để làm thí nghiệm vẽ H.28.1 SGK III Tiến trình giảng dạy: 1) n định tổ chức: Só số 2) Kiểm tra cũ:  Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ nhà 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tình Có thể dưa vào phần mở - Dự đoán thảo luận dự đoán xem An hay Bình đúng? SGK để tổ chức tình : * Ghi tên lên bảng: Hoạt động 2: Giải tình học tập * Hiện tượng sôi tượng GV: Nguyễn Mến Ghi Bảng Trang 107 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông phức tạp, khó phát khó quan sát khó phát đặc điểm giai đoạn từ nước bắt đầu nóng nước sôi Do , cần quan sát tỉ mỉ suôt trình tiên hành làm thí nghiệm Có thể theo bước sau đây: - Giới thiệu dụng cụ cần dùng để làm thí nghiệm Giáo án Vật lý - Quan sát dụng cụ dùng để làm thí nghiệm học cách sử dụng Đối với Nhiệt kế Dầu cần lưu ý nội dung sau: - - - -  Đáng lẻ thí nghiêm phải dùng nhiệt kế thủy ngân, nhiệt kế thủy ngân đắt dễ vỡ, bị vỡ thủy ngân bay gây nguy hiểm cho người , sử dụng THCS  Nhiệt kế dầu không xác nhiệt kế thủy ngân, kết đo sai lệch đến vài độ  Nhiệt kế dầu đo nhiệt độ 1000C nên có kích thước dài dễ vỡ Hướng dẫn HS lắp ráp thí nghiệm theo hình 28.1 SGK Thí nghiệm - Lắp ráp thí nghiệm hướng dẫn Gv phải lắp ráp mặt bàn nằm ngang, không lắp ráp mặt bàn nghiêng Các nhóm phân công - Phân công nhóm nhóm: Người theo dõi đèn cồn, người theo dõi thời gian, người theo dõi nhiệt độ, người theo dõi tượng xảy nước cốc ,người ghi kết theo dõi vào bảng 28.1 SGK Giới thiệu tỉ mỉ bảy tượng - Ghi nhơ nội dung Bảy tượng I II , III , A , cần phát trình theo B ,C, D để nhận dõi việc đun nước ( ba tượng nhắc lại xảy mặt nước bốn tượng diễn lòng nước ) Hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm ,cách quan sát cách - Làm thí nghiệm GV: Nguyễn Mến Trang 108 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông ghi kết quan sát vào bảng 28.1 SGK ( Xem sách GK trang 85&86 ) Đặc biệt lưu ý cách dùng chữ số La mã chữ La Tinh để đặc trưng cho tượng mà HS cần xác định xác thời điểm xảy Cần cho HS nhắc lại vài lần nội dung tượng, chữ số chữ tượng - Hướng dẫn nhóm HS thực thí nghiệm Nhắc nhở HS hoạt động theo phân công nhóm trưởng Mỗi thấy tượng xảy nhóm trưởng phải thông báo cho nhóm để nhóm ý quan sát tượng - Hướng dẫn HS tắt đèn cồn,tháo nhiệt kế cho vào bao sau làm xong thí nghiệm Hoạt động 3: hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Hướng dẫn HS vẽ theo bước sau: - Mỗi HS chép kết thí nghiệm nhóm vào - Mỗi HS vẽ đường biểu diễn vào dựa vào kết ghi bảng 28.1 - Gọi Hs mô tả lại dạng đường biểu diễn GV vẽ bảng - Nếu thời gian, trao đổi nhóm dạng đường biểu diễn.Nếu thiếu thời gian ,có thể cho HS vẽ đường biểu diễn nhà,khong thiết phải vẽ lớp Giáo án Vật lý nhóm , theo phân công kiểm tra nhóm trưởng Quan kó bảy tượng đặc trưng trình đun nóng nước - Ghi lại kết thí nghiệm vào Vẽ đủ đường biểu diễn Nếu không đủ thời gian nhà vẽ tiếp - Nhận xét đường biểu diễn mô tả rõ hai giai đoạn đương biểu diễn GV: Nguyễn Mến