Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học Mở đầu Trong năm học vừa qua, trường Mầm non Xuân Tầm đã tham mưu cho Phòng GDĐT, Đảng ủy chính quyền địa phương, các cấp có thẩm quyền nên nhà trường đã được đầu tư về CSVC theo hướng hiện đại. Khuôn viên trường lớp khang trang, môi trường xanh sạch đẹp an toàn. Có nguồn nước sạch đáp ứng đủ nhu cầu sinh hoạt hàng ngày. Sân chơi được quy hoạch thiết kế phù hợp, bằng phẳng không trơn trượt, có đủ thiết bị và đồ chơi ngoài trời theo quy định, có cây xanh tạo bóng mát, có cây cảnh thường xuyên được chăm sóc, tạo khuôn viên đẹp tạo cơ hội cho trẻ khám phá trải nghiệm. Có đủ các trang thiết bị trong các nhóm lớp đảm bảo đáp ứng cho công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Trường có tổng diện tích 7846m2 trong đó điểm trường chính là 2750m2 các điểm trường đều có khuôn viên riêng biệt, có cổng trường, biển trường, hàng rào, sân chơi ngoài trời phù hợp với điều kiện thực tế và Điều lệ trường Mầm non. Có đủ các trang, thiết bị trong các nhóm lớp đảm bảo đáp ứng cho công tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Có 9 lớp9 phòng học, điểm Trung tâm có 4 lớp, các điểm lẻ có 5 lớp, khối phòng hành chính quản trị và các phòng làm việc đều đáp ứng nhu cầu các hoạt động của nhà trường, các phòng học được xây dựng kiên cố, bán kiên cố. Hệ thống bếp điểm chính được thiết kế và tổ chức theo dây chuyền hoạt động một chiều, bếp ăn các điểm lẻ đạt yêu cầu theo quy định. Có đủ nhà vệ sinh cho trẻ đảm bảo diện tích, công trình vệ sinh được xây dựng liền kề phòng học đảm bảo yêu cầu và thuận tiện, an toàn cho trẻ khi sử dụng...
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất thiết bị dạy học Mở đầu Trong năm học vừa qua, trường Mầm non Xuân Tầm tham mưu cho Phòng GD&ĐT, Đảng ủy quyền địa phương, cấp có thẩm quyền nên nhà trường đầu tư CSVC theo hướng đại Khuôn viên trường lớp khang trang, mơi trường xanh - - đẹp - an tồn Có nguồn nước đáp ứng đủ nhu cầu sinh hoạt hàng ngày Sân chơi quy hoạch thiết kế phù hợp, phẳng khơng trơn trượt, có đủ thiết bị đồ chơi ngồi trời theo quy định, có xanh tạo bóng mát, có cảnh thường xuyên chăm sóc, tạo khn viên đẹp tạo hội cho trẻ khám phá trải nghiệm Có đủ trang thiết bị nhóm lớp đảm bảo đáp ứng cho cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ Trường có tổng diện tích 7846m2 điểm trường 2750m2 điểm trường có khn viên riêng biệt, có cổng trường, biển trường, hàng rào, sân chơi ngồi trời phù hợp với điều kiện thực tế Điều lệ trường Mầm non Có đủ trang, thiết bị nhóm lớp đảm bảo đáp ứng cho cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ Có lớp/9 phịng học, điểm Trung tâm có lớp, điểm lẻ có lớp, khối phịng hành quản trị phòng làm việc đáp ứng nhu cầu hoạt động nhà trường, phòng học xây dựng kiên cố, bán kiên cố Hệ thống bếp điểm thiết kế tổ chức theo dây chuyền hoạt động chiều, bếp ăn điểm lẻ đạt yêu cầu theo quy định Có đủ nhà vệ sinh cho trẻ đảm bảo diện tích, cơng trình vệ sinh xây dựng liền kề phòng học đảm bảo yêu cầu thuận tiện, an toàn cho trẻ sử dụng Hằng năm nhà trường xây dựng kế hoạch tìm giải pháp nâng cấp, cải tạo sở vật chất tăng cường hiệu sử dụng thiết bị giáo dục Các trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi năm nhà trường theo dõi, kiểm kê, bàn giao cho lớp sử dụng bảo quản, có kế hoạch tu sửa, mua sắm bổ sung năm, nhà trường khuyến khích giáo viên hàng tháng làm đồ dùng đồ chơi tự tạo có giá trị sử dụng để bổ sung vào hoạt động cho trẻ đảm bảo an toàn, thẩm mĩ hiệu Tiêu chí 3.1: Diện tích, khn viên sân vườn Mức a) Diện tích khu đất xây dựng diện tích sàn xây dựng bình qn tối thiểu cho trẻ đảm bảo theo quy định b) Có cổng, biển tên trường, tường hàng rào bao quanh; khuôn viên đảm bảo vệ sinh, phù hợp cảnh quan, mơi trường thân thiện an tồn cho trẻ c) Có sân chơi, hiên chơi, hành lang nhóm, lớp; sân chơi chung; sân chơi - xanh bố trí phù hợp với điều kiện nhà trường, an toàn, đảm bảo cho tất trẻ sử dụng Mức a) Diện tích xây dựng cơng trình diện tích sân vườn đảm bảo theo quy định b) Khn viên có tường bao ngăn cách với bên ngồi; có sân chơi nhóm, lớp; có nhiều xanh tạo bóng mát sân trường, thường xuyên chăm sóc, cắt tỉa đẹp; có vườn dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ tạo hội cho trẻ khám phá, học tập c) Khu vực trẻ chơi có đủ thiết bị đồ chơi trời theo quy định; có rào chắn an tồn ngăn cách với ao, hồ (nếu có) Mức Sân vườn có khu vực riêng để thực hoạt động giáo dục phát triển vận động, có đủ loại thiết bị đồ chơi trời theo Danh mục thiết bị đồ chơi trời cho giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành có bổ sung thiết bị đồ chơi Danh mục phù hợp với thực tế, đảm bảo an toàn cho trẻ Mô tả trạng Mức a)Trường Mầm non Xn Tầm có tổng diện tích đất 4428m2, năm học 2021-2022 nhà trường có 238 học sinh, diện tích đất bình quân cho trẻ 18,6 m2/trẻ, vượt 6,8m2 so với quy định, trường xây dựng với diện tích phù hợp với tình hình thực tế 09 lớp có diện tích sàn xây dựng 355m2 bình qn 1,6m2/trẻ đảm bảo theo quy định, Điều lệ trường Mầm non [H9-3.1-01] Tuy nhiên, điểm trường chưa cấp giấy chứng nhận Quyền sử dụng đất b) Cả 05 điểm trường có cổng, biển tên trường; có tường rào khép kín bao quanh; khn viên sẽ, phù hợp với cảnh quan mơi trường; thân thiện an tồn cho trẻ em [3.1-02] c) Cả 05 điểm trường có sân chơi bê tơng, hiên chơi, hành lang nhóm, lớp, sân chơi chung có xanh bố trí phù hợp với điều kiện nhà trường, có góc thiên nhiên lớp đảm bảo cho tất trẻ em tiếp cận sử dụng Trên sân bố trí nhiều chậu cảnh xếp gọn gàng, đẹp, thẩm mỹ phù hợp với khuôn viên sân trường, tạo cảnh quan cho lớp học, 09/09 nhóm lớp có hiên chơi, hành lang đảm bảo an tồn cho trẻ [3.1-02] Mức a)Nhà trường có tổng diện tích đất sử dụng 4428m2, diện tích xây dựng cơng trình nhà trường 1328 m2 đạt 30% tổng diện tích tồn trường, Diện tích sân vườn 2125 m2 đạt 48 %, diện tích giao thơng nội trường 975 m2 đạt 22% đảm bảo diện tích theo qui định Điều Thơng tư 13/2020/TTBGDĐT góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ tổ chức theo quy định [H9-3.1-01] 3 b) Khuôn viên điểm trường có đầy đủ tường rào bao quanh ngăn cách với bên ngoài, đảm bảo an toàn cho trẻ an ninh trường học Trường có vườn cây, vườn hoa bé với nhiều loại cây, loài hoa phong phú để trẻ khám phá, học tập chăm sóc Vườn hoa bé chăm sóc, cắt tỉa thường xuyên [3.1-02] c) Khu vực trẻ chơi có đủ thiết bị đồ chơi trời theo quy định đảm bảo an toàn chi trẻ Khu vực sân chơi trời đổ sân bê tơng có đủ thiết bị đồ chơi ngồi trời theo quy định, có nhiều loại đồ chơi trời cầu bập bênh, thú nhún, bàn quay giống 09 con, xích đu, cầu trượt cho trẻ vui chơi đảm bảo thẩm mỹ, an tồn cho trẻ hoạt động; nhà trường có tường bao quanh ngăn cách với bên đảm bảo an toàn cho trẻ vui chơi Khu vực chơi có mái nhà che mưa nắng đảm bảo an tồn thống mát cho trẻ chơi hoạt động ngồi trời [3.1-03] Mức Nhà trường có khu vui chơi dành riêng cho trẻ, có đồ chơi ngồi trời đảm bảo an tồn Ngồi đồ chơi có, năm học 2019-2020 nhà trường Sở GD&ĐT cấp 01 đồ chơi ngồi trời cho điểm trung tâm nhà trường có đủ đồ chơi , ngồi điểm trường lẻ nhà trường huy động xã hội hóa huy động cơng sức phụ huynh làm đồ chơi ngoai trời tự tạo cho trẻ hoạt động vui chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Sân chơi đổ bê tông, láng xi măng, có bóng mát, có đủ đồ chơi ngồi trời theo danh mục thiết bị đồ chơi trời cho giáo dục mầm non Trên sân trồng bóng mát, ngồi cịn trồng nhiều chậu cảnh xếp gọn gàng, đẹp, thẩm mỹ phù hợp với khuôn viên sân trường để tạo cảnh quan cho lớp học sân chơi [H9-3.1-01]; [3.1-02] Tuy nhiên số đồ dùng đồ chơi trời xuống cấp mưa nắng Điểm mạnh Nhà trường có đủ diện tích xây dựng theo quy định Điều lệ, có đủ cơng trình xây dựng, sân chơi bãi tập, vườn cây, vườn hoa đảm bảo hoạt động chăm sóc, ni dưỡng tổ chức hoạt động trẻ Các nhóm lớp có hiên chơi, hành lang chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 05 điểm trường có cổng, biển trường, khn viên có tường rào xây bao quanh, có sân chơi chung cho tất trẻ, mơi trường an tồn với trẻ Có phịng giáo dục phát triển thể chất; phòng giáo dục nghệ thuật, góc dân gian, thư viện, nhà đa đảm bảo cho việc học tập, vui chơi trải nghiệm trẻ Điểm yếu Cả 05 điểm trường chưa có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Một số đồ dùng đồ chơi trời điểm lẻ xuống cấp mưa nắng Kế hoạch cải tiến chất lượng *Phát huy điểm mạnh: Hàng năm, nhà trường định kỳ trồng chăm sóc vườn trường, sân chơi, khai thác tối đa công hạng mục cơng trình *Khắc phục điểm yếu: -Điểm yếu 1: Các điểm trường chưa có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất +Nhân lực thực hiện: Hiệu trưởng tham mưu với UBND xã Xuân Tầm UBND huyện hoàn thiện hồ sơ đề nghị cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho nhà trường +Thời gian thực hoàn thành: Dự kiến năm 2023 nhà trường cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất điểm trường -Điểm yếu 2: Đồ dùng, đồ chơi trời cũ xuống cấp +Nhân lực thực hiện: Năm học 2022-2023 năm HT nhà trường trực tiếp đạo đồng chí PHT phụ trách sở vật chất kế toán xây dựng kế hoạch tu, bảo dưỡng đồ dùng, đồ chơi ngài trời, đặc biệt bổ sung thiết bị đồ chơi Danh mục phù hợp với thực tế, đảm bảo an toàn cho trẻ năm học +Thời gian thực hoàn thành: Dự kiến hoàn thành tu sửa hạng mục xuống cấp năm học 2022-2023, hàng năm tu sửa, bảo trì theo kế hoạch sở vật chất nhà trường +Kinh phí nguồn kinh phí dự kiến: Nguồn kinh phí dự kiến kết hợp ngân sách nhà nước nguồn xã hội hóa, tài trợ Tự đánh giá: Đạt mức Tiêu chí 3.2: Khối phịng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo khối phịng phục vụ học tập Mức a) Số phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tương ứng với số nhóm, lớp theo độ tuổi; b) Có phịng sinh hoạt chung, phịng ngủ (có thể dùng phịng sinh hoạt chung làm phịng ngủ lớp mẫu giáo); có phịng để tổ chức hoạt động giáo dục thể chất, giáo dục nghệ thuật phòng đa chức năng, đảm bảo đáp ứng nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ; c) Có hệ thống đèn, hệ thống quạt (ở nơi có điện); có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học Mức a) Phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ, phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật phòng đa chức đảm bảo đạt chuẩn theo quy định; b) Hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu đảm bảo đủ theo quy định, xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện sử dụng Mức Có phịng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen với ngoại ngữ, tin học âm nhạc Mô tả trạng Mức a) Nhà trường đảm bảo có đủ 09 phịng học cho 09 nhóm lớp, điểm trung tâm có 04 phịng, có 01 phịng dành cho nhóm trẻ, 03 phịng cho lớp mẫu giáo, 04 điểm trường lẻ 05 phòng học bán kiên cố cho 04 lớp mẫu giáo ghép 03 độ tuổi nhóm trẻ [3.2-01] b) Nhà trường có 09 phịng sinh hoạt chung có đủ ánh sáng tự nhiên thoáng mát, lát gạch đảm bảo an tồn cho trẻ khơng trơn trượt, phòng ngủ mẫu giáo kết hợp với phòng sinh hoạt chung, phịng có diện tích trung bình 45m2/1 phịng Nhà trường có phịng giáo dục phát triển thể chất diện tích 80m2 , có 01 phịng giáo dục nghệ thuật có đủ đồ dùng, trang thiết bị để tổ chức hoạt động múa, hát đảm bảo đáp ứng nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ [3.2-02];[3.2-04] c) Nhà trường có hệ thống quạt mát điện sáng đảm bảo cho hoạt động học tập vui chơi trẻ Các lớp có đủ giá, kệ đồ chơi để đựng hồ sơ, đồ dùng, thiết bị theo quy định GD&ĐT [3.2-03];[3.2-05] Mức a) Các phòng sinh hoạt chung kết hợp phịng ngủ cho trẻ có diện tích 45m /1 phịng, đạt diện tích 1,5m2/trẻ em, có 01 phịng giáo dục thể chất diện tích 60 m2, 01 phịng giáo dục nghệ thuật diện tích 60 m có diện tích/học sinh đảm bảo theo qui định theo quy định Thông tư 