Bài giảng Bài 10: Ba định luật NiuTơn (tiết 1)13709

Giáo án Vật lý 10 Cơ TUẦN : Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết : / /2014 / /2014 BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phát biểu định luật I, II Niu-tơn - Nêu quán tính vật kể số ví dụ quán tính - Nêu khối lượng số đo mức quán tính - Nêu mối quan hệ lực, khối lượng gia tốc thể định luật II Niu-tơn viết hệ thức định luật Kỹ lực: * Kỹ năng: - Vận dụng công thức định luật niu tơn để giải tập - Vận dụng mối quan hệ khối lượng mức quán tính vật để giải thích số tượng thường gặp đời sống kĩ thuật * Các lực cần phát huy : - Đặt câu hỏi tượng sống liên quan đến quán tính, mối quan hệ khối lượng qn tính - Mơ tả định luật 1, Niu -Tơn ngôn ngữ vật lí quy luật vật lí tượng - Thu thập, đánh giá, lựa chọn xử lí thơng tin từ nguồn khác để giải thích tính chất quán tính mức quán tính vật - Lựa chọn sử dụng cơng cụ tốn học phù hợp để chứng minh phương chiều lực gia tốc - Xác định mục đích, nêu dụng cụ phương án lắp ráp, tiến hành xử lí kết thí nghiệm rút nhận xét thí nghiệm lịch sử Galilê - Các giải pháp kĩ thuật ứng dụng khác mặt kinh tế, xã hội môi trường quán tính vật - Sử dụng kiến thức vật lí để đánh giá cảnh báo an toàn vấn đề sống công nghệ đại - Nhận ảnh hưởng vật lí lên mối quan hệ xã hội lịch sử Thái độ : - Nhận tượng quán tính tự nhiên khoa học kĩ thuật - Giải thích tượng quán tính tự nhiên Từ vận dụng kiến thức học vào sống - Xác định trình độ có kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí - Lập kế hoạch thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ thân II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị thêm số ví dụ minh họa hai định luật Học sinh: - Ôn lại kiến thức học lực, cân lực qn tính - Ơn lại quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ( phút ) Kiểm tra cũ: ( phút ) + Phát biểu định nghĩa lực nêu đặc điểm hai lực cân + Phát biểu qui tắc tổng hợp lực cơng thức tính độ lớn hợp lực ThuVienDeThi.com Giáo án Vật lý 10 Cơ Nội dung mới: Hoạt động ( phút): Tìm hiểu thí nghiệm Ga-li-lê Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Các mục tiêu cần đạt viên Kiến thức Các lực - Đặt vấn đề: Lực có cần - Ghi nhận vấn đề cần I Định luật I Niu-Tơn: Thí nghiệm lịch sử * P1: Lực có cần thiết để thiết để trì chuyển nghiên cứu trì chuyển động động vật hay - Theo dõi phân tích Gal-li-lê: vật hay khơng? khơng? Lấy ví dụ đẩy GV (1) (2) sách - Yêu cầu HS đọc SGK, - Đọc SGK, tìm hiểu thí * P7: Đề xuất giả thuyết trả lời câu hỏi: nghiệm Ga-li-lê lực khơng cần thiết để + Ý tưởng thí nghiệm - Nhận xét quãng (1) (2) trì chuyển động của Ga-li-lê với máng đường bi lăn vật nghiêng nào? máng nghiêng + Nêu dự đoán thay đổi độ nghiêng * P8: Xác định mục đích; Ga-li-lê máng này, giải thích => Trả lời câu hỏi nêu dụng cụ, phương án, (1) lắp ráp; tiến hành xử lí kết (2) thí nghiệm rút - Trả lời: Hai lực cân  Kết luận: Nếu khơng có nhận xét - Xác định lực tác bằng: Trọng lực P , ma sát khơng cần đến * X5: Ghi lại kết dụng lên bi  lực để trì chuyển từ thí nghiệm máng nằm ngang? phản lực N động vật Hoạt động ( 10 phút): Tìm hiểu định luật I Niu-tơn khái niệm quán tính Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Các mục tiêu cần đạt viên Kiến thức Các lực - Nêu phân