Trang 109 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông - Giáo án Vật lý HS nhận xét đường biểu diễn SỰ SÔI ( TT) Tiết 34: Ngày soạn:02/4/2009 I Mục tiêu: Ngày dạy:06/4/2009  Kiến thức:  nhận biết tượng đặc điểm sôi  vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượng đơn giản có liên quan đến đặc điểm sôi  Kỹ năng:  Thái độ:  Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực với kết II Chuẩn bị:  Giáo viên:  Một dụng cụ để thực thí nghiệm sôi làm trước  Học sinh:  Thu số HS để theo dõi việc em trả lời câu hỏi trước III Tiến trình giảng dạy: 1)n định tổ chức: Só số 2)Kiểm tra cũ: 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Nguyễn Mến Ghi Bảng Trang 110 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Kiểm tra số học sinh Đánh giá việc điền bảng 28 vẽ đường biểu diễn Có thể dựa vào việc đánh giá cho điểm cho số học sinh Hoạt động : Tổ chức tình học tập - Trong tiết trước , làm thí nghiệm , ghi lại tượng quan sát , chưa rút nhận xết cần thiết Do chưa có sở để kết luận An hay Bình tranh luận nêu trước Trong tiết , dựa vào kết thí nghiệm để rút nhận xét đặt điểm sôi Từ khẳng định An hay Bình Hoạt động : Mô tả lại tượng sôi - Yêu cầu HS mô tả lại thí nghiệm sôi tiến hành nhóm từ cách bố trí thí nghiệm , cách tiến hành thí nghiệm theo dõi ghi kết - Yêu cầu HS dựa vào bảng 28.1 nhóm đa phóng to, có ghi kết theo dõi thí nghiệm để mô tả lại diễn biến nước từ bắt đầu đun đến sôi - Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động : Xử lí kết thí nghiệm II Nhiệt độ sôi: Đại diện nhóm tả lại tượng quan sát thí nghiệm trước Đại diện nhóm giới thiệu bảng 28.1 hoàn chỉnh nhóm Các nhóm khác cho nhận xét GV yêu cầu GV: Nguyễn Mến C1: C2: C3: Trang 111 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý - Hướng dẫn học sinh xử lí kết - Trả lời C1 , C2 , C3 , C4 thí nghiệm dựa vào C1 , C2 , C3 thảo luận lớp ,C4 - Hướng dẫn HS thảo luận lớp câu trả lời để đến kết luận thống C4: Không tăng C5: Bình Kinh nghiệm cho thấy, HS nhóm khác thường băn khoăn tranh luận nhiệt độ bắt đầu xảy tượng ,vì kết đo nhiệt độ thường khác ,thậm chí khác xa Có thể có nguyen nhân khác sau: -  Nhiệt kế xử dụng nhóm không hoàn toàn giống  Các vạch chia nhiệt độ nhiệt kế dầu sát việc đọc nhiệt độ khó xác  nhóm quan sát phát tượng cần ghi chép không giống Có nhóm phát trước ,có nhóm phát sau,nên nhiệt độ ghi không giống  Riêmg nhiệt độ sôi ,thường 1000C cần giải thích rõ lí có nước nguyên chất điều kiện tiêu chuẩn áp suất khí mà sau học, sôi 1000c Nước dùng thí nghiệm nước không nguyên chất ,áp suất khí phòng chưa phải áp suất điều kiện chuẩn nhiệt kế dùng chưa phải nhiệt kế cho phép đo xác nhiệt độ.Do đó, việc sai lệch vài độ điều chấp nhận  Giới thiệu bảng 29.1 - Trả lời C5,C6 thảo luận C6: 1000C Hoạt động 5: Rút kết luận Hướng dẫn HS trả lời thảo lớp Nhiệt độ sôi luận C5 ,C6 Không thay đổi Bọt khí Hoạt động 6: Vận dụng Mặt thoáng Hướng dẫn HS trả lời thảo - Trả lời C7,C8 ,C9 thảo