Xu ly tinh huong chinh trị điểm nóng chính trị ở xã an cư huyện tịnh biên tỉnh an giang

MỞ ĐẦU 1/ Tính cấp thiết đề tài Theo dòng chảy quỹ đạo thời gian, tư lại khứ trình phát triển hình thái xã hội Một hình thái có tính khoa học tiên tiến nhân loại, hình thái xã hội chủ nghóa Ở đó, không áp bất công, không bóc lột người với người, người phát triển, người giải phóng hoàn toàn Quá trình trình phát triển rắc; có lúc thăng, lúc trầm; có phát triển đạt đến đỉnh cao khoa học nhân loại, có suy thoái cục số mô hình Tuy nhiên, dù khẳng định có chủ nghóa xã hội giải phóng người, người sống xã hội chủ nghóa giải phóng Lịch sử nhân loại trải qua hình thái xã hội, theo hình thành kiểu ý thức xã hội tương ứng với hình thái xã hội Tất chứng minh hình thái xã hội cũ đi, hình thái xã hội xuất có kế thừa từ tinh hoa, tiên tiến ban đầu Cụ thể là, chủ nghóa tư xuất hiện, trước xuất lòng Nhà nước Phong Kiến tư tưởng tư sản, hệ tư tưởng tư sản hình thành phát triển với hệ tư tưởng Phong Tiểu luận Xử lý tình trị Kiến xã hội diễn đấu tranh gây gắt hai hệ tư tưởng lạc hậu lỗi thời - tiến bộ, hệ tư tưởng Phong Kiến hệ tư tưởng Tư Sản Cuối lịch sử xã hội loại người chấp nhận yếu tố tiến bộ, tiên tiến đào thải, loại bỏ chậm tiến bộ, kiềm hãm người phát triển Cứ thế, chủ nghóa xã hội đời, trước nhu cầu thiết thực nhân loại, lịch sử lập lại lần lựa chọn, tiếp thu ưu việt, tiến bộ, tinh hoa sở tảng củ Đó là, chủ nghóa xã hội, xã hội mà người giải phóng, tự thật sự, không áp bất công , không bóc lột, người phát triển toàn diện Tuy nhiên, Sự phát triển hệ tư tưởng vô sản trải qua trình đấu tranh liệt hệ tư tưởng đối lập, đấu tranh hệ tư tưởng tư sản hệ tư tưởng vô sản Chúng phủ định, chống phá mới, tiến nhằm giữ vị trí thống trị Đặc biệt là, không thừa nhận chủ nghóa xã hội nước tư sản có tiềm kinh tế sức mạnh quân đại Cho nên, chúng dùng biện pháp, thủ đoạn chống phá nước xã hội chủ nghóa lónh vực, nước Nhằm tiêu diệt nước xã hội chủ nghóa họ cho quái Tiểu luận Xử lý tình trị thai xã hội đại, xã hội tư giai cấp tư sản Xuất phát từ vấn đề có tính chất lịch sử Do vậy, toàn chiến lược toàn cầu phản cách mạng chống phong trào cộng sản công nhân quốc tế, lực hiếu chiến chống cộng tập trung mũi nhọn tuyên truyền phá sản chủ nghóa xã hội vónh chủ nghóa tư Họ sử dụng đồng tổng hợp nhiều biện pháp, kể biện pháp bạo lực phản cách mạng nhằm làm giảm bớt vô hiệu vai trò lãnh đạo Đảng tiến tới tiêu diệt Đảng cộng sản, nhằm cố chứng minh cho gọi chủ nghóa xã hội bị phá sản hoàn toàn chủ nghóa tư tồn vónh Từ Đảng Cộng sản Liên Xô sụp đổ số Đảng cộng sản, công nhân Đông Âu tan rã, lực chống cộng đẩy tới chiến dịch tuyên truyền chống chủ nghóa xã hội, chống Đảng cộng sản nước xã hội chủ nghóa lại cách liệt Họ cho rằng, không thời đại độ từ chủ nghóa tư lên chủ nghóa xã hội Cách Mạng Tháng Mười mở đầu điên cuồng chống phá chế độ xã hội chủ nghóa với mưu đồ kết liễu vào cuối kỷ XX Khi ý đồ bị thất bại họ tiếp tục định kéo dài việc thực mục tiêu đến thập niên đầu kỷ Tiểu luận Xử lý tình trị XXI Việt Nam xác định trọng điểm chiến dịch tuyên truyền chống chủ nghóa xã hội họ Thời gian gần đây, lực hiếu chiến chống cộng phương Tây rộ lên chiến dịch chống Việt Nam; ngang nhiên đả kích, trắng trợn vu cáo, xuyên tạc, bôi nhọ Đảng Cộng sản Việt Nam Một số phần tử phản động người Việt sống lưu vong nước riết hoạt động Chúng lập nhóm, đảng, nhen nhóm gọi phong trào nọ, chiến dịch kia; giao dịch, thư từ, mốc nối, lại rối rít thoi Thậm chí chúng chuẩn bị kế hoạch đưa người, tiền của, súng đạn nước để tiến hành hoạt động lật đổ Đặc biệt, chúng triệt để khai thác phương tiện thông tin công cụ lợi hại để tuyên truyền, kích động, phá hoại ta mặt tư tưởng Chỉ thời gian ngắn, chúng đẻ nhiều tờ báo, nhiều ấn phẩm; sử dụng lợi phương tiện nghe nhìn , công nghệ mới, lập thêm đài phát với nhiều thứ tiếng rả rêu rao luận điệu chống chủ nghóa xã hội cách thâm độc Mặt khác, tình hình nước chúng sức tuyên truyền, dùng biện pháp kể trị, kinh tế đa dạng hình thức, nhằm bôi nhọ vai trò lãnh đạo Đảng ta, bôi nhọ lãnh tụ, bước làm suy giảm lòng tin nhân dân Đảng; chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc, kích Tiểu luận Xử lý tình trị động quần chúng gây rối trật tự địa phương, không ổn định trị, gây hoan mang tư tưởng, lòng tin vào Nhà nước để bước đứng hẳn với họ; Ngoài ra, chúng sử dụng thủ đoạn thâm độc lôi kéo phần tử bất mảng chế độ có ảnh hưởng lớn xã hội để tuyên truyền theo nội dung mục đích định trước, nhằm làm sở chứng minh cho luận điệu phản khoa học chúng Mục tiêu số họ lúc xoá bỏ vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản, khai tử tảng tư tưởng Đảng chủ nghóa Mác – Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tiến tới lật đổ quyền nhân dân Đảng Cộng sản lãnh đạo, thay chế độ tư chủ nghóa Bằng thủ đoạn thâm độc với quy mô, cường độ chống phá ta mật độ cao, lực thù địch bọn phản động lưu vong gây tình hình bất ổn định trị, môi trường xã hội thiếu thông thoáng tuyệt đối, đậm nét hàng loạt điểm nóng xảy nước ta : điểm nóng Thái Bình; điểm nóng Phật giáo Huế; điểm nóng Giáo sứ Trà Cổ Đồng Nai đặc biệt điểm nóng Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Sự nghiệp cách mạng đòi hỏi phải nhận thức xử lý đắn, kịp thời điểm nóng để giử vững ổn định trị xã hội, tiếp tục đẩy mạnh công công nghiệp hoá, đại hoá mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh theo định hướng Tiểu luận Xử lý tình trị xã hội chủ nghóa Để thực yêu cầu đó, đòi hỏi người cán lãnh đạo trị phải có lónh trị, có lực phương pháp để xử lý tình trị - xã hội, điểm nóng trị xã hội chúng xảy Xuất phát từ yêu cầu mang tính thời cấp thiết xã hội, vận dụng kiến thức học trường, thực tiễn tham gia giải điểm nóng Tây Nam cụ thể xã An Cư - huyện Tịnh Biên tỉnh An Giang, xã có đông đồng bào dân tộc Khmer thành phần tôn giáo đa dạng vùng biên giới nhạy cảm trị Với tinh thần người chiến só mặt trận tư tưởng người quê hương Tịnh Biên anh hùng, mạnh dạn chọn đề tài : “Điểm nóng trị - xã hội xã An Cư, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang - cách xử lý số học kinh nghiệm” mong muốn góp công sức vào kho tàng lý luận kinh nghiệm việc xử lý điểm nóng trị - xã hội Đảng Nhà nước 2/ Tình hình nghiên cứu đề tài Đề cập đến vấn đề mang tính thời sâu sắc đã, xãy địa bàn Đồng thời, nghiên cứu tình hình dự báo khả điểm nóng xảy biện pháp cần thiết để xử lý loại điểm nóng, vùng, khu vực, đặc thù dân tộc, tôn giáo cụ thể Xác định chất, nguyên nhân xảy Tiểu luận Xử lý tình trị điểm nóng có nhiều văn bản, công trình nghiên cứu : - Các nghị Đảng qua kỳ đại hội - Các viết tạp chí: Cộng sản; Tư tưởng – Văn hoá; Thông tin lý luận… - Các tham luận