phòng giáo dục đào tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện tĩnh gia Môn Ngữ văn - Lớp Năm học 2008-2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể giao đề) Thí sinh chép lại đề vào Tờ giấy thi ! Câu ( điểm) Cảnh khuya Rằm tháng giêng (Ngữ văn 7, tập I) đợc viết thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp khó khăn, gian khổ, nhng toát lên phong thái ung dung, lạc quan Bác Hồ Em hÃy tìm hiểu xem phong thái đợc thể yếu tố nội dung nghệ thuật hai thơ ? Câu ( điểm) Câu Con bò đờng hiểu nghĩa nh ? Từ đó, theo em cần phải làm sử dụng trờng hợp nh để ý nghĩa đợc rõ ràng ? Câu (3 điểm) Cho đề văn nghị luận sau : Chứng minh đến với ca dao Việt Nam, ta hiểu thêm đời sống tình cảm phong phú sâu sắc ngời lao động xa Khi viết thành văn, có bạn học sinh ®· më bµi nh sau : Ca dao lµ thĨ loại văn học dân gian gần gũi quen thuộc ngời Việt Nam Ngay từ lọt lòng, em đà đợc thởng thức âm ®iƯu ngät ngµo cđa ca dao qua lêi ru cđa bà, mẹ Và thế, em lớn lên khúc ca dao, dân ca mộc mạc, ân tình Khi chấm bài, cô giáo phê : Mở cha đạt yêu cầu Theo em, cô giáo phê nh ? Câu (10 điểm) Kí ức ngời thân đà xa -1ThuVienDeThi.com hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2008-2009 Môn Ngữ văn Lớp Câu ( điểm) Phong thái ung dung lạc quan Bác Hồ đợc thể : - Những rung động tinh tế dồi tâm hồn nghệ sĩ trớc đẹp thiên nhiên đất nớc, đà sáng tạo nên tranh đẹp cảnh trăng chiến khu Việt Bắc ( đ) - Tâm trạng tác giả Cảnh khuya : lo nghĩ việc nớc đến tận canh khuya nhng không quên cảm nhận vẻ đẹp kì thú cảnh trăng rừng, tiếng suối (1 đ) - Cảnh thuyền vị lÃnh tụ đồng chí sau lúc bàn bạc việc quân trở về, phơi phới nhẹ nhàng chở đày ánh trăng Rằm tháng giêng (1 đ) - Giọng thơ khoẻ khoắn, trẻ trung, có suy t, trăn trở nhng hào hứng, đầy tin tởng (1 đ) - Đặt hoàn cảnh sáng tácở thời kì đầu kháng chiến chống Pháp, thấy rõ phong thái ung dung lạc quan Bác Hồ hai thơ (1 đ) Câu ( điểm) Trờng hợp : - hiểu danh từ quan hệ thân thuộc (cha mẹ con) (0,5 đ), - bò động từ làm vị ngữ hiểu loại từ (con) đứng trớc danh từ (bò) bò danh từ vật thể (0,5 đ) - Hai cách hiểu dẫn tới hai ý nghĩa khác (0,5 đ) - Vì thế, trờng hợp ta phải thêm phó từ quan hệ từ thích hợp để làm rõ nghĩa Ví dụ : + Con bò đà đờng + Con đà bò đờng (0,5 đ) Câu (3 điểm) Trả lời đợc ý sau : - Cô giáo phê Mở cha đạt yêu cầu phần Mở bài, bạn học sinh cha nêu đợc vấn đề cần chứng minh mà dừng lại số lêi giíi thiƯu chung vỊ ca dao (1 ®) - Để đạt yêu cầu, phần Mở phải giới thiệu đợc luận điểm : Ca dao Việt Nam phản ánh rõ đời sống tình cảm phong phú sâu sắc ngời lao động xa ý nên đặt cuối phần Mở (1 đ) - Ngoài ra, dùng đại từ nhân xng em không phù hợp với phong cách nghị luận Nên dùng đại từ ta (hoặc chúng ta) (1 đ) Câu (10 điểm) I/ Yêu cầu hình thức (3 đ) - Bài làm có bố cục phần rõ ràng, chặt chẽ, trình bày đẹp (1 đ) - Văn viết trôi chảy, có cảm xúc, hấp dẫn ; lỗi tả, ngữ pháp không đáng kể (1 đ) - Văn phải có kết hợp, đan xen biểu cảm, tự miêu tả ; nên dùng cách nói hồi tởng (1 đ) II/ Yêu cầu nội dung (7 đ) Chia ra: Mở đ ; Thân đ ; Kết đ - Bài văn phải biểu lộ đợc tình cảm ngời viết ngời thân - Đề yêu cầu ghi lại kí ức, tức phải hồi tởng lại kỉ niệm đà qua, đà xa - Cần lu ý đối tợng mà ngời viết hớng tới để bày tỏ cảm xúc, xa (hoặc đà mất) -2ThuVienDeThi.com - Thái độ tình cảm thể : nhớ, yêu mến, trân trọng, Lu ý GK: Häc sinh cã thĨ lµm theo nhiỊu cách khác nhau, giám khảo xem xét trờng hợp cụ thể mức độ đáp ứng để định cho điểm, ý xem xét làm thực có khiếu văn đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2004 - 2005 Đề số Câu (3 điểm): Viết đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta Qua đèo ngang Bà huyện Thanh Quan Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận hay đọan văn sau: đấy, mùa xuân thần thánh làm cho người ta muốn phát điên lên Ngồi yên không chịu Nhựa sống người căng lên máu căng lên lộc loài nai, mầm non cối, nằm im mÃi không chịu được, phải trồi thành nhỏ ti ti giơ tay vẫy cặp uyên ương đứng cạnh (Trích Mùa xuân tôi- Vũ Bằng) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em hình tượng người phụ nữ xà hội xưaothong qua văn bản: Những câu hát than thân (Ca dao); Sau phút chia ly (Đoàn Thị Điểm); Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương) HÕt -®Ị thi häc sinh giái môn ngữ văn lớp 2006 - 2007 Đề số Thời gian làm bài: 150 phút Câu (3 điểm): HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy, Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Cốm thức quà riêng biệt đất nước, thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang hương mộc mạc, giản dị khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đà nghĩ dùng cốm để làm quà sêu tết Không hợp với vương vít tơ hồng, thức quà sạch, trung thành việc lễ nghi Hồng cốm tốt đôi hai màu lại hoà hợp nữa: Màu xanh tươi cốm ngọc thạch quý, màu đỏ thắm hồng ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để hạnh phúc lâu bền(Một thứ quà lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em thơ: Tiếng gà trưa Xuân Quúnh - HÕt -3ThuVienDeThi.com đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2007 - 2008 Đề số Câu (3 điểm): Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son ( Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bÃ, nhiên vắt lại thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với không khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở Nêú cho cường điệu, xin thưa: Yêu yêu đường Ghét ghét tông chi, họ hàng (Sài Gòn yêu - Minh Hương) Câu (12 điểm): Từ văn Những câu hát tình cảm gia đình, Mẹ (ét-môn-đo A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoài HÃy bộc lộ tình cảm suy nghĩ em sống tình yêu thương người thân gia đình bộc lộ niềm thương cảm cho những may mắn ®ã HÕt -®Ị thi häc sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2008 - 2009 Đề số Câu (4 điểm): Tìm thành ngữ nói đặc điểm người thành ngữ hÃy đặt câu? Câu 2: (6,0 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi nồng nàn yêu nước (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) Câu (10,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ hai thơ: Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh (Trong chương trình Ngữ văn 7) HÕt -®Ị thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2009 - 2010 Đề số -4ThuVienDeThi.com Câu (3 điểm): Chỉ rõ phân tích nét độc đáo cách dùng từ biện pháp nghệ thuật đoạn trích sau: Nhìn bàn tay em mảnh mai dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc ý đến em Từ chiều đón em Chúng nắm tay vừa vừa trò chuyện Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mÃi mÃi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ (Trích Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoà) Câu (7 điểm): Trình bày cảm nhận em thơ Thiên Trường vÃn vọng Trần Nhân Tông? Câu (10 điểm): Từ văn Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người, Sài Gòn yêu sách Ngữ văn 7, tập một, hÃy phát biểu suy nghĩ tình yêu, lòng tự hào với quê hương, đất nước, ngêi -HÕt -®Ị thi CHỌN häc sinh giái CẤP HUYỆN – 2010 §Ị sè Thêi gian lµm bµi: 150’.Câu 1: (4.5 điểm) “Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ” (Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh) Cảm nhận em khổ thơ Câu 2: (3.5 điểm) Tìm phân tích tác dụng phép điệp ngữ đoạn thơ sau: “Năm qua đi, tháng qua Tre già măng mọc có lạ đâu Mai sau Mai sau Mai sau Đất xanh tre xanh màu tre xanh” (Tre Việt Nam - Nguyễn Duy) Câu 3: (12.0 điểm) Hãy chứng minh đời sống bị tổn hại lớn khơng có ý thức bảo vệ môi trường hÕt §Ò sè Câu 1: (3 điểm) Chủ đề trích đoạn chèo Nỗi oan hại chồng gì? Em hiểu thành ngữ Oan Thị Kính? Câu 2: (5 điểm) Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác -5ThuVienDeThi.com Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1) a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ b Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em hiệu nghệ thuật phép tu từ việc thể nội dung Câu 3: (12 điểm) Bản chất xấu xa bọn phong kiến, thực dân chế độ cũ (những năm đầu kỉ XX) qua hai văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu Nguyễn Ái Quốc hÕt -Đề số Câu 1(3điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca (Tố Hữu) Câu (7 điểm): Có ý kiến đà nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đà học đọc thêm, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến -HÕt -§Ị thi häc sinh khiếu lớp năm học 2005-2006 Đề số Thời gian làm bài: 120 phút Câu (3 điểm): HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy, Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Cốm thức quà riêng biệt đất nước, thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang hương mộc mạc, giản dị khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đà nghĩ dùng cốm để làm quà sêu tết Không hợp với vương vít tơ hồng, thức quà sạch, trung thành việc lễ nghi Hồng cốm tốt đôi hai màu lại hoà hợp nữa: Màu xanh tươi cốm ngọc thạch quý, màu đỏ thắm hồng ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để hạnh phúc lâu bền (Một thứ quà lúa non: Cốm - Thạch Lam) -6ThuVienDeThi.com Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em thơ: Tiếng gà trưa Xu©n Quúnh hÕt PHÒNG GD&ĐT Lâm Thao TRƯỜNG THCS Sơn Dương §Ị sè 10 Thêi gian làm 120 phút Câu ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người giữ tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình người Việt Nam Ngôn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam Người khéo dùng tục ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị Làm thơ, Người thích lèi ca dao v× ca dao viƯt Nam cịng nh núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mười vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh dân tộc Phạm Văn Đồng) a Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào? tác dụng? b Chuyển đổi câu: Người khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị thành câu bị động rút gọn đến mức mà làm tổn hại đến ý câu Câu ( 5,0 điểm): Viết đoạn văn ( không 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn tập 1) Cõu ( 10,0 điểm): Chứng minh rằng: Ca dao bồi đắp cho tuổi thơ tình yêu tha thiết đất nước, quê hương HÕt -Đề thi học sinh khiếu lớp năm học 2007-2008 Đề số 11 Thời gian làm bài: 120 phút Câu (3 điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca. (Tố Hữu) Câu (7 điểm): Có ý kiến đà nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." -7ThuVienDeThi.com Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đà học đọc thêm, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến trªn - HÕt -PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS LÊ Q ĐƠN §Ị sè 12 Thêi gian làm 150 phút Câu ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người giữ tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình người Việt Nam Ngôn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam Người khÐo dïng tơc ng÷, hay nãi vÝ, thêng cã lèi châm biếm kín đáo thú vị Làm thơ, Người thÝch lèi ca dao v× ca dao viƯt Nam cịng núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mười vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh dân tộc Phạm Văn Đồng) c Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào? tác dụng? d Chuyển đổi câu: Người khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị thành câu bị động rút gọn đến mức mà làm tổn hại đến ý câu Câu ( 5,0 điểm): Viết đoạn văn ( không 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn tập 1) Cõu ( 10,0 điểm): Chứng minh rằng: Ca dao bồi đắp cho tuổi thơ tình yêu tha thiết đất nước, quê hương HÕt -PHÒNG GD&ĐT HUYỆN QUẢNG NINH §Ị sè 13 Câu 1: (1,5 điểm) phân tích giá trị nghệ thuật chơi chữ thơ sau: Hoa huệ Trong trắng mà lại trang nghiêm Hương ngát dài đêm Nhớ hoa giàu ân huệ Gọi xuân nắng lên Câu 2: (2,5 điểm) Dựa vào văn vản Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh, em viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận hình ảnh người bà kí ức người chiến sĩ? Câu 3: ( 6,0 điểm) Bằng hiểu biết cuả em thơ “ Nam qquốc sơn hà” Lý Thường Kiệt, làm sáng tỏ nhận định sau: “…Sông núi nước Nam tuyên ngôn độc lập đâù tiên khẳng định chủ quyền lãnh thổ cúa đất nước nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thừ xâm lược” ( Ngữ văn 7, tập 1) PHÒNG GD&ĐT NGA SễN Đề số 14 -8ThuVienDeThi.com Câu 1: ( điểm ) Trình bầy cảm nhận em doạn văn sau: Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân Mà tháng giêng tháng đầu mùa xuân, người ta trìu mến, lạ hết Ai bảo non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; cấm trai thương gái, cấm mẹ yêu con; cấm cô gái son nhớ chồng hết người mê luyến mùa xuân. (Mùa xuân tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1) Câu 2: ( điểm ) Phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ sử dụng đoạn thơ sau: " A ! sống thật đáng sống Đời yêu Tôi lại yêu đời Tất Tôi với muôn người Chỉ Nên vô số." ( Một nhành xuân Tố Hữu ) Câu 3: ( điểm ) Từ thực tiễn qua tác phẩm văn học ( thơ, văn xuôi ) mà em đà đọc, học nói người Mẹ Em hÃy viết văn ngắn ( khoảng 200 từ) với tiêu đề: Mẹ- lửa hồng soi sáng đời con! Câu 4: (8 điểm) Văn chương gây cho ta tình cảm ta không có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có ( ý nghĩa văn chương - Hoài Thanh - Ngữ văn 7, tËp 2) B»ng nh÷ng dÉn chøng thĨ, em h·y chøng minh cho ý kiÕn trªn HÕt -Phòng Giáo dục Thái Thụy Đề số 15 Câu 1: (6 điểm) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người Tre, anh hùng lao ®éng! Tre, anh hïng chiÕn ®Êu!” (ThÐp Míi, C©y tre Việt Nam) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu đây: Xác định từ ghép câu văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. HÃy xác định phân tích tác dụng phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ đoạn văn Câu 2: (6 điểm) Trình bày suy nghĩ, cảm nhận em ca dao: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, Tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước này? Câu 3: ( điểm) Cảm nghĩ em quê hương thân yêu - HÕt - -9ThuVienDeThi.com Trêng thcs qu¶ng lâm Đề số 16 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: ( điểm) Đọc đoạn văn : “… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu đảo Thanh Luân cách thật đầy đủ Tơi dậy từ canh tư Cịn tối đất, cố đá đầu sư, thấu đầu mũi đảo Và ngồi rình mặt trời lên Điều tơi dự đốn, thật khơng sai Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông Vài cánh nhạn mùa thu chao chao lại mâm bể sáng dần lên chất bạc nén Một hải âu bay ngang , là nhịp cánh…” (Trích Cô Tô Nguyễn Tuân SGK Ngữ văn tập 2) Rồi thực yêu cầu sau: Chỉ hình ảnh so sánh, ẩn dụ, nhân hố, Phân tích giá trị biểu đạt hình ảnh so sánh Trình bày cảm nhận đoạn văn Câu (5 điểm) Em miêu tả cảnh chiều hè nắng đẹp quờ m em yờu thớch Phòng giáo dục đầm hà Trường THCS Đại Bình Đề số 17 Thời gian: 150 phút Câu (3 điểm): Viết đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta Qua đèo ngang Bà huyện Thanh Quan Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận hay đọan văn sau: đấy, mùa xuân thần thánh làm cho người ta muốn phát điên lên Ngồi yên không chịu Nhựa sống người căng lên máu căng lên lộc loài nai, mầm non cối, nằm im mÃi không chịu được, phải trồi thành nhỏ ti ti giơ tay vẫy cặp uyên ương đứng cạnh (Trích Mùa xuân tôi- Vũ Bằng) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em hình tượng người phụ nữ xà hội xưaothong qua văn bản: Những câu hát than thân (Ca dao); Sau phút chia ly (Đoàn Thị Điểm); Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương) HÕt -Trường THCS quảng lợi Đề số 18 - 10 ThuVienDeThi.com Thêi gian: 150 C©u (4 điểm): Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ sử dụng khổ thơ sau: Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: Cục cục tác cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ ( Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 7, tập I) Câu (6 điểm): Viết đoạn văn khoảng 15 câu nói lên cảm nghĩ em ca dao sau: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói tỏa ngàn sương, Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ Câu (10 điểm): Em hiểu lời khuyên cđa nh©n d©n ta thĨ hiƯn c©u ca dao: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn Đề số 19 Thời gian: 120 Câu 1: (3 điểm) “Mưa xn Khơng phải mưa Đó bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lúc phập phồng, muốn thở dài bổi hổi, xốn xang… Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm Đồi đất đỏ lấm thảm hoa trẩu trắng” (Vũ Tú Nam) Xác định, phân tích giá trị từ láy biện pháp tu từ có đoạn văn để thấy cảm nhận nhà văn Vũ Tú Nam mưa xuân Câu 2: (7 điểm) Đánh giá ca dao, có ý kiến cho rằng: “Ca ngợi tình cảm gia đình đằm thắm, tình yêu quê hương đất nước thiết tha nội dung đặc sắc ca dao” Qua ca dao học hiểu biết em ca dao, làm sáng tỏ ý kiến HÕt §Ị sè 20 Thêi gian làm bài: 150 phút Câu1: (3điểm) HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu - 11 ThuVienDeThi.com Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiép sầu ? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu 2: (5 điểm) Trình bày cảm nhận em khổ thơ sau: Cháu chiến đấu hôm Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác ổ trứng hồn tuổi thơ Câu 3: (12điểm) Cảm xúc dòng sông quê hương HÕt §Ị sè 21 Thêi gian lµm bµi: 120 Câu (2,0 điểm) Hãy lí giải hành động “ngẩng đầu” “cúi đầu” tác giả Lí Bạch thơ “Tĩnh tứ” Câu (3,0 điểm) Đọc ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước ? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ ? Câu (15,0 điểm) Cảm nhận em thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan - HÕt §Ị sè 22 1- Tơc ngữ có đặc điểm hình thức nh thờng nói đề tài gì? HÃy minh hoạ đặc điểm phân tích giá trị chúng câu tục ngữ đà học, đọc thêm (bằng cách kẻ điền vào bảng sau) (3,5 điểm) Đặc điểm Câu minh hoạ Giá trị 2- Nêu bước để tìm hiểu đề lập ý cho văn nghị luận Vận dụng bước tìm hiểu đề lập ý cho đề văn sau: Phát biểu cảm nghĩ em hình tượng thiên nhiên thơ kháng chiến chống Pháp Hồ Chí Minh thuộc chương trình Ngữ văn (3,5 điểm) 3- Tù ln: - 12 ThuVienDeThi.com C¶m nghÜ cđa em vỊ ca dao: Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần (3,0 điểm) HÕt ®Ị thi học sinh giỏi Đề số 23 Câu ( điểm ): Đọc ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước ? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ ? Câu ( điểm ): Chỉ phân tÝch t¸c dơng cđa c¸c biƯn ph¸p tu tõ đoạn văn sau : Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người ! Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! ( Cây tre Việt Nam Thép Mới) Câu ( 12 điểm ): Suy nghĩ em hình ảnh người bà thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh THI KIM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN §Ị sè 24 Câu (3,0 điểm): Chỉ rõ cụm chủ - vị làm thành phần câu cho biết làm thành phần câu sau đây: - 13 ThuVienDeThi.com a) Tôi hy vọng tương lai tươi sáng đến với b) Gió thổi mạnh làm xoan sau vườn bị đổ c) Vấn đề mà người quan tâm chưa giải Câu (4,0 điểm): Cây bàng trước sân trường gắn bó sâu sắc với em Hãy viết văn biểu cảm Câu (3,0 điểm): Viết đoạn văn triển khai luận điểm sau: “ Cảnh khuya” thơ thể rõ tình yêu thiên nhiên, tình yêu đất nước nhà thơ Hồ Chí Minh - HÕt -®Ị thi chän häc sinh dù thi hsg mịi nhän §Ị sè 25 Câu 1: 3điểm Trong thơi Quê hương Đỗ Trung Quân có đoạn: Quê howng cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông HÃy nêu cảm nhận em đoạn thơ Câu 2: điểm Cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ qua hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng - HÕt -PHÒNG GD&ĐT NHƠN TRAẽCH ẹONG NAI Đề số 26 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (3 điểm) HÃy phân tích hay, đẹp mà em cảm nhận từ bốn câu thơ sau: "Con lửa ấm quanh đời mẹ mÃi Con trái xanh mùa gieo vÃi Mẹ nâng niu Nhưng giặc đến nhà Nắng đà chiều muốn hắt tia xa!" ("Mẹ" - Phạm Ngọc Cảnh) Câu 2: (7 điểm) Nói lòng yêu nước, nhà văn I Ê-ren-bua có câu nói tiếng: "Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vôn-ga, sông Vôn-ga biển Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc." Em hiểu câu nói nào? HÃy phát biểu suy nghĩ em quê hương ®Êt níc -phòng GD- đt Đề số 27 Câu 1: Cho đoạn văn: - 14 ThuVienDeThi.com Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sôi nổi, kết lại thành sóng vô cïng m¹nh mÏ, to lín, nã lít qua mäi sù nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước a Tìm trạng ngữ đoạn văn nêu rõ công dụng trạng ngữ b Chỉ cụm C-V làm thành phần cụm từ đoạn văn c Trong câu cuối đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh để thể cụ thể sức mạnh tinh thần yêu nước? Nêu gía trị việc sử dụng hình ảnh ấy? Câu 2: đọc truyện ngắn sống chết mặc bay tâc giả Phạm Duy Tèn, cã ý nghÜa nhËn xÐt: “Quan phơ mÉu kh«ng đánh đập, ăn đút dân mà kẻ lòng lang thú Em hiểu nhận xét Đề số 28 Cõu (2,0 điểm) Hãy lí giải hành động “ngẩng đầu” “cúi đầu” tác giả Lí Bạch thơ “Tĩnh tứ” Câu 2: (3 điểm): Chuyển câu sau thành câu bị động: a) Trào lưu thị hóa thu hẹp khác biệt thành thị với nông thôn b) Bộ đội chặt tre, bắc cầu qua suối Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan HO CH MINH Đề số 29 Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Chim hót líu lo Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất Gió đưa mùi hương lan xa, phảng phất khắp rừng Mấy kì nhông nằm phơi lưng gốc mục, sắc da luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đỏ, từ đỏ hóa xanh Đoàn Giỏi a Xác định thành phần trạng ngữ có đoạn văn trên? Nêu tác dụng nó? b Tìm câu chủ động có đoạn văn chuyển đổi thành câu bị động? Câu 2: (2 điểm) Cho đoạn thơ sau: Đất nước đẹp vô Nhưng Bác phải Cho làm sóng tàu đưa tiễn Bác Khi bờ bÃi dần lui làng xóm khuất Bốn phía nhìn không bóng hàng tre Đêm xa nước nỡ ngủ Sóng thân tàu đâu phải sóng quê hương Trời từ chẳng xanh màu xứ sở Xa nước rồi, hiểu nước đau thương Chế Lan Viên- Người tìm hình nước a Theo em đoạn thơ đà viết kiện đời hoạt động Bác Hồ kính yêu? Lúc Bác có tên gì? b Trong đoạn thơ có từ đồng nghÜa H·y chØ tõ ®ã? Cã thĨ dïng từ không? Vì tác giả lại sử dụng vậy? - 15 ThuVienDeThi.com c Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em đoạn thơ trên? Câu 3: (5 điểm) Tục ngữ câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, giàu hình ảnh; thể kinh nghiệm nhân dân thiên nhiên lao động sản xuất Em hÃy chứng minh nhận định UBND huyện lộc hà Phòng GD- ĐT Lộc Hà Đề số 30 Câu (12 điểm ) " Cuộc chia tay búp bê" Khánh Hoài truyện ngắn làm người đọc xúc động không tình cảm hồn nhiên dễ thương hai anh em Thành Thủy mà chia li đột ngột hai anh em, hai tâm hồn nhạy cảm sáng Em hiểu nhan đề tác phẩm? HÃy nêu cảm nhận suy nghĩ sâu sắc em câu chuyện Nếu thay lời nhân vật hai em nhỏ Thành Thủy tác phẩm em nói với người hôm nay? Câu2 ( điểm ) Cảm nhận em nét đẹp ca dao sau: Nước non lận đận Thân cò lên thác xuống ghềnh Ai làm cho bể đầy Cho ao cạn, cho gầy cò ( Ngữ văn 7, tập 1) === Hết=== phòng Gd & đt Đề số 31 Câu 1(3điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dạt bến nước Bình Ca (Tố Hữu) Câu (7 điểm): Có ý kiến đà nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim người lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đà học đọc thêm, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến === Hết=== Đề số 32 Câu 1: Chođoạn văn: Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sôi nổi, kết lại thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước - 16 ThuVienDeThi.com a Tìm trạng ngữ đoạn văn nêu rõ công dụng trạng ngữ b Chỉ cụm C-V làm thành phần cụm từ đoạn văn c Trong câu cuối đoạn văn, tác giả dùng hình ảnh để thể cụ thể sức mạnh tinh thần yêu nước? Nêu gía trị việc sử dụng hình ảnh ấy? Câu 2: đọc truyện ngắn sống chết mặc bay tâc giả Phạm Duy Tốn, có ý nghĩa nhận xét: Quan phụ mẫu không đánh đập, ăn đút dân mà kẻ lòng lang thú Em hiểu nhận xét nào? §Ò sè 33 Bài 1: (4điểm) Văn - Tiếng Việt " Dân phu kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giờ, giữ gìn, kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm." Đoạn văn nằm tác phẩm nào? Của ? ( 0,5 điểm) Kể tên biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn trên? ( 1,5 điểm) Viết đoạn từ 7-10 dòng bày tỏ cảm xúc em đọc đoạn văn ( điểm) Bài 2: (6.0 điểm) Tập làm văn Ngạn ngữ Anh có câu: " Nụ cười làm xích lại khoảng cách hai người" Hãy chứng minh câu nói hiểu biết em k× thi chän häc sinh giái cÊp hun Đề số 34 Câu ( điểm ) Phân biệt tục ngữ với ca dao , dân ca? Lấy ví dụ minh hoạ Câu ( điểm ) Câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên với câu tục ngữ Học thầy thuẫn với không? Vì ? - 17 ThuVienDeThi.com không tầy học bạn có mâu Câu ( điểm ) Điểm giống khác âm nghĩa từ: nhấp nhô, phập phồng, bập bềnh Câu ( điểm ) Nhân cách cao giao hoà tuyệt thiên nhiên tâm hồn Nguyễn TrÃi thể đoạn trích Bài ca Côn Sơn K THI CHN HC SINH GII LP VỊNG HUYỆN NĂM HỌC 2009-2010 §Ị sè 35 I/ Phần Văn Học(5 điểm) Chép thuộc lòng thơ “Rằm tháng giêng” Hồ Chí Minh Cho biết thơ sáng tác hồn cảnh nào? Thuộc thể thơ gì? Phân tích phong thái Bác hình ảnh ánh trăng hai câu thơ cuối Em màu sắc cổ điển tính đại thơ II/ Phần Tiếng Việt(5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Trình bày quy tắc câu chủ động thành câu bị động Lấy ví dụ minh họa Câu 2: (2 điểm) Xác định kiểu câu trường hợp sau: a- Mẹ ! b- Ôi con!( Mẹ con) c- Đói bụng mẹ Làm hở ? d- Mẹ nấu cơm Câu 3: (1 điểm) Thử phát hay câu sau: a- Quốc xuống ao uống nước b- Gà vào vườn ăn kê III/ Tập làm văn:(10 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em phong trào ủng hộ quỹ “ Vì người nghèo” §Ị sè 36 Câu 1: (4 điểm) c bi ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước ? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối th ? Câu 2: (13 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em thơ Thiên Trường vÃn vọng Trần Nhân Tông Đề số 37 - 18 ThuVienDeThi.com Cõu 1: (3 điểm) Chủ đề trích đoạn chèo Nỗi oan hại chồng gì? Em hiểu thành ngữ Oan Thị Kính? Câu 2: (5 điểm) Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1) a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ b Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em hiệu nghệ thuật phép tu từ việc thể nội dung Câu 3: (12 điểm) Bản chất xấu xa bọn phong kiến, thực dân chế độ cũ (những năm đầu kỉ XX) qua hai văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Những trò lố Va-ren Phan Bi Chõu ca Nguyn i Quc Đè số39 Câu:1( điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm báo tríc mïa vỊ cđa mét thøc quµ nh· vµ tinh khiết Các bạn có ngửi thấy qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa ngửi thấy mùi thơm mát lúa non không? Trong vỏ xanh kia, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống,nặng chất quý trời (Ngữ văn tập 1) a.Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn thơ b.Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính? Câu2: ( ®iĨm) Cã ý kiÕn cho r»ng: “ Ca dao d©n ca Việt Nam thấm đẫm tình yêu quê hương đất nước Dựa vào hiểu biết em hÃy chứng minh ý kiến Đề số 39 Câu ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mươi năm, bôn tẩu bốn phương trời, Người giữ tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình người Việt Nam Ngôn ngữ Người phong phú, ý vị ngôn ngữ người dân quê Việt Nam Ngêi khÐo dïng tơc ng÷, hay nãi vÝ, thêng có lối châm biếm kín đáo thú vị Làm thơ, Người thích lối ca dao ca dao việt Nam núi Trường Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mười vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh dân tộc Phạm Văn Đồng) a Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào? tác dụng? b Chuyển đổi câu: Người khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thường có lối châm biếm kín đáo thú vị thành câu bị động rút gọn đến mức mà làm tổn hại ®Õn ý chÝnh cđa c©u C©u ( 5,0 ®iĨm): Viết đoạn văn ( không 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu thơ - 19 ThuVienDeThi.com Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn tËp 1) Câu ( 10,0 điểm): Chứng minh rằng: Ca dao bồi đắp cho tuổi thơ tình yêu tha thiết đất nước, quê hương §Ị sè 40 Câu 1: Nêu tác dụng câu đặc biệt Cho ví dụ? Câu 2: Chép câu ca dao- dân ca bắt đầu chữ “Thân em” Trong câu đó, câu làm em xúc động ? Vì ? Câu 3: Xác định nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật có ca dao sau: Trong đầm đẹp sen? Lá xanh, trắng, lại chen nhị vàng Nhị vàng, trắng, xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn Câu 4: Cảm nghĩ em thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến Đề số 41 Câu 1: (2 điểm) Cảm thụ hai câu thơ sau: "Đất nước đẹp vô Nhưng Bác phải Cho làm sóng tàu đưa tiễn Bác" (Chế Lan Viên - Trích "Người tìm đường nước") Câu (2 điểm) Nét nghệ thuật đặc sắc thơ "Tiếng gà trưa" Xuân Quỳnh Câu (6 điểm) Hình ảnh người phụ nữ xà hội cũ qua thơ "Bánh trôi nước" Hồ Xuân Hương PHOỉNG GD&ẹT HUYEN PHU XUAN Đề số 42 Câu 1: HÃy điền tên tác giả vào văn sau: - Phò giá kinh - Sau chia li - Qua §Ìo Ngang - Bạn đến chơi nhà - Cảnh khuya - Tiếng gà trưa - Bài Ca Côn Sơn Câu 2: Em hÃy chép lại thơ Rằm tháng giêng Bác Hồ, phân tích giá trị biểu cảm hình ảnh trăng thơ Câu 3: Các tiếng: ChiỊn ( “ chiỊn chiƯn ”); nª ( no nê); rớt ( rơi rớt); hành ( học hành) có nghĩa gì? Các từ: Chiền chiện, no nê, rơi rớt, học hành từ láy hay từ ghép? Câu 4: (Tự luận) Suy nghĩ em tình cảm bà cháu Tiếng gà trưa nhà thơ Xuân Quỳnh Phòng gD – Phï mü Trêng thcs mü quang - 20 ThuVienDeThi.com ... dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2008- 2009 Môn Ngữ văn Lớp Câu ( điểm) Phong thái ung dung lạc quan Bác Hồ đợc thể : - Những rung động tinh tế dồi tâm hồn nghệ sĩ trớc đẹp thi? ?n nhiên... khiếu văn đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2004 - 2005 Đề số Câu (3 điểm): Viết đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta Qua đèo ngang Bà huyện. .. Qnh - HÕt -3ThuVienDeThi.com đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 20 07 - 2008 Đề số Câu (3 điểm): Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: