PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯƠNG TRÀ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: VẬT LÝ Thời gian làm bài: 120 phút ––––––––––––– Câu 1: (6 điểm) R1 Cho mạch điện hình vẽ Biết R2 = R3 = 20; R1.R4 = R2.R3 hiệu điện hai điểm A, B 18 vôn Điện trở dây dẫn ampe kế không đáng kể a Tính điện trở tương đương mạch AB b Khi giữ nguyên vị trí R2, R4, ampe kế đổi chỗ R3, R1 ampe kế 0,3A Biết cực dương ampe kế mắc C Hãy tính R1 R4 Câu 2: (4 điểm) R3 C A A+ R2 D – B R4 (Hình 1) A Hịn bi A thả cho lăn từ cao xuống theo mặt phẳng nghiêng (hình 2) Bỏ qua lực ma sát a Vì nói: Trong q trình hịn bi A lăn xuống, hịn bi A bảo tồn? b Khi bi A lăn mặt phẳng nằm ngang đập vào hịn bi B chuyển động chậm dần dừng lại, lúc động có bị khơng? Vì sao? B (Hình 2) Câu 3: (3 điểm) Thả đồng thời 0,2kg sắt 150C 450g đồng nhiệt độ 250C vào 150g nước nhệt độ Tính nhiệt độ sắt có cân nhiệt xảy biết hao phí nhiệt