Hệ thống câu hỏi và bài tập Môn: Sinh lớp 914803

ĐƠN VỊ: THCS CAO KỲ HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN: SINH , LỚP: Chương I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN Mức độ: Nhận biết Câu Điền từ thiếu vào chỗ… - Di truyền tượng …1……những tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho cháu - Biến dị tượng sinh ra…2… với bố mẹ khác nhiều chi tiết Lời giải: 1- truyền đạt lại 2- khác Câu Chọn đáp án Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 có phân ly tính trạng theo tỷ lệ trung bình: A trội : lặn B trội :1lặn C lặn : trội Lời giải: B Câu Phát biểu nội dung quy luật phân ly Lời giải: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Câu Chọn đáp án Trong phép lai sau, phép lai phép lai phân tích: A P: AA x Aa B P: Aa x aa C P: AA x AA Lời giải: B Câu - Lai phân tích gì? Lời giải: Là phép lai thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với thể mang tính trạng lặn Câu Biến dị tổ hợp gì? Lời giải: Là biến dị xuất tổ hợp lại tính trạng bố mẹ trình thụ tinh lồi sinh sản hữu tính DeThiMau.vn Câu Chọn đáp án Kết di truyền độc lập lai hai cặp tính trạng: F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình theo tỷ lệ trung bình là: A 3: B 1: 2: C 9: 3: 3:1 D 1: Lời giải: C Câu Chọn đáp án P: Lông ngắn(t/c) x Lông dài(t/c), kết F1 trường hợp sau Biết lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài A Tồn lơng ngắn B Tồn lơng dài C lơng ngắn: lơng dài Lời giải: A Câu Chọn đáp án Cặp tính trạng tương phản là: A Là hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng B Là hai tính trạng khác C Là hai tính trạng khác loại D Là hai trạng thái khác loại tính trạng Lời giải: A Câu 10 Chọn đáp án A Là dịng có kiểu hình đồng B Là dịng có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau sinh giống hệ trước tính trạng C Là dịng có kiểu hình trội đồng D Là dịng có đặc tính di truyền đồng Lời giải: B Mức độ: Thông hiểu đáo? Câu Phương pháp nghiên cứu di truyền Men Đen có điểm độc Lời giải: - phương pháp phân tích hệ lai có nội dung là: lai cặp bố mẹ t/c khác tính trạng đối lập, dùng tốn phân tích phân tích kết hệ sau Câu Thực chất di truyền độc lập tính trạng thiết F2 phải có: DeThiMau.vn A Tỷ lệ phân ly cặp tính trạng là: trội : lặn B Tỷ lệ kiểu hình tích tỷ lệ tính trạng hợp thành C Các biến tổ hợp Lời giải: B Câu Tại biến dị tổ hợp lại xuất nhiều hình thức sinh sản hữu tính? Lời giải: Vì có phân li độc lập cặp nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử nên tạo nhiều loại giao tử khác nhau, thụ tinh tạo tạo nhiều kiểu tổ hợp hợp tử (biến dị tổ hợp) Câu - Ý nghĩa quy luật phân ly độc lập gì? Lời giải: quy luật nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp vô phong phú lồi sinh sản hữu tính Câu Chọn đáp án Mục đích phép lai phân tích gì? a Phát thể đồng hợp trội với đồng hợp lặn b Phân biệt đồng hợp trội với thể dị hợp c Phát thể đồng hợp lặn thể dị hợp d Cả a b Lời giải: b Câu nói BDTH có ý nghĩa quan trọng chọn giống? Lời giải: Trong chọn giống: nhờ có BDTH, quần thể vật nuôi hay trồng làm xuất tính trạng mới, qua giúp người dễ dàng chọn lựa giữ lại dạng thể ( biến dị ) mang đặc điểm phù hợp với lợi ích người để làm giống đưa vào sản xuất để tạo giống cho suất hiệu kinh tế cao Câu Khoanh tròn chữ trước câu trả lời Ở ngơ, tính trạng thân cao (A) trội so với thân thấp (a) Khi lai phân tích thu tồn ngơ thân cao Cơ thể mang kiểu hình trội có kiểu gen a Aa (thân cao) c AA (thân cao) b aa (thân thấp) d AA (thân cao), aa (thân thấp) Lời giải: ý – c Câu Khoanh tròn chữ trước câu trả lời Trong thí nghiệm MenĐen, F1 đồng tính thể đem lai nào? a thể đồng hợp, thể dị hợp b thể đồng hợp trội thể đồng hợp lặn c Cả thể đồng hợp trội d Cả thể đồng hợp lặn DeThiMau.vn Lời giải: ý – b Câu Tại Menđen lại sử dụng đậu Hà Lan làm đối tượng thí nghiệm ơng? Lời giải: + Dễ trồng, phân biệt rõ ràng tính trạng tương phản, dễ tạo dòng + Thời gian sinh trưởng ngắn vòng năm + Cây đậu Hà Lan có khả tự thụ phấn cao cấu tạo hoa, nên tránh tạp giao lai giống Câu 10 Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm ? Lời giải: Để xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội cần phải áp dụng phương pháp lai phân tích, nghĩa lai với cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp , cịn kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen dị hợp Mức độ: Vận dụng thấp Câu Lấy ví dụ cặp tính trạng tương phản lúa, ngô, thể người? Lời giải: HS trả lời ví dụ cặp tính trạng tương phản, VD: hạt to- hạt nhỏ, thân cao - thân thấp, tóc xoăn tóc thẳng… Câu Khi cho chuột lông xám chủng lai với chuột lơng trắng chủng F1 thu tồn chuột lơng xám , cho F1 lai với F2 có kết nào? Lời giải: chột lông xám : chuột lông trắng Câu Phép lai phân tích sử dụng chọn giống trồng để làm gì? Lời giải: Kiểm tra độ chủng chủa giống, phát giống không chủng để loại bỏ Câu Khi cho ngô thân cao, hạt to chủng với ngô thân thấp hạt nhỏ chủng F1 thu tồn ngơ thân cao hạt to, cho F1 lai với F2 thu kết nào? Lời giải: Thu tỷ lệ kiểu hình: thân cao, hạt to: thân cao, hạt nhỏ : thân thấp, hạt to: thân thấp, hạt nhỏ Câu Có giống ngơ hạt to đựng túi khác có chủng hay khơng giống ngơ hạt nhỏ chủng Làm kiểm tra độ chủng giống ngô hạt to DeThiMau.vn Lời giải: HS cho giống ngô hạt to lai với ngơ thân thấp( lai phân tích), kết thu đồng tính giống ngơ hạt to chủng, kết thu phân tính giống ngơ hạt to khơng chủng viết sơ đồ lai minh họa Câu đậu Hà lan, hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh Cho giao phấn hạt vàng chủng với hạt xanh F1 Cây F1 có kiểu nào? a hạt vàng : hạt xanh c 100% hạt vàng b hạt vàng : hạt xanh d hạt vàng : hạt xanh Lời giải: c Câu Cho giao phấn hoa đỏ chủng với hoa trắng F1 hoa đỏ, cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 hoa đỏ : hoa trắng Cách lai sau không xác định kiểu gen hoa đỏ F2? A Cho câu hoa đỏ tự thụ phấn B Lai hoa đỏ F2 với F1 C Lai hoa đỏ F2 với hoa đỏ P D Lai phân tích hoa đỏ F2 Lời giải: C Câu Ở lồi người có biểu cặp tính trạng tương phản hay không? Lời giải: Về phương diện sinh học loài người loài loài sinh vật khác nên “loài người” chịu chi phối quy luật di truyền biến dị Ở người có cặp tính trạng tương phản như: da đen – da trắng; môi dày – môi mỏng; lông mi dài – lông mi ngắn Câu Chọn đáp án Ở chó lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài Lai bố mẹ lông ngắn dị hợp tử, kết F1 nào? A Tồn lơng dài B lông ngắn :1 lông dài C lông ngắn :1 lông dài D lông ngắn :1 lông dài Lời giải: D Câu 10 Chọn đáp án Ở ng-ời gen A quy định tóc đen trội hon toàn so với gen a quy định tóc vàng Mẹ bố phải có kiểu gen kiểu hình tr-ờng hợp sau để sinh có ng-ời tóc đen, có ng-ời tóc vàng ? A Mẹ tóc đen ( AA ) X Bố tóc vàng ( aa ) DeThiMau.vn B MĐ tãc ®en ( Aa ) C MÑ tãc vàng ( aa ) X X Bè tãc ®en ( Aa ) Bè tãc ®en ( AA ) Lời giải: B Mức độ: Vận dụng cao Câu Khi cho cà chua đỏ nhiều hạt chủng lai với cà chua vàng hạt chủng kết F2 biết gen quy định tính trạng nằm NST, tính trạng đỏ trội so với vàng, nhiều hạt trội so với hạt Lời giải: F2 Có tỷ lệ kiểu hình là: đỏ, hạt nhiêu: vàng ,ít hạt Viết sơ đồ lai minh họa Câu Cho gà lông đen lông trắng chủng giao phối với F1 lông đốm cho gà F1 giao phối với F2 có tỉ lệ : 49 lông đen : 101 lông đốm : 50 lông trắng Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Lời giải: - Khi cho gà lông đen lông trắng chủng giao phối với F1 lông đốm cho gà F1 giao phối với F2 có tỉ lệ : 49 lông đen : 101 lông đốm : 50 lông trắng ~ lông đen : lông đốm : lơng trắng Chứng tỏ tính trạng lơng đen trội khơng hồn tồn so với tính trạng lơng trắng Quy ước gen : A : lông đen a: lông trắng Sơ đồ lai: P: G: F1: AA (lông đen) x aa (lông trắng) A a Aa (lông đốm) x F1 Aa (lông đốm) G: F2: A, a 1AA : A, a 2Aa : 1aa lông đen : lơng đốm : lơng trắng Câu Nhóm bạn Tuấn thực thí nghiệm để xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng hình dạng màu sắc h¹t lồi sau: DeThiMau.vn Cho hai giống chủng hạt tròn, màu trắng hạt bầu dục, màu đỏ lai với F1 tồn hạt trịn, màu hồng Cho F1 tự thụ phấn thu 900 hạt F1 với kiểu hình Em với nhóm bạn Tuấn xác định quy luật di truyền chi phối phép lai thí nghiệm tính số hạt loại kiểu hình ? Lời giải: P chủng, F1 đồng loạt mang KH trịn, hồng Tính trạng trịn trội hồn tồn so với bầu dục, tính trạng hồng tính trạng trung gian hai tính trạng đỏ trắng bố mẹ Quy ước: A quy định hạt tròn, a quy định hạt bầu dục B quy định màu đỏ, b quy định màu trắng Bb quy định màu hồng Theo quy luật phân ly F2 cặp tính trạng hạt có tỷ lệ: 3trịn: bầu dục; cặp tính trạng màu sắc hạt cho tỷ lệ: 1đỏ: 2hồng: 1trắng Nếu hai cặp gen phân ly độc lập F2 có kiểu hình với tỷ lệ: (3tròn: 1bầu dục)( 1đỏ : 2hồng : trắng) =3 tròn, đỏ: tròn hồng: 3tròn, trắng: 1bầu dục, đỏ: bầu dục, hồng: 1bầu dục,trắng Nhưng có kiểu hình hai cặp gen liên kết với Vậy ta có sơ đồ lai: P: Ab aB (tròn, trắng ) x (bầu dục, đỏ) Ab aB F1: Ab (tròn, hồng ) x aB Ab (tròn, hồng) aB F2: Ab Ab aB (tròn,trắng): ( tròn,hồng) :1 (bầu dục, đỏ) Ab aB aB ( Nếu quy ước gen B quy định màu trắng, b màu đỏ gen A liên kết với gen B,a liên kết với b) Kiểu hình trịn, hồng chiếm tỷ lệ 1/2 suy số hạt là: 900/2=450(hạt) Kiểu hình trịn trắng có tỷ lệ tỷ lệ KH bầu dục, đỏ = 450/2= 225( hạt) Câu cà chua, tính trạng đỏ (A) trội so với vàng (a) lai phân tích thu toàn đỏ Hãy xác định kiểu gen thể đem lai, viết sơ đồ lai Lời giải: -Xác định KG thể đem lai DeThiMau.vn Kết phép lai phân tích thu tồn đỏ  thể đem lai thể đồng hợp -Sơ đồ lai: F: (Quả đỏ) AA x aa (Quả vàng) G: A ; a FB : Aa ( Quả đỏ) Câu 5: Từ hai dạng lúa có cặp gen dị hợp ( kiểu gen Aabb aaBb), người ta muốn tạo giống lúa có hai cặp gen dị hợp ( kiểu gen AaBb) Hãy trình bày bước để tạo giống lúa đó? Trong thực tế sản xuất, người ta sử dụng bước nói với mục đích gì? Lời giải: * Các bước tiến hành - Bước 1: Cho hai dạng lúa có kiểu gen Aabb aaBb tự thụ phấn: + Từ dạng Aabb tự thụ phấn tạo hệ lai gồm loại kiểu gen AAbb, Aabb, aabb + Từ dạng aaBb tự thụ phấn tạo hệ lai gồm loại kiểu gen aaBB, aaBb, aabb - Bước 2: Tiếp tục cho hệ lai tự thụ phấn kết hợp với chọn lọc để thu hai dòng AAbb aaBB - Bước 3: Lai hai dòng AAbb aaBB với để tạo lai khác dòng AaBb * Trong thực tế sản xuất, người ta sử dụng bước nói để tạo ưu lai thực vật Chương 2: NHIỄM SẮC THỂ Mức độ: Nhận biết Câu Chọn đáp án Tính đặc trưng NST loài thể ở: A Hình dạng NST B Số lượng NST C Cả A B Lời giải: C Câu Nêu cấu trúc NST Lời giải: NST có cấu trúc hiển vi mô tả kỳ giữa: lúc mối NST gồm Nhiễm sắc tử ( cromatit)chị em gắn với tâm động chia thành cánh Mỗi cromatit bao gồm chủ yếu 1phân tử AND protein loại histon Câu Chọn đáp án NST nhân đôi kỳ: A Kỳ trung gian B kỳ đầu Lời giải: A DeThiMau.vn C kỳ sau D Kỳ cuối Câu Ý nghĩa nguyên phân gì? Lời giải: Nguyên phân hình thức sinh sản tế bào, phương thức truyền đạt ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào trình phát sinh cá thể lồi sinh sản vơ tính Câu Chọn đáp án Kết giảm phân, từ tế bào mẹ ban đầu hình thành TB có NST: A Bằng nửa TB mẹ Lời giải: A B Bằng TB mẹ C Gấp đôi TB mẹ Câu điền từ thiếu vào chỗ trống: Kết phát sinh giao tử đực từ tế bào tinh nguyên bào hình thành …(1) tinh trùng, phát sinh giao tử từ nỗn ngun bào hình thành …(2) tế bào trứng …(3) TB thể cực Lời giải: 1- 2- 3- bốn Câu Ý nghĩa giảm phân thụ tinh gì? Lời giải: Giảm phân hình thành giao tử đơn bội, thụ tinh kết hợp giao tử đực tổ hợp lại NST đặ trưng lồi Mặt khác thơng qua giảm phân thụ tinh làm xuất nhiều biến dị tổ hợp lồi sinh sản hữu tính Câu Cặp gen quy định giới tính nữ người là: A XX B XO C XY D AA Lời giải:A Câu Chọn đáp án Các gen quy định cá tính trạng quy luật liên kết gen nằm trên: A Các NST khác B NST C Trên NST giới tính Y Lời giải:B Câu 10 Ý nghĩa quy luật di truyền liên kết gì? Lời giải: di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng Quy luật bổ sung cho quy luật phân li đọc lập Men Đen Mức độ: Thông hiểu Câu Cơ chế hình thành giới tính thể người Lời giải: Cơ thể mẹ cho trứng có NST mang giới tính X, thể bố có loại tinh trùng mang NST giới tính là: X Y Nếu tinh trùng X gặp trứng tạo bé gái, tinh trùng Y gặp trứng tạo bé trai Câu Vì nói NST sở vật chất di truyền cấp độ tế bào? DeThiMau.vn Lời giải: -NST cấu trúc mang gen: +NST chứa ADN, ADN mang thông tin di truyền, gen phân bố NST, gen chiếm vị trí định +Những biến đổi số lượng cấu trúc NST gây biến đổi tính trạng - NST có khả tự nhân đơi: + Thực chất nhân đôi NST nhân đơi ADN vào kì trung gian lần phân bào đảm bảo ổn định vật chất di truyền qua hệ + Sự tự nhân đôi NST, kết hợp với phân li tổ hợp NST giảm phân thụ tinh chế di truyền cấp độ tế bào, loài giao phối loài sinh sản sinh dưỡng nhờ chế nhân đôi, phân chia, đồng NST cực tế bào chế ổn định vật chất di truyền đời cá thể cấp độ tế bào Câu So sánh NP GP Lời giải: a Giống nhau: - Có nhân đôi NST kỳ trung gian - Trải qua kỳ phân bào tương tự - Đều có biến đổi hỡnh thỏi NST - Lần phõn bào GP giống NP - Đều chế sinh học đảm bảo vật chất di truyền ổn định qua hệ b Khác nhau: Nguyên phân Giảm Phân - Xảy lần phân bào - Xảy lần phân bào - Kỳ trước có TĐC NST - Kỳ trước có TĐC NST khác gốc nguồn gốc - Kỳ NST, NST tập TĐĐ tạo nhóm gen liên kết trung thành NST kép - Kỳ 1: Các NST tập trung thành - Kỳ sau: NST đơn phân ly NST tương đồng kép cực tế bào - Kỳ sau1: NST đơn trạng thái kép - Kết tạo tế bào có phân ly cực tế bào NST lưỡng bội - Kết tạo tế bào giao tử có - Xảy tế bào sinh dưỡng NST đơn bội - Tế bào sinh dục Câu Mối liên hệ NP, GP, Thụ tinh trình truyền đạt thông tin di truyền Lời giải: - Nhờ NP mà hệ TB khác chứa đựng TTDT giống nhau, đặc trưng cho loài - Nhờ GP mà tạo nên cácc giao tử đơn bội(n) để T2 phục hồi lại trạng thái lưỡng bội - Nhờ T2 kết hợp NST đơn bội( n) tinh trùng với NST đơn bội trứng để hỡnh thành NST lưỡng bội(2n) đảm bảo việc truyền TTDT từ bố mẹ cho ổn định tương đối - Nhờ kết hợp trình mà tạo điều kiện cho đột biến lan rộng chậm chạp lồi để có dịp biểu thành kiểu hình đột biến DeThiMau.vn Câu So sánh phát sinh giao tử đực phát sinh giao tử Lời giải: Giống : - Đều xảy TBSD sau kết thúc trình sinh trưởng - Đều trải qua giai đoạn + Sinh sản : TB nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo tế bào + Sinh trưởng : TB lớn lên kích thước +Chín : trải qua q trình giảm phân - Đều xảy hàng loạt hoạt động NST : nhân đôi , phân ly tổ hợp - Kết tạo nên giao tử có NST giảm nửa Khác Phát sinh giao tử đực Phát sinh giao tử - Tinh bào bậc qua GP1 cho tinh - Noãn bào bậc GP1 cho thể cực bào bậc nỗn có kích thước lớn - Nỗn bào bậc qua GP2 cho thể - Mỗi tinh bào bậc qua GP2 cho cực thứ có kích thước bé tế bào tinh tử , tinh tử phát triển thành trứng có kích thước lớn tinh trùng - Vậy từ nỗn bào bậc qua giảm phân cho thể cực tế bào trứng - Vậy tinh bào bậc qua GP cho có trứng trực tiếp thụ tinh trùng tinh trùng có khả tinh thụ tinh Câu 6.Hãy phân biệt NST thường NST giới tính mặt cấu trúc? Lời giải: NST giới tính - Thường tồn cặp tế bào lưỡng bội - Tồn thành cặp tương đồng (XX) không tương đông (XY) - Chủ yếu mang gen quy định giới tính thể NST thường - Thường tồn với số cặp lớn tế bào lưỡng bội - Luôn tồn thành cặp tương đồng - Chỉ mang gen quy định tính trạng thường thể Câu So sánh trình tạo trứng tạo tinh trựng Li gii: Giống nhau: - Đều xảy TB sinh dục thời kì chín - Đều diễn hoạt dộng NST là: nhân đôi, phân li, tổ hợp tự - Đều tạo thành TB có NST đơn bội khác nguồn gốc - Đều chế sinh học đảm bảo kế tục vật chất di truyền qua hệ Khác nhau: Quá trình tạo tinh trùng Quá trình tạo trứng DeThiMau.vn - Kết thúc GP I tạo thành TB có kích - Kết thúc giảm phân I tạo thành TB, thước ®ã: TB cã kÝch th­íc lín, TB có kích thước bé - Kết thúc trình giảm phân tạo - Kết thúc trình giảm phân tạo thµnh TB cã kÝch th­íc b»ng nhau, thµnh TB đó: có TB có kích sau phát triển thành tinh trùng thước lớn sau phát triển thành trứng TB có kích thước bÐ gäi lµ - Tinh trïng cã kÝch th­íc bÐ gồm thể định hướng phần: đầu, cổ, đuôi - Trứng có kích thước lớn có dạng - Cả tinh trùng có khả trực hình cầu tiếp tham gia vào trình thụ tinh - Chỉ có trứng trực tiếp tham gia vào trình thụ tinh Cõu Bộ NST có tính đặc trưng cho tõng loµi sinh vËt Em h·y chøng minh? Lời giải: *NST có tính đặc trưng cho loài sinh vật hình dạng số lượng NST: -Số lượng : + Trong tÕ bµo sinh d­ìng bé NST l­ìng béi cđa tÕ bµo lµ 2n VÝ dơ : ë ng­êi 2n= 46 ë ruåi GiÊm: 2n= + Trong tÕ bào giao tử, số lượng NST giảm nửa: ví dụ : người 2n= 46 số lượng NST tÕ bµo giao tư lµ n = 23, ruồi Giấm: n= Tuy nhiên số lượng NST không phản ánh mức độ tiến hóa loài ví du ë ng­êi 2n=46 ; ë gµ 2n=78 - VỊ hình dạng kích thước: + NST có hình dạng khác nhau: hình que, hình chữ V, hình hạt + loài khác NST có kích thước khác + NST có hình dạng đặc trưng kì trình phân bào Cõu Tại diễn biến NST kì sau giảm phân I chế tạo nên khác nguồn gốc NST đơn bội (n NST) tế bào tạo thành qua giảm phân ? Li gii: - Vì kì sau giảm phân I diễn phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST kép tương đồng, chúng bắt chéo với nhau, nên có khác nguồn gốc NST đơn bội (n NST) tế bào tạo thành qua giảm phân, tạo vô số biến dị tỉ hỵp phong phó Câu 10 Về ngun tắc,sự thụ tinh là: A Sự kết hợp có chọn lọc giao tử đực với giao tử B Sự kết hợp có chọn lọc giao tử với nhiều giao tử đực C Sự kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực với giao tử D Sự kết hợp ngẫu nhiên nhiều giao tử đực với giao tử Lời giải: C DeThiMau.vn Mức độ: Vận dụng thấp Câu Giải thích nhiễm sắc thể người 2n= 46 gà 2n= 78 co thể người lại tiến hóa gà? Lời giải: Vì NST người cấu trúc mang gen quy định tính trạng thể tiến hóa tổ chức thể Câu Bộ NST lúa nước 2n = 24 Một tế bào lúa nước kỳ sau nguyên phân số NST tế bào trường hợp sau: a 12 b 24 c 28 d 72 Lời giải: c Câu Bộ NST lúa nước 2n = 24 Một tế bào lúa nước kỳ sau nguyên phân số NST tế bào trường hợp sau: a 12 b 24 c 28 d 72 Lời giải: a Câu Có 10 tế bào sinh tinh thỏ qua giảm phân tạo ra: a 10 tinh trùng b 20 tinh trùng c 30 tinh trùng d 40 tinh trùng Lời giải:d Câu Giải thích tỷ lệ trẻ sơ sinh sấp xỉ: 1: 1? Lời giải: Vì thể bố có NST giới tính là: XY giảm phân cho loại tinh trùng với tỷ lệ ngang nhau: X: Y thể mẹ có cặp NST giới tính XX giảm phân cho loại trứng X Khi thụ tinh hội thụ tinh tinh trùng trứng ngang nên trẻ sơ sinh sấp xỉ: 1: Câu Chọn đáp án Các bệnh di truyền như: mù màu, máu khó đơng, thường biểu người nam do: A Cơ thể người nữ có khả chống lại bệnh di truyền B Gen gây bệnh nằm NST Y có người nam C Gen gây bệnh nằm NST X NST Y khơng có alen tương ứng át chế D Gen gây bệnh gen trội nam gen lặn nữ Lời giải: C Câu Chọn đáp án Một số loài rùa, trứng ủ nhiệt độ nở thành đực a Trứng ủ nhiệt độ 290C c Trứng ủ nhiệt độ 270C b Trứng ủ nhiệt độ 280C d Trứng ủ nhiệt độ 260C Lời giải: b DeThiMau.vn Câu Trong thực hành học sinh đếm tế bào sinh dưỡng người chứa 45 nhiễm sắc thể Người thuộc giới tính nào, hÃy nêu đặc ®iĨm cđa ng­êi cã bé NST nãi trªn? cho r»ng NST thường, tồn thành cặp tương đồng Li gii: - Người có 45 NST đà cho nữ - Đặc điểm: + Cặp NST giới tính bị khuyết (OX) + Bị mắc hội chứng Tớcnơ: Nữ lùn, cỏ ngắn, tuyến vú không phát triển, trưởng thành kinh nguyệt, tử cung nhỏ, si đần vô sinh Câu Cặp NST thứ 23 có vai trị việc xác định giới tính người? Lời gii: - người cặp NST số 23 cặp NST giới tính có vai trò xác định giới tính người, đó: + nam giới cặp gåm chiÕc: chiÕc h×nh gËy, chiÕc h×nh móc kí hiệu XY + nữ giới cặp NST gồm giống có hình gậy, kí hiệu XX - NST giới tính mang gen quy định tính trạng liên quan không liên quan tới giới tính Cõu 10 Trong thực tế người đà áp dụng yếu tố ảnh hưởng đến tỉ lệ đực động vật vào thực tiễn sản xuất ? Lời giải: - Trong thùc tiƠn ng­êi ta ®· ứng dụng để điều chỉnh giới tính sinh vât phù hợp với mục đích sản xuất người chọn toàn cá thể toàn thể cá thể đực đem lại hiểu kinh tế, cho thịt, trứng, cho nhiều kén tằm, cá, baba, rùa Ví đụ: + Tác động hoóc môn Mêtyl tetôsterôn vào cá vàng lúc non, biến cá thành cá đực(về kiểu hình) + Rùa ủ nhiệt độ 280C nở thành rùa đực, nhiệt độ 32oC nở thành rùa + Trong sản xuất tạo toàn tằm đực để thu nhiều tơ Mc : Vn dng cao Cõu Một xí nghiệp vịt giống lần lò đà thu 5400 vịt giống Anh Đào Những kiểm tra sinh học cho biết hiệu xt thơ tinh 100% vµ tØ lƯ në so víi trứng có phôi 90% Tính số lượng tế bào sinh tinh số lượng tế bào sinh trứng để tạo đàn vịt nói Li gii: - Số lượng hợp tử đà phát triển thành đàn vịt nói là: 5400 - Tổng số hợp tạo thành sau thơ tinh lµ (5400 x 100):90 = 6000 - Tổng số trứng(n) tham gia vào trình thụ tinh: 6000 - Tổng số tinh trùng(n) tham gia vào trình thụ tinh: 6000 - Tổng số tế bào sinh trứng(2n) cần thiết để tạo đàn vịt nói lµ: 6000 tÕ bµo DeThiMau.vn - Tỉng sè tÕ bµo sinh tinh(2n) cần thiết để tạo đàn vịt nói là: 6000: = 1500 tế bào Cõu Giải thích nhiễm sắc thể người 2n= 46 gà 2n= 78 người lại tiến hóa gà? Lời giải: Vì NST người cấu trúc mang gen quy định tính trạng thể tiến hóa tổ chức thể Câu Khi cho cà chua đỏ nhiều hạt chủng lai với cà chua vàng hạt chủng kết F2 biết gen quy định tính trạng nằm NST, tính trạng đỏ trội so với vàng, nhiều hạt trội so với hạt Lời giải: F2 Có tỷ lệ kiểu hình là: đỏ, hạt nhiêu: vàng ,ít hạt Viết sơ đồ lai minh họa Câu Chọn đáp án Ở người, NST 2n = 46 Số kiểu tổ hợp giao tử khác tạo thành bao nhiêu? a Số tổ hợp giao tử tạo thành 223 b Số tổ hợp giao tử tạo thành 323 c Số tổ hợp giao tử tạo thành 423 d Số tổ hợp giao tử tạo thành 2523 Lời giải: B Câu Chọn đáp án Ở người, NST 2n = 46 Khả sinh đứa trẻ nhận căp NST có từ ơng nội, cịn từ bà nội a 1/2 b 1/4 c 1/8 d 1/16 Lời giải: B NGƯỜI BIÊN SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu) Nguyễn Thị Thanh Tuyền DeThiMau.vn ... họa Câu đậu Hà lan, hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh Cho giao phấn hạt vàng chủng với hạt xanh F1 Cây F1 có kiểu nào? a hạt vàng : hạt xanh c 100% hạt vàng b hạt vàng : hạt xanh d hạt vàng... qua hệ tế bào trình phát sinh cá thể lồi sinh sản vơ tính Câu Chọn đáp án Kết giảm phân, từ tế bào mẹ ban đầu hình thành TB có NST: A Bằng nửa TB mẹ Lời giải: A B Bằng TB mẹ C Gấp đơi TB mẹ Câu. .. bào giao tử có - Xảy tế bào sinh dưỡng NST đơn bội - Tế bào sinh dục Câu Mối liên hệ NP, GP, Thụ tinh q trình truyền đạt thơng tin di truyền Lời giải: - Nhờ NP mà hệ TB khác chứa đựng TTDT giống