đề số 6 danh gia nang luc

ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ SỐ GIẢI CHI TIẾT: BAN CHUN MƠN TUYENSINH247.COM 150 phút (khơng kể thời gian phát đề) Thời gian làm bài: 120 câu Tổng số câu hỏi: Trắc nghiệm lựa chọn (Chỉ có phương án đúng) Dạng câu hỏi: Làm phiếu trả lời trắc nghiệm Cách làm bài: CẤU TRÚC BÀI THI Nội dung Số câu Nội dung Phần 1: Ngôn ngữ Giải vấn đề 1.1 Tiếng Việt 20 3.1 Hóa học 1.2 Tiếng Anh 20 3.2 Vật lí 3.4 Sinh học Phần 2: Tốn học, tư logic, phân tích số 3.5 Địa lí liệu 2.1 Toán học 10 3.6 Lịch sử 2.2 Tư logic 10 2.3 Phân tích số liệu 10 Số câu 10 10 10 10 10 NỘI DUNG BÀI THI PHẦN NGÔN NGỮ 1.1 TIẾNG VIỆT  Chọn từ để điền vào chỗ trống “Mưa tháng bảy gãy cành…/ Nắng tháng tám rám cành bưởi” A dừa B trám C cam D bịng  Đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”, Đăm Săn chiến đấu với ai? A Mtao Mxây B Xinh Nhã C Đăm Di D Đăm Noi  “Quốc tộ đặng lạc/ Nam thiên lí thái bình/ Vơ vi cư điện các/ Xứ xứ tức đao binh” (Vận nước – Pháp Thuận) Bài thơ viết theo thể thơ: A Ngũ ngôn B Thất ngôn tứ tuyệt C Ngũ ngôn tứ tuyệt D Ngũ ngôn trường thiên  “Từ đấy, biển người mênh mông, Phi gặp biết gương mặt, cười đùa với họ, hát cho họ nghe… (Nguyền Ngọc Tư) Từ câu thơ dùng với nghĩa chuyển? A biển B mênh mông C gặp D cười  Điền vào chỗ trống câu thơ: “Nước chúng ta/ Nước người chưa bao giờ…/ Đêm đêm rì rầm tiếng đất” (Đất nước – Nguyễn Đình Thi) A chết B buông C D khuất  “Một đàn thằng hỏng đứng mà trơng/ Nó đỗ khoa có sướng khơng? / Trên ghế bà đầm ngoi đít vịt/ Dưới sân ông cử ngỏng đầu rồng” (Giễu người thi đỗ –Trần Tú Xương) Đoạn thơ thuộc dòng thơ: A dân gian B trung đại C thơ Mới D đại  Phương án không nêu giá trị lịch sử to lớn Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh? A Tun ngơn độc lập thể cách sâu sắc hùng hồn tinh thần yêu nước, yêu chuộng độc lập tự lí tưởng đấu tranh giải phóng dân tộc tác toàn thể dân tộc Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! B Tuyên ngôn độc lập lời tun bố xóa bỏ ách hộ thực dân Pháp dân tộc ta suốt 80 năm, xóa bỏ chế độ phong kiến tồn hàng nghìn năm đất nước ta C Tun ngơn độc lập khẳng định độc lập tự chủ dân tộc tộc ta, mở kỉ nguyên độc lập, tự chủ, tiến lên Chủ nghĩa xã hội đất nước ta D Tuyên ngôn độc lập tuyên bố đời nước Việt Nam mới, thoát khỏi thân phận thuộc địa để hòa nhập với cộng đồng nhân loại với tư cách nước độc lập, tự do, dân chủ  Chọn từ viết tả từ sau: A có lẽ B chỉnh sữa C giúp đở D san  Chọn từ viết tả để điền vào chỗ trống câu sau: “Bởi cách xe anh Long, mẹ anh phải anh xa ” A bạc mạng, vặn B bạc mạng, dặn C bạt mạng, dặn D bạt mạng, vặn  Từ bị dùng sai câu sau: “Trường học tổ chức cho học sinh chuyến thăm quan quê Bác.” A Trường học B tổ chức C chuyến D thăm quan  Các từ “thảm thương, nứt nẻ” thuộc nhóm từ nào? A Từ ghép tổng hợp B Từ ghép phụ C Từ láy phận D Từ láy phụ âm đầu  Câu thơ sau sử dụng dạng điệp ngữ nào: “Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa/ Thương em, thương em, thương em biết mấy” A Điệp ngữ cách quãng B Điệp ngữ nối tiếp C Điệp ngữ chuyển tiếp D Điệp ngữ vịng  “Mỗi tháng, y cho dăm hào Khi sai trả tiền giặt hay mua thức gì, cịn năm ba xu, vài hào, y thường cho nốt ln Nhưng cho rồi, y thường tiếc ngấm ngầm Bởi số tiền cho lặt vặt ấy, góp lại, tháng, thành đến hàng đồng” (Sống mòn – Nam Cao) Nhận xét phép liên kết câu văn A Phép liên tưởng B Phép liên kết nối C Phép lặp, phép nối D Phép liên tưởng, phép lặp  “Bộ GD&ĐT cho hay quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa thực nghiêm ngặt với yêu cầu bảo mật nội chặt chẽ để bảo đảm chất lượng câu hỏi thi tính khoa học khách quan đề thi Cục Quản lý Chất lượng xây dựng quy trình bảo mật đạo Trung tâm Khảo thí quốc gia quán triệt áp dụng công đoạn quy trình bước.” (Nguồn Internet) Trong đoạn văn trên, từ “ngân hàng” dùng với ý nghĩa gì? A Tổ chức kinh tế hoạt động lĩnh vực kinh doanh quản lí nghiệp vụ tiền tệ, tín dụng B Kho lưu trữ nhiều thành phần, phận thể C Tập hợp liệu liên quan đến lĩnh vực D Một cơng trình xây dựng xây dựng để lưu trữ câu hỏi thi  Trong câu sau: I Qua tác phẩm “Tắt đèn” cho ta thấy hình ảnh người