Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Thái Bình Năm học 2008 - 2009 Đề thức Môn: Sinh học Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (1,0 điểm) Trình bày biến đổi hình thái nhiễm sắc thể (NST) trình nguyên phân? ý nghĩa biến đổi hình thái NST? Câu (1,0 điểm) a) Những nguyên tắc chế tự nhân đôi ADN đà bảo đảm cho phân tử ADN có trình tự nuclêôtít giống phân tư ADN mĐ? b) Nªu ý nghÜa sinh häc cđa trình nhân đôi ADN; trình tổng hợp ARN thông tin? Câu (1,0 điểm) Bộ NST loài thực vật có hoa gồm cặp NST (kí hiệu I, II, III, IV, V), khảo sát quần thể loài này, người ta phát thể đột biến (kí hiệu a, b, c) Phân tích NST thể đột biến thu kết sau: Thể đột biến a b c I 3 Số lượng NST đếm cỈp II III IV 3 2 2 2 V 2 a) Xác định tên gọi thể đột biến trên? Cho biết đặc điểm thể đột biến a? b) Nêu chế hình thành thể đột biến c? Câu (1,0 điểm) a) Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống vi sinh vật tiến hành theo phương pháp nào? HÃy nêu số thành tựu việc sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống vi sinh vật? b) Trình bày chế gây đột biến consixin? Câu (1,0 điểm) a) Tại giao phấn, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc liên tiếp qua nhiều hệ thấy xảy thoái hóa giống, tự thụ phấn nghiêm ngặt tự thụ phấn không dẫn đến thoái hóa giống? Cho ví dụ minh họa b) Vai trò tự thụ phấn bắt buộc giao phèi cËn huyÕt chän gièng? C©u (1,5 điểm) thực vật, có hai phép lai cá thể dị hợp tử cặp gen (ký hiệu cặp gen A, a B, b), cặp gen qui định cặp tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn + Phép lai 1: Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng di truyền liên kết + Phép lai 2: Hai cặp gen nằm hai cặp NST tương đồng khác a) Xác định tỉ lệ phân li kiểu gen phép lai nói trên? b) Viết kiểu gen có kiểu hình trội tính trạng phép lai tất trường hợp ? Câu (1,0 điểm) HÃy trình bày hậu hoạt động chặt phá rừng bừa bÃi nạn cháy rừng? Câu (1,0 điểm) Nêu đặc điểm hình thái, sinh lí phân biệt thực vật ưa sáng ưa bóng? Câu (1,5 điểm) a) Trong đặc trưng quần thể, đặc trưng đặc trưng nhất? Tại sao? b) Những yếu tố đà điều chỉnh tốc độ sinh trưởng quần thể làm cho mật độ quần thể trở mức cân bằng? c) Độ đa dạng độ nhiều quần xà khác điểm nào? Liên quan với nào? d) Muốn nuôi nhiều cá ao để có suất cao cần phải nuôi loài cá cho phù hợp ? - Hết - Họ tên thí sinh: Sè b¸o danh: DeThiMau.vn Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Thái Bình Năm học 2008 - 2009 Hướng dẫn chấm biểu điểm Môn Sinh học Câu Nội dung Câu1 a) Sự biến đổi hình thái NST trình nguyên phân: (1,0 điểm) + Kỳ trung gian: NST dạng sợi dài mảnh duỗi xoắn + Kỳ đầu: Các NST bắt đầu đóng xoắn co ngắn + Kỳ giữa: Các NST đóng xoắn cực đại, có hình thái rõ rệt + Kỳ sau: Các NST bắt đầu tháo xoắn trở dạng sợi dài mảnh + Kỳ cuối: Các NST tháo xoắn trở dạng sợi mảnh kỳ trung gian Điểm 0,25đ Kết luận: Sự biến đổi hình thái NST qua nguyên phân có tính chu kỳ, đóng xoắn kỳ đầu đến kỳ sau tháo xoắn kỳ sau kỳ cuối 0,25đ b) ý nghĩa biến đổi hình thái NST + Sự tháo xoắn tối đa trạng thái sợi mảnh tạo điều kiện cho tự nhân đôi NST Sự đóng xoắn tối đa tạo điều kiện cho phân ly NST 0,25đ + Do có biến đổi hình thái NST mà đà thực chức di truyền vật chất di truyền cấp độ tế bào 0,25đ Câu a) Nguyên tắc chế tự nhân đôi ADN đà đảm bảo cho phân tử (1,0 điểm) ADN có trình tự nucleotit giống phân tử ADN mẹ: + Nguyên tắc bổ sung: Mạch ADN tổng hợp dựa khuôn ADN mẹ Các nu mạch khuôn liên kết với nu tự môi trường nội bào theo nguyên tắc bổ sung: A liên kết với T hay ngược lại G liên kết với X hay ngược lại 0,25đ + Nguyên tắc giữ lại nửa (bán bảo toàn): Trong ADN cã mét m¹ch cđa ADN mĐ (m¹ch cị), m¹ch lại tổng hợp 0,25đ b) + ý nghĩa sinh học trình nhân đôi ADN: * Đảm bảo cho trình tự nhân đôi NST,góp phần ổn định NST ADN loài tế bào thể qua hệ * Quá trình tự nhân đôi ADN chế phân tử tượng di truyền sinh sản 0,25đ + ý nghĩa sinh học trình tổng hợp mARN: Đảm bảo cho trình truyền đạt thông tin di truyền từ gen đến Protein 0,25đ Câu a) Tên gọi cđa thĨ ®ét biÕn (1,0 ®iĨm) + ThĨ ®ét biÕn a cã 3n NST: ThÓ tam béi + ThĨ ®ét biÕn b cã (2n + 1) NST: ThĨ dÞ béi (2n + 1) hay thĨ tam nhiƠm + ThĨ ®ét biÕn c cã (2n 1) NST: ThĨ dÞ béi (2n – 1) hay thĨ mét nhiƠm - Đặc điểm thể đột biến a: + Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN tăng DeThiMau.vn 0,25đ 0,25đ Câu Nội dung Điểm tương ứng => thể đa bội có trình tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ => kích thước tế bào thể đa bội lớn, quan sinh dưỡng to, sinh trưởng mạnh chống chịu tốt + Thể đa bội phổ biến thực vật b) Cơ chế hình thành thể đột biến c: + Trong giảm phân, cặp NST số nhân đôi không phân ly tạo thành loại giao tư (n + 1) vµ (n – 1) NST + Khi thơ tinh, giao tư (n–1) kÕt hỵp víi giao tử (n) tạo thành hợp tử (2n 1) NST => phát triển thành thể dị bội (2n 1) Câu a) + Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống vi sinh vật tiến hành (1,0 điểm) theo phương pháp: Gây đột biến nhân tạo chọn lọc đóng vai trò chủ yếu + Một số thành tựu việc sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống vi sinh vật - Tạo chủng nấm penicilin có hoạt tính cao 200 lần dạng ban đầu 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ - Chọn cá thể đột biến sinh trưởng mạnh để tăng sinh khối nấm men vi khuấn - Điều chế vacxin phòng bệnh cho người gia súc b) Cơ chế gây đột biến consixin: Khi thấm vào mô phân bào consixin cản trở hình thành thoi vô sắc, làm cho NST đà nhân đôi không phân ly Câu a) + giao phấn, người ta tiến hành tự phấn bắt buộc liên tiếp qua (1,0 điểm) nhiều hệ thấy xảy thoái hoá giống vì: * Tỷ lệ thể đồng hợp tăng, tỷ lệ thể dị hợp giảm,các gen lặn có hại gặp thể đồng hợp gây hại, gây thoái hoá giống 0,25đ 0,25đ * Ví dụ: ngô tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ có tượng suất, phẩm chất giảm => thoái hoá giống + tự thụ phấn nghiêm ngặt tự thụ phấn phương thức sinh sản tự nhiên nên cá thể đồng hợp trội lặn đà giữ lại thường không ảnh hưởng gây hại đến thể sinh vật, không gây thoái hoá giống 0,25đ Ví dụ: Cà chua, đậu Hà Lan có khả tự thụ phấn nghiêm ngặt nên tự thụ phấn không bị thoái hoá giống chúng mang cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng 0,25đ b) Vai trò tự thụ phấn bắt buộc vµ giao phèi cËn huyÕt chän gièng: + Duy trì củng cố số tính trạng mong muốn + Tạo dòng (có cặp gen đồng hợp),thuận lợi cho đánh giá kiểu gen dòng,phát gen xấu để loại khỏi quần thể Câu a) Xác định tỉ lệ phân ly kiểu gen cđa hai phÐp lai: (1,5 ®iĨm) + PhÐp lai 1: Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng di truyền liên kết DeThiMau.vn 0,25đ Câu Nội dung P: (Aa,Bb) AB ab AB: ab x Ab aB Ab: aB x Ab aB x §iĨm (Aa,Bb) AB * Trêng hỵp 1: P: x ab G: AB: ab AB AB ab F1: Tû lƯ kiĨu gen: : : AB ab ab Ab aB G: Ab: aB Ab Ab aB F1: Tû lƯ kiĨu gen: :2 :1 Ab aB aB * Trêng hỵp 2: P: * Trường hợp 3: P: G: 0,25đ AB ab Ab: aB AB: ab F1: tû lƯ kiĨu gen: 0,25® 0,25® AB AB Ab aB :1 :1 :1 Ab aB ab ab + Phép lai 2: Hai cặp gen nằm hai cặp NST tương đồng khác P: AaBb x AaBb G: AB : Ab : aB : ab AB : Ab : aB : ab 0,25® Häc sinh lËp khung Pennet xác định tỷ lệ phân ly kiểu gen: 1AABB: 2AaBB: 2AABb: 4AaBb: 1AAbb: 2Aabb:1aaBB: 2aaBb: 1aabb b) Viết kiểu gen có kiểu hình trội hai tính trạng phép lai tất trường hợp: + Phép lai 1: AB AB AB AB Ab ; ; ; ; AB Ab aB ab aB ( kiÓu gen) + PhÐp lai 2: AABB ; AABb ; AaBB ; AaBb ( kiÓu gen ) Câu Hậu việc chặt phá rừng bừa bÃi cháy rừng; (1,0 điểm) - Cây rừng bị gây xói mòn đất, dễ xảy lũ lụt, gây nguy hiểm tới tính mạng, tài sản nhân dân gây ô nhiễm môi trường 0,25đ 0,25đ 0,25đ - Lượng nước thấm xuống tầng đất sâu giảm => lượng nước ngầm giảm 0,25đ - Làm khí hậu thay đổi, lượng mưa giảm 0,25đ - Mất nhiều loài sinh vật nơi nhiều loài sinh vật làm giảm đa dạng sinh học, dễ gây nên cân sinh thái 0,25đ Câu Đặc điểm hình thái, sinh lý phân biệt thực vật ưa sáng thực vật ưa bóng: Cây ưa sáng Cây ưa bóng (1,0 điểm) Đặc điểm * Đặc điểm hình thái: - Lá - Thân - Phiến nhỏ, hẹp, màu xanh nhạt - Thân thấp, số cành nhiều DeThiMau.vn - Phiến lớn, màu xanh thẫm - Chiều cao thân bị hạn chế vật cản, số cành 0,25đ 0,25đ Câu Nội dung * Đặc điểm sinh lí - Quang hợp - Thoát nước - Cường độ quang hợp cao - Có khả quang hợp điều kiện ánh sáng mạnh điều kiện ánh sáng yếu, quang hợp yếu điều kiện ánh sáng mạnh - Điều tiết thoát nước linh hoạt: - Điều tiết thoát nước kém: Thoát nước tăng cao thoát nước tăng cao điều kiện ánh sáng mạnh, thoát điều kiện ánh sáng mạnh, nước giảm thiếu nước thiếu nước dễ bị héo Câu a) Đặc trưng quần thĨ gåm: (1,5 ®iĨm) - Tû lƯ giíi tÝnh - Thành phần nhóm tuổi - Mật độ quần thể * Trong mật độ quần thể đặc trưng mật độ ảnh hưởng đến: + Mức sử dụng nguồn sống + Tần số gặp cá thể đực cá thể Điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ + sức sinh sản tử vong + trạng thái cân quần thể b) + Các điều kiện sống môi trường (khí hậu, thổ nhưỡng, thức ăn, nơi ở) đà ảnh hưởng đến sức sinh sản tử vong quần thể + Sự thống mối tương quan tỉ lệ sinh sản tỉ lệ tử vong làm cho mật độ quần thể cân c) Độ đa dạng độ nhiều quần xà khác điểm sau: - Độ đa dạng thể mức độ phong phú số lượng loài quần xÃ, độ nhiều thể mật độ cá thể loài qn x· - Mèi quan hƯ: Quan hƯ thn – nghịch Số lượng loài đa dạng số lượng cá thể loài giảm ngược lại d) Muốn nuôi nhiều cá ao để có suất cao cần phải chọn nuôi loài cá phù hợp: - Nuôi cá sống tầng nước khác nhau: ăn nổi, ăn đáy => giảm mức độ cạnh tranh loài cá - Nuôi nhiều loài cá ăn loại thức ăn khác nhau, tận dụng nguồn thức ăn tự nhiên đạt suất cao DeThiMau.vn 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25® ... Giáo dục - Đào tạo Thái Bình Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Thái Bình Năm học 2008 - 2009 Hướng dẫn chấm biểu điểm Môn Sinh học Câu Nội dung Câu1 a) Sự biến đổi hình thái NST trình nguyên... lượng mưa giảm 0,25đ - Mất nhiều loài sinh vật nơi nhiều loài sinh vật làm giảm đa dạng sinh học, dễ gây nên cân sinh thái 0,25đ Câu Đặc điểm hình thái, sinh lý phân biệt thực vật ưa sáng thực... b) + ý nghĩa sinh học trình nhân đôi ADN: * Đảm bảo cho trình tự nhân đôi NST,góp phần ổn định NST ADN loài tế bào thể qua hệ * Quá trình tự nhân đôi ADN chế phân tử tượng di truyền sinh sản 0,25đ