C7: Vì nhiệt độ luận C7,C8,C9 luận lớp xác định không đổi trình nước sôi C8: Vì nhiệt độ sôi Thủy Ngân cao nhiệt độ sôi nước, nhiệt độ GV: Nguyễn Mến Trang 112 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý sôi rượu thấp nhiệt độ sôi nước C9 : Đoạn AB ứng với trình nóng lên nước Đoạn BC ứng với trình sôi nước  Yêu cầu HS nêu thảo luận điểm khác giống bay sôi  Giống : trình chuyển từ thể lỏng sang thể  Khác nhau:  Sự bay xảy nhiệt độ chất lỏng ; Sự sôi xảy nhiệt độ xác định  Sự bay xảy mặt tháng chất lỏng ; Sự sôi xảy mặt thoáng chất lỏng lẫn lòng chất lỏng Hướng dẫn nhà: 1) Bài vừa học: 2) Bài học: GV: Nguyễn Mến Trang 113 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý TỔNG KẾT CHƯƠNG II NHIỆT HỌC Tiết 35: Ngày soạn: 09/4/2009 Ngày dạy: 13/4/2009 I.Mục tiêu:  Kiến thức:  Kỹ năng: II Chuẩn bị:  HS: III Tiến trình giảng dạy: 1) n định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: Só số 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức chương II Hoạt động HS Ghi Bảng SỰ DÃN NỞ VÌ NHIỆT Tính chất chung - Hầu hết chất nở nóng lên, co lại lạnh - Sự co dãn nhiệt gây lực lớn CHẤT RẮN - Đặc điểm: + Chất rắn nở nhiệt + Các chất rắn khác nở nhiệt khác - Ứng dụng: + Băng kép CHẤT LỎNG - Đặc điểm: + Chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn, chất khí + Các chất lỏng khác nở nhiệt khác - Ứng dụng: + Nhiệt kế GV: Nguyễn Mến CHẤT KHÍ - Đặc điểm: + Chất khí nở nhiệt nhiều + Các chất khí khác nở nhiệt giống - Ứng dụng: + khinh khí cầu Trang 114 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý SỰ CHUYỂN THỂ Các chất chuyển từ thể sang thể khác THỂ RẮN Nóng chảy THỂ LỎNG Đông Đặc Bay THỂ KHÍ Ngưng tụ Bay Sôi  Xảy mặt thoáng, nhiệt độ  Tốc độ phụ thuộc ba yếu tố + xảy thoáng lòng chất lỏng, nhiệt độ xác định   sôi nhiệt độ không đổi Hướng dẫn 1) Bài vừa học:  Thế bay hơi? Tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào?  Bài tập nhà: 26-27.1; 26-27.2và 26-27.6 SBT 2) Bài học: Tiết 35: Kiểm tra học kỳ II GV: Nguyễn Mến Trang 115 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Tiết 35: Giáo án Vật lý KIỂM TRA HỌC KỲ II Ngày soạn: 26/4/2008 I Mục tiêu: + Kiểm tra lại kiến thức học học kỳ II + Rèn luyện tính cẩn thận , trung thực II Nội dung: Đề ra: Ma trận , Đáp án: GV: Nguyễn Mến Trang 116 DeThiMau.vn ... 26- 27.4 ; 26- 27.5 ; 26- 27.7 SBTVL 2) Bài học:  Chuẩn bị cho bài: Sự sôi  Kẽ bảng 28.1 SGK GV: Nguyễn Mến Trang 1 06 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Tiết 33: Giáo án Vật lý Ngày soạn: 26/ 3/2009I... TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Giáo án Vật lý - Hướng dẫn học sinh xử lí kết - Trả lời C1 , C2 , C3 , C4 thí nghiệm dựa vào C1 , C2 , C3 thảo luận lớp ,C4 - Hướng dẫn HS thảo luận lớp câu trả lời để đến kết... 26- 27 .6 SBT 2) Bài học: Tiết 35: Kiểm tra học kỳ II GV: Nguyễn Mến Trang 115 DeThiMau.vn TrườngTHCS:Lê Thánh Tông Tiết 35: Giáo án Vật lý KIỂM TRA HỌC KỲ II Ngày soạn: 26/ 4/2008 I Mục tiêu: +