phụ nữ nơng dân chế độ cũ II Do mùa mưa kéo dài nên mùa màng bị thất bát III Nhân vật chị Dậu cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam IV Hơn 1000 tài liệu, vật, hình ảnh mà Bảo tàng Cách mạng Việt Nam sưu tầm từ năm 2004 đến Những câu mắc lỗi: A I II B I III C I IV D II IV Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ câu 16 đến câu 20: “Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều Quê hương thân yêu, Bao nhiêu đời chịu nhiều thương đau Mặt người vất vả in sâu, Gái trai áo nâu nhuộm bùn Đất nghèo ni anh hùng, Chìm máu lửa lại vùng đứng lên Đạp quân thù xuống đất đen, Súng gươm vứt bỏ lại hiền xưa.” (Trích “Việt Nam thân u” – Nguyễn Đình Thi)  Đất nước Việt Nam tươi đẹp, trù phú miêu tả hình ảnh nào? A biển lúa mênh mơng B cánh cị bay lả C mây mờ che đỉnh Trường Sơn D Tất đáp án  Văn chủ yếu viết theo phương thức biểu đạt nào? A Tự B Biểu cảm C Nghị luận D Miêu tả  Xác định biện pháp tu từ đoạn thơ: “Mặt người vất vả in sâu/ Gái trai áo nâu nhuộm bùn/ Đất nghèo ni anh hùng/ Chìm máu lửa lại vùng đứng lên.” A Điệp từ B Nhân hóa C Nói giảm, nói tránh D Câu hỏi tu từ  Đoạn thơ đầu thể cảm xúc gì? A Lịng căm thù với giặc ngoại xâm B Xót xa với nỗi đau đất nước C Yêu mến, tự hào vẻ đẹp trù phú đất nước D Tất đáp án  Hình ảnh Chìm máu lửa lại vùng đứng lên thể phẩm chất nhân dân ta? A Mạnh mẽ, kiên cường B Nhân hậu, nghĩa tình C Khiêm tốn, thật D Tất đáp án 1.2 TIẾNG ANH Question 21 – 25: Choose a suitable word or phrase (marked A, B, C or D) to fill in each blank  He his homework before he went to the cinema A has done B had done C did D was doing  The course begins 7th January and ends 10th March A on/on B in/in C at/at D from/to  Susan hear the speaker because the crowd was cheering so loudly A mustn't B couldn't C can't D needn't  I regretted her that letter A to have written B written C have written D having written  A supermarket is a shopping centre A less convenient as B not so convenient than C less convenient than D the most convenient as Question 26 – 30: Each of the following sentences has one error (A, B, C or D) Find it and blacken your choice on your answer sheet  Upon reaching the destination, a number of personnel is expected to change their reservations and A proceed to Hawaii D B C  The General Certificate of Secondary Education (GSCE) is the name of a set of Vietnamese A B qualifications, generally taking by secondary students at the age of 17 -18 in Viet Nam C D  A person who says lies habitually must have a good memory A B C D  Before becoming successful, Charles Kettering, former vice president of General Motors, was so poor A B that he has to use the hayloft of a barn as a laboratory C D  For thousands of years, man has created sweet-smelling substances from wood, herbs, and flowers and A B using them for perfume or medicine C D Question 31 – 35: Which of the following best restates each of the given sentences?  "Why don’t you participate in the volunteer work in summer," said Sophie A Sophie suggested me to participate in the volunteer work in summer B Sophie asked me why not participate in the volunteer work in summer C Sophie suggested my participating in the volunteer work in summer D Sophie made me participate in the volunteer work in summer  The bad news completely disappointed him A That he found bad news is completely disappointing B To his disappointment, the news he found was bad C The news was bad, which disappoints him completely D What makes him disappointed was the bad news  She got angry because he broke his promise A If he didn't break his promise, she wouldn't get angry B Had he not broken his promise, she wouldn't have got angry C If she hadn't got angry, he wouldn't have broken his promise D Had it not been for her anger, he wouldn't have broken his promise  It was careless of you to leave the windows open last night A You mustn’t have left the windows open last night B You needn’t have left the windows open last night C You might have left the windows open last night D You shouldn’t have left the windows open last night  The mistake in the accounts