PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HÀ TRUNG Môn: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh: SBD: ĐỀ BÀI Câu 1: (2,0 điểm) Menđen làm thí nghiệm lai cặp tính trạng rút quy luật phân ly Em nêu nội dung quy luật Sinh học đại giải thích kết thí nghiệm Menđen nào? Câu 2: (2,0 điểm) Tính đặc trưng ADN lồi sinh vật thể yếu tố nào? Phân tích tính hợp lý cấu trúc phân tử ADN để thực chức vật chất mang thông tin di truyền Câu 3: (2,0 điểm) Thế biến dị tổ hợp? Cho ví dụ Cơ chế chủ yếu tạo nên biến dị tổ hợp? Loại biến dị xuất hình thức sinh sản nào? Câu 4: (1,5 điểm) Tại nhiễm sắc thể đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ thể? Một tế bào có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường, thực tế cho loại tinh trùng? Viết thành phần kiểu gen loại tinh trùng Câu 5: (3,0 điểm) a) Nhiễm sắc thể giới tính có vai trị di truyền? Vẽ sơ đồ minh hoạ trình bày chế NST xác định giới tính người b) Theo số liệu thống kê Tổng cục Dân số - Kế hoạch hố gia đình Việt Nam, năm 2010, tỷ số giới tính sau sinh 111,2 bé trai 100 bé gái Theo em, tỷ số nói lên điều gì? Câu 6: (2,5 điểm) a) Thế nhóm gen liên kết? Di truyền liên kết có ý nghĩa gì? Theo em, tế bào gen có xu hướng liên kết hay phân ly độc lập? Vì sao? b) Xét cặp gen tế bào cá thể là: Aa Bb Kiểu gen cá thể viết nào? Câu 7: (3,0 điểm) Một phân tử mARN có số nucletit loại U chiếm 30% Mạch thứ gen tổng hợp ARN có A = 15%, G = 35%, T = 30% số nucleotit mạch X=300 nucleotit a) Tìm số lượng loại nucleotit mạch mạch gen b) Cho biết mạch gen mạch mang mã gốc? ThuVienDeThi.com Câu 8: (4,0 điểm) Cho giao phấn hai giống lúa thân cao, hạt tròn thân thấp, hạt dài F1 đồng loại kiểu hình Cho F1 giao phấn thu F2: 715 cao, hạt dài; 239 cao, hạt tròn; 240 thấp, hạt dài; 78 thấp, hạt tròn a) Xác định kiểu gen, kiểu hình P F1 b) Tìm kiểu gen, kiểu hình P để F1 có phân ly kiểu hình theo tỷ lệ 1:1:1:1 Cho biết: gen quy định tính trạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường Cán coi thi khơng giải thích thêm ThuVienDeThi.com PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HÀ TRUNG Môn: SINH HỌC ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC Câu Nội dung Điểm * Nội dung quy luật phân ly: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân ly giao tử 0,5 giữ nguyên chất thể chủng P * Giải thích thí nghiệm: - Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng 0,25 nên gen tồn thành cặp tương ứng - Cơ thể P chủng nên mang cặp gen đồng hợp (AA aa) 0,25 Câu - Trong giảm phân, phân li cặp nhiễm sắc thể tương đồng dẫn (2,0đ) đến phân li cặp gen F1 tạo loại giao tử với tỉ lệ 1:1 0,25 (1A : 1a) - Trong thụ tinh, giao tử tổ hợp tự do, khôi phục lại cặp NST 0,25 tương đồng nhờ khơi phục lại cặp gen tương ứng - F1 mang kiểu gen dị hợp Aa gen trội A lấn át hoàn toàn gen 0,25 lặn a nên biểu kiểu hình trội - F2 cho tỉ lệ kiểu hình trội : lặn 0,25 * Tính đặc trưng ADN thể ở: - Số lượng, thành phần trình tự xếp nucleotit 0,25 - Hàm lượng ADN nhân tế bào 0,25 - Tỉ lệ A+ T G+ X 0,25 * Tính hợp lý cấu trúc phân tử ADN: - ADN có cấu trúc gồm mạch đơn xếp song song xoắn theo chu kì tạo điều kiện cho gen phân bố theo chiều dọc ADN Câu - Số lượng nucleotit ADN lớn ADN chứa đựng (2,0đ) số lượng lớn thơng tin di truyền - Trên mạch đơn ADN, nucleotit liên kết chặt chẽ với thông qua liên kết hoá trị đảm bảo cho cấu trúc ADN bền vững - Các nucleotit hai mạch đơn liên kết với liên kết hiđro Số lượng lớn liên kết hiđro ADN tạo tính bền vững ổn định ADN - Số lượng, thành phần trình tự xếp nucleotit tạo nên đa dạng phong phú thông tin di truyền * Biến dị tổ hợp: tổ hợp lại tính trạng vốn có bố mẹ để hình thành nên tính trạng ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 * Ví dụ biến dị tổ hợp: Cho lai hai đậu hạt vàng, vỏ trơn đời có loại kiểu hình có loại kiểu hình biến dị tổ hợp: hạt xanh, vỏ trơn hạt vàng, vỏ nhăn (Học sinh lấy ví dụ khác, cho điểm tối đa) Câu * Cơ chế phát sinh biến dị tổ hợp: (2,0đ) - Sự phân li độc lập tổ hợp tự NST giảm phân - Sự tiếp hợp trao đổi đoạn cặp NST tương đồng kép kì đầu giảm phân I - Sự tổ hợp tự giao tử trình thụ tinh * Biến dị tổ hợp xuất phong phú lồi sinh vật có hình thức sinh sản hữu tính * Nhờ chế: - Giảm phân: tạo giao tử đơn bội n - Thụ tinh: kết hợp nhân giao tử đơn bội hình thành lưỡng bội 2n Câu - Ngun phân: trì NST lồi qua hệ tế bào nhờ (1,5đ) chế tự nhân đôi phân li đồng NST * Tế bào có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường, thực tế cho loại tinh trùng thuộc hai trường hợp sau: - TH1: AB ab - TH2: aB Ab Câu a) * Vai trò NST giới tính di truyền: (3,0đ) - Xác định giới tính - Mang gen quy định tính trạng liên quan khơng liên quan với giới tính * Sơ đồ minh hoạ chế NST xác định giới tính người: P: 44A + XX x 44A + XY GP: 22A + X (22A + X) : (22A + Y) 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 F: 1(44A + XX) : (44A + XY) (1 nữ : nam) - Mẹ cho loại trứng mang NST X - Bố cho hai loại tinh trùng: loại mang X loại mang Y với tỷ lệ 1:1 - Trong thụ tinh: + Sự kết hợp trứng tinh trùng mang X phát triển thành hợp tử mang cặp XX, phát triển thành bé gái + Sự kết hợp trứng tinh trùng mang Y phát triển thành hợp tử mang cặp XY, phát triển thành bé trai b) Tỷ số giới tính sau sinh 111,2 bé trai 100 bé gái: - Tình trạng cân giới tính - Hậu quả: ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 + Nam thừa, nữ thiếu; nam giới kết hôn muộn không kết hôn + Gia tăng tệ nạn xã hội + Gánh nặng cho an sinh xã hội * Khái niệm nhóm gen liên kết: nhóm gen nằm nhiễm sắc thể phân li trình phân bào a) * Ý nghĩa di truyền liên kết: - Hạn chế biến dị tổ hợp - Đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng Câu - Trong chọn giống chọn nhóm tính trạng tốt ln (2,5đ) kèm với * Trong tế bào, gen có xu hướng liên kết chủ yếu số lượng gen lớn nhiều so với số lượng NST b) Kiểu gen thể với cặp gen Aa Bb: - Trường hợp 1: AaBb (phân li độc lập) - Trường hợp 2: Aa AB (di truyền liên kết) Bb ab a) Số lượng loại nucleotit mạch mạch gen - % loại X mạch thứ nhất: X1 = 100% - (15% + 35% + 30%) = 20% - X1 có số lượng 300 nucleotit, chiếm 20% số nucleotit mạch Từ suy số lượng loại nucleotit loại mạch 1: X1= 300; A1 = 300 15 = 225 20 35 = 525 20 30 T1 = 300 = 450 20 G1 = 300 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 - Theo nguyên tắc bổ sung, số lượng loại nu mạch Câu gen là: (3,0đ) A2 = T1 = 450 T2 = A1 = 225 X2 = G1 = 525 G2 = X1 = 300 b) Xác định mạch mang mã gốc Tổng số nucleotit mARN: rN = 450 + 300 + 225 + 525 = 1500 Số nucleotit loại U: rU = 1500 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 30 = 450 100 rU bổ sung với A mạch gốc mà rU = A2 = 450 suy mạch gen mạch mang mã gốc Câu a) Tìm kiểu gen, kiểu hình P F1 (4,0đ) - Tỷ lệ kiểu hình F2 ≈ cao, dài: cao, tròn: thấp, dài: thấp, tròn Xét di truyền loại tính trạng F2: ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 2,5 0,25 - Tính trạng chiều cao thân: cao/thấp = 715 + 240 ≈ cao : thấp 239 + 78 0,25 suy thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp - Tính trạng hình dạng hạt: 0,25 dài/trịn = 0,25 715 + 240 ≈ dài : trịn 239 + 78 suy hạt dài trội hồn tồn so với hạt trịn - Nhận thấy: (3 cao : thấp) (3 dài : tròn) = cao, dài: cao, tròn: thấp, dài: thấp, trịn = tỷ lệ kiểu hình F2 suy tính trạng chiều cao thân hình dạng hạt di truyền độc lập với - Quy ước gen: Gen A quy định tính trạng thân cao Gen a quy định tính trạng thân thấp Gen B quy định tính trạng hạt dài Gen b quy định tính trạng hạt trịn - Để F1 đồng kiểu hinh kiểu gen P (thân cao, hạt tròn thân thấp, hạt dài) là: AAbb aaBB - KG F1: AaBb (HS viết sơ đồ lai dựa vào số loại tổ hợp F2) b)Tìm kiểu gen, kiểu hình P để F1 có phân ly kiểu hình theo tỷ lệ 1: 1: 1: - Tỷ lệ 1: 1: 1: = (1:1).(1:1) = (1cây cao:1thấp).(1dài:1tròn) - F1: 1cao : 1thấp suy P: Aa x aa - F1: dài : tròn suy P: Bb x bb - Vậy, P thuộc trường hợp sau + TH1: P: AaBb (cây cao, hạt dài) x aabb (cây thấp, hạt tròn) + TH2: P: Aabb (cây cao, hạt tròn) x aaBb (cây thấp, hạt dài) ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 ... nhiễm sắc thể thường Cán coi thi không giải thích thêm ThuVienDeThi.com PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HÀ TRUNG Môn: SINH HỌC ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC Câu Nội dung... phát triển thành hợp tử mang cặp XX, phát triển thành bé gái + Sự kết hợp trứng tinh trùng mang Y phát triển thành hợp tử mang cặp XY, phát triển thành bé trai b) Tỷ số giới tính sau sinh 111,2... Số lượng, thành phần trình tự xếp nucleotit tạo nên đa dạng phong phú thông tin di truyền * Biến dị tổ hợp: tổ hợp lại tính trạng vốn có bố mẹ để hình thành nên tính trạng ThuVienDeThi.com 0,25