13/2020/TT-BGDDT ngày 26/5/2020 Bộ GD&ĐT đạt tiêu chuẩn theo quy định phòng chức năng[3.2-01]; [3.2-02] b) Nhà trường có đủ hệ thống tủ, kệ, giá đựng đồ chơi, đồ dùng, tài liệu đảm bảo đủ theo quy định, xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện sử dụng đảm bảo đủ theo quy định GD&ĐT xếp hợp lý, an toàn, thân thiện, dễ thấy dễ lấy, thuận tiện sử dụng [3.2-03] Mức 3: Nhà trường chưa có phịng ngoại ngữ, tin học, âm nhạc Điểm mạnh Nhà trường có 01 phịng giáo dục nghệ thuật, 01 phòng giáo dục thể chất Các lớp học buổi/ ngày đảm bảo lớp có phịng sinh hoạt chung kết hợp nơi học tập ăn ngủ cho trẻ 100% khối phòng học phục vụ học tập đảm bảo quy cách diện tích, đủ ánh sáng, thống mát mùa hè, ấm áp mùa đơng, an tồn cho giáo viên học sinh theo quy định vệ sinh trường học, 100% khối phòng học phục vụ học tập đảm bảo đầy đủ thiết bị phịng học quy định Các lớp có hệ thống đèn, quạt đầy đủ Có tủ, kệ, giá đựng đồ dùng, đồ chơi tài liệu đảm bảo đủ theo quy định, xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện sử dụng, trang trí phịng học theo chủ đề tạo môi trường cho trẻ hoạt động Điểm yếu Nhà trường thiếu phòng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen với ngoại ngữ, tin học âm nhạc phòng riêng cho trẻ ngủ trưa Kế hoạch cải tiến chất lượng Tiếp tục phát huy điểm mạnh đạt Nhà trường xây dựng kế hoạch cải tiến sau: Năm học 2022-2023 năm học nhà trường tiếp tục trì sử dụng khối phịng đảm bảo đáp ứng nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Tiếp tục tham mưu làm tờ trình lãnh đạo cấp đầu tư xây dựng bổ sung thêm phòng tin học phòng ngoại ngữ Dự kiến thời gian hoàn thành vào tháng năm 2026 *Phát huy điểm mạnh: Năm học 2022-2023 năm học nhà trường tiếp tục trì sử dụng khối phịng đảm bảo đáp ứng nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ *Khắc phục điểm yếu: Nhà trường chưa có phịng riêng để tổ chức cho trẻ làm quen với ngoại ngữ, tin học âm nhạc chưa có phịng ngủ riêng cho trẻ +Nhân lực thực hiện: Ban giám hiệu nhà trường làm tờ trình tham mưu với cấp sớm đầu tư kinh phí xây dựng phịng ngoại ngữ, tin học âm nhạc phòng ngủ cho trẻ +Thời gian thực hoàn thành: Dự kiến hoàn thành xây dựng phịng ngủ cho trẻ năm 2024, hồn thành xây dựng phòng tin học, ngoại ngữ, âm nhạc năm 2026 +Kinh phí nguồn kinh phí dự kiến: Nguồn kinh phí dự kiến kết hợp ngân sách nhà nước nguồn xã hội hóa, tài trợ Tự đánh giá: Đạt Mức Tiêu chí 3.3: Khối phịng hành - quản trị Mức a) Có loại phịng theo quy định b) Có trang thiết bị tối thiểu phòng c) Khu để xe cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên bố trí hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự Mức a) Đảm bảo diện tích theo quy định b) Khu để xe cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên có mái che đảm bảo an tồn, tiện lợi Mức Có đủ phịng, đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non Mơ tả trạng Khối hành quản trị nhà trường có đủ phịng theo quy định Thơng tư 13/2020/TT-BGDĐT, gồm: 01 phịng Hiệu trưởng, 03 Phịng Phó Hiệu trưởng, 01 Văn phịng trường, 01 phịng dành cho nhân viên, 01 Phòng bảo vệ, 02 nhà vệ sinh giáo viên, cán bộ, nhân viên, 01 khu để xe giáo viên, cán bộ, nhân viên Các phịng có đủ diện tích theo quy định, số phòng chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non [3.3-01]; [H9-3.1-01] –Em xem lại minh chứng Các phịng hành quản trị nhà trường có đầy đủ trang thiết bị tối thiểu để đảm bảo thực tốt công việc phận Phịng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có đầy đủ máy in, máy tính có kết nối mạng internet thuận tiện cho q trình quản lý, có tủ đựng hồ sơ, bàn ghế tiếp khách, bàn làm việc… Văn phịng có đầy đủ bàn ghế, có tủ đựng hồ sơ, tủ đựng đồ dùng, thiết bị âm thanh, ti vi… Phịng y tế có bàn ghế làm việc, có tủ đựng hồ sơ, tủ đựng thuốc Phịng hành quản trị, phịng nhân viên có đủ bàn ghế, nhà trường có phịng vệ sinh đầy đủ trang thiết bị vệ sinh [H9-3.1-03]; [3.3-01] Nhà trường có khu để xe có mái che cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên bố trí hợp lý gần cổng trường, đảm bảo an toàn, trật tự, tiện lợi, diện tích khu để xe 20 m2, đảm bảo đủ chỗ để xe cho toàn thể quản lý, giáo viên nhân viên nhà trường [3.3-02] Tuy nhiên, nhà để xe cho giáo viên điểm Khe Lép A cịn chật hẹp Điểm mạnh Nhà trường có đủ phịng hành quản trị, đảm bảo diện tích theo quy định Các phịng trang bị thiết bị tối thiểu để làm việc Nhà trường có khu để xe CBGVNV bố trí hợp lý có mái che, đảm bảo an tồn tiện lợi dễ cất, dễ lấy Điểm yếu Nhà để xe cho giáo viên điểm Khe Lép A trật hẹp Kế hoạch cải tiến chất lượng *Phát huy điểm mạnh: Năm học 2022-2023 năm học Nhà trường tiếp tục quản lý sử dụng hiệu khối phòng hợp lý, đàm bảo đem lại chất lượng cao công tác quản lý *Khắc phục điểm yếu: Nhà để xe cho giáo viên điểm Khe Bành chật hẹp +Nhân lực thực hiện: Hiệu trưởng đạo Ban sở vật chất nhà trường khảo sát xây dựng kế hoạch, dự toán tu sửa nhà xe điểm Khe Lép A xong trước tháng 6/2022 +Thời gian thực hoàn thành: Dự kiến hồn thành tháng 12 năm 2022 +Kinh phí nguồn kinh phí dự kiến: Nguồn kinh phí dự kiến kết hợp ngân sách nhà nước nguồn xã hội hóa, tài trợ Đánh giá tiêu chí: Đạt mức Tiêu chí 3.4: Khối phịng tổ chức ăn Mức a) Bếp ăn xây dựng kiên cố bán kiên cố; b) Kho thực phẩm phân chia thành khu vực để loại thực phẩm riêng biệt, đảm bảo quy định vệ sinh an tồn thực phẩm c) Có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn Mức Bếp ăn đảm bảo theo quy định Điều lệ trường mầm non Mức Bếp ăn đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non Mô tả trạng Nhà trường có 03 bếp ăn xây dựng kiên cố bán kiên cố điểm trường: Trung Tâm, Khe Lép A Khe Đóm Bếp ăn Trung Tâm xây dựng đảm bảo theo quy định Điều lệ trường mầm non gồm có: Khu sơ chế, khu chế biến, khu nấu ăn, khu chia thức ăn, có đầy đủ đồ dùng phục vụ cho trẻ ăn bán trú trường, có dụng cụ chế biến thực phẩm đảm bảo vệ sinh ATTP; Diện tích bình qn 0,3m2/trẻ Đồ dùng nhà bếp đầy đủ, trang thiết bị đồ dùng dụng cụ cọ rửa đảm bảo vệ sinh, xếp ngăn nắp, gọn gàng, sẽ; Có đủ nước sử dụng, chất lượng nước quan có thẩm quyền xét nghiệm đạt tiêu chuẩn Thùng đựng rác có nắp đậy, đảm bảo việc xử lý chất thải quy định Nhà trường có đủ bình phịng chữa cháy đảm bảo u cầu phòng chống cháy nổ [3.4-01] Tuy nhiên, bếp ăn điểm lẻ Khe Đóm Khe Lép A nhà trường chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non Vẫn điểm trường Khe Lép B Ngàn Vắng chưa có bếp ăn Các bếp ăn có kho thực phẩm, diện tích kho 10m phân chia thành khu vực để loại thực phẩm riêng biệt, đảm bảo quy định vệ sinh ATTP Kho đựng thực phẩm có kệ đặt cách mặt 30cm đảm bảo quy định vệ sinh, ATTP [3.4-02] Các bếp ăn điểm trường có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn theo quy định, có đầy đủ dụng cụ lưu mẫu riêng cho loại thức ăn niêm phong quy trình đảm bảo công tác lưu mẫu quy định [3.4-03] Điểm mạnh Nhà trường có bếp ăn bếp xây dựng thiết kế theo quy trình bếp ăn chiều, có đầy đủ đồ dùng phục vụ trẻ ăn trường đảm bảo quy định vệ sinh ATTP, chất lượng nước sử dụng quan y tế kiểm định, có dụng cụ chứa đựng rác thải làm vật liệu chắn, có nắp đậy thuận tiện cho việc làm vệ sinh; đảm bảo yêu cầu phòng chống cháy nổ Điểm yếu Điểm trường Khe Lép B điểm trường Ngàn Vắng chưa có bếp ăn Bếp ăn điểm trường Khe Đóm, Khe Lép A chưa xây dựng kiên cố đảm bảo theo quy định Kế hoạch cải tiến chất lượng -Phát huy điểm mạnh: Năm học 2022-2023 năm học nhà trường khai thác, sử dụng hiệu bếp ăn chiều điểm trường thêm phát huy điểm mạnh -Khắc phục điểm yếu: Bếp ăn nhà trường chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non +Nhân lực thực hiện: Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, dự tốn kinh phí nâng cấp nhà bếp, báo cáo Phòng GD&ĐT huyện, UBND xã Xuân Tầm phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh để xây dựng bếp ăn điểm trường Khe Lép B điểm trường Ngàn Vắng, nâng cấp bếp điểm trường Khe Đóm, Khe Lép A đạt tiêu chuẩn bếp ăn trường mầm non 10 +Thời gian thực hoàn thành: Tổ chức tu sửa, nâng cấp, xây bếp ăn từ năm 2023, dự kiến hoàn thành năm 2025 +Kinh phí nguồn kinh phí dự kiến: Nguồn kinh phí dự kiến kết hợp ngân sách nhà nước nguồn xã hội hóa, tài trợ Tự đánh giá: Đạt Mức Tiêu chí 3.5: Thiết bị, đồ dùng, đồ chơi Mức a) Có thiết bị, đồ dùng, đồ chơi đáp ứng yêu cầu tối thiểu phục vụ ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ b) Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi tự làm ngồi danh mục quy định phải đảm bảo tính giáo dục, an toàn, phù hợp với trẻ c) Hằng năm thiết bị kiểm kê, sửa chữa Mức a) Hệ thống máy tính kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định c) Hằng năm, bổ sung thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm Mức Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi tự làm danh mục quy định khai thác sử dụng hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi nội dung, phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Mơ tả trạng Mức a) Nhà trường có đầy đủ thiết bị, đồ dùng đồ chơi tối thiểu cho 09/09 nhóm, lớp sử dụng có hiệu ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ [H10-3.5-01] b) Bên cạnh đồ dùng đồ chơi cấp, mua sắm, nhà trường trọng đến việc làm đồ dùng, đồ chơi giáo viên để phục vụ cho công tác dạy học Hằng tháng, tổ chuyên môn quy định giáo viên có 01 đồ chơi tự làm nguyên vật liệu thiên nhiên để phục vụ cho dạy [H10-3.502]; Ngồi ra, nhà trường cịn phát động phong trào thi đua làm đồ dùng, đồ chơi vào đầu năm học vào dịp chào mừng ngày lễ lớn 20/11 Đồ dùng, đồ chơi tự làm đảm bảo tính giáo dục, an tồn, phù hợp với trẻ [3.5-03] Tuy nhiên số đồ dùng, đồ chơi tự làm độ bền đẹp chưa cao c) Hằng năm nhà trường tiến hành kiểm kê tài sản nhóm lớp vào đầu năm cuối năm học [H10-3.5-04] Từ xây dựng kế hoạch sủa chữa, thay 11 thế, bổ sung, nâng cấp thiết bị, đồ dùng, phù hợp với kinh phí nhà trường [H10-3.5-05] Mức a) Nhà trường có hệ thống máy tính, tất kết nối Internet phục vụ công tác quản lý chăm sóc giáo dục trẻ: 02 máy tính phục vụ cho công tác quản lý, 01 máy phục vụ cho cơng tác bán trú, máy tính phục vụ cơng tác kế tốn, văn thư lưu trữ [3.5-06] b) Nhà trường có đủ thiết bị dạy học theo quy định Điều lệ trường mầm non, đáp ứng đủ nhu cầu dạy học tập trẻ [H10-3.5-07] c) Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch tu sửa, thay thế, bổ sung thiết bị đồ dùng đồ chơi, thực kiểm kê, sửa chữa mua bổ sung thiết bị dạy học [H10-3.5-05] Năm học 2019-2020 nhà trường cấp 01 trẻ 4-5 tuổi 01 trẻ 5-6 tuổi Năm học 2020-2021 nhà trường cấp 01 trẻ 5-6 tuổi Nhà trường tổ chức cho giáo viên tự làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học [3.5-03]; [H10-3.5-07] Mức Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi tự làm danh mục sử dụng thường xuyên hoạt động giáo dục, giáo viên đổi nội dung, hình thức phương pháp qua việc truyền đạt kiến thức với trẻ trở nên dễ dàng Chất lượng ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ nâng cao rõ rệt [3.1-03] Điểm mạnh Nhà trường có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo danh mục tối thiểu Bộ GD&ĐT ban hành sử dụng có hiệu cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Đồ dùng, đồ chơi trang thiết bị giáo viên khai thác triệt để sử dụng hiệu Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch, kiểm kê tài sản, thực mua sắm, bổ sung thêm thiết bị dạy học đạo giáo viên tích cực sưu tầm nguyên vật liệu để làm thêm đồ dùng, đồ chơi danh mục phục vụ cho hoạt động đạt hiệu Điểm yếu Một số đồ dùng, đồ chơi tự làm độ bền đẹp chưa cao Kế hoạch cải tiến chất lượng -Phát huy điểm mạnh: Năm học 2022-2023 năm học Nhà trường tiếp tục phát huy điểm mạnh đạt được, kịp thời đề kế hoạch cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục cải tạo, bổ sung nâng cấp