was not noticed until the figures were re-checked A It was not until the mistake in the accounts was noticed that the figures were re-checked B Once re-checking the figures, the mistake in the accounts noticed C The mistake in the accounts only came to light when the figures were re-checked D When the figures were re-checked they came to light the mistake in the accounts Question 36 – 40: Read the passage carefully Almon Strowger, an American engineer, constructed the first automatic telephone switching system, which had a horizontal, bladelike contact arm, in 1891 The first commercial switchboard based on his invention opened in La Porte, Indiana, a year later and was an instant success with business users To access the system, the caller pressed button to reach the desired number and turned the handle to activate the telephone ringer During the same year, Strowger’s step-by-step call advancement technology was implemented in the long-distance service between New York and Chicago when it proved to have the capacity of carrying signals through cable-joint extensions The first actual dial telephone, patented by Lee De Forest in 1907, was installed in Milwaukee in 1906 In 1912, their sound transmittal apparatus adapted an electronic tube to function as an amplifier Transatlantic radiotelephone service linked New York and London in 1927 However, the long distances coaxial cable, which was hailed as unprecedented, came on the scene in 1936 connecting New York and Philadelphia The Bell Laboratories research facility came up with the transistor to replace the cumbersome vacuum tube, thus diminishing the size of the electronic switch system to about 10 percent of that of the original Crossbar switching, installed in terminals in 1938, operated on the principle of an electromagnetic force, which rotated horizontal and vertical bars within a rectangular frame and brought contacts together in a split second A technological breakthrough in the form of undersea cables between the United States and Hawaii was implemented almost twenty years later An extension was connected to Japan in 1964 Choose an option (A, B, C or D) that best answers each question  Which of the following would be the best title for the passage? A The Patent History of the Telephone B A link between Research and Technology C The Developing Sophistication of the Telephone D The Telephone: A Technological Fantasy  It can be inferred from the passage that initially telephones A were limited to businesses B did not have a bell C utilized human operators D revitalized business in La Porte, Indiana  The word “implemented” in paragraph is closest in meaning to A used B breached C broken D usurped  The word “that” in paragraph refers to A the system B the tube C the size D the percent  The author of the passage implies that telephone networks expanded because of A the work of a few inventors B staunch public and private support C multiple technical blunders D a series of breakthroughs  Có giá trị nguyên tham số m để đồ thị hàm số y  x   m   x   m  m  3 x  m cắt trục hoành điểm phân biệt? A B 2 2 D C  Xét số phức z thỏa mãn z số ảo Biết tập hợp điểm biểu diễn số phức z z 2i thuộc đường trịn cố đinh Bán kính đường trịn bằng: A B D C 2  Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình thoi cạnh a, phẳng đáy Khoảng cách từ B đến mặt phẳng SCD BAD  60 , SA  a bằng: SA vng góc với mặt 21a 15a 21a 15a B C D  Cho điểm A3; 2; 2; B 3; 2;  ;C 0; 2;1; D 1;1; 2 Mặt cầu tâm A tiếp xúc với mặt phẳng A  có phương trình BCD A C  x  32   y  2   z  14   x  32   y  2   z  14   x  32   y  2   z  2  14 D  x  32   y  2   z  2  14 B  Cho hàm số f  x  , f  I   liên tục x  I   thỏa mãn f  x   f  x   Tính I   f  x  dx 4x 2  I     I    20 10 20 10  Trước kỳ thi học kỳ lớp 11 trường FIVE, giáo viên Toán lớp FIVA giao cho học sinh để cương ơn tập gồm 2n tốn, n số nguyên dương lớn Đề thi học kỳ lớp FIVA gồm toán chọn ngẫu nhiên số 2n tốn Một học sinh muốn thi lại, phải làm số tốn Học sinh TWO giải xác nửa số đề cương trước thi, nửa cịn lại học sinh khơng thể giải Tính xác suất để TWO khơng phải thi lại? A B C D  Thầy Quang toán tiền mua xe kỳ khoản năm : 5.000.000 đồng, 6.000.000 đồng, 10.000.000 đồng 20.000.000 đồng Kỳ khoản toán năm sau ngày mua Với lãi suất áp dụng 8% Hỏi giá trị xe thầy Quang mua bao nhiêu? A 32.412.582 đồng B 35.412.582 đồng C 33.412.582 đồng D.34.412.582 đồng  5.2x    Số nghiệm phương trình log2  2x     x   A B C D  Người ta dự định dùng hai loại nguyên liệu để chiết xuất 140 kg chất A kg chất B Từ nguyên liệu loại I giá triệu đồng, chiết xuất 20kg chất A 0,6 kg chất B Từ nguyên liệu loại II giá triệu đồng, chiết xuất 10 kg chất A 1,5 kg chất B Biết sở cung cấp nguyên liệu cung cấp không 10 nguyên liệu loại I không nguyên liệu loại II Gọi x số nguyên liệu loại I, y số nguyên liệu loại II cần dùng Khi hệ điều kiện x, y để tính số nguyên liệu loại cần dùng là: 0  x  10 0  x  10 0  x  10 0  x  10     0  y  10 0  y  0  y  0  y  10 A 2x  y  B 2x  y  C 2x  y  D 2x  y  14      15 15 14 2x  y  30 2x  y  2x  y  2x  y  30 30 30  Một lớp học có 45 học sinh bao gồm ba loại: giỏi, trung bình Số học sinh trung bình chiếm 15 số học sinh lớp Số học sinh số học sinh cịn lại Tính số học sinh giỏi lớp A 11 học sinh B 10 học sinh C học sinh D 12 học sinh  Phát biểu mệnh đề P  Q phát biểu mệnh đề đảo, xét tính sai P : ''  '' Q : ''  3'' A Mệnh đề P  Q " Nếu   ", mệnh đề mệnh đề P sai Mệnh đề đảo Q  P : " Nếu   ", mệnh đề mệnh đề Q B Mệnh đề P  Q " Nếu   ", mệnh đề sai mệnh đề P sai Mệnh đề đảo Q  P : " Nếu   ", mệnh đề mệnh đề Q sai C Mệnh đề P  Q " Nếu   ", mệnh đề sai mệnh đề P sai Mệnh đề đảo Q  P : " Nếu   ", mệnh đề sai mệnh đề Q sai D Mệnh đề P  Q " Nếu   ", mệnh đề mệnh đề P sai Mệnh đề đảo Q  P : " Nếu   ", mệnh đề mệnh đề Q sai  Ở thành phố T có cặp sinh đơi đặc biệt Tên hai cô Nhất Nhị Những điều ly kì hai lan truyền khắp nơi Cơ Nhất khơng có khả nói vào ngày thứ hai, thứ ba thứ tư, ngày khác nói Cơ Nhị nói sai vào ngày thứ ba, thứ năm thứ bảy, ngày khác nói Một lần tơi gặp hai cô hỏi hai người: z   1 n  A → công thức phân tử A C4H8O Chọn C 74 B Phương pháp: Dựa vào công thức cấu tạo aminoaxit để kết luận Cách giải: Phân tử aminoaxit có nhóm cacboxyl (COOH) thể tính axit nên phản ứng với dd NaOH nhóm amino (NH2) thể tính bazơ nên phản ứng với dd HCl Do phân tử có khả phản ứng với dd NaOH dd HCl có tính chất lưỡng tính Chọn B 75 C Phương pháp: Chu kì lắc đơn: T  2 l g Cách giải: Chu kì lắc đơn là: 9,8.1,8  0,8 m l l t 18 gT  42  1,8 s   l  T   2 g  2 g  n 10 4 Chiều dài dãy phòng là: Chọn C L  74l  74.0,8  59, m 76 C Phương pháp: Công thức tính bước sóng :   cT  c f Cách giải: Sóng điện từ mạch phát có bước sóng là: c  600m  3.10 f  0,5.10 Chọn C 77 B Phương pháp: Sóng cực ngắn mang lượng lớn, truyền xa theo đường thẳng, xuyên qua tầng điện li Cách giải: Sóng cực ngắn có lượng cực lớn xuyên qua tầng điện li nên sử dụng để điều khiển xe tự hành Mặt Trăng Chọn B 78 B Phương pháp: Cơng thức tính lượng photon :   hf  hc  Cách giải: Năng lượng photơn ứng với ánh sáng có bước sóng 0,589μm là: 34hc 19 625.10 3.106,   hf  Chọn B   6 0,589.10  3,37.10  J   2,1 eV 79 D Mao mạch có đặc điểm để tăng hiệu trao đổi chất với tế bào: + Vận tốc dòng máu chảy chậm → tăng thời gian trao đổi chất + Thành mạch cấu tạo lớp biểu bì → Các chất dễ dàng khuếch tán qua + Phân nhánh dày đặc đến tế bào → tăng hiệu trao đổi chất Chọn D 80 C Ta có: tâm nhĩ co : tâm thất co : dãn chung : : Thời gian pha giãn chung 0,6s 0, Thời gian tâm thất co là:   0, 4s  s Chọn C 81 B Phương pháp : Áp dụng cơng thức tính số kiểu gen tối đa quần thể (n số alen) Nếu gen nằm vùng khơng tương đồng NST giới tính X + giới XX : n(n kiểu gen hay C n2  n 1) + giới XY : n kiểu gen Nếu gen nằm vùng không tương đồng NST X Y + giới XX: + giới XY: n Nếu có nhiều gen NST coi gen có số alen tích số alen gen Cách giải: Gen 1, gen nằm NST X khơng có alen tương ứng Y, ta coi gen có 3×5=15 alen Số kiểu gen tối đa giới XX: C2 15  120 15 Số loại giao tử tối đa (giới XX tạo giao tử X): 3×5 = 15 Ở giới XY số kiểu gen tối đa là: 15 ×4 = 60 Số loại giao tử tối đa: + Giao tử X: 15 (giống với giới XX) + Giao tử Y: Vậy: + Số kiểu gen tối đa quần thể là: 120 + 60 = 180 + Số kiểu giao tử tối đa là: 15 + = 19 Chọn B 82 C Phương pháp: Các NST cặp tương đồng có cấu trúc khác tạo 2n loại giao tử TĐC điểm tạo loại giao tử TĐC điểm đồng thời tạo loại giao tử Cách giải: - Giới đực tạo 2n giao tử - Giới cái: + cặp NST TĐC điểm tạo loại giao tử +1 cặp NST TĐC điểm tạo đồng thời loại giao tử Số loại giao tử giới 2n – ×4×8 = 2n+3 Số kiểu tổ hợp giao tử là: 2n+3×2n = 221 → n=9 Chọn C 83 B Phương pháp: Kiến thức 15 SGK 12 + hiểu biết thực tế Cách giải: Biến đổi khí hậu người phát thải mức làm cho Trái Đất nóng lên => Diễn biến thiên tai thất thường (lũ quét, Bão, Hạn Hán) => A, C, D Động đất hình thành nội lực bên Trái Đất (va chạm mảng kiến tạo) => B sai Chọn B 84 C Phương pháp: Kiến thức 6, trang 33 sgk Địa lí 12 Cách giải: Điểm khác biệt đồng sông Hồng với đồng sông Cửu Long Đồng sơng Hồng có đê sơng ngăn lũ, hệ thống đê điều chia bề mặt đồng thành nhiều ơ; cịn Đồng sơng Cửu Long khơng có đê (chú ý tìm đặc điểm với Đồng sông Hồng mà Đồng sông Cửu Long khơng có đặc điểm đó) Chọn C 85 C Phương pháp: Kiến thức 8, trang 38 sgk Địa lí 12 Cách giải: Hệ sinh thái rừng ngập mặn nước ta phân bố chủ yếu vùng ven biển, cho suất sinh học cao Ở nước ta, hệ sinh thái rừng ngập mặn tập trung chủ yếu vùng Nam Bộ (300 nghìn ha, đứng thứ sau rừng ngập mặn Amadôn Nam Mĩ) => Loại đáp án A, B, D Nhận định rừng ngập mặn nước ta phát triển Bắc Trung Bộ sai Chọn C 86 D Phương pháp: Kiến thức 7, trang 33 41 trang 187, sgk Địa lí 12 liên hệ thực tiễn Cách giải: Đồng sơng Cửu Long có địa hình thấp, giáp biển => xâm nhập mặn nhiều nên diện tích đất mặn lớn Hiện trái đất nóng lên, băng hai cực tan, nước biển dâng => xâm nhập mặn tăng 40 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Chọn D 87 B Phương pháp: Nhận xét, liên hệ Cách giải: Việt Nam vận dụng nguyên tắc “Giải tranh chấp quốc tế biện pháp hịa bình” Liên hợp quốc để giải vấn đề phức tạp Biển Đông Điều xuất phát từ sở: - Việt Nam quốc gia yêu chuộng hòa bình ln tn thủ đầy đủ luật pháp quốc tế - Việt Nam có đầy đủ sở khoa học, pháp lý để chứng minh chủ quyền tranh chấp diễn Biển Đông Chọn B 88 D Phương pháp: Liên hệ Cách giải: Bài học kinh nghiệm từ việc kí kết Hiệp định Sơ (6-3-1946) Đảng ta vận dụng sách đối ngoại cứng rắn nguyên tắc, mềm dẻo sách lược Cụ thể: - Cứng rắn nguyên tắc: Ta giữ vững nguyên tắc độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ - Mềm dẻo sách lược: Tùy vào tình hình thực tế nước ta tình hình quốc tế để đưa sách lược phù hợp mà đảm bảo nguyên tắc không đổi nêu Chọn D 89 C Phương pháp: So sánh, nhận xét Cách giải: - Chiến thắng Ấp Bắc chiến thắng chiến thắng Vạn Tường hai thắng lợi quân quan trọng, mở đầu cho đấu tranh chống lại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” “Chiến tranh cục bộ” Mĩ - Hai chiến thắng chứng tỏ nhân dân miền Nam có khả đánh bại chiến lược chiến tranh Mĩ, tiền đề quan trọng cho chiến thắng Trong đó, chiến thắng Ấp Bắc bước đầu làm thất bại chiến thuật “trực thăng vận” “thiết xa vận” Mĩ Sau chiến thắng này, khắp miền Nam dấy lên phong trào “Thi đua Ấp Bắc, giết giặc lập công”, thúc đẩy phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam phát triển bước làm phá sản chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ Còn chiến thắng Vạn Tường coi “Ấp Bắc” thứ hai quân Mĩ, mở cao trào “Tìm Mĩ mà đánh, Lùng ngụy mà diệt” khắp miền Nam Chiến thắng chứng tỏ nhân dân miền Nam có khả đánh bại quân Mĩ chiến lược “Chiến tranh cục bộ” (1965 – 1968) Chọn C 90 A Phương pháp: Kết hợp hiểu biết địa lí nội dung sgk lịch sử 12, trang 149 để giải thích Cách giải: 41 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ trở thành trung tâm kế hoạch Nava Điện Biên Phủ có vị trí chiến lược quan trọng, thung lũng rộng lớn nằm phía tây rừng núi Tây Bắc gần biên giới với Lào, có vị trí chiến lược then chốt Đông Dương Đông Nam Á nên quân Pháp cố nắm giữ Nếu Pháp nắm giữ Điện Biên Phủ chúng khống chế toàn vùng rừng núi phía bắc Đơng Dương Chọn A 91 A Phương pháp: Khi điện phân không dùng anot trơ mà dùng kim loại kim loại dễ bị oxi hóa anion chúng tan vào dung dịch Cách giải: Sử dụng điện cực Cu nên anot: xảy trình oxi hóa Cu khơng phải Cl Bán phản ứng: Cu → Cu2+ + 2e Chọn A 92 B Phương pháp: Anot thiết bị nơi xảy bán phản ứng oxi hóa Cách giải: Sử dụng điện cực than chì anot xảy trình oxi hóa ClBán phản ứng: 2Cl- → Cl2 + 2e Chọn B 93 A Phương pháp: - Từ số mol kim loại bám catot, tính số mol e trao đổi - Từ số mol e trao đổi, tính số mol khí bên anot - Tính khối lượng dung dịch giảm: mdd giảm = mkết tủa + mkhí Cách giải: Tại catot (-) có cation về: Cu2+; Na+ H2O Tại anot (+) có anion về: Cl-; NO3- H2O nCu  6,  0,1 mol 64 Các trình trao đổi electron: + Tại catot: xảy trình khử: + Tại anot: xảy q trình oxi hóa: 2+ 2Cl- → Cl2 + 2e Cu + 2e → Cu 0,2 ← 0,1 (mol) Áp dụng bảo toàn e: 2nCu  2nCl 2 nCl 2 nCu  0,1 mol Ta có: mdd giảm = mCu↓ + mCl2↑ = 6,4 + 0,1.71 = 13,5 gam Chọn A 94 A Phương pháp: Phương trình phản ứng este hóa: H 2SO c ,t    RCOOR’   + H2O RCOOH + R’OH  Cách giải: da H ,t 2SO c CH3COOH  (CH3 )2 CHCH2CH2OHda CH3COOCH2CH2CH(CH3 )2  H2O    Axit axetic ancol isoamylic isoamyl axetat Chọn A 95 D Phương pháp: Dựa vào kiến thức phản ứng este hóa H SO ,t RCOOH + R’OH   4 RCOOR’ + H2O Cách giải: Vai trò chất xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng (cả phản ứng thuận phản ứng nghịch) tức làm cho cân nhanh chóng thành lập Chú ý khơng làm cân chuyển dịch theo chiều thuận hay chiều nghịch mà làm cho phản ứng mau đạt tới trạng thái cân Riêng phản ứng este hóa, vai trị H 2SO4 đặc khơng chất xúc tác mà cịn đóng vai trị hút nước làm cân chuyển dịch theo chiều thuận tăng hiệu suất phản ứng Chọn D 96 B Phương pháp: Dựa vào kiến thức tính chất hóa học este: Phản ứng thủy phân etyl axetat môi trường axit phản ứng thuận nghịch, sản phẩm thu gồm axit cacboxylic, ancol este dư Phản ứng thủy phân môi trường kiềm phản ứng chiều, sản phẩm thu gồm muối ancol Điều kiện để xảy phản ứng tính chất tan chất thu Xét phát biểu kết luận hay sai Cách giải: (1) sai, CH3COOC2H5 chất lỏng, không tan nước hay dung môi phân cực dd H2SO4, dd NaOH nên sau bước 2, chất lỏng ống nghiệm phân lớp chưa có phản ứng hóa học xảy (2) sai, sau bước 3, xảy phản ứng thủy phân este hai ống nghiệm chứa axit kiềm: H SO ,t ống 1: CH3COOC2H5 + H2O   4 CH3COOH + C2H5OH ống 2: CH3COOC2H5 + NaOH → CH3COONa + C2H5OH Phản ứng ống phản ứng thuận nghịch nên chất lỏng thu sau phản ứng khơng đồng (3) sai ống thu CH3COOC2H5 dư, tan nước (4) (5) → có phát biểu Chọn A 97 C Phương pháp: Sử dụng định nghĩa phóng xạ Cách giải: Phóng xạ tượng hạt nhân tự phát phóng tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác → C Chọn C 98 B Phương pháp: Sử dụng định nghĩa chu kì bán rã Cách giải: Chu kì bán rã chất phóng xạ khoảng thời gian để nửa số nguyên tử chất biến đổi thành chất khác → B Chọn B 99 D Phương pháp:  t Độ phóng xạ: H  H0 T Cách giải: Độ phóng xạ 18 g thực vật sống là: H0  m.h  18.12  216 (phân rã/phút) Độ phóng xạ mẫu xương là:  t H  H0  112  216.2 T t  5568  t  5275,86 (năm) Chọn D 100 C Phương pháp: Chu kì lắc đơn: T  2 l g Cách giải: Chu kì lắc là: T  2 l l   2  l  m  g 10 Chọn C 101 B Phương pháp: Chu kì lắc độ cao h: T' T  1 Thời gian đồng hồ chạy sai ngày đêm: Cách giải: Khi đưa đồng hồ lên độ cao h, ta có: T' h T 1 h R h t  86400 R  1 T'  T → đồng hồ chạy chậm lại R Thời gian đồng hồ chạy chậm ngày đêm là: h 7,5 t  86400  86400  101, 25 s R 6400 Chọn B 102 A l Phương pháp: g Chu kì lắc đơn: T  2 Biên độ dài lắc: A  l.0 4Fc m A Độ giảm biên độ lắc sau chu kì:  Cơ lắc: W  m2A2 Độ giảm lắc sau chu kì lượng pin cung cấp cho lắc chu kì Năng lượng pin: A  Q.E.H A Số chu kì pin cung cấp cho lắc: n  W Thời gian pin cung cấp cho đồng hồ: t  nT Cách giải: Chu kì lắc là: T  2 l g l Tg 4 2  10 4  m Biên độ góc lắc:    0, 0873 rad Biên độ lắc là: A  l.0  1.0, 087  0, 0873 m  8, 73 cm Độ giảm biên độ sau chu kì là: A  4F mc  4Fc  4.0, 011  4, 4.103 m  0, 44 cm 4 4 m 2 T Độ giảm lượng lắc sau chu kì là: 1 W  W  W '  m2 A  m2  A  A 2 2 4 2 4 3 3   W  0, 0873   0, 0873  4, 4.10   3, 7.10  J  2 2 Độ giảm lắc chu kì lượng pin cung cấp cho lắc chu kì Năng lượng pin cung cấp cho lắc là: A  Q.E.H  3000.3.25%  2250 mWh  8100 J A Số chu kì pin cung cấp cho lắc là: n   8100  2.106 3 W 3, 7.10 Thời gian pin cung cấp cho đồng hồ là: t  nT  2.106.2  4.106 s  46 (ngày) Chọn A 103 B Phương pháp: Các thành phần operon Lac - Nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) : nằm kề nhau, có liên quan với chức - Vùng vận hành (O) : đoạn mang trình tự nu đặc biệt, nơi bám prôtêin ức chế ngăn cản phiên mã nhóm gen cấu trúc - Vùng khởi động (P) : nơi bám enzim ARN-pôlimeraza khởi đầu mã Gen điều hịa (R) : khơng thuộc thành phần opêron có vai trị tổng hợp protein điều hịa Cách giải: Các nhận định không là: (4),(5) (4) sai gen điều hịa khơng nằm opêron Lac (5) sai nhân đơi phiên mã gen cấu trúc diễn vùng nhân vi khuẩn Chọn B Phương pháp: Các thành phần operon Lac - Nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) : nằm kề nhau, có liên quan với chức - Vùng vận hành (O) : đoạn mang trình tự nu đặc biệt, nơi bám prơtêin ức chế ngăn cản phiên mã nhóm gen cấu trúc - Vùng khởi động (P) : nơi bám enzim ARN-pôlimeraza khởi đầu mã Gen điều hịa (R) : khơng thuộc thành phần opêron có vai trị tổng hợp protein điều hịa Cách giải: Trong mơ hình cấu trúc Operon Lac vi khuẩn E.Coli, vùng khởi động (P) nơi mà RNA polimerase bám vào khởi đầu trình phiên mã Chọn A 105 B Phương pháp: Gen qui định tổng hợp β-galactosidase E.Coli gen Z Gen cấu trúc Z không tạo β-galactosidase trường hợp + Protein ức chế liên kết vào O + Gen cấu trúc Z bị đột biến + Vùng P bị đột biến Cách giải: Các cá thể bị đột biến gen P – vùng khởi động gen cấu trúc đằng sau không phiên mã (bao gồm gen Z) Khi mơi trường có lactose, gắn vào protein ức chế gen R tổng hợp, làm bất hoạt gen Do protein ức chế chức năng, enzyme phiên mã ARN-polimerase hoạt động bình thường ↔ khơng cần xét vai trị gen R TH Các chủng mà có P- Z- khơng tạo β-galactosidase Các chủng : 1, 3, Chọn B 106 B - Hệ sinh thái tồn bền vững hệ sinh thái - Hệ sinh thái tồn thời gian ngắn, hệ sinh thái thuỷ sinh - Hệ sinh thái có sinh khối sinh vật sản xuất nhỏ nhiều lần sinh vật tiêu thụ bậc khơng tồn - Hệ sinh thái hệ sinh thái bền vững có sinh khối sinh vật sản xuất lớn Sinh vật tiêu thụ bậc có nhiều lồi rộng thực - Hệ sinh thái có sinh khối sinh vật sản xuất nhỏ nhiều lần sinh vật tiêu thụ bậc khơng phù hợp Chọn B 107 C Hệ sinh thái 3: C|A|B|E Bậc dinh dưỡng: | | | Vậy sinh khối bậc dinh dưỡng cấp 3: B = 500 kg/ha Chọn C 108 C Hệ sinh thái cạn có sinh vật sản xuất có sinh khối lớn Vậy sinh vật có sinh khối 4000 kg/ha phù hợp sinh vật sản xuất Chọn B 109 C Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp để trả lời, đọc kĩ đoạn thông tin thứ Cách giải: Năm 2018, tỷ lệ thị hóa nước ta đạt 38,5% Chọn C 110 B Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thông tin thứ 3,4,5 Cách giải: Đặc điểm đô thị hóa nước ta là: - Q trình thị hóa diễn chậm, trình độ thị hóa thấp => A sai - Phân bố đô thị không vùng (tập trung số trung tâm thành phố lớn, khu vực khác thấp) => B - Hạ tầng đô thị chưa đáp ứng yêu cầu người dân => C sai - Năng lực quản lý chưa theo kịp với thực tế phát triển => D sai Chọn B 111 C Phương pháp: Liên hệ kiến thức Đơ thị hóa (sgk Địa lí 12) Cách giải: Nguyên nhân chủ yếu khiến q trình thị hóa nước ta diễn cịn chậm, trình độ thị hóa thấp do: cơng nghiệp hóa diễn chậm, trình độ phát triển kinh tế chưa cao Bởi thị hóa gắn liền với cơng nghiệp hóa trình độ phát triển kinh tế Ở nước ta q trình cơng nghiệp hóa diễn chậm kinh tế phát triển chưa cao => chưa thu hút nhiều dân cư đô thị - đặc biệt dân cư có trình độ cao, hoạt động đầu tư cịn hạn chế, hệ thống sở hạ tầng đô thị chưa hoàn thiện… Chọn C 112 D Phương pháp: Đọc kĩ thông tin cho để trả lời – ý đoạn thông tin thứ Cách giải: Mặt hàng xuất chủ lực nước ta gồm: gạo, hạt điều, thủy sản rau => Loại A, B, C Thịt lợn mặt hàng xuất chủ lực nước ta Chọn D 113 D Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thông tin thứ thứ Cách giải: Những vấn đề đặt (thách thức) phát triển nông nghiệp nước ta gồm: đại hóa sản xuất, nâng cao suất, chất lượng sản phẩm bền vững tăng trưởng nông nghiệp gắn với bảo vệ môi trường tự nhiên => loại A, B, C Nước ta có tài nguyên thiên nhiên giàu có, thuận lợi cho phát