nhà lý luận kỳ hội thảo điểm nóng quy trình giải điểm nóng tỉnh An Giang đăng cai tổ chức Nhìn chung, đề tài nghiên cứu có cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu khác nhau, làm rõ nhiều vấn đề điểm nóng quy trình giải điểm nóng nói chung Vì vậy, sinh viên mong muốn nghiên cứu đề tài này, nhằm cụ thể hoá số vấn đề điểm nóng quy trình giải điểm nóng phạm vi Xã có đông đồng bào dân tộc, thành phần tôn giáo phức tạp đặc thù Xã biên giới nhạy cảm trị 3/ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn điểm nóng quy trình giải điểm nóng xã An Cư - huyện Tịnh Biên – tỉnh An Giang Từ nêu bật số vấn đề có tính thiết trình xử lý điểm nóng trước tình hình đất nước 4/ Phạm vi nghiên cứu Tiểu luận Xử lý tình trị Đề tài vấn đề lý luận thực tiễn điểm nóng quy trình giải điểm nóng xã An Cư - huyện Tịnh Biên – tỉnh An Giang Từ đề xuất số giải pháp số học kinh nghiệm cụ thể xử lý điểm nóng xã đặc thù miền Tây Nam 5/ Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp, dựa tảng phương pháp luận vật biện chứng Chủ nghóa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp lôgíc – lịch sử, phương pháp thu thập xử lý thông tin Qua tham khảo loại sách, tạp chí nói điểm nóng quy trình giải điểm nóng để nghiên cứu 6/ Kết cấu đề tài Nội dung tiểu luận chia thành ba chương Chương I : Vấn đề lý luận chung điểm nóng xã hội điểm nóng trị - xã hội Đặc điểm vai trò đồng bào dân tộc Khmer Chương II: Diễn biến trình xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An Cư - huyện Tịnh Biên – tỉnh An Giang Chương III: Một số học kinh nghiệm Tiểu luận Xử lý tình trị Ngoài có, mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo Tiểu luận Xử lý tình trị NỘI DUNG Chương I : VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐIỂM NÓNG XÃ HỘI VÀ ĐIỂM NÓNG CHÍNH TRỊ XÃ HỘI ĐẶC ĐIỂM VÀ VAI TRÒ CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC KHMER 1.1 Một số khái niệm 1.1.1.Khái niệm điểm nóng xã hội: Thuật ngữ " điểm nóng" sử dụng nột số văn quan Đảng, Nhà nước phổ biến văn quan pháp luật Thanh tra, Viện kiểm sát, Công an, Toà án đời sống sinh hoạt thường ngày Thế chưa có quan nào, ngành (kể quan có trách nhiệm giải quyết) đưa khái niệm đầy đủ, xác "điểm nóng" để làm sở cho việc phân loại, xác định xác diễn biến tình hình nơi xảy vụ việc để đề biện pháp giải phù hợp Nhiều địa phương, ngành xác định "điểm nóng" theo tiêu chí riêng mình, chí theo quan điểm cá nhân người Do vậy, việc đánh giá diễn biến tình hình sở không đồng nhất, có nơi "sốt nhẹ" xác định "điểm nóng", ngược lại có nơi "nóng" thật lý khác mà không xác định ''điểm nóng" Tiểu luận Xử lý tình trị phát triển kinh tế địa phương chưa trọng toàn diện đến vấn đề xã hội, chưa gắn việc tạo nguồn lao động người dân tộc Khmer có chất lượng cho thành phần kinh tế địa phương Ba là, Sự yếu việc giải vấn đề nhạy cảm trị máy quản lý cấp sở, xuất tình trạng quan liêu, hách dịch, tha hoá biến chất phận cán thiếu kiểm tra, giám sát, đánh giá cấp ủy cấp thời gian dài 2.2.2.2 Xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An cư - huyện Tịnh Biên - An Giang Sau xem xét kiện cách toàn diện, thống mặt chủ trương, quyền sở tiến hành giải điểm nóng trị xã hội lát cắt vấn đề cách khoa học sáng tạo sau: Bằng chủ trương vừa giải quyết, vừa nắm thông tin diễn biến tình hình điểm nóng, xác định phương