Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện năm học: 20112012 môn thi: Ngữ văn 7 Trường THCS Bảo Đài15585

Trường THCS Bảo Đài G/V Ra đề thi:Nguyễn Thị Thoa ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2011-2012 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Nội dung đề thi câu Câu 1: (3 điểm) Hãy lí giải hành động ngẩng đầu cúi đầu tác giả Lí Bạch thơ Tĩnh tứ (Cảm nghĩ đêm tĩnh) Phạm vi kiến thức thời điểm tuần? Lớp? Câu 2: (5 điểm) Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1) a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ b Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em hiệu nghệ thuật phép tu từ việc thể nội dung Câu 3: (12,0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ cua em thơ Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan - Hết Người duyệt đề ThuVienDeThi.com HỘI ĐỒNG CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Trường THCS Bảo Đài G/v đề: Nguyễn Thị Thoa Câu Câu Câu NĂM HỌC: 2011-2012 Môn thi: Ngữ văn Hướng dẫn gồm 02 trang Một số gợi ý Điểm Hãy lí giải hành động ngẩng đầu cúi đầu tác giả Lí Bạch thơ Tĩnh tứ * Yêu cầu nội dung: Hai hành động liền thể tình yêu quê hương sâu nặng tác giả: + Hành động ngẩng đầu: kiểm nghiệm cảm giác mơ hồ tác giả sương hay trăng ? Từ không gian hẹp tác giả hướng không gian rộng + Hành động cúi đầu  Thể liền mạch cảm xúc nhân vật trữ tình + Nhìn thấy vầng trăng, tác giả chạm vào nỗi nhớ nhà, không muốn đối diện với nỗi buồn lâu  Cúi đầu xuống để tránh nỗi buồn nỗi nhớ quê hương tràn tâm tưởng * Yêu cầu hình thức: Học sinh viết hồn chỉnh văn ngắn có đủ ba phần, diễn đạt tốt, kết cấu mạch lạc 3,0 a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn thơ: - Điệp ngữ: Đặc điểm: điệp ngữ cách qng - Liệt kê: Vì lịng u Tổ quốc/ Vì xóm làng thân thuộc/ Bà bà/ Vì tiếng gà cục tác/ Ổ trứng hồng tuổi thơ Đặc điểm: trình bày từ khái quát đến cụ thể * Lưu ý: Phép liệt kê chất liệt kê theo kiểu tăng tiến – trình tự khái quát đến cụ thể nhằm khắc sâu thêm lịng u q hương, đất nước Thí sinh trình bày “tăng tiến” chấp nhận b Viết đoạn văn cảm nhận: - Xác định vị trí, nội dung đoạn thơ: Sau kỉ niệm bà lên hồi tưởng, người chiến sĩ trở với bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ mục đích chiến đấu - Điệp ngữ cách quãng “nghe” lặp lại bốn lần bốn dòng thơ liên tiếp gây ý cho người đọc, nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu người chiến sĩ 1,0 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 4,0 0,5 0,5 ThuVienDeThi.com - Trở tại, người chiến sĩ nghĩ nhớ đến nhiệm vụ chiến đấu mục đích cao nhiệm vụ Phép liệt kê theo trình tự từ khái quát đến cụ thể giúp tác giả đưa loạt hình ảnh gợi cảm có hệ 1,5 thống: Tổ quốc, xóm làng, bà, tiếng gà, ổ trứng Hệ thống nằm tập hợp mà hình ảnh sau “tập hợp con” hình ảnh trước Nhờ phép liệt kê, tình cảm tác giả vừa thể diện rộng vừa có chiều sâu - Điệp ngữ kết hợp phép liệt kê cách nhuần nhuyễn không nhấn mạnh mục đích chiến đấu mà cịn lí giải cách cảm động nguồn lịng yêu nước, làm sáng lên chân lí phổ 1,0 biến Liên hệ: “Lịng u nhà, u làng xóm, u miền quê trẻ nên lòng yêu Tổ quốc” (I Ê-ren-bua) Tiếng gà đồng vọng với tiếng quê hương, gia đình, đất nước - Đoạn thơ ngắn, diễn đạt tự nhiên với việc kết hợp hai phép tu từ hoàn thiện mạch cảm xúc thơ, 0,5 làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước nhân vật trữ tình *Lưu ý: Thí sinh trình bày theo trình tự khác, miễn khai thác hiệu phép tu từ để khám phá giá trị đoạn thơ, làm chủ ngòi bút Khuyến khích liên hệ mở rộng hợp lí, giàu cảm xúc Cần vào làm cụ thể điểm Câu Học sinh làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học: Bài thơ Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan Mở bài: Giới thiệu Bà Huyện Thanh Quan thơ Qua Đèo Ngang, ấn tượng chung tác phẩm, tác giả - Bà Huyện Thanh Quan sống kỷ XIX, bà số nữ sĩ tài danh có… - Bài thơ Qua Đèo Ngang bà sáng tác Bà vào Huế nhậm chức Cung trung giáo tập, thể nỗi nhớ nước thương nhà, nỗi buồn thầm lặng cô đơn tác giả Thân bài: * Bài làm cần đảm bảo ý sau: Đây thơ tả cảnh ngụ tình đặc sắc thể phong cách thơ điêu luyện, trang nhã Bà Huyện Thanh Quan, tác giả mượn cảnh vật để kín đáo kí thác nỗi niềm tâm mình: Nỗi buồn đơn trước thực tại, nhớ dĩ vãng để trang trải nỗi 12,0 1,0 0,5 0,5 10,0 ThuVienDeThi.com lòng + Hai câu đề: - Một khơng gian, thời gian gợi buồn, Đèo Ngang với bóng xế tà: Khơng gian mênh mơng, thời gian chiều tà gợi lịng người lữ khách nỗi buồn man mác - Nét chung phong cảnh: nhà thơ gợi nét thiên nhiên hoang dã nơi Đèo Ngang (Cỏ, đá, cây, hoa), phân tích hay điệp từ chen  Thiên nhiên rậm rạp, đua không gian sinh tồn Chỉ có ba vật ta có cảm giác nhiều  Miêu tả cận cảnh Đèo Ngang với vài nét chấm phá: từ không gian, thời gian, thiên nhiên gợi nét buồn + Bốn câu thực - luận: Tả cụ thể cảnh Đèo Ngang - Phép đảo ngữ, đối cân xứng khắc hoạ ỏi, nhỏ nhoi cảnh vật nơi đây, ý tập trung vào từ láy gợi hình: lom khom, lác đác - Có xuất người không làm tranh vui lên mà gợi lòng người lữ khách nỗi buồn trĩu nặng - Những âm hoang dã nơi Đèo Ngang qua phép đảo ngữ, đối, chơi chữ khéo léo, trang nhã tác giả gợi nỗi niềm tâm kín đáo, da diết tác giả: nhớ nước, thương nhà  niềm hoài cổ (học sinh phải liên hệ tới hoàn cảnh sáng tác để rõ ý này)  Bốn câu thơ đầu tác giả thiên tả cảnh vài nét phác hoạ, chấm phá mà đậm nét, người đọc nhận tình cảm thi nhân đường nét cảnh vật (vì mục đích ngụ tình nên tác giả lựa chọn vài nét hoang vắng, lưa thưa, nhỏ bé Đèo Ngang), từ câu luận, cảnh thực chìm xuống, nhường chỗ cho tâm cảnh Đi liền với điều liền mạch cảm xúc: từ buồn man mác  Trĩu nặng  Da diết, khắc khoải Tác giả đẫ chuẩn bị ý tình để hạ hai câu kết + Hai câu kết: Thâu tóm cảnh tình mà thực chất tình thơ - Thủ pháp đối lập: không gian rộng lớn > < ngưịi nhỏ bé  nỗi đơn gần tuyệt đối chia sẻ tác giả - Cách dùng từ đặc sắc mảnh tình  nỗi buồn kết đọng thành hình khối tiếng thở dài ta với ta  Khao khát đuợc chứng giám trang trải nỗi lòng tác giả 0,75 2,0 0,25 0,75 0,75 2,0 1,5 1,0 1,0 ThuVienDeThi.com Kết bài: Khẳng định lại cảm nghĩ chung em 1,0 tác giả, sức sống lâu bền tác phẩm - Bài thơ Qua Đèo Ngang cho ta thấy cảnh tượng Đèo Ngang thống đãng, heo hút, thấp thống có sống 0,5 người hoang sơ, đồng thời thể nỗi nhớ nước thương nhà, nỗi buồn cô đơn thầm lặng tác giả 0,5 - Bài thơ đời cách ba trăm năm, đọc thơ bà ta cảm mến tâm hồn tình cảm bà Vì thơ bà ln sống lịng người đọc ThuVienDeThi.com ...HỘI ĐỒNG CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Trường THCS Bảo Đài G/v đề: Nguyễn Thị Thoa Câu Câu Câu NĂM HỌC: 2011-2012 Môn thi: Ngữ văn Hướng dẫn gồm 02 trang Một số gợi... Câu Học sinh làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học: Bài thơ Qua Đèo Ngang Bà Huyện Thanh Quan Mở bài: Giới thi? ??u Bà Huyện Thanh Quan thơ Qua Đèo Ngang, ấn tượng chung tác phẩm, tác giả - Bà Huyện. .. hình thức: Học sinh viết hồn chỉnh văn ngắn có đủ ba phần, diễn đạt tốt, kết cấu mạch lạc 3,0 a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn thơ: - Điệp ngữ: Đặc điểm: điệp ngữ cách quãng