tích định - Đọc SGK, tìm hiểu Định luật I Niu-tơn: * K1: Trình bày nội dung luật I Niu-tơn định luật I định luật I Niu- tơn, qn Nếu vật khơng chịu - Ví dụ: sách nằm - Nêu khái niệm quán tác dụng lực tính im bàn; hịn bi lăn tính chịu tác dụng lực - Vận dụng khái niệm * P6: Chỉ điều kiện lí có hợp lực khơng, - Định luật I gọi quán tính để trả lời C1 tưởng để Định luật vật đứng n định luật qn tính, (Do xe có qn tính nên tiếp tục đứng n, nghiệm có xu hướng bảo tồn vận chuyển động thẳng HQC quán tính chuyển động tiếp tục tốc ta ngừng gọi chuyển động chuyển động thẳng đạp, xe chuyển động chậm theo quán tính Vậy Quán tính: dần có ma sát cản trở qn tính gì? Qn tính tính chất * K4: Vận dụng tính chất chuyển động => Lực khơng phải qn tính để giải thích vật có xu hướng bảo - Khi nhảy từ bậc cao nguyên nhân trì tồn vận tốc hướng tình thực tiễn có xuống, bàn chân dừng lại chuyển động, mà liên quan: nhảy cao, nhảy độ lớn đột ngột thân nguyên nhân gây gia xa, xe dừng đột ngột người tiếp tục chuyển động tốc, tức làm biến đổi tăng tốc đột ngột có qn tính làm cho chuyển động chân bị gập lại Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiểu định luật II Niu-tơn Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Các mục tiêu cần đạt viên Kiến thức Các lực - Đặt vấn đề: Nếu hợp - Vật chuyển động có II Định luật II Niu-tơn: * P1: Nếu hợp lực tác lực tác dụng lên vật khác gia tốc Định luật II Niu-tơn: dụng lên vật khác khơng vật chuyển động Gia tốc vật khơng vật chuyển hướng với lực tác nào? động nào? dụng lên vật Độ lớn * P5: Lựa chọn sử - Lấy ví dụ phân tích dụng cơng cụ tốn gia tốc tỉ lệ thuận với độ để đưa định luật II lớn lực tỉ lệ nghịch học phù hợp để chứng Niu-tơn với khối lượng vật minh phương chiều + Lực lớn, xe + Khi tác dụng lực có lực gia tốc độ lớn khác để đẩy chuyển động ThuVienDeThi.com Giáo án Vật lý 10 Cơ xe xe chuyển động nào? + Khi đẩy lực với xe có khối lượng khác xe chuyển động nào? => Gia tốc thu có quan hệ với lực tác dụng lên vật khối lượng vật? - Thông báo nội dung , biểu thức định luật II Niutơn - Nêu phân tích định nghĩa khối lượng dựa mức quán tính - Nêu tính chất khối lượng - Nhận xét câu trả lời HS   F   a  hayF  ma m + Vật có khối lượng -Trường hợp có nhiều lực lớn xe chuyển động tác dụng:  chậm ( gia tốc bé)  F a  hl m => Gia tốc tỉ lệ thuận với Khối lượng mức lực tác dụng tỉ lệ quán tính nghịch với khối lượng a Định nghĩa: Khối lượng vật đại lượng đặc trưng cho - Tiếp thu, ghi nhớ - Viết biểu thức định luật mức quán tính vật b Tính chất khối II cho trường hợp có lượng: nhiều lực tác dụng lên - Khối lượng đại vật lượng vô hướng, dương không đổi vật - Trả lời C2 , C3 - Khối lượng có tính chất cộng đựơc nhanh ( gia tốc lớn) * K1: Trình bày nội dung định luật II Niu- tơn * P6: Chỉ điều kiện lí tưởng để Định luật nghiệm HQC quán tính vật chuyển động với vận tốc nhỏ vận tốc ánh sáng * K1: Trình bày định nghĩa khối lượng * K4: Vận dụng mối liên hệ khối lượng mức qn tính để giải thích tình thực tiễn có liên quan: đường băng máy bay phải dài để giúp máy bay cất cánh hạ cánh Củng cố: ( phút) - Nhắc lại nội dung Định luật I, II Niutơn - Nhắc lại khái niệm khối lượng, qn tính Dặn dị: - u cầu HS nhà học bài, trả lời câu hỏi 1,2,3/64 SGK làm tập 7->12/65 SGK - Yêu cầu: Học sinh chuẩn bị tiết sau: Phần lại IV NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ThuVienDeThi.com Giáo án Vật lý 10 Cơ TUẦN : Tiết : Ngày soạn: / /2014 Ngày dạy : / /2014 BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: r r - Nêu gia tốc rơi tự tác dụng trọng lực viết hệ thức P = mg - Phát biểu định luật III Niu-tơn viết hệ thức định luật - Nêu đặc điểm phản lực lực tác dụng - Vận dụng định luật I, II, III Niu-tơn để giải toán vật, hệ hai vật chuyển động mặt phẳng nằm ngang, nằm nghiêng - Biểu diễn vectơ lực phản lực số ví dụ cụ thể Kỹ lực: * Kỹ năng: + Biết điều kiện áp dụng định luật Niu-tơn biết cách biểu diễn tất lực tác dụng lên vật hệ hai vật chuyển động + Biết cách tính gia tốc đại lượng công thức định luật Niu-tơn để viết phương trình chuyển động cho vật hệ vật + Biết vận dụng phép phân tích lực để giải toán với toán vật chuyển động mặt phẳng nghiêng * Các lực cần phát huy : - Đặt câu hỏi tượng sống liên quan đến lực phản lực - Mô tả định luật Niu -Tơn ngơn ngữ vật lí quy luật vật lí tượng - Thu thập, đánh giá, lựa chọn xử lí thơng tin từ nguồn khác để giải thích tính chất cặp lực phản lực - Lựa chọn sử dụng cơng cụ tốn học phù hợp : qui tắc hình bình hành để tổng hợp lực - Các giải pháp kĩ thuật ứng dụng khác mặt kinh tế, xã hội môi trường phản lực tác dụng lên vật - Sử dụng kiến thức vật lí để đánh giá cảnh báo an toàn vấn đề sống công nghệ đại - Nhận ảnh hưởng vật lí lên mối quan hệ xã hội lịch sử Thái độ : - Nhận xuất cặp lực phản lực tự nhiên khoa học kĩ thuật - Giải thích tượng tương tác vật tự nhiên Từ vận dụng kiến thức học vào sống - Xác định trình độ có kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí - Lập kế hoạch thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ thân II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị thêm số ví dụ minh họa định luật III Niutơn Học sinh: - Ôn lại kiến thức học lực, cân lực qn tính - Ơn lại quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Ổn định lớp: ( phút) Kiểm tra cũ: ( phút ) + Phát biểu nội dung định luật I, II Niu tơn Viết biểu thức định luật II ThuVienDeThi.com Giáo án Vật lý 10 Cơ + Quán tính gì? Khối lượng gì? Nội dung mới: Hoạt động ( phút): Phân biệt trọng lực trọng lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Các mục tiêu cần đạt Kiến thức Các lực - Giới thiệu khái niệm - Nhớ lại đặc điểm Trọng lực – Trọng * K1: Trình bày đặc trọng tâm vật trọng lực biểu diễn lượng: điểm trọng lực - Gợi ý: phân biệt trọng trọng lực tác dụng lên - Khái niệm trọng lực: * K2: Trình bày lực trọng lượng vật - Yêu cầu HS trả lời câu - Xác định cơng thức tính - Trọng lượng độ  lớn của mối liên hệ đại lượng P, m, g Khi C4 trọng lực p  mg trọng lực nơi g khơng - Nhận xét, bổ sung - Trả lời C4 đổi mối quan hệ (Vận dụng công thức rơi P m ( trả lời C4) tự do.) Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiểu định luật III Niu-tơn Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Các mục tiêu cần đạt viên Kiến thức Các lực - Yêu cầu HS đọc SGK - Tiếp thu vấn đề cần III Định luật III Niu-ton * P1: Tại dùng kết hợp quan sát hình vẽ nghiên cứu tay đấm vào tường ta Sự tương tác để rút khái niệm vật : cảm giác thấy tay bị tương tác hai vật đau? dùng - Ví dụ: < SGK> - Nhấn mạnh tính chất - Kết luận: Hiện tượng A B tay kéo vật nặng ta chiều tương tác - Quan sát hình 10.1, tác dụng vào nhau, gây gia cảm giác thấy tay vật mỏi? 10.2, 10.3 10.4 nhận tốc biến dạng cho - Nêu phân tích định xét lực tương tác gọi tượng tương tác luật III * P2: Mô tả hai vật Định luật III Niu-ton: - Lưu ý: Định luật tượng ví dụ Trong trường cho vật chuyển động rút quy luật => Kết luận: SGK hợp, vật A tác dụng lên hay đứng yên; cho vật B lưc, vật B chung tương tác xa hay tương * K1: Trình bày nội tác dụng lại vật A lực tác gần - Tiếp thu, ghi nhớ Hai lực có giá, dung biểu thức định luật Niu tơn - Viết biểu thức định độ lớn  ngược  chiều * P6: Xác định phạm luật F BA   F AB - Lấy ví dụ minh hoạ vi áp dụng định luật 3: trường hợp Hoạt động :( 10 phút) Tìm hiểu cặp lực phản lực Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Các mục tiêu cần đạt viên Kiến thức Các lực - Thông báo khái niệm - Tiếp thu, ghi nhớ Lực phản lực Trong tương tác hai vật, lực tác dụng phản lực gọi lực tác dụng lực - Đọc SGK, trả lời: - Yêu cầu HS đọc SGK, + Các đặc điểm cặp lực gọi phản lực a) Đặc điểm: nêu đặc điểm lực phản lực * K1: Trình bày đặc -Lực phản lực ln cặp lực phản lực + So sánh giống điểm cặp lực - Phân biệt cặp lực khác cặp lực xuất (hoặc đi) đồng phản lực phản lực với cặp lực cân phản lực với cặp lực cân thời -Lực phản lực hai lực bằng? * K4: Vận dụng định trực đối - Thảo luận , trả lời C5 luật để giải thích - Yêu cầu HS đọc ví dụ -Lực phản lực khơng cân số tình SGK, trả lời câu C5 ( chúng đặt vào hai vật thực tiễn: Đóng đinh Thảo luận nhóm phút ) ThuVienDeThi.com Giáo án Vật lý 10 Cơ - Nhận xét, bổ sung Vận dụng, củng cố: ( phút ) Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên - Yêu cầu HS biểu diễn - Thảo luận nhóm phút, cặp lực phản lực đại diện nhóm trả lời số trường hợp - Thảo luận nhóm làm - Làm tập: 11, 14 tập: 11, 14 trang 62 SGK trang 62 SGK - Lưu ý: Nhờ có định luật II,III mà ta xác định khối lượng vật mà không cần cân ( vi mơ, vĩ mơ) khác b) Ví dụ: SGK vào gỗ, người muốn bước đi,… Các mục tiêu cần đạt Kiến thức Các lực - Biểu diễn cặp lực phản lực số trường hợp: * K3: Sử dụng kiến Vật rơi tự do, đặt vật lên thức để làm mặt bàn, đặt vật chồng lên tập liên quan: mặt bàn Xác định cặp lực phản - Bài tập: 11, 14/ 65 SGK lực, độ lớn Bài 11/65: Chọn câu B chúng,… Bài 14/65: Giải: a) Phản lực có độ lớn 40N b) Phản lực có hướng thẳng đứng xuống c) Phản lực tác dụng vào tay người xách d) Túi đựng thức ăn gây phản lực Dặn dò: ( phút) - Học sinh nhà học bài, làm tập 7->10, 12,13,15/ 65 SGK tập SBT - Đọc mục: Em có biết? - Chuẩn bị tiết sau: Bài tập IV NHẬN XÉT , RÚT KINH NGHIỆM GIỜ D ẠY: ThuVienDeThi.com ... /2014 BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: r r - Nêu gia tốc rơi tự tác dụng trọng lực viết hệ thức P = mg - Phát biểu định luật III Niu-tơn viết hệ thức định luật -... cần đạt viên Kiến thức Các lực - Nêu phân tích định - Đọc SGK, tìm hiểu Định luật I Niu-tơn: * K1: Trình bày nội dung luật I Niu-tơn định luật I định luật I Niu- tơn, quán Nếu vật không chịu - Ví... lực có giá, dung biểu thức định luật Niu tơn - Viết biểu thức định độ lớn  ngược  chiều * P6: Xác định phạm luật F BA   F AB - Lấy ví dụ minh hoạ vi áp dụng định luật 3: trường hợp Hoạt động