triển nơng nghiệp nhiệt đới (khí hậu, đất, nguồn nước, biển…) => tài nguyên thiên nhiên hạn chế khơng phải khó khăn đặt với nông nghiệp nước ta Chọn D 114 C Phương pháp: Chú ý từ khóa “mục đích chủ yếu” Cách giải: Mục đích chủ yếu việc thay đổi cấu sản phẩm nông nghiệp nước ta tạo nhằm nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp Bởi việc đẩy mạnh sản xuất nhiều hàng nơng sản có giá trị xuất khẩu, khai thác có hiệu tài nguyên thiên nhiên bán thị trường…đều hướng đến mục đích cuối tăng giá trị lợi nhuận, nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp Chọn C 115 D Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp Cách giải: Ngày nay, sức mạnh quốc gia xây dựng dựa sản xuất kinh tế phồn vinh, tài vững chắc, cơng nghệ có trình độ cao với lực lượng quốc phòng hùng mạnh Chọn D 116 C Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp Cách giải: Ngày nay, mối quan hệ nước lớn điều chỉnh theo chiều hướng đối thoại, thỏa hiệp, tránh xung đột trực tiếp nhằm tạo nên môi trường quốc tế thuận lợi, giúp họ vươn lên mạnh mẽ, xác lập vị trí ưu trật tự giới Mối quan hệ nước lớn mang tính hai mặt, bật là: mâu thuẫn hài hòa, cạnh tranh hợp tác, tiếp xúc kiềm chế,… Chọn C 117 A Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp, liên hệ Cách giải: Đại hội Đảng lần thứ IX năm 2001 khẳng định tính tất yếu, đánh giá chất tồn cầu hoá hội thách thức Việt Nam tham gia q trình này: "Tồn cầu hố kinh tế xu khách quan, lơi ngày nhiều nước tham gia, vừa có mặt tích cực, vừa có mặt tiêu cực, vừa có hợp tác, vừa có đấu tranh" Một mặt tiêu cực tồn cầu hố Đảng ta rõ chủ nghĩa tư đại nắm ưu vốn, khoa học công nghệ, thị trường Tồn cầu hố xu khách quan bị chi phối nước tư phát triển tập đoàn tư xuyên quốc gia, việc cần nhấn mạnh quan điểm độc lập tự chủ trình hội nhập kinh tế quốc tế có ý nghĩa quan trọng Đảng ta nhận thức rõ hội nhập kinh tế quốc tế mang lại nhiều hội phát triển cho đất nước Đảng rõ nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới bốn nguy tận dụng hội mà hội nhập kinh tế quốc tế mang lại để tránh khỏi nguy Chọn A 118 B Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp, suy luận Cách giải: Vào đầu kỉ XX, với xuất tầng lớp tư sản tiểu tư sản, nhiều Tân thư, Tân báo Trung Hoa cổ động cho tư tưởng dân chủ tư sản đưa vào nước ta Thêm tư tưởng đổi Nhật Bản sau Duy tân Minh Trị (1868) ngày củng cố niềm tin họ vào đường cách mạng tư sản => Những năm cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, tư tưởng tiến từ Trung Quốc Nhật Bản ảnh hưởng mạnh mẽ đến Việt Nam Chọn B 119 B Phương pháp: Phân tích thơng tin cung cấp, đánh giá Cách giải: Nguyên nhân làm cho phong trào đấu tranh nhân dân ta đến năm 1918 cuối bị thất bại thiếu lãnh đạo giai cấp tiên tiến Đây minh chứng cho khủng hoảng giai cấp lãnh đạo đường lối cứu nước trước Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập Chọn B 120 D Phương pháp: Dựa vào thông tin cung cấp, suy luận Cách giải: Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước hoàn cảnh: - Phong trào Cần Vương thất bại đánh dấu thất bại đường cứu nước theo khuynh hướng phong kiến - Sự thất bại phong trào đấu tranh Phan Bội Châu Phan Châu Trinh đánh dấu khuynh hướng dân chủ tư sản chưa thực xâm nhập sâu vào nước ta chưa thể điểm ưu hay phù hợp với tình hình thực tiễn Việt Nam => Con đường cứu nước giải phóng dân tộc Việt Nam bế tắc, chưa có lối thoát Chọn D - HẾT 50 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Văn – Anh – Lý – Hóa – Sinh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! ... 52 B 53 A 54 B 55 C 56 D 57 B 48 A 59 B 60 C 61 B 62 C 63 D 64 D 65 B 66 D 67 C 68 A 69 D 70 A 71 D 72 B 73 C 74 B 75 C 76 C 77 B 78 B 79 D 80 C 81 B 82 C 83 B 84 C 85 C 86 D 87 B 88 D 89 C 90... mệnh đề P sai Mệnh đề đảo Q  P : " Nếu   ", mệnh đề mệnh đề Q sai C Mệnh đề P  Q " Nếu   ", mệnh đề sai mệnh đề P sai Mệnh đề đảo Q  P : " Nếu   ", mệnh đề sai mệnh đề Q sai D Mệnh đề. .. C 300 hộ 68 Số hộ giả nhiều so với số hộ nghèo phần trăm? D 500 hộ A 80% B 70% 69 Tổng số hộ giàu nghèo xã là? C 60 % D 65 % A 250 hộ B 200 hộ 70 Số hộ giàu số hộ giả …….hộ C 210 hộ D 165 hộ C 40