Đề thi olympic môn: Ngữ văn lớp 7 Năm học: 2014 2015 Trường THCS Hồng Dương15713

ĐỀ THI OLYMPIC NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2014 - 2015 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) PHÒNG GD &ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS HỒNG DƯƠNG Câu (4.0 điểm) Bài thơ “Tiếng gà trưa” Xn Quỳnh có đoạn: “Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.” ( Ngữ Văn 7, tập 1, NXBGD) Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em vẻ đẹp nghệ thuật nội dung đoạn thơ Câu 2.(6 điểm) Trình bày suy nghĩ em câu chuyện sau: Tờ giấy trắng Có lần, trường trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp em học sinh để nói chuyện Trong nói, ơng giơ lên cho em thấy tờ giấy trắng, có chấm trịn đen góc nhỏ, hỏi: - Các em có thấy khơng? Tức hội trường vang lên: - Đó dấu chấm Ngài hiệu trưởng hỏi lại: - Thế không nhận tờ giấy trắng ? Và ngài kết luận: - Thế đấy, người luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt, mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc, người, thầy mong em ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có Câu (10 điểm) Trong thư bố gửi cho con, có đoạn: “En-ri-cơ này! Con nhớ rằng, tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình thương u đó.” Đóng vai En-ri-cơ, nhân vật văn Mẹ Ét-môn-đô A-mi-xi, em phát biểu cảm nghĩ đọc dịng thư -Hết ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI OLYMPIC NGỮ VĂN Năm học: 2014-2015 Thời gian làm bài: 120 phút Câu (4 điểm): Về kĩ năng: - Nhận diện biện pháp tu từ đặc điểm đoạn thơ - Xác định yêu cầu đề; biết viết đoạn văn trình bày cảm nhận (suy nghĩ, đánh giá, bàn luận…) thể cảm xúc người viết vấn đề, đề đặt ra; kết hợp hài hồ tình cảm suy nghĩ - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng; không mắc lỗi diến đạt Về kiến thức: a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn thơ: Điệp ngữ: Đặc điểm: điệp ngữ cách quãng (0,5đ) - Liệt kê: Vì lịng u Tổ quốc/ Vì xóm làng thân thuộc/ Bà bà/ Vì tiếng gà cục tác/ Ổ trứng hồng tuổi thơ Đặc điểm: trình bày từ khái quát đến cụ thể (0,5đ) b Viết đoạn văn cảm nhận: (3 điểm) Những ý cần thể hiện: - Xác định vị trí, nội dung đoạn thơ: Sau kỉ niệm bà lên hồi tưởng, người chiến sĩ trở với bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ mục đích chiến đấu ( 0,5đ) - Điệp ngữ cách quãng “vi” lặp lại bốn lần bốn dòng thơ liên tiếp gây ý cho người đọc, nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu người chiến sĩ ( 0,5đ) - Trở tại, người chiến sĩ nghĩ nhớ đến nhiệm vụ chiến đấu mục đích cao nhiệm vụ Phép liệt kê theo trình tự từ khái quát đến cụ thể giúp tác giả đưa loạt hình ảnh gợi cảm có hệ thống: Tổ quốc, xóm làng, bà, tiếng gà, ổ trứng Hệ thống nằm tập hợp mà hình ảnh sau “tập hợp con” hình ảnh trước Nhờ phép liệt kê, tình cảm tác giả vừa thể diện rộng vừa có chiều sâu.(0,75đ) - Điệp ngữ kết hợp phép liệt kê cách nhuần nhuyễn không nhấn mạnh mục đích chiến đấu mà cịn lí giải cách cảm động nguồn lòng yêu nước, làm sáng lên chân lí phổ biến Liên hệ: “Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trẻ nên lòng yêu Tổ quốc”(I Ê-ren-bua) Tiếng gà đồng vọng với tiếng quê hương, gia đình, đất nước ( 0,75 điểm) - Đoạn thơ ngắn, diễn đạt tự nhiên với việc kết hợp hai phép tu từ hoàn thiện mạch cảm xúc thơ, làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước nhân vật trữ tình (0,5đ) Câu 2: (6,0 điểm) Yêu cầu: 1, Kĩ năng: (1 điểm) - Trình bày suy nghĩ thành văn ngắn - Diễn đạt lưu loát 2, Nội dung: (5 điểm) Bài viết trình bày theo cách khác cần nêu ý sau: - Đây câu chuyện hấp dẫn thú vị cách giáo dục thầy hiệu trưởng học sinh Thầy dùng hình ảnh cụ thể, đơn giản, gần gũi tờ giấy trắng chấm tròn đen để tác động đến học sinh.(1 điểm) ThuVienDeThi.com - Ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khun cần có lịng bao dung, vị tha người xung quanh mình, cần có nhìn giàu tính nhân văn (1 điểm) - Bàn ý nghĩa giáo dục: Cuộc sống đầy rẫy cám dỗ, người mắc lỗi lầm Vì đừng trọng vào lỗi lầm nhỏ họ mà khơng thấy ưu điểm, tích cực có người họ ( hs phân tích lấy dẫn chứng).(1,5 điểm) - Liên hệ tại: Trong lớp học ln có bạn mắc lỗi Vậy biết tha thứ cho người bạn họ làm sai lỗi nhỏ để bạn có hội làm lại trở thành người tốt ( hs phân tích lấy dẫn chứng) (1,5 điểm) Biểu điểm - Điểm 5->6: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, lập luận chặt chẽ, văn viết có cảm xúc, ý tưởng mẻ, sáng tạo - Điểm 3->4: Đáp ứng tốt yêu cầu đề, bố cục rõ, lập luận chặt chẽ, bày tỏ suy nghĩ riêng - Điểm 2: Đáp ứng ½ yêu cầu trên, viết cịn sơ lược Văn chưa lưu lốt diễn đạt ý - Điểm 1: Nội dung sơ sài, lúng túng phương pháp Bố cục lộn xộn Sai nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Sai lạc nội dung phương pháp Câu (10đ) a Yêu cầu kĩ năng: ( 2đ) - Bài làm phải tổ chức thành làm văn hoàn chỉnh - Biết vận dụng kĩ biểu cảm kết hợp với số yếu tố khác như: tự sự, nghị luận - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: ( 8đ) Trên sở kiến thức học kiểu văn biểu cảm kết hợp với yếu tố tự sự, nghị luận, học sinh trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung dịng thư bố gửi cho En-ri-cơ Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: - Đóng vai En-ri-cơ giới thiệu hồn cảnh tiếp xúc với thư tâm trạng đọc dịng thư (1,5đ) - Nhập vai En-ri-cơ để trình bày cảm xúc, suy nghĩ nảy sinh từ dịng thư ( 5đ) Cụ thể: + “Xúc động vô cùng” đọc thư bố.( 1đ) + Nhận thức tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng ( 1đ) + Hiểu lòng người bố (1đ) + Thấy lỗi lầm “nhỡ lời thiếu lễ độ”.( 1đ) + Suy nghĩ việc khắc phục lỗi lầm ( đ) - Nêu ấn tượng điều cảm nhận từ dòng thư bố (1,5đ) * Giáo viên định điểm làm học sinh cần vào mức độ đạt hai yêu cầu: kiến thức kỹ Biểu điểm - Điểm 9->10: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc, ý tưởng mẻ, sáng tạo ThuVienDeThi.com - Điểm 7->8: Đáp ứng tốt yêu cầu đề có ý chưa sâu sắc cịn mắc vài lỗi diễn đạt, tả - Điểm 5->6: Đáp ứng ½ yêu cầu trên, viết cịn sơ lược Văn chưa lưu lốt diễn đạt ý - Điểm 3->4: Nội dung sơ sài, lúng túng phương pháp Sai nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 1-> 2: Nội dung sơ sài, không nắm vững yêu cầu đề, mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt, trình bày - Điểm 0: Sai lạc nội dung phương pháp Người duyệt đề Hồng Dương ngày 4/ 1/ 2015 Người đề Nguyễn Khắc Hùng Trần Thị Thanh Huyền ThuVienDeThi.com ... CHẤM ĐỀ THI OLYMPIC NGỮ VĂN Năm học: 2014- 2015 Thời gian làm bài: 120 phút Câu (4 điểm): Về kĩ năng: - Nhận diện biện pháp tu từ đặc điểm đoạn thơ - Xác định yêu cầu đề; biết viết đoạn văn trình... bày - Điểm 0: Sai lạc nội dung phương pháp Người duyệt đề Hồng Dương ngày 4/ 1/ 2015 Người đề Nguyễn Khắc Hùng Trần Thị Thanh Huyền ThuVienDeThi.com ... 9->10: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc, ý tưởng mẻ, sáng tạo ThuVienDeThi.com - Điểm 7- >8: Đáp ứng tốt yêu cầu đề có ý chưa sâu sắc cịn mắc vài lỗi diễn đạt, tả