pháp thực giáo dục, thuyết phục Trong công tác vận động chính, tuyệt đối không sử dụng sức mạnh quân để áp đặt giải điểm nóng Triển khai thành lập đoàn công tác liên ngành (tỉnh - huyện - xã) xuống tận địa bàn để trực tiếp giải Thành phần tham gia đoàn công tác Tiểu luận Xử lý tình trị gồm: cấp ủy Đảng, quan chuyên môn, hội cựu chiến binh, hội phụ nữ, UBMTTQ, Đoàn TNCSHCM, lực lượng vũ trang công an quân đội đặc biệc mời vị Sư trụ trì, Sải cả, À cha (các chức danh, thang bậc chùa người dân tộc) chùa địa phương tham gia đoàn công tác để giải điểm nóng trị - xã hội Đoàn công tác chia thành hai phận triển khai thành hai hướng để giải điểm nóng trị - xã hội địa bàn Một nhóm có nhiệm vụ mời hộ dân có người tham gia vào trình khiếu kiện, gây rối trật tự địa phương, tập hợp họ lại để tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng họ Trên sở đó, phân tích thông tin thu được, xác định yêu sách họ thuộc nhóm yêu sách có đan xen nhóm yêu sách, khoanh vùng đối tượng tìm người đứng đầu đánh giá chất người đứng đầu để làm sở giải điểm nóng trị - xã hội Sau ngày thực đoàn công tác xác định người đứng đầu lực lượng gây rối tên Thạch Sên vợ Néang Na kẻ có trình độ người chuyên viết đơn thuê cho người khiếu kiện tên Thạch Sơn kẻ cầm đầu đưa gần 300 người lên Sài Gòn để khiếu kiện vượt cấp, với người tham gia y khiếu kiện gây rối trật tự công cộng ngày Tiểu luận Xử lý tình trị 10.000đồng ăn ngày Bên cạnh nhóm xác định yêu sách chúng thuộc nhóm lợi ích kinh tế trị, bước đầu đòi đất sản xuất sau trị Nhóm thứ hai tiến hành phân loại, xác định tính chất mức độ đơn khiếu kiện để có cách giải phù hợp với chủ trương hợp lòng dân Đối với đơn sở pháp lý để giải quyết, phi thực tế tiến hành mời họ đoàn công tác trực tiếp xuống tận nhà để giải thích, phân tích làm công tác tư tưởng để họ nhận sai lầm cách nghó, cách làm tự nguyện rút đơn lại không tham gia khiếu kiện Đối với đơn tranh chấp đất đai, đoàn công tác chủ động mời hai bên đối thoại trực tiếp, tìm hiểu nguyên nhân, xác định chủ đích vấn đề tranh chấp Trên sở pháp lý chủ trương cấp có thẩm quyền để giải thoả đáng hai bên Đối với phần tử cầm đầu, tổ chức gây rối trật tự địa phương thời gian qua cương xử lý theo pháp luật Đồng thời kết hợp biện pháp giáo dục biện pháp kinh tế họ ổn định sống Tuy nhiên, cho họ công khai trước dân chúng thừa nhận việc làm sai trái thời gian qua hứa trước người từ bỏ hành vi sai trái Tiểu luận Xử lý tình trị mình, không nghe lời tác động kích động kẻ xấu Đối với người có tham gia khiếu kiện vượt cấp Đoàn trực tiếp tiếp xúc giải thích thuyết phục họ, giúp họ thấy quan tâm Đảng, Nhà nước việc quan tâm, chăm lo phát triển vùng đồng bào dân tộc, mà đặc biệc chăm lo đến đời sống họ thời gian qua thời gian tới Đồng thời đưa họ ổn định đời sống để họ không nghe theo kẻ xấu tham gia khiếu kiện Chương III : MỘT SỐ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Sau thời gian gần 01 năm xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An Cư - huyện Tịnh Biên - tỉnh An Giang (2001 - 2002) tinh thần làm việc khần trương có trách nhiệm cao quan tâm đạo thực cấp ủy Đảng đoàn công tác thực đạt kết đáng khích lệ biểu dương Với 543 đơn khiếu kiện giải quyết, xét cấp đất cho hộ dân đất sản xuất 203 đất nông nghiệp, bác 246 đơn thiếu sở pháp lý, vận động bà tự nguyện Tiểu luận Xử lý tình trị đến nhận đơn lại không tham gia khiếu kiện 198 đơn Ổn định đời sống trị, kinh tế - xã hội bước nâng lên, tình hình an ninh quốc phòng vùng biên giới, đồng bào dân tộc Khmer giữ vửng có xu hướng phát triển tốt Qua rút số học kinh nghiệm từ thực tiễn xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An Cư - huyện Tịnh Biên - tỉnh An Giang sau: 3.1/ Xây dựng tạo điều kiện cho hệ thống làm công tác tư tưởng cấp sở phải mạnh chất, rộng lượng Thường xuyên tuyên truyền sâu rộng chủ nghóa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vùng đồng bào dân tộc Khmer vùng biên giới Đồng thời phát huy vai trò lãnh đạo Đảng Xây dựng chương trình giáo dục lý tưởng cách mạng cho tầng lớp niên người dân tộc, đổi nội dung, chương trình phương pháp tuyên truyền cho phù hợp với tình hình, đặc thù vùng dân tộc, phù hợp với trình độ tiếp nhận đối tượng, hình thức phong phú để xây dựng làm thay đổi hành vi, củng cố lập trường trị cho hệ trẻ Kết hợp với sinh hoạt văn hoá nhà chùa, thông qua lễ hội truyền thống người dân tộc để Tiểu luận Xử lý tình trị củng cố phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc, xây dựng lý tưởng cách mạng cho nhân dân đủ sức miễn dịch trước luận điệu xuyên tạc, phản động lực thù địch, vạch trần thủ đoạn, âm mưu kẻ thù trước nhân dân để họ có thái độ đắn trước vấn đề nhạy cảm địa phương 3.2/ Tăng cường trọng phát triển kinh tế- xã hội vùng đồng bào dân tộc, vùng sâu, vùng xa, rút ngắn dần khoảng cách chênh lệch vùng Tập trung đầu tư tập trung có trọng điểm, thực lược lâu dài, phát triển sở hạ tầng cho vùng đồng bào dân tộc Bên cạnh đó, cần phải xây dựng nhiều mô hình kinh tế phù hợp với trình độ lực lượng lao động chổ, nhằm thu hút lao động địa phương tham gia vào thành phần kinh tế Nhưng phải đảm bảo giải tốt vấn đề xã hội như: thực hiệc chương trình nước sạch, chương trình chăm sác sức khoẻ nhân dân Nói chung phải kết hợp hài hoà phát triển kinh tế thực tốt vấn đề an sinh xã hội vùng đồng dân tộc 3.3/ Nâng cao trình độ dân trí cho đồng bào vùng dân tộc Hệ thống giáo dục phát triển mạnh mẽ, tập trung phát triển hệ thống trường lớp khang trang Tiểu luận Xử lý tình trị vùng đồng bào dân tộc, tình trạng học ca ba không còn, chất lượng giáo dục ngày nâng cao Giáo viên người dân tộc chiếm tỷ lệ cao công tác vùng dân tộc, với phương châm sử dụng nguồn lực chổ để phát triển vùng dân tộc Tập trung đào tạo cán bộ, giáo viên vùng dân tộc trình độ cao có sách hợp lý để khuyến khích giáo viên có trình độ, có kinh nghiệm cao giảng dạy tự nguyện vùng đồng bào dân tộc để công tác 3.4/ Xây dựng đội ngũ cán thật dân, dân, dân Đánh giá cán bộ, thành tích sai lầm cán bộ, làm tốt công tác cán Trong tình hình trị , xã hội, tư tưởng bất ổn, thường có ý kiến khác phẩm chất lực cán bộ, có ý kiến đúng, có ý kiến sai, chí có ý kiến xuyên tạc vu cáo, tạo thành dư luận, bàn luận rộng rải nhân dân Do vậy, phải biết gạn đục khơi trong, phân tích cụ thể để đánh giá cán phải xây dựng đội ngũ cán có lónh trị vững vàng, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao để giải vấn đề nhạy cảm cách xác khoa học, chủ trương hợp lòng dân Thường xuyên bồi dưỡng nâng cao ý thức cách mạng cho đội ngũ cán Tiểu luận Xử lý tình trị cấp sở, phải gần dân, nghe dân nói, nắm tình hình tư tưởng dân, lắng nghe hiểu tâm tư, nguyện vọng dân mà có cách giải thấu tình đạt lý kịp thời ngăn chặn âm mưu "diễn biến hoà bình" lực thù địch Bên cạnh đó, kiên xử lý nghiêm cán thoái hoá biến chất, hách dịch, quan liêu trình thức nhiệm vụ Mạnh dạn cắt bỏ ung nhọt máy quyền dân dân nhân dân phục vụ Đảng Nhà nước ta 3.5 Xây dựng mặt trận lòng dân, tuyên truyền hệ tư tưởng vô sản vào đời xã hội quần chúng nhân dân, tạo sức đề kháng cho đồng bào dân tộc trước luận điệu xuyên tạc lực thù địch, phản cách mạng Giáo dục lý tưởng cách mạng cho đồng bào dân tộc cần kết hợp giá trị tinh thần cao đẹp dân tộc với tinh hoa văn hoá nhân loại, lý tưởng cách mạng phải củng cố niềm tin thực ngày tốt đẹp dân tộc Tổ chức giảng dạy chủ nghóa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trường học, trường nội trú, thông qua buổi sinh hoạt đoàn, lễ hội nhà chùa để thực tuyên truyền, phổ biến cách công khai nhân dân luận điệu xuyên tạc Tiểu luận Xử lý tình trị lực thù địch, kẻ xấu, phân tích chất vấn đề để nhân dân hiểu có thái độ đắng trước vấn đề xã hội địa phương KẾT LUẬN Thực tiễn chứng minh, chất điểm nóng trị - xã hội mang tính đặc thù riêng điểm nóng Do tham gia giải điểm nóng trị - xã hội đòi hỏi người cán phải vững lónh trị, phải chuyên sâu chuyện môn nghiệp vụ Đồng thời phải thật linh hoạt trình giải kiện Trong trình tham gia xử lý điểm nóng trị - xã hội cần nắm vững nguyên lý lý luận quy trình xử lý điểm nóng trịxã hội, xây dựng kế hoạch tổ chức thực cách chi tiết, lôgíc theo giai đoạn diễn biến Tiểu luận Xử lý tình trị điểm nóng Không nóng vội, chủ quan ý chí xử lý điểm nóng, đặc biệt phải bám sát tình hình diễn biến điễm nóng để có định dứt khoát, đoán xác để dập tắt điểm nóng Cần phải xem điểm nóng trình diễn biến điểm nóng trình, vận động phát triển không theo quy luật chung cả, mà diễn theo đặc thù riêng điểm nóng Do vậy, xử lý điểm nóng cần tránh việc áp dụng quy trình xử lý điểm nóng cách dập khuôn, máy móc, giáo điều theo chủ nghóa kinh nghiệm, lấy thực tiễn giải điểm nóng địa phương mà áp dụng vào giải địa phương khác Xử lý điểm nóng trị - xã hội cần phải huy động nguồn lực tham gia, thành phần xã hội điều có trách nhiệm địa phương dập tắt điểm nóng Các cấp ủy đảng phải đóng vai trò nóng cốt, lãnh đạo, đạo kịp thời dập tắt điểm nóng phong toả tránh lan sang khu vực khác Trong trình xử lý điểm nóng phải cần phải thực tốt công tác giáo dục thuyết phục chính, tuyệt đối không dùng sức mạnh quân để áp đặt tình hình, thật cần thiết sử dụng biện pháp bất khả kháng Tiểu luận Xử lý tình trị Với trình độ, lực, kinh nghiệm có hạn Nên việc thực tiểu luận không tránh khỏi sai sót định, mong nhận ý kiến đóng góp quý báo Thầy, Cô để sinh viên hoàn thiện học tập./ Tiểu luận Xử lý tình trị TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (1987), Nxb Sự thật, Hà Nội 2/ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII (1991), Nxb Sự thật, Hà Nội 3/ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII ( 1996 ), Nxb Sự thật, Hà Nội 4/ Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX (2001), Nxb Sự thật, Hà Nội 5/ Nhận dang quan điểm sai trái, thù địch (2005), Ban tư tưởng - văn hoá Trung ương, Hà Nội 6/ Tạp chí: Tư tưởng - văn hoá, thông tin công tác tư tưởng lý luận Ban tư tưởng - Văn hoá Trung ương kỳ từ năm 2003- 2005 7/ Giáo trình xử lý tình công tác tư tưởng (2004), Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 8/ Kết nghiên cứu đề tài khoa học - Tổng kết thực tiễn xử lý điểm nóng trị - xã hội (1998) Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 9/ Một số vấn đề dân tộc quan điểm sách dân tộc đảng Nhà nước ta (1995), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 10/ Văn kiện đại hội Huyện Đảng Bộ giai đoạn 2000 – 2005 Tiểu luận Xử lý tình trị Mơc lơc MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài NOÄI DUNG CHƯƠNG I : VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐIỂM NÓNG XÃ HỘI VÀ ĐIỂM NÓNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI ĐẶC ĐIỂM VÀ VAI TRÒ CỦA ĐỒNG BÀO DÂN TỘC KHMER 1.1 Một số khái niệm 1.1.1.Khái niệm điểm nóng xã hội 1.1.2 Khái niệm điểm nóng trị - xã hội 1.1.3 Phương pháp tiếp cận điểm nóng trị - xã hoäi 10 1.1.4 Những yêu cầu xử lý điểm nóng trị - xã hội 12 1.2 Đặc điểm vai trò đồng bào dân tộc Khmer xã An Cư - huyện Tịnh Biên - tænh An Giang 13 1.2.1 Đặc điểm 13 1.2.2 Vai troø 14 CHƯƠNG II: DIỄN BIẾN VÀ QUÁ TRÌNH XỬ LÝ ĐIỂM NÓNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI Ở XÃ AN CƯ - HUYỆN TỊNH BIÊN – TỈNH AN GIANG 16 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội xã An Cư huyện Tịnh Biên – An Giang 16 Tiểu luận Xử lý tình trị 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, văn hóa xã hội xã An Cư - huyện Tịnh Biên – tỉnh An Giang 16 2.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội đồng bào dân tộc Khmer xã An cư huyện Tịnh Biên – tỉnh An Giang 17 2.2 Diễn biến trình xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An Cư -huyện Tịnh Biên - tỉnh An Giang .19 2.2.1 Diễn biến điểm nóng trị - xã hội xã An cư - huyện Tịnh Biên 19 2.2.2 Quá trình xử lý điểm nóng trị xã hội xã An cư -huyện Tịnh Biên tỉnh An Giang .23 2.2.2.1 Phân tích tình hình xác định nguyên nhân 23 2.2.2.2 Xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An cư - huyện Tịnh Biên - An Giang .24 CHƯƠNG III: MỘT SỐ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 27 3.1 Xây dựng tạo điều kiện cho hệ thống làm công tác tư tưởng cấp sở phải mạnh chất, rộng lượng 27 3.2 Tăng cường trọng phát triển kinh tế- xã hội vùng đồng bào dân tộc, vùng sâu, vùng xa, rút ngắn dần khoảng cách chênh lệch vùng 28 3.3 Nâng cao trình độ dân trí cho đồng bào vùng dân tộc 28 3.4 Xây dựng đội ngũ cán thật dân, dân, dân 29 Tiểu luận Xử lý tình trị 3.5 Xây dựng mặt trận lòng dân, tuyên truyền hệ tư tưởng vô sản vào đời xã hội quần chúng nhân dân, tạo sức đề kháng cho đồng bào dân tộc trước luận điệu xuyên tạc lực thù địch, phản cách mạng 30 KẾT LUẬN .31 Tài liệu tham khảo .33 Tiểu luận Xử lý tình trị ... NÓNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI Ở XÃ AN CƯ HUYỆN TỊNH BIÊN – TỈNH AN GIANG 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội xã An Cư - huyện Tịnh Biên – An Giang 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, văn hóa xã hội xã An Cư. .. Tịnh Biên - tỉnh An Giang .19 2.2.1 Diễn biến điểm nóng trị - xã hội xã An cư - huyện Tịnh Biên 19 2.2.2 Quá trình xử lý điểm nóng trị xã hội xã An cư -huyện Tịnh Biên tỉnh An Giang .23... tænh An Giang 16 2.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội đồng bào dân tộc Khmer xã An cư huyện Tịnh Biên – tỉnh An Giang 17 2.2 Diễn biến trình xử lý điểm nóng trị - xã hội xã An Cư -huyện Tịnh Biên