Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 18 Bài 10 BA ĐỊNH LUẬT NIU TƠN (tiếp) Ngày soạn Ngày dạy I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phát biểu được định luật III Niu tơn và viết được hệ thức của định luật[.]
VietJack.com Tiết 18 Facebook: Học Cùng VietJack Bài 10: BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (tiếp) I MỤC TIÊU Ngày soạn: Ngày dạy: Kiến thức -Phát biểu định luật III Niu-tơn viết hệ thức định luật -Nêu đặc điểm phản lực lực tác dụng -Biểu diễn vectơ lực phản lực số ví dụ cụ thể Kĩ -Vận dụng định luật III Niu-tơn để giải toán vật hệ hai vật chuyển động Thái độ - Tự tin đưa ý kiến cá nhân thực nhiệm vụ lớp, nhà - Chủ động trao đổi thảo luận với học sinh khác với giáo viên - Hợp tác chặt chẽ với bạn thực nhiệm vụ nghiên cứu thực nhà - Tích cực hợp tác, tự học để lĩnh hội kiến thức Định hướng phát triển lực a Năng lực hình thành chung: Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b Năng lực chuyên biệt môn vật lý: - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Về phương pháp: - Sử dụng phương pháp thuyết trình kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề, có điều kiện sử dụng giảng điện tử trình chiếu máy chiếu - Sử dụng phương pháp thí nghiệm biểu diễn Về phương tiện dạy học - Giáo án, sgk, thước kẻ, đồ dùng dạy học,… III CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thí nghiệm hai xe lăn, xe có gắn lị xo đầu + Thí nghiệm hai hịn bi hình 10.2 SGK Học sinh: Ơn tập trọng lực, trọng lượng, cơng thức tính trọng lượng IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Hãy phát biểu và viết biểu thức định luật II Niu-tơn, tên gọi và đơn vị của từng đại lượng Định nghĩa và tính chất của khối lượng? - Phát biểu định luật I Niu-tơn? Quán tính là gì? cho ví dụ? Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Một hộp phấn đặt bàn, làm để biết bàn tác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com HS định hướng ND Tiết 18 Bài 10: BA ĐỊNH LUẬT Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack dụng lực lên hộp phấn? Hay có hộp phấn tác NIU-TƠN (tiếp) dụng lực lên bàn Chúng ta tim hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: định nghĩa trọng lực, trọng lượng Vận dụng định luật II Niu- tơn để tìm công thức trọng lực - công thức định luật III Niu- tơn - đặc điểm cặp " lực phản lực" Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức - Ở lớp em đã biết trọng lực - Trọng lực là lực hút của Trọng lực Trọng Vậy trọng lực là gì? trái đất đặt vào vật, có lượng - Trọng lượng là gì? phương thẳng đứng có a trọng lực( ⃗ P ) là lực chiều từ xuống của trái đất tác dụng - Trọng lượng là độ lớn vào các vật, gây cho - Chú ý trọng lực gây gia tốc của trọng lực Trọng lực chúng gia tốc rơi tự rơi tự được đo bằng lực kế b Độ lớn của trọng lực - Nêu hệ thức liên hệ giữa khối lượng và trọng lượng? tac sdungj lên một vật P = 10m gọi là trọng lượng, kí - Do đâu mà có hệ thức đó? hiệu P Trọng lượng - Hãy vận dụng ĐL II vào được đo bằng lực kế c Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Công thức Youtube: Học Cùng VietJack tính VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack chuyển động rơi tự của vật - Vận dụng ĐL II ta được: - Nhận xét: g = 9,8m/s2 nếu vật ⃗P=m⃗g trọng lực ⃗P=m⃗g có khối lượng m = 1kg thì P = 9,8N - Hãy giải thích tại ở cùng một nơi mặt đất la có: - Hs vận dụng kiến thức P1 P2 = m1 m2 để chứng minh - Cho hòn bi va chạm Em có - Hs quan sát rồi trả lời: B III Định luật III Niunhận xét gì về chuyển động của đứng yên thì chuyển tơn hòn bi A B động A chuyển Sự tương tác giữa A tác dụng lên B động thì đổi hướng vận các vật - Như vậy qua va chạm cả A và tốc A B đều thu được gia tốc Theo TƯƠNG TÁC B B tác dụng lên A em những lực nào gây gia - HS trả lời: tốc đó? - Vậy A va chạm vào B không những A tác dụng lực Định luật lên B mà ngược lại, B cũng tác Trong mọi trường hợp, dụng lực lên A vật A tác dụng lên - Giới thiệu và phân tích các ví - Chú ý các ví dụ vật B một lực, thì vật B dụ (H10.3, 10.4) cũng tác dụng lại vật A - Qua tất cả ví vụ trên, hãy rút - Nếu A tác dụng lên B một lực Hai lực này kết luận khái quát? một lực thì B cũng tác cùng giá, cùng độ lớn, dụng lên A một lực ngược chiều - Hai lực này giá, chiều, độ lớn - Cùng giá, ngược chiều, thế nào? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com cùng độ lớn Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Các em hãy đọc C5 - Hs đọc C5 trả lời Lực và phản lực - Có phải búa tác dụng lực lên + Không Đinh cũng tác a Đặc điểm đinh còn đinh không tác dụng dụng lên búa một lực - Lực và phản lực lực lên búa? Nói cách khác lực + Không Lực bao giờ xuất hiện (hoặc mất đi) có thể xuất hiện đơn lẻ được cũng xuất hiện từng cặp đồng thời không? trực đối - Nếu đinh tác dụng lên búa - Lực và phản lực cùng giá, cùng độ lớn, lực có độ lớn bằng lực mà búa + Vì búa có khối lượng ngược chiều Hai lực có tác dụng lên đinh thì tại búa lớn đặc điểm vậy gọi là lại hầu đứng yên? Nói cách + Không cân bằng vì lực trực đối khác cặp lực phản lực có cân chúng đặt vào vật khác - Lực và phản lực không bằng không? cân bằng vì chúng đặt vào vật khác b Ví dụ - Gv nêu ví dụ: - Muốn bước mặt đất, chân ta phải làm thế nào? + HS trả lời - Vì trái đất đứng yên, còn ta được về phía + HS trả lời trước? - VD: Một quả bóng đặp vào + HS trả lời tường, lực nào làm cho quả bóng bật ra? Vì hầu tường vẫn đứng yên? HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo * Giao nhiệm vụ HS làm tập trắc nghiệm: âu 11: Dưới tác dụng của một lực 20 N thì một vật chuyển động với gia tốc 0,4 m/s Nếu tác dụng vào vật này một lực 50 N thì vật này chuyển động với gia tốc bằng A m/s2 B 0,5 m/s2 C m/s2 D m/s2 Câu 12: Một vật khối lượng kg được ném thẳng đứng hướng xuống với vận tốc ban đầu m/s từ độ cao 30 m Vật này rơi chạm đất sau s sau ném Cho biết lực cản không khí tác dụng vào vật không đổi quá trình chuyển động Lấy g = 10 m/s Lực cản của không khí tác dụng vào vật có độ lớn bằng A 23,35 N B 20 N C 73,34 N D 62,5 N Câu 13: Một viên bi A có khối lượng 300 g chuyển động với vận tốc m/s thì va chạm vào viên bi B có khối lượng 600 g đứng yên mặt bàn nhẵn, nằm ngang Biết sau thời gian va cham 0,2 s, bi B chuyển động với vận tốc 0,5 m/s cùng chiều chuyển động ban đầu của bi A Bỏ qua mọi ma sát, tốc đọ chuyển động của bi A sau va chạm là A m/s Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B m/s C m/s D m/s Câu 14: Hai xe A và B cùng đặt mặt phẳng nằm ngang, đầu xe A có gắn mộ lò xo nhẹ Đặt hai xe sát để lò xo bị nén rồi buông nhẹ để hai xe chuyển động ngược chiều Tính từ lúc thả tay, xe A và B được quãng đường lần lượt là m và m cùng một khoảng thời gian Biết lực cản của môi trường tỉ lệ với khối lượng của xe Tỉ số khối lương của xe A và xe B là A B 0,5 C D 0,25 Câu 15: Một ô tô có khối lượng tấn chuyển động thì chịu tác dụng của lực hãm F và chuyển động thẳng biến đổi đều Kể từ lúc hãm, ô tô được đoạn đường AB = 36 m và tốc độ của ô tô giảm 14,4 km/h Sau tiếp tục thêmđoạn đường BC = 28 m, tốc độ của ô tô lịa giảm thêm m/s Độ lớn lực hãm và quãng đường ô tô chuyển động từ C đến dừng hẳn lần lượt là A 800 N và 64 m B 1000 N và 18 m C 1500 N và 100 m D 2000 N và 36 m Câu 16: Một xe máy chuyển động với tốc độ 36 km/h thì hãm phanh, xe máy chuyển động thẳng chậm dần đều và dừng lại sau được 25 m Thời gian để xe máy này hết đoạn đường m cuối cùng trước dừng hẳn là A 0,5 s B s Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack C 1,0 s D s Hướng dẫn giải đáp án Câu 11 12 13 14 15 16 Đáp án A A D A D D HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Bài 10.7 trang 26 Sách HS thào luận nhóm Xe máy đâm vào phía sau xe tập Vật Lí 10: Điều làm theo HD tải xảy với người lái xe máy GV - Do phản xạ người lái xe chạy sau xe tải máy không tức thời mà cần có xe tải đột ngột dừng khoảng thời gian dù ngắn lại? để nhận xe tải dừng ấn chân vào phanh - Do xe có qn tính, nên dù chịu lực hãm khơng thể dừng lại mà cần có thời gian để dừng hẳn Trong hai khoảng thời gian nêu trên, xe máy kịp hết khoảng cách hai xe đâm vào xe tải Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: giải vấn đề, lực hợp tác, lực xử lí tình huống, lực giao tiếp, lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư sáng tạo Hãy tìm ví dụ thực tế cho thấy vật có khối lượng lớn qn tính lớn? Dự kiến: Ơ tơ tải nặng so với xe máy hay tơ nên có mức qn tính lớn nhiều Ở trạng thái bắt đầu chuyển động tơ tải cần nhiều thời gian đạt vận tốc lớn Tại máy bay nặng đường băng phải dài? Dự kiến: Vì máy bay có khối lượng q lớn, lại bay với tốc độ cao nên muốn hạ cánh dừng lại máy bay cần đường băng dài, thời gian hãm đường băng lâu Dặn dò + GV tóm lại nội dung + Yêu cầu HS nhà làm tập + Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack