PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI TRƯỜNG THCS CAOVIÊN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2O13 – 2014.Môn thi: SINH HỌC Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (4 im) 1.1: Vì Men đen thờng tiến hành thí nghiệm loại đậu Hà Lan? Những định luật Men đen áp dụng loài sinh vật khác đợc không? Vì sao? 1.2: mt loi thực vật A gen trội quy định dài, a gen lặn quy định ngắn a Khi cho lồi tự thụ phấn xảy phép lai nào? b Khi cho giao phấn khơng kể đực, cái: có phép lai, viết phép lai xảy (khơng viết sơ đồ lai)? Câu 2: (4 điểm) 2.1: Vẽ sơ đồ thích đầy đủ q trình phát sinh giao tử đực động vật? 2.2: Gen B có 3000 nuclêơtit, ađênin chiếm tỷ lệ 20% Gen B đột biến làm xuất gen b Khi gen b tự nhân đơi bình thường lần, lấy từ mơi trường nội bào 8994 nuclêơtit a Tính số nuclêơtit loại gen trước sau đột biến b Qua q trình sinh sản hữu tính, tính trạng gen b quy định biểu hiện? c Gen đột biến b làm giảm sức sống, giảm khả sinh sản…của sinh vật Em giải thích sao? Câu 3: (4 điểm) 3.1: a Mức phản ứng ? Có di truyền hay khơng – Tại sao? b Loại tính trạng có mức phản ứng rộng? Loại tính trạng có mức phản ứng hẹp? giải thích sao? 3.2: a /Thể đa bội gì? B / Có thể nhận biết thể đa bội mắt thường thông qua dấu hiệu nào? Nêu ứng dụng đặc điểm chúng chọn giống trồng nào? Câu : (5 điểm): a Vì prơtêin có tính đa dạng đặc thù? Prơtêin thực chức chủ yếu bậc cấu trúc nào? b Nêu chất mối quan hệ gen tính trạng qua sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) mARN Prơtêin Tính trạng c Trong trường hợp gen quy định tính trạng gen lặn biểu kiểu hình nào? Câu 5: (3 điểm): Ở đậu Hà Lan, gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh, gen B quy định vỏ trơn, gen b quy định vỏ nhăn Các gen phân ly độc lập Người ta thực phép lai sau: P: Hạt vàng, vỏ nhăn x Hạt xanh, vỏ trơn F1: 50% Hạt vàng, vỏ trơn: 50% Hạt vàng, vỏ nhăn a Xác định kiểu gen P phép lai b Có thể sử dụng phép lai để biết kiểu gen F1 hạt vàng, vỏ trơn đồng hợp tử hay không? DeThiMau.vn Hết -ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI MÔN SINH HỌC Câu Ý Nội dung trả lời im 1(4) Giải thích: Men đen thờng tiến hành thí nghiệm loài đậu Hà Lan vỡ khả tự thụ phấn nghiêm ngặt Đặc điểm đậu tạo điều kiện thuận lợi cho Men đen trình nghiên cứu hệ lai đời F1, F2 từ cặp bố mẹ (P) ban đầu Bên cạnh đó, với đặc điểm d gieo trồng đậu Hà Lan tạo dễ dàng cho ngời nghiên cứu Các định luật di truyền mà Men đen phát không áp dụng cho cho loài đậu Hà Lan mà ứng dụng cho nhiều loài sinh vật khác Vì, thờng tiến hành thí nghiệm đậu Hà Lan nhng khái quát thành định luật, Men đen phải lp lại thí nghiệm nhiều đối tợng khác Và kết thu đợc cho thấy ổn định nhiều loài khác nhau, Men đen dùng thống kê toán học để khái quát đinh luật 1 1.2 a/ Cú phộp lai xảy ra,/ là: AA x AA, Aa x Aa, aa x aa b/ Có phép lai xảy ra, / là: AA x AA, AA x Aa , AA x aa , Aa x Aa, Aa x aa, aa x aa 4đ 0,5 2.1 0,25 0,25 (Học sinh vẽ sơ đồ có thích đạt điểm tối đa, học sinh thiếu thích nguyên phân giảm phân I giảm phân II không ghi 2n, n giai đoạn đạt nửa số điểm giai đoạn) 2.2 a/ Số nu loại gen B: A = T = 600 (nu); G = X = 900 (nu) Số nu gen b: (22-1) Nb = 8994 → Nb = 2998 So với gen B gen b giảm nu Đây dạng đột biến cặp nu, xảy trường hợp: + Mất cặp A-T thì: A = T = 599 (nu); G = X = 900 (nu) + Mất cặp G-X thì: A = T = 600 (nu); G = X = 899 (nu) DeThiMau.vn 0,5 0,5 0,25 0,25 b/ Qua trình sinh sản, chúng biểu kiểu hình thể đồng hợp bb điều kiện môi trường thích hợp c/ Gen đột biến b làm giảm sức sống, giảm khả sinh sản… sinh vật phá vỡ thống hài hịa kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn trình tổng hợp Pr 3.1 a/ - Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen (hoặc 0,75 0.75 0,5 gen hay nhóm gen) trước mơi trường khác - Có di truyền mức phản ứng kiểu gen quy định 0,5 b/ - Các tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp, phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, thường chịu ảnh hưởng mơi trường (Học 0,5 sinh nêu phụ thuộc vào mơi trường chấm điểm.) - Các tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng phụ thuộc chủ 0,5 yếu nhiều vào môi trường tự nhiên điều kiện trồng trọt chăn ni (Học sinh nêu phụ thuộc vào kiểu gen chấm điểm) 3.2 a/ HS trả lời khái niệm thể đa bội SGK b/ - Có thể nhận biết thể đa bội mắt thường thơng qua 0,5 dấu hiệu: Kích thước quan sinh dưỡng, sinh sản to bình thường - Ứng dụng : Kích thước quan sinh dữơng, sinh sản to; sinh 0,5 trưởng phát triển mạnh, chống chịu tốt đa bội chọn giống a/ - Prơtêin có tính đa dạng đặc thù vì: + Tính đặc thù prơtêin thể thành phần, số lượng trình tự xếp axitamin, cấu trúc không gian 0,5 + Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với 20 loại axitamin xếp theo cách khác tạo nên tính đa dạng prơtêin 0,5 - Prơtêin thực chức chủ yếu bậc cấu 0,5 trúc : Bậc bậc 4…… b/ Bản chất mối quan hệ thể sơ đồ: Trình tự nuclêơtit ADN(gen) quy định trình tự nuclêơtit mARN, qua quy định trình tự axitamin cấu thành prơtêin DeThiMau.vn Prơtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào, từ biểu thành tính trạng thể c/ Trong trường hợp gen quy định tính trạng gen lặn biểu kiểu hình khi: - Ở trạng thái đồng hợp lặn 0,5 - Chỉ có alen (thể khuyết nhiễm) tế bào lưỡng bội 0,5 - Chỉ có alen đoạn không tương đồng cặp XY (hoặc XO) 0,5 - Chỉ có alen thể mang cặp NST bị đoạn có alen trội tương ứng, thể đơn bội, thể lưỡng bội đột biến gen trội thành 0,5 gen lặn cặp gen dị hợp tử (Aa aa) a/ - Xét tỉ lệ cặp tính trạng lai F1: + Về màu sắc hạt: P: Hạt vàng x Hạt xanh F1: 100% Hạt vàng → 0,5 AA x aa + Về hình dạng hạt: P: Vỏ nhăn x Vỏ trơn F1: 50% Vỏ trơn x 50 % Vỏ nhăn → bb x Bb 0,5 - Tổ hợp kiểu gen (AA x aa).(bb x Bb) + P: Hạt vàng, vỏ nhăn có kiểu gen AAbb + P: Hạt xanh, vỏ trơn có kiểu gen aaBb b/Có cách: - Cách 1: Sử dụng phép lai phân tích, kết phép lai đồng tính thể ban đầu đồng hợp, kết phép lai phân tính thể ban đầu dị hợp - Cách 2: Cho hạt vàng, vỏ trơn tự thụ phấn kết phép lai đồng tính thể ban đầu đồng hợp, kết phép lai phân tính thể ban đầu dị hợp DeThiMau.vn 0,5 0,5 ... dấu hiệu: Kích thước quan sinh dưỡng, sinh sản to bình thường - Ứng dụng : Kích thước quan sinh dữơng, sinh sản to; sinh 0,5 trưởng phát triển mạnh, chống chịu tốt đa bội chọn giống a/ - Prơtêin... AA, AA x Aa , AA x aa , Aa x Aa, Aa x aa, aa x aa 4đ 0,5 2.1 0,25 0,25 (Học sinh vẽ sơ đồ có thích đạt điểm tối đa, học sinh thi? ??u thích nguyên phân giảm phân I giảm phân II không ghi 2n, n giai... Hết -ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI MÔN SINH HỌC Câu Ý Nội dung trả lời Điểm 1(4) Giải thích: Men đen thờng tiến hành thí nghiệm loài