Hệ thống câu hỏi và bài tập môn: Ngữ văn lớp 615637

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN: NGỮ VĂN LỚP Chủ đề: Truyện dân gian; Từ vựng; Các kiểu văn (Miêu tả,tự sự) Mức độ: Nhận biết Câu 1: Ý nghĩa bật hình tượng “Cái bọc trăm trứng ” gì? A: Giải thích đời dân tộc Việt Nam B: Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C: Tình yêu đất nước lòng tự hào dân tộc D: Mọi người, dân tộcViệt Nam phải thương yêu anh em Đáp án : D Câu : Thế gọi từ đơn từ phức ? từ phức tạo cách nào? Tên gọi ? Đáp án : - Từ gồm tiếng gọi từ đơn (0.5 đ) - Từ gồm hai tiếng gọi từ phức ( 0.5 đ) - Những từ phức tạo cách ghét tiếng có quan hệ với Về nghĩa gọi từ ghét (0.5 đ) - Những từ phức có quan hệ láy âm tiếng gọi từ láy.(0.5đ) Câu : Giao tiếp gì? Văn gì? Có kiểu văn thường gặp, với phương thức biểu đạt gì? Đáp án : - Giao tiếp trình tiếp xúc người với người nhằm Mục đích trao đổi tư tưởng, tình cảm, vốn sống, kinh nghiệm, kĩ năng, kĩ xảo nghề nghiệp (1đ) - Văn chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống có Liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực Mục đích giao tiếp (1đ) - Có sáu kiểu văn thường gặp với phương thức biểu đạt tương ứng : Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành cơng vụ Mỗi kiểu văn có mục đích giao tiếp riêng (1 đ) Câu 4: Sự thực lịch sử phản ánh truyền thuyết Thánh Gióng A: Đứa bé lên ba khơng biết nói, biết cười, chẳng biết trở thành Tráng sĩ diệt giặc Ân B:Tráng sĩ Thánh Gióng hi sinh sau dẹp tan giặc Ân xâm lược C: Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre giết giặc D: Ngay từ buổi đầu dựng nước cha ông ta phải liên tiếp chống ngoại xâm Đáp án : D: Ngay từ buổi đầu dựng nước, cha ông ta phải liên tiếp chống ngoại xâm để bảo vệ non sông đất nước Câu 5: Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ quan niệm ước mơ nhân dân ta? Vũ khí giết giặc Người anh hùng đánh giặc cứu nước Tinh thần đồn kết chống xâm lăng D Tình làng nghĩa xóm ThuVienDeThi.com Đáp án: B (0.5 đ) Câu 6: Lý quan trọng việc vay mượn từ tiếng Việt ? A: Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, biểu thị khơng xác B: Do có thời gian dài nước ngồi hộ, áp C: Tiếng Việt cần có vay mượn để đổi phát triển D: Nhằm làm phong phú vốn tiếng Việt Đáp án: C (0.5 đ) Câu 7: Nguyên nhân dẫn đến đánh Sơn Tinh Thủy Tinh? Hùng Vương kén rể Hùng Vương không công việc đặt sính lễ Sơn Tinh tài giỏi Thủy Tinh Thủy Tinh không lấy Mỵ Nương làm vợ Đáp án: D (0.5 đ) Câu 8: Chỉ cách hiểu đầy đủ nghĩa từ? Nghĩa từ vật mà từ biểu thị Nghĩa từ vật, tính chất mà từ biểu thị Nghĩa từ vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị Nghĩa từ nội dung mà từ biểu thị Đáp án: D (0.5 đ) Câu 9: Khoanh tròn vào chữ đầu, câu trả lời Truyền thuyết “ Sự tích hồ gươm” đời vào thời điểm lịch sử nào? Trước quân Minh xâm lược nước ta (1407) Trong thời kỳ kháng chiến chống giặc Minh(1407 – 1427) Sau chiến thắng chống quân Minh xâm lược nghĩa quân Lam Sơn Sau Lê lợi rời đô từ Tây Đô kinh thành Thăng Long Câu 10: Hãy trả lời câu hỏi cách chọn chữ trước câu trả lời Trong câu sau, câu từ “ăn” sử dụng với nghĩa gốc? A Mặt hàng ăn khách B Hai tầu lớn ăn than C Cả nhà ăn cơm D Chị ăn ảnh Đáp án: C Mức độ: Thông hiểu Câu 1: Ý nghĩa truyện Con Rồng Cháu Tiên gì? - Đáp án : Nhằm giải thích suy tơn nguồn gốc giống nịi thể ý nghĩa đoàn kết, thống cộng đồng người Việt cổ.(2đ) Câu 2: Hãy nêu ý nghĩa truyền thuyết Bánh Chưng Bánh Giầy Đáp án : - Truyện nhằm giải thích nguồn gốc vật (0.5đ) ThuVienDeThi.com - Đề cao nghề nông, đề cao lao động mà nhân vật Lang Liêu Chàng lên người anh hùng với đầy đủ tài năng, phẩm chất Của người lao động (1đ) - Truyện đề cao bênh vực kẻ yếu.(0.5 đ) Câu 3: Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động người Lạc Việt Thời kì vua hùng dựng nước? A: Chống giặc ngoại xâm B: Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên C: Lao động sản xuất sáng tạo văn hoá - Đáp án : : C: Lao động sản xuất sáng tạo văn hoá Câu 4: Thế từ mượn? Nguyên tắc mượn từ ? Đáp án : Từ mượn (hay gọi từ vay mượn ) từ ngôn ngữ nhập vào ngôn ngữ khác ngữ hoá (0.5 đ) Khi dùng phải cải để cho có hình thức ngữ âm , đặc điểm ngữ pháp phù hợp với hệ thống ngữ âm, ngữ pháp ngôn ngữ vay mượn (0.5 đ) Từ mượn cách làm giàu tiếng Vịêt Tuy vậy, để bảo vệ sáng ngôn ngữ dân tộc , khơng nên mượn từ nước ngồi cách tuỳ tiện (0.5 đ) Câu 5: Hình ảnh hình ảnh đẹp tâm trí em Thánh Gióng “ ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng ”? Đáp án : Hình ảnh đẹp phải có ý nghĩa nội dung hay nghệ thuật (Sự vươn vai Gióng) ngựa phun lửa tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc Người Ngựa bay trời (0.5 đ) Nêu lí : + Sự lớn mạnh Gióng (0.5 đ) + Sự đồn kết lịng chống xân lăng (0.5 đ) - Gióng hình tượng tiêu biểu cao đẹp người anh hùng đánh giặc cứu nước (0.5 đ) - Sức mạnh Gióng sức mạnh dân tộc buổi đầu dựng nước giữ nước (0.5 đ) - Thể ước mơ nhân dân muốn có người anh hùng phi thường , đứng bảo vệ, chống giặc ngoại xâm (0.5đ) Câu 6: Truyện Thánh Gióng văn tự Em trình bày chi tiết liên quan đến đời Gióng? Đáp án: -Kể đời Gióng phải kể đến chi tiết sau: +Hai vợ chồng ơng lão muốn có con.(1/4 đ) +Bà vợ ướm thử vào vết chân lạ.(1/4 đ) +Bà vợ thơ thai 12 tháng sinh con.(1/4 đ) +Đứa trẻ lên ba khơng biết nói, biết cười, chẳng biết đi, đặt đâu nằm đấy.(1/4 đ) Câu7: Hãy nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh? ThuVienDeThi.com -Giải thích nguyên nhân tượng lũ lụt hàng năm xảy đồng Bắc Bộ.(0,5 đ) -Thể sức mạnh ước mơ chiến thắng thiên nhiên người Việt cổ.(0,5 đ) -Suy tôn ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng.(0,5 đ) -Xây dựng hình tượng nghệ thuật kì ảo mang ý nghĩa tượng trưng khái quát cao.(0,5 đ) Câu 8: Nghĩa từ gì? Có cách giải thích nghĩa từ ? -Nghĩa từ nội dung ( vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị (1đ) - Có hai cách để giải thích nghĩa từ: + Trình bày khái niệm mà từ biểu thị ( 0,5 đ) + Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích ( 0,5 đ) Câu 9: Sự việc văn tự có đặc điểm gì? Sự việc văn tự trình bày cách cụ thể: việc xảy thời gian, địa điểm có thể, nhân vật thể thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến, kết (1 điểm) Sự việc văn tự xếp theo trật tự, diễn biến cho thể tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt (1 điểm) Câu 10: Nêu đặc điểm nhân vật văn tự sự? Nhân vật văn tự kẻ thực việc kẻ thể văn (0,5 điểm) Trong văn tự có nhân vật chính, nhân vật phụ Nhân vật đóng vai trị chủ yếu việc thể tư tưởng văn Nhân vật phụ giúp nhân vật hoạt động (1 điểm) Nhân vật thể qua mặt:Tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm (0,5 điểm) Mức độ: Vận dụng thấp Câu1: Viết đoạn văn từ đến câu kể lại việc chống bão lụt mà em chứng kiến từ thực tế qua đài, tivi Đáp án: - Viết đoạn văn có cấu trúc rõ ràng: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn (0.5 đ) - Nội dung đoạn văn đảm bảo số ý sau: (1.5 đ) + Em chứng kiến cảnh bão lụt xảy đâu? + Sự phá hoại thiên tai đưa tới hậu nào? + Cuộc chiến đấu chống bão lụt nhân dân nước diễn nào? + Những biểu ủng hộ chia sẻ nhân dân nước + Suy nghĩ em tác hại thiên tai cơng việc phịng chống thiên tai Câu 2: Xác định từ câu sau? a Yêu tổ quốc, yêu đồng bào b Học tập tốt, lao động tốt Đáp án: Yêu / Tổ quốc, / yêu / đồng bào (0.75 đ) học tập / tốt, / lao động / tốt (0.75 đ) + Từ đơn là: yêu, tốt (0.5 điểm) + Từ phức là: Tổ quốc, đồng bào, học tập, lao động (0.5 đ) Câu : Em giải thích hai tiếng “Đồng bào”, chi tiết truyện “Con Rồng Cháu Tiên” làm để em giải thích hai tiếng này? ThuVienDeThi.com Đáp án: Giải thích hai tiếng “Đồng bào”: bọc(Đồng:cùng; bào: bọc) (1 đ) Chi tiết làm cứ: Mẹ Âu Cơ đẻ bọc trăm trứng nở trăm người con.(1 đ) Câu 4: Thánh Gióng coi biểu tượng dân tộc? Đáp án: Hình tượng Thánh Gióng biểu tượng cho lịng u nước sức mạnh phi thường tinh thần chống ngoại xâm dân tộc.(1 đ) Câu 5: Tự gì? Truyền thuyết Thánh Gióng văn tự sự.Vì sao? Đáp án: Tự phương thức trình bày chuỗi việc, việc dẫn đến việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa.(0.5 đ) Văn Thánh Gióng văn kể người, kể việc có mở đầu, có diễn biến, có kết thúc.(0.5 đ) thực việc kẻ thể văn (0,5 điểm) Trong văn tự có nhân vật chính, nhân vật phụ Nhân vật đóng vai trị chủ yếu việc thể tư tưởng văn Nhân vật phụ giúp nhân vật hoạt động (1 điểm) Nhân vật thể qua mặt:Tên gọi, lai lịch, tính nết, hình dáng, việc làm (0,5 điểm) Câu 6: Câu chủ đề có vai trị đoạn văn? Đáp án: Câu chủ đề câu nêu ý đoạn (0.5 đ) Viết đoạn văn có bố cục, nội dung rõ ràng (1 đ) Xác định câu chủ đề (0.5 đ) Câu 7: Tại trước thức viết văn tự cần phải lập dàn bài? Đáp án: Dàn văn tự giúp viết văn đầy đủ ý, có trình tự, chặt chẽ, hợp lý (1 đ) Câu 8: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ láy từ nhiều nghĩa? gạch chân từ Đáp án: Vậy mùa xuân đến Đất trời khoác thêm áo Cây cối xanh với mần non mơn mởn.Bầu trời cao hơn.Nhìn qua khung cửa nhỏ em thấy mở trước mắt cảnh đẹp diệu kì Khóm hồng nhung khoe cánh hồng rực rỡ Xa xa, đàn bướm vàng tìm nhụy Trên vịm bưởi, lũ chim sâu líu lo cất tiếng hót + ngạch đậm từ nhiều nghĩa + ngạch từ láy Câu 9: Hãy thay từ dùng sai câu từ khác? Có bạn cịn bàng quang với lớp Ngày mai, chìng em thăm quan Viện bảo tàng tỉnh Thay từ bàng quang từ bàng quan Thay từ thăm quan từ tham quan ThuVienDeThi.com Câu 10: Đóng vai nhân vật em bé thông minh kể lại thử tài lần thứ thứ hai? Đáp án Một hôm, cha tơi làm ruộng có viên quan hỏi: Này, lão kia! Trâu lão cày ngày đường? Tôi liền nhanh miệng hỏi lại: Thế ngựa ông ngày bước? Viên quan đành lắc đầu chịu thua Thế ngày nọ, làng nhận lệnh vua ban cho ba trâu đực ba thúng gạo nếp hẹn năm sau đẻ thành chín Tơi liền lệnh cho thịt hai đồ xơi ăn mừng sau cha vào cung để vua tự nói vơ lý Vua nghe nói đành chịu trí thông minh Mức độ: Vận dụng cao Câu 1: Đóng vai nhân vật em bé thơng minh kể lại thử tài lần ba ? Đáp án Một hôm, cha ăn cơm công quán có sứ nhà vua mang tới chim sẻ với lệnh bắt phải làm thành ba mâm cỗ thức ăn Tôi liền bảo cha lấy cho kim may yêu cầu đức vua rèn cho dao để xẻ thịt chim Vua nghe nói từ phục hẳn Câu 2: Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nhgĩ nhân vật em thích truyện truyền thuyết cổ tích học Đáp án: Học sinh viết đoạn văn nêu cảm nghĩ nhân vật dân gian đảm bảo tính lơ gic, mạch lạc, lời văn biểu cảm, có sức thuyết phục, chữ viết sẽ, khơng sai lỗi tả ( 2đ) Câu 3: Tóm tắt việc truyện “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” Đáp án: + Vua Hùng kén rể + Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn + Vua Hùng điều kiện chọn rể + Sơn Tinh đến trước vợ + Thuỷ Tinh tức giận đánh Sơn Tinh + Cuộc giao chiến Sơn Tinh, Thuỷ Tinh + Hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh thua Câu 4: Hãy viết hai lời giới thiệu có sử dụng kể thứ thứ ba? Đáp án: Tơi chăm học nên kì thi học sinh giỏi vừa qua, tơi đạt giải mơn tốn Tỉnh Bạn Lan lớp trưởng gương mẫu nên thầy cô bè bạn quý mến Câu 5: Hãy viết đoạn văn ngắn có sử dụng danh từ mà em học Đoạn văn mẫu: Người ta kể lại rằng,ngày xưa có em bé thông minh tên Mã Lương Cha mẹ em sớm Nhà nghèo khơng có tiền mua bút Em phải lấy que, chấm tay xuống nước để vẽ Vì vậy, em tiến mau Em vẽ chim, cá giống hệt em Thần thưởng cho bút vàng sáng lấp lánh ThuVienDeThi.com Chủ đề: Truyện đại,thơ đại Viêt Nam;Các biên pháp tu từ;Văn miêu tả, hành cơng vụ Mức độ: Nhận biết Câu H Dòng đưới nhận xét nhân vật văn “Bài học đường đời đầu tiên”? A Nhân vật vốn người mang lốt vật B Nhân vật tả thực C Nhân vật gắn cho nét tâm lí, tính cách, tư quan hệ người D Nhân vật biểu tượng cho đạo đức luân lí Đáp án: C Câu H Nhận xét chưa xác đặc điểm vai trò văn miêu tả? A Giúp hình dung đặc điểm bật vật, việc, người B Làm trước mắt đặc điểm bật vật, việc, người C Bộc lộ rõ lực quan sát người viết D Bộc lộ rõ tâm trạng người vật miêu tả Đáp án: D Câu3 H Muốn miêu tả ta cần phải làm gì? Đáp án: Muốn miêu tả được, trước hết người ta phải biết quan sát, từ nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh,…để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật Câu H Ở miền Bắc thường phát âm phụ âm nào? Đáp án: Ở miền Bắc thường phát âm phụ âm: tr/ ch; s /x; r /d /g; l /n Câu H Có kiểu nhân hóa thường gặp? Đáp án: Có ba kiểu nhân hóa thường gặp là: - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật - Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động tính chất vật -Trị chuyện, xưng hô với vật người Câu H Em nêu bố cục văn tả người? Đáp án: Bài văn tả người có bố cục phần: Mở bài: giới thiệu người tả Thân bài: miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói,…) Kết bài: thường nhận xét nêu cảm nghĩ người viết người tả Câu H Ẩn dụ gì? Nêu kiểu ẩn dụ? Đáp án: Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng Có kiểu ẩn dụ: Ẩn dụ phẩm chất, ẩn dụ cách thức, ẩn dụ hình thức, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác ThuVienDeThi.com Câu H Hãy nêu thể loại nội dung đề bài: Em tả lại hình ảnh đào mai dịp têt đến xuân về? Đáp án: - Thể loại: Văn miêu tả (tả cảnh) - Nội dung: Cây đào mai ngày tết Câu H Hãy nêu kiểu hoán dụ thường gặp? Đáp án: Có bốn kiểu hốn dụ thường gặp: + Lấy phận để gọi toàn thể + Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng + Lấy dấu hiệu vật để gọi vật + Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Câu 10 H Có kiểu câu trần thuật đơn có từ là? Đáp án: Có số kiểu câu trần thuật đơn có từ sau: Câu định nghĩa; Câu giới thiệu; Câu miêu tả; Câu đánh giá Thơng hiểu Câu H Thế phó từ? Đáp án: Phó từ từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ Câu H Qua đoạn trích “Sơng nước Cà Mau”, em hiểu cảnh sơng nước người nơi đây? Đáp án: - Thiên nhiên vùng sơng nước Cà Mau đẹp rộng lớn hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã - Cuộc sống người chợ Năm Căn tấp nập, trù phú, độc đáo Câu H Thế so sánh? Đáp án: So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Câu H Có kiểu so sánh? Đáp án: Có hai kiểu so sánh: So sánh ngang bằng; So sánh không ngang Câu ThuVienDeThi.com H Khi nghe thầy giáo nói: “Hơm buổi học cuối con”, Phrăng có biểu cụ thể nào? Đáp án: Chống váng Tự giận buổi trốn học Thấy sách người bạn cố tri Nghĩ đến thầy giáo quên lúc thầy phạt Hiểu nguyên nhân điều khác lạ Câu H Qua quan sát anh đội viên Bác có hình dáng, tư thế nào? Đáp án: Qua quan sát anh đội viên Bác có hình dáng, tư sau: Ngồi lặng yên bên bếp lửa, vẻ mặt trầm ngâm, Bác có mái tóc bạc, Bác ngồi đinh ninh Câu H Em nêu tầm quan trọng luyện nói? Đáp án: Rèn kỹ nói trước đơng người văn miêu tả Câu H Năm khổ thơ đầu thơ “Lượm” Tố Hữu cho em cảm nhận hình ảnh Lượm? Đáp án: Lượm em bé liên lạc hồn nhiên, vui tươi, say mê công tác kháng chiến, thật đáng mến, đáng yêu Câu H Thế thành phần câu? Đáp án: Thành phần câu thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hồn chỉnh diễn đạt ý trọn vẹn Câu 10 H Nội dung khái quát văn “Lòng yêu nước” gì? Đáp án: Bài văn lý giải nguồn lòng yêu nước Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu thân thuộc, gần gũi Lòng yêu nước thể thử thách kháng chiến chống ngoại xâm nhân dân Xô Viết Mức độ: Vận dụng thấp Câu : Viết đoạn văn miêu tả cảnh ngày tết Trung thu : Đáp án:Đoạn văn có từ ngữ tả cảnh vật đặc trưng Tết Trung thu : Rằm tháng tám,ánh trăng,đèn ơng sao,phá cỗ Biết trình bày việc theo trình tự hợp lý Câu 2: ThuVienDeThi.com Viết đoạn văn khoảng 10 dòng tả đường thân quen từ nhà em đến trường vào buổi sáng em học Đáp án: -Yêu cầu:Tả theo dúng trình tự từ nhà đến trường có từ thân quen,em học,buổi sáng… -Yêu cầu tả phải tỏ rõ em dã thuộc đăc điểm cuả đường đường ghi dấu nhiều kỷ niệm em -Các từ ngữ buổi sáng xác định rõ thời điểm tình tả đườngvào thời gian cụ thể Câu H Em tìm chi tiết miêu tả Kiều Phương? Đáp án: Hình dáng nhỏ nhắn, mảnh, mặt lọ lem mặt mèo, mắt sang, mặt lúc tươi hoa, khểnh trơng thật đáng u Tính cách hồn nhiên, nhân hậu, độ lượng trước biểu bực bội thiếu than thiện người anh; có tài hội họa từ nhỏ, phát phát triển, có thành cơng lớn Câu H Nêu tình cảm em dành cho nhân vật người anh nhân vật người em truyện ngắn “Bức tranh em gái tơi”? Đáp án: Tình cảm dành cho nhân vật người anh: Thông cảm trân trọng trước biết hối lỗi biết vươn lên trở thành người tốt nhân vật người anh Tình cảm dành cho nhân vật người em: Khâm phục, u q có tài lòng Câu H Truyện “Buổi học cuối cùng” để laị cho em suy nghĩ việc học tiếng mẹ đẻ việc học tiếng nước ngoài? Đáp án: Học tiếng mẹ đẻ để giữ gìn văn hóa dân tộc Học tiếng nước ngồi để mở rộng hiểu biết Câu H Hãy nêu nét bật nghệ thuật thơ “Đêm Bác không ngủ”? Đáp án: - Lựa chọn, sử dụng thể thơ năm chữ, kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm - Lựa chọn sử dụng lời thơ giản dị, có nhiều hình ảnh thể tình cảm tự nhiên, chân thành - Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính u Câu 7: -Vẻ đẹp khổ thơ kết thúc thơ “Đêm Bác không ngủ” Đáp án-Bốn câu thơ mang tính khái qt cao.qua câu thơ hình ảnh Bác Hồ lên cao mà gần gũi.Câu thơ “Đêm Bác khơng ngủ 10 ThuVienDeThi.com Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh ”đã cắt nghĩa lý Bác không ngủ đơn giản lại xác :Đó thương tình vĩ đại ,cái thường tình bậc”đại nhân,đại trí ;đại dũng” -Khơng ngủ chuyện thường tình đời Bác.Cả đời Người dành cho dân,cho nước Câu H Em có nhận xét nghệ thuật miêu tả tác giả Nguyễn Tuân? Em học tập từ nghệ thuật miêu tả tác giả? Đáp án: - Cách miêu tả: Theo trình tự hợp lý - Hình ảnh đưa vừa thực, vừa giàu liên tưởng, liên tưởng giàu trí tuệ àMẫu mực cách sáng tạo hình ảnh, thấm đượm tình cảm, cảm xúc người Câu H Nếu tả cảnh sân trường chơi phần thân em tả theo trình tự nào? Đáp án: Trình tự miêu tả cảnh sân trường chơi: Tả kết hợp với trình tự thời gian không gian: Trống chơi: Học sinh lớp ùa Cảnh học sinh chơi: Góc sân bên phải, bên trái, khu vực sân Trống vào lớp: Học sinh vào lớp Câu 10: Viết đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn để nêu phẩm chất đáng quý tre Việt Nam Đáp án: Đoạn văn từ 5-7 câu có câu văn viết theo cấu trúc câu trần thuật đơn có nịng cốt chủ -vị Mức độ: Vận dụng cao Câu 1: Câu văn”Mất nước Nga ta cịn sống làm nữa.”có ý nghĩa gì? Đáp án: -Câu văn có ý nghĩa quan trọng vì:Nó nêu lên tinh thần văn.Nó cho thây, Tổ quốc lẽ sống cao người Mất Tổ quốc tất vơ nghĩa Tổ quốc niềm tự hào tình yêu cao đẹp người chân Nó thức tỉnh ý thức trách nhiệm người phải để Tổ quốc trường tồn Câu H Những tác phẩm truyện kí học để lại cho em cảm nhận đất nước người Việt Nam ? Đáp án: - Truyện kí học giúp ta hình dung cảm nhận nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất nướcvà sống người nhiều vùng, nhiều miền, cảnh sông nước miền cực nam, cảnh sông Thu Bồn miền Trung, đến vẻ đẹp rực rỡ đảo Cô Tô, thiên nhiên làng q miền bắc qua hình ảnh lồi chim - Thấy hình ảnh người sống lao động hăng say tâm hồn sáng 11 ThuVienDeThi.com Câu H Khi tạo lập văn bản, nói, viết ta cần sử dụng câu nào? Đáp án: - Viết ta thường dùng câu đầy đủ thành phần - Khi nói ta sử dụng câu tỉnh lược Câu Viết đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là? Đáp án:Viết đoạn văn xác định rõ đâu câu trần thuật đơn có từ Ví dụ: Nam người bạn thân em.Bạn Nam học giỏi.Năm bạn học sinh xuất sắc,là Cháu ngoan Bác Hồ.Em thán phục bạn hứa cố gắng học giỏi bạn Nam -Nam người bạn thân em.(Câu giới thiệu) -Năm bạn học sinh xuất sắc, cháu ngoan Bác Hồ.(Câu miêu tả) Câu H Tìm điểm giống phương thức biểu đạt truyện dân gian, truyện trung đại, đại? Đáp án: Điểm giống phương thức biểu đạt truyện dân gian, truyện trung đại, đại là: - Cùng có cốt truyện, nhân vật chi tiết lời kể, tả; - Dùng văn tự sự, miêu tả biểu cảm thể nội dung; - Sử dụng chi tiết làm bật tính cách nhân vật; - Có lời kể tác giả lời kể nhân vật 12 ThuVienDeThi.com ... sân Trống vào lớp: Học sinh vào lớp Câu 10: Viết đoạn văn có sử dụng câu trần thuật đơn để nêu phẩm chất đáng quý tre Việt Nam Đáp án: Đoạn văn từ 5-7 câu có câu văn viết theo cấu trúc câu trần... điểm) Câu 6: Câu chủ đề có vai trị đoạn văn? Đáp án: Câu chủ đề câu nêu ý đoạn (0.5 đ) Viết đoạn văn có bố cục, nội dung rõ ràng (1 đ) Xác định câu chủ đề (0.5 đ) Câu 7: Tại trước thức viết văn. .. gọi trừu tượng Câu 10 H Có kiểu câu trần thuật đơn có từ là? Đáp án: Có số kiểu câu trần thuật đơn có từ sau: Câu định nghĩa; Câu giới thiệu; Câu miêu tả; Câu đánh giá Thông hiểu Câu H Thế phó