1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 năm 2005 2006 môn: Sinh 912256

5 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 109,3 KB

Nội dung

Trường THCS Hà Bắc Đề thi học sinh giỏi lớp năm 2005-2006 Môn: Sinh Thời gian: 150 phút GV: Nguyễn Thị Hiền Câu 1: (3đ) HÃy chọn ý khoanh tròn vào chữ đầu câu Định luật phân li độc lập xác định quy luật di truyền của: a/ Các cặp gen alen nằm cặp NST đồng dạng b/ Các cặp gen alen nằm cặp NST đồng dạng khác c/ Hai cặp gen alen nằm cặp NST đồng dạng khác d/ Một cặp gen nằm đôi NST thường, cặp gen nằm đôi NST giới tính đậu Hà Lan tính trạng hạt vàng trội (A) so với tính trạng hạt xanh (a), tính trạng vỏ hạt trơn trội (B) so với tính trạng vỏ hạt nhăn (b) Các cặp gen phân li độc lập HÃy xác định kiểu gen bố mẹ để F1 thu 60 hạt vàng trơn, 62 hạt vàng nhăn, 20 hạt xanh trơn , 22 hạt xanh nhăn A: Phép lai AaBb X AaBb B: PhÐp lai AaBb X Aabb C: PhÐp lai aaBb X aaBb D: PhÐp lai Aabb X Aabb Sù gi¶m phân bất thường hình thành loại giao tử (n-1)NST, giao tử thụ tinh vưói giao tử bình thường (n)NST Kết đà hình thành thể đột biến A Thể nhiễm (đơn nhiễm) B Thể nhiễm (tam nhiễm) C Thể khuyết nhiễm D Thể đa nhiễm Câu 2: (3đ) Một gen có khối lương phân tử 36.104 đvc (Biết nuclêôtid 300đvc) a/ HÃy tính số nuclêôtid loại gen biết nuclêôtid loại A = 300 b/ Nếu gen nhân đôI lần lấy nuclêôtid loại môi trường Câu 3: (4đ) Điền cụm từ thích hợp vào chỗ chấm thay cho số để hoàn thiện câu sau: - Nghiên cứu trẻ(1) giúp người ta hiểu rõ vai trò .(2) .và vai trò của(3)đối với hình thành tính trạng Sự ảnh hưởng khác môi trường tính trạng (4) tính trạng.(5) - Công nghệ sinh học ngành(6)sử dụng .(7).và DeThiMau.vn (8) để tạo sản phẩm cần thiết cho người Công nghệ sinh học gồm (9) lĩnh vực là: + Công nghệ.(10) Câu 4: (3đ) A/ Cho sơ đồ sau hÃy đánh dấu vùng phân bố loài cá: a/ Cá Mòi …… 120 b/ C¸ chÐp 100 c/ Cá Rô phi 80 - HÃy giải thích sơ đồ cá Rô phi ? 60 - So sánh khả phân bố ? B/ Vẽ thích chu trình sinh 40 địa hoá lượng 20 Câu 5: (3đ) a/ Hệ sinh thái rừng ? 15 30 42 44 b/ Cho c¸c sinh vËt sau: Chim có mÌo, rắn, linh dương, khỉ, chuột, sâu lá, hổ, ăn quả, nấm, mối, cỏ, vi sinh vật HÃy xếp thành chuỗi thức ăn? c/ Nếu SV quần xà hÃy viết thành sơ đồ lưới thức ăn quần xà Câu 6: (4đ) Cho thứ dưa chuột chủng tròn xanh lai với dài trắng (biết tính trạng dài trội so với tròn, xanh trội so với trắng) Kết F1 thu toàn bầu dục, xanh l¬ NÕu tiÕp tơc cho F1 giao phÊn víi thu kết F2 122 dài trắng; 246 bầu dục xanh lơ; 124 tròn xanh HÃy biện luận viết sơ đồ lai ? DeThiMau.vn t0 Đáp án: Câu 1: (3đ) Mỗi ý (1đ) 1B; 2B; 3A Câu 2: (3đ) 36.10 - Số nuclêôtid gen = 1200 (nuclêôtid) 300 a/ - Có T = A = 300 (nuclêôtid) G=X= 1200 2.300 300 (nuclêôtid) (1đ) (0,5đ) (0,5đ) b/ Nếu gen nhân đôI lần lấy ngoàI môI trường nội bào là: A = T = 300.(23-1) = 2100 (nuclêôtid) G = X= 2100 (nuclêôtid) (1đ) Câu 3: (4đ) - Đồng sinh Chất lượng – KiĨu gen – C«ng nghƯ – Môi trường Tế bào sống Số lượng Quá trình sinh học Bảy 10 Công nghệ lên men; Công nghệ tế bào; CN gen; CN chuyển nhân phôi; CN sinh học sử lí môi trường; CN enzim prôtêin; CN sinh học y dược Câu 4: (3đ) Đánh dấu vùng phân bố loàI (0,5đ) - Chỉ giới hạn , giới hạn dưới, khoảng thuận lợi cá rô phi (0,5đ) - So sánh khả phân bố cá chép > cá rô phi > cá mòi (0,5đ) - Vẽ thích chu trình địa hoá lượng CO2 CO2 Nhà máy O2 Cây xanh O2 ĐV CO2 CO2 Vi khuẩn Xác chết - Vẽ đẹp thể đầy đủ thành phần (1đ) - Chú thích (0,5đ) Câu 5: (3đ) - Nêu khái niệm Hệ sinh thái (1đ) DeThiMau.vn Hệ sinh thái bao gồm quần xà sinh vật môi trường sống quần xà (sinh cảnh) Hệ sinh tháI hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định - Thiết lập chuỗi thức ăn (1đ) + Sâu -> chuột -> chim cú mèo + Cỏ -> chuột -> rắn + Cỏ -> linh dương -> hổ + Cây ăn -> chuột -> rắn - Hình thành lưới thức ăn: (1đ) Chim cú mèo rắn khỉ linh dương hổ chuột sâu ăn cỏ mối nấm vi sinh vật Câu 6: (4đ) - Qua kết F1 ta thấy tính trạng bầu dục màu xanh lơ tính trạng trung tính trạng tròn với tính trạng dàI tính trạng màu xanh với tính trạng màu trắng Như tính trạng dàI tính trạng màu xanh tính trạng trội không hoàn toàn Như tính trạng dài tính trạng màu xanh tính trạng trội không hoàn toàn _ Ta có tỉ lệ kiểu hình F2 là: 122 dài trắng : 246 bầu dục, xanh lơ : 124 tròn xanh =1 : : - Nh­ vËy kÕt F2 cho tổ hợp gen Chứng tỏ gen quy định tính trạng dài trắng gen quy định tính trạng tròn xanh phải nằm cúng 1NST di truyền Quy ước : gen F quy định tính trạng dài gen f quy đinh tính trạng tròn gen D quy định tính trạng màu xanh gen d quy định tính trạng màu trắng Ta có sơ đồ lai: DeThiMau.vn P : Quả dài trắng x Fd Fd G : Fd Fd fD F1: F1xF1: G: F2: F1 Quả tròn xanh fD fD fD (quả bầu dục, xanh l¬) Fd Fd x fD fD Fd; fD Fd; fD Fd fD Fd Fd dài, trắng Fd Fd bầu dục, lơ fD fD fD bầu dục, lơ Fd fD tròn, xanh fD Kiểu hình F2 KiÓu gen Fd Fd Fd fD fD fD dài, trắng bầu dục, lơ tròn, xanh DeThiMau.vn ... - Nêu khái niệm Hệ sinh thái (1đ) DeThiMau.vn Hệ sinh thái bao gồm quần xà sinh vật môi trường sống quần xà (sinh cảnh) Hệ sinh tháI hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định - Thi? ??t lập chuỗi thức... §ång sinh – ChÊt l­ỵng – KiĨu gen – C«ng nghƯ – M«i tr­êng – Tế bào sống Số lượng Quá trình sinh học Bảy 10 Công nghệ lên men; Công nghệ tế bào; CN gen; CN chuyển nhân phôi; CN sinh học sử... chu trình sinh 40 địa hoá lượng 20 Câu 5: (3đ) a/ Hệ sinh thái rừng ? 15 30 42 44 b/ Cho c¸c sinh vật sau: Chim cú mèo, rắn, linh dương, khỉ, chuột, sâu lá, hổ, ăn quả, nấm, mối, cỏ, vi sinh vật

Ngày đăng: 23/03/2022, 14:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w