thiết bị đồ dùng, đồ chơi năm 12 -Khắc phục điểm yếu: Một số đồ dùng, đồ chơi tự làm giáo viên độ bền đẹp chưa cao +Nhân lực thực hiện: Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch đạo giáo viên làm đồ dùng, đồ chơi nhóm lớp theo chủ đề Tổ chức Hội thi trưng bày đồ dùng, đồ chơi từ đầu năm học để chào mừng ngày lễ lớn 20/11, 8/3 đồ dùng, đồ chơi phải đảm bảo tiêu chí như: Phong phú số lượng, chủng loại nguyên vật liệu sẵn có từ thiên nhiên, đồ phế thải, đảm bảo chất lượng bền, đẹp có hiệu sử dụng lâu dài +Thời gian thực hoàn thành: Tổ chức thực từ năm học 20222023 +Kinh phí nguồn kinh phí dự kiến: Nguồn kinh phí dự kiến kết hợp ngân sách nhà nước nguồn xã hội hóa, tài trợ Đánh giá tiêu chí: Đạt mức Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp nước Mức a) Phòng vệ sinh cho trẻ, khu vệ sinh cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên đảm bảo khơng nhiễm mơi trường; phịng vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi cho trẻ khuyết tật b) Có hệ thống nước đảm bảo vệ sinh môi trường; hệ thống nước đảm bảo nước uống nước sinh hoạt cho giáo viên, nhân viên trẻ c) Thu gom rác xử lý chất thải đảm bảo vệ sinh môi trường Mức a) Phòng vệ sinh cho trẻ, khu vệ sinh cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên thuận tiện, xây dựng phù hợp với cảnh quan theo quy định b) Hệ thống cung cấp nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom xử lý chất thải đáp ứng quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Y tế Mô tả trạng Mức a) Các phòng vệ sinh trẻ, khu vệ sinh cho CBGVNV thiết kế phù hợp đảm bảo sẽ, khơng gây nhiễm mơi trường Phịng vệ sinh trẻ đảm bảo thuận lợi cho trẻ khuyết tật [3.6-01] b) Nhà trường có hệ thống nước đảm bảo vệ sinh mơi trường; hệ thống nước đảm bảo nước uống nước sinh hoạt cho giáo viên, nhân viên trẻ [3.6-02]; [H10-3.6-03] c) Tại 02 điểm trường nhóm, lớp, bếp ăn có thùng đựng rác để phân loại rác thải, thùng đựng rác thải có nắp đậy, có bánh xe thuận tiện cho việc di 13 chuyển bố trí hợp lý Rác thải thu gom, phân loại xử lý đốt hàng ngày Không để rác thải tồn đọng khu vực trường gây ô nhiễm môi trường [3.6-04] Mức a) Phòng vệ sinh cho trẻ, khu vệ sinh CBGVNV thuận tiện, xây dựng phù hợp với cảnh quan nhà trường, phòng vệ sinh xây dựng kiên cố bán kiên cố liền kề với phòng học, thuận tiện cho việc sử dụng Phịng vệ sinh có đủ thiết bị vịi nước rửa tay, bồn cầu, sàn nhà vệ sinh lát gạch men khô ráo, tránh trơn trượt [3.6-01] b) Nhà trường có nguồn nước sạch, nước tự chảy đảm bảo vệ sinh ATTP, mẫu nước xét nghiệm, nguồn nước xử lý qua máy lọc đảm bảo an toàn sử dụng sinh hoạt hàng ngày cho cô trẻ [H9-3.6-03] Hệ thống cống rãnh trường xây thoát nước tốt [3.6-02] Nhà trường, nhóm lớp, bếp ăn có thùng đựng rác đầy đủ, có nắp đậy phân loại rác thải, xử lý ngày [3.6-04] Điểm mạnh Nhà trường có hệ thống nước cung cấp từ hệ thống nước xã Xuân Tầm Có bình lọc nước phục vụ đủ cho CBGVNV trẻ em Có đầy đủ phịng vệ sinh cho trẻ liền kề khép kín với lớp học, khu vệ sinh cho cán quản lý, giáo viên nhân viên đảm bảo khơng gây nhiễm mơi trường; phịng vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi Hệ thống nước đảm bảo vệ sinh mơi trường Thùng đựng rác có nắp đậy để phân loại rác thải xử lý ngày Điểm yếu Nhà vệ sinh điểm trường Ngàn Vắng chưa đảm bảo quy định Kế hoạch cải tiến chất lượng -Phát huy điểm mạnh: Năm học 2022-2023 năm học tiếp theo, nhà trường tiếp tục phát huy điểm mạnh cơng tác vệ sinh, củng cố hệ thống cấp, nước đảm bảo an toàn Tiếp tục hợp đồng nước sạch, kiểm tra mẫu nước thường xuyên để đảm bảo có đủ nước nguồn nước phục vụ cho học sinh -Khắc phục điểm yếu: Nhà vệ sinh điểm trường Ngàn Vắng chưa đảm bảo quy định +Nhân lực thực hiện: Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, tờ trình tham mưu với Phịng GD&ĐT, UBND xã Xuân Tầm phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh sửa chữa, nâng cấp nhà vệ sinh điểm trường, đặc biệt điểm Ngàn Vắng đảm bảo quy định trường mầm non +Thời gian thực hoàn thành: Tổ chức thực từ năm học 20222023 14 +Kinh phí nguồn kinh phí dự kiến: Nguồn kinh phí dự kiến kết hợp ngân sách nhà nước nguồn xã hội hóa, tài trợ Đánh giá tiêu chí: Đạt mức KẾT LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN Nhà trường có đủ diện tích xây dựng theo quy định Điều lệ, có đủ cơng trình xây dựng, sân chơi bãi tập, cảnh, vườn hoa đảm bảo hoạt động chăm sóc, ni dưỡng tổ chức hoạt động trẻ Các nhóm lớp có hiên chơi, hành lang chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 05 điểm trường có cổng, biển trường, khn viên có tường rào xây bao quanh, có sân chơi chung cho tất trẻ, mơi trường an tồn với trẻ Có phịng giáo dục phát triển thể chất; phòng giáo dục nghệ thuật, góc dân gian, thư viện, nhà đa đảm bảo cho việc học tập, vui chơi trải nghiệm trẻ Nhà trường có 01 phịng giáo dục nghệ thuật, 01 phịng giáo dục thể chất Có đủ phịng sinh hoạt chung cho nhóm, lớp, kết hợp nơi học tập ngủ cho trẻ Các lớp có hệ thống đèn, quạt đầy đủ Có tủ, kệ, giá đựng đồ dùng, đồ chơi tài liệu đảm bảo đủ theo quy định, xếp hợp lý, an toàn, thuận tiện sử dụng, trang trí phịng học theo chủ đề tạo môi trường cho trẻ hoạt động Nhà trường có đủ phịng hành quản trị, đảm bảo diện tích theo quy định Các phịng trang bị thiết bị tối thiểu để làm việc Nhà trường có khu để xe CBGVNV bố trí hợp lý có mái che, đảm bảo an tồn tiện lợi dễ cất, dễ lấy Nhà trường có bếp ăn bếp xây dựng thiết kế theo quy trình bếp ăn chiều, có đầy đủ đồ dùng phục vụ trẻ ăn trường đảm bảo quy định vệ sinh ATTP, chất lượng nước sử dụng quan y tế kiểm định, có dụng cụ chứa đựng rác thải làm vật liệu chắn, có nắp đậy thuận tiện cho việc làm vệ sinh; đảm bảo yêu cầu phòng chống cháy nổ Nhà trường có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo danh mục tối thiểu Bộ GD&ĐT ban hành sử dụng có hiệu cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Đồ dùng, đồ chơi trang thiết bị giáo viên khai thác triệt để sử dụng hiệu Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch, kiểm kê tài sản, thực mua sắm, bổ sung thêm thiết bị dạy học đạo giáo viên tích cực sưu tầm nguyên vật liệu để làm thêm đồ dùng, đồ chơi danh mục phục vụ cho hoạt động đạt hiệu Nhà trường có hệ thống nước cung cấp từ hệ thống nước xã Xn Tầm Có bình lọc nước phục vụ đủ cho CBGVNV trẻ em Có đầy đủ phịng vệ sinh cho trẻ liền kề khép kín với lớp học, khu vệ sinh cho cán quản lý, giáo viên nhân viên đảm bảo không gây ô nhiễm môi trường; phòng vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi Hệ thống nước đảm bảo 15 vệ sinh mơi trường Thùng đựng rác có nắp đậy để phân loại rác thải xử lý ngày * Điểm yếu Cả 05 điểm trường chưa có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Một số đồ dùng đồ chơi trời xuống cấp mưa nắng Bếp ăn điểm trường chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non Nhà trường chưa có phịng ngoại ngữ, tin học Điểm trường Ngàn Vắng chưa có hệ thống nhà vệ sinh quy cách Chưa có khu riêng biệt trẻ nam nữ * Tổng số tiêu chí đạt, tiêu chí khơng đạt Tổng số tiêu chí: 06 Số tiêu chí đạt Mức 1: 06/06 đạt tỷ lệ 100% Số tiêu chí đạt Mức 2: 06/06 đạt tỷ lệ 50% Số tiêu chí đạt Mức 3: 03/05 đạt tỷ lệ 60% Số tiêu chí khơng đạt Mức 3: 03/05 đạt tỷ lệ 60% ... quy định Điều lệ trường mầm non Mức Bếp ăn đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non Mô tả trạng Nhà trường có 03 bếp ăn xây dựng kiên cố bán kiên cố điểm trường: Trung Tâm,... phục vụ cơng tác kế tốn, văn thư lưu trữ [3. 5-06] b) Nhà trường có đủ thiết bị dạy học theo quy định Điều lệ trường mầm non, đáp ứng đủ nhu cầu dạy học tập trẻ [H10 -3. 5-07] c) Hằng năm, nhà trường. .. chưa đảm bảo theo Tiêu chuẩn quốc gia yêu cầu thiết kế trường mầm non [3. 3-01]; [H9 -3. 1-01] –Em xem lại minh chứng Các phịng hành quản trị nhà trường có đầy đủ trang thiết bị tối thiểu để đảm bảo