đề khảo sát chất lượng học kì ii Môn : sinh học lớp Câu 1:HÃy lựa chọn từ cụm từ sau điền vào chỗ trống câu để câu trở nên hoàn chỉnh hợp lí : a.Hệ thần kinh b.nơ ron c.một thân d.tiếp giáp e.cơ quan trả lời g.sợi trục h.cúc xi náp i.nhánh k.trục l.bao miêlin Nơ ron đơn vị cấu tạo nên (1) Mỗi nơ ron bao gồm (2) .,nhiều sợi (3) .và sợi .(4) Sợi trơc thêng cã .(5) TËn cïng .(6) c¸c (7) nơi (8) .giữa (9) .với nơ ron khác với (10) Câu :HÃy ghép tên tuyến nội tiết phù hợp với tên loại hoóc môn mà tiết bảng sau: Tên tuyến nội tiết Tên hoóc môn Tuyến tuỵ a Prôgestêrôn Tuyến sinh dục nam b Tirôxin Tuyến thận c Ơstrôgen Tuyến sinh dục nữ d Cooctizôn Tuyến giáp e Glucagôn f Testôstêrôn g Insulin Câu 3:Nêu sở hình thành phản xạ có ®iỊu kiƯn ? cho vÝ dơ vỊ sù thµnh lËp phản xạ có điều kiện có lợi cho thân ? Câu :Trình bày trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận ? Câu 5: Phân biệt tật cận thị viễn thị ? Đáp án-biểu điểm: Câu 1: (2.5 đ) Mỗi ý ®óng 0.25 ® 1a ;2c ;3i ; 4k ; 5l ; 6g; 7h ; 8d ; 9b ;10e C©u :(1.5 đ) Mỗi ý 0.25 đ e,g ;2f ;3d ;4c ;5b Câu :( 2.5 đ) _ Cơ sở hình thành PXCĐK : +Kết hợp kích thích có điều kiện ( trước vài giây ) với kích thích không điều kiện nhiều lần thường xuyên củng cố (1 đ) +Hình thành đường liên hệ tạm thời hai trung khu (0.5 đ) _ Nêu ví dụ (1 đ) VD :Rèn luyện thói quen tự dậy lúc 5h sáng để học Câu 4: (2 đ) Nước tiểu tạo thành đơn vị chức cầu thận Bao gồm : _ Quá trình lọc máu cầu thận để tạo thành nước tiểu đầu (0.5 đ) _ Quá trình hấp thụ lại chất cần thiết trình tiết tiếp chất độc chất không cần thiết ống thận ,tạo nước tiểu thức đồng thời trì ổn định nồng độ chất máu (1.5 đ) Câu 5: (1.5 đ) Mỗi ý 0.5 đ Các tật mắt Biểu Nguyên nhân Cách khắc phục Cận thị Tật mà mắt -Do cầu mắt dài Đeo kính cận (kính có khả nhìn -Do thể thuỷ tinh phồng mặt lõm-kính phân gần kì) Viễn thị Tật mà mắt -Do cầu mắt ngắn Đeo kính lÃo (kính có khả nhìn -Do người già :thể thuỷ tinh mặt lồi-kính hội tụ ) bị lÃo hoá ,không phồng lên xa DeThiMau.vn đề khảo sát chất lượng học kì ii Môn : Sinh học lớp Câu 1:Vẽ ghi vùng chức vỏ nÃo ? Câu :Dựa vào kiến thức đà học hình vẽ câu ,em hÃy chọn số tương ứng với vùng chức vỏ nÃo để điền vào ô trống câu sau : a Vùng cảm giác có ý thức b Vùng vận động có ý thøc c Vïng hiÓu tiÕng nãi d Vïng hiÓu chữ viết e Vùng vận động ngôn ngữ (nói viết ) f Vùng vị giác g Vùng thính giác h Vùng vị giác Câu 3: a Em hÃy điền thông tin vào vị trí số để trống bảng phân biệt phản xạ không điều kiện (A) phản xạ có điều kiện (B) : Tính chất phản xạ không điều kiện (A) Tính chất phản xạ có điều kiện (B) 1.Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích Trả lời kích thích hay kích thích không điều kiện có điều kiện (đà kết hợp với kích thích không điều kiện số lần ) ? Được hình thành đời sống (qua häc tËp ,rÌn lun ) BỊn v÷ng ? Cã tÝnh chÊt di truyÒn ? Số lượng hạn chế Số lượng không hạn định ? Hình thành đường liên hệ tạm thời cung phản xạ Trung ương nằm trụ n·o ,tủ sèng ? b Cho vÝ dơ vỊ thành lập phản xạ có điều kiện có lợi cho thân ? Câu :HÃy nêu tính chất vai trò hooc môn ,từ xác định rõ tầm quan trọng tuyến nội tiết môi trường bên thể ? DeThiMau.vn Đáp án-biểu điểm: Câu 1: (2 đ) Hình vẽ 47.4 trang 149 SGK : Các vùng chức vá n·o “ VÏ ®Đp : 0,5 ® Ghi chó xác 1,5 đ Câu :(1 đ) Mỗi ý 0,1 đ (riêng ý 1và 0,2 đ ) Câu :( đ) a.(2đ) Mỗi ý ®óng ®ỵc 0,4 ® Cét A : 2-BÈm sinh 6.Cung phản xạ đơn giản Cột B : 3- Dễ không củng cố 4- Có tính chất cá thể 7- Trung ¬ng chđ u cã sù tham gia cđa đại nÃo b (2đ) _ Xác định mục tiêu phản xạ muốn thành lập (0,5đ ) _ Tìm kích thích có hiệu cao (0,5 đ) _ Lặp lặp lại kích thích nhiều lần thành thói quen (1đ ) VD :Rèn luyện thói quen tự dậy lúc 5h sáng để học Câu 4: (3 đ) a Tính chất hooc môn (0,75 đ) _ Tính đặc hiệu : hooc môn ảnh hưởng đến quan xác định _ Có hoạt tính sinh học cao : cần lượng nhỏ gây hiệu rõ rệt _ Không mang tính đặc trưng cho loài b Vai trò hooc môn : (0,5 đ) _ Duy trì tính ổn định cuă môi trường bên _ Điều hoà trình sinh lí diễn bình thường c Tầm quan trọng tuyến nội tiết (1,75 đ) Tuyến nội tiết sản xuất hooc môn chuyển theo đường máu đến quan đích làm ảnh hưởng đến trình sinh lí ,đặc biệt trình trao đổi chất ,quá trình chuyển hoá quan diễn bình thường ,đảm bảo tính ổn định môi trường bên thể DeThiMau.vn đề khảo sát chất lượng học kì i Môn : Sinh học lớp Câu :Xác định câu viết vào ô trống chữ (Đ) em cho câu chữ S em cho câu sai a Máu đỏ tươi vận chuyển động mạch b Van nhĩ thất mở ,chỉ đóng tâm thất co c Trao đổi khí phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí tế bào d Nhai kỹ no lâu nhai kỹ ăn nhiều Câu 2: Chọn cụm từ cột B để điền vào chỗ trống cho câu cột A bảng cho phï hỵp (dïng a ,b ,c ,d thay thÕ cho cụm từ tương ứng để điền ) A B 1.Máu từ phổi chuyển a Tâm phải Máu từ .được tim co bóp chuyển khắp thể để cung cấp O2 chất b Tâm trái c Tâm thất phải dinh dưỡng cho quan d Tâm thất trái Máu từ chuyển lên phổi để thực trao đổi khí Máu từ khắp thể trở qua tĩnh mạch chủ Câu :Trong thí nghiệm nghiên cứu tính chất ezim dịch tiêu hoá thí nghiệm bố trí bảng sau : TT c¸c èng nghiƯm (1) ChÊt chøa èng nghiƯm (2) KÕt qu¶ (3) Tinh bét + níc bät Tinh bét + níc l· Tinh bét + níc bät + HCl Tinh bét + níc bät ®· ®un sôi Tinh bột + dịch vị (dịch dày ) Sau ống nghiệm chuẩn bị bảng (cột )đặt tất vào cốc nước ấm (duy trì nhiệt độ 370C ) 15 phút Em hÃy dự đoán tinh bột ống biến đổi ống không bị biến đổi cách đánh dấu (+) vào ống bị biến đổi đánh dấu (-) vào ống không bị biến đổi cột kết (3) Câu : Xương có đặc tính ? Các yếu tố chủ yếu giúp xương có đặc tính ? Câu5 : Những đặc điểm cấu tạo quan đường dẫn khí có vai trò tham gia bảo vệ phổi tránh tác nhân có hại ? Câu : Phân biệt rõ đồng hoá với dị hoá ,nêu rõ mối quan hệ hai trình ? DeThiMau.vn Đáp án-biểu điểm: Câu 1: (1 đ) Mỗi câu đáp án đạt 0,25 đ a S b.Đ c Đ d S Câu :(1 đ) Mỗi ý đạt 0,25 đ 1b , 2d, 3c, 4a Câu :( 1,5 đ) _ ống (+) , ống ,3 ,4 ,5 (-) _ Mỗi ống xác định kết đạt 0,25 đ ( Riêng ống xác định kết đạt 0,5 đ) Câu 4: (2 đ) _ Xương có hai đặc tính : đàn hồi vững (1đ) _ Do thành phần hoá học xương : chất khoáng làm cho xương rắn ,chất cốt giao làm cho xương đàn hồi Câu :( đ) _ Niêm mạc đường dẫn khí tiết chất nhầy để giữ bụi (0,5 đ) _ Mũi có nhiều lông có tác dụng ngăn bụi (0,5 ®) _ Häng : tuyÕn ami®an cã tÕ bµo limphô tiết yếu tố có tác dụng diệt khuẩn (0,5đ) _ Khí quản : nhiều lông rung chuyển động liên tục tác dụng đẩy chất gây hại cho đường dẫn khí (0,5 đ) Câu 6: (2,5 đ) Phân biệt :(1đ) a Đồng hoá : trình tổng hợp chất hữu đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng thể tích luỹ lượng (0,5 đ) b Dị hoá :là trình phân giải chất phức tạp thành chất đơn giản giải phóng lượng (0,5 đ) Quan hệ đồng hoá dị hoá : (1,5 đ) Đó hai mặt trình thống : _ Không có đồng hoá nguyên liệu cho trình dị hoá (0,75 đ) _ Ngược lại dị hoá lượng cung cấp cho trình đồng hoá (0,75 đ) DeThiMau.vn đề khảo sát chất lượng học kì i Môn : Sinh học lớp Câu :Xác định câu viết vào ô trống chữ (Đ) em cho câu chữ S em cho câu sai a Máu đỏ tươi vận chuyển động mạch b Van nhĩ thất mở ,chỉ đóng tâm thất co c Trao đổi khí phổi tạo ®iỊu kiƯn cho sù trao ®ỉi khÝ ë tÕ bµo d Nhai kỹ no lâu nhai kỹ ăn nhiều đ Mọi hoạt động thể diễn theo chế phản xạ e Mọi TB thể có cấu tạo gồm phần : màng, chất tế bào nhân f Máu tổ chức lỏng cầu tạo gồm hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu g Nhân nơi diễn hoạt động sống tế bào h Khi xương cử động làm co lại k Hồng cầu vận chuyển O2 chất dinh dưỡng đến TB thể Câu 2: Em hÃy giải thích máu chảy mạch không bị đông mà khỏi mạch lại đông ? Câu : HÃy thiết kế thí nghiệm để tìm hiểu thành phần hoá học tính chất xương ? Câu : Phân biệt rõ đồng hoá với dị hoá ,nêu rõ mối quan hệ hai trình ? DeThiMau.vn Đáp án-biểu điểm: Câu 1: (2,5 đ) Mỗi câu đáp án đạt 0,25 đ _ Các câu : b,c, đ _ Các câu sai : a,d,e,f,g,h,k Câu :(2 đ) _ Máu chảy mạch không đông : + Tiểu cầu vận chuyển thành mạch va chạm vào thành mạch không vỡ nhờ thành mạch trơn nhẵn nên không giải phóng enzim để tạo thành sợi tơ máu (0,5 đ) + Trên thành mạch có chất chống đông loại bạch cầu tiết (0,5 đ) _ Máu chảy khỏi mạch đông : Tiểu cầu va chạm vào bờ vết thương thành mạch thô ráp nên bị phá huỷ giải phóng enzim kết hợp với prôtêin Caxi có huyết tương tạo thành sợi tơ máu ,các sợi tơ máu đan lưới giữ lại tế bào máu vận chuyển tạo thành cục máu đông (1 đ) Câu 3: (3 đ) Thí nghiệm : _Lấy xương đùi ếch trưởng thành ngâm cốc đựng dung dịch HCl 10% Sau 10 lấy ra, rửa uốn xem xương cứng hay mềm (1đ) _Đốt xương đùi ếch khác lửa đèn cồn xương không cháy nữa, không thấy khói bay lên Bóp nhẹ phần xương đà đốt Có nhận xét ? (1đ) _Bỏ phần xương đà bóp vào dung dịch HCl, quan sát xem có tượng xẩy ? (0,5 đ) _Từ TN rút kết luận thành phần tính chất xương (0,5đ) Câu 4: (2,5 đ) Phân biệt :(1đ) a Đồng hoá : trình tổng hợp chất hữu đơn giản thành chất phức tạp đặc trưng thể tích luỹ lượng (0,5 đ) b Dị hoá :là trình phân giải chất phức tạp thành chất đơn giản giải phóng lượng (0,5 đ) Quan hệ đồng hoá dị hoá : (1,5 đ) Đó hai mặt trình thống : - Không có đồng hoá nguyên liệu cho trình dị hoá (0,75 đ) - Ngược lại dị hoá lượng cung cấp cho trình ®ång ho¸ (0,75 ®) DeThiMau.vn .. .đề khảo sát chất lượng học kì ii Môn : Sinh học lớp Câu 1:Vẽ ghi vùng chức vỏ nÃo ? Câu :Dựa vào kiến thức đà học hình vẽ câu ,em hÃy chọn số tương ứng... ,đặc biệt trình trao đổi chất ,quá trình chuyển hoá quan diễn bình thường ,đảm bảo tính ổn định môi trường bên thể DeThiMau.vn đề khảo sát chất lượng học kì i Môn : Sinh học lớp Câu :Xác định câu... cho trình dị hoá (0,75 đ) _ Ngược lại dị hoá lượng cung cấp cho trình đồng hoá (0,75 đ) DeThiMau.vn đề khảo sát chất lượng học kì i Môn : Sinh học lớp Câu :Xác định câu viết vào ô trống chữ (Đ)