1. Lời giới thiệu
2. Tên sáng kiến: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG BIỂU, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 - 1945.
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 14/11/2019.
7. Mô tả bản chất của sáng kiến:
NỘI DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
1.1. Một số khái niệm
1.2. Đặc điểm nhận thức của học sinh THPT trong học tập lịch sử
1.3. Tóm tắt kiến thức phần Lịch sử Việt Nam từ 1930-1945
CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẬP BẢNG BIỂU, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 - 1945
2.1. Phương pháp lập bảng biểu
2.1.1. Các bước tiến hành
2.1.2. Hướng dẫn lập bảng biểu phần Lịch sử Việt Nam từ 1930-1945
2.2. Phương pháp dạy học tích hợp liên môn
2.2.1. Các nguyên tắc khi lựa chọn nội dung tích hợp
2.2.2. Quy trình xây dựng một bài học tích hợp liên môn
2.2.3. Những nội dung Lịch sử có thể tích hợp kiến thức Văn học, Địa lí, Âm nhạc
2.2.4. Cách sử dụng các kiến thức Văn học, Địa lí, Âm nhạc vào dạy học Lịch sử
(Trích: Vịnh cách mạng 1930- 1931 - Nguồn Internet)
(Trích: Vịnh cách mạng 1930- 1931 - Nguồn Internet)
(Trích: Vịnh cách mạng 1930- 1931 - Nguồn Internet)
CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Đối tượng thực nghiệm
3.3. Nội dung thực nghiệm
- Kiểm tra chất lượng dạy học thực nghiệm bằng cách cho cả 2 lớp làm bài kiểm tra 15 phút vào đầu tiết học sau. Đề kiểm tra (PHỤ LỤC 3).
- Lớp thực nghiệm là lớp 12A4. Lớp đối chứng là lớp 12A5.
- Tiêu chuẩn đánh giá: học sinh làm bài tự luận, điểm số được cho dựa trên đáp án.
Điểm tối đa
10 điểm
Điểm giỏi
9 đến 10 điểm
Điểm khá
7 đến dưới 9 điểm
Điểm trung bình
5 đến dưới 7 điểm
Điểm yếu
3 đến dưới 5 điểm
Điểm kém
Còn lại từ 0 đến dưới 3 điểm
3.4. Kết quả thực nghiệm
Sau khi chấm bài theo đúng thang điểm đã quy định, xép loại theo mức giỏi, khá, trung bình, yếu, kém, tôi thu được kết quả thực nghiệm như sau:
7.2. Về khả năng áp dụng của sáng kiến
8. Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): Không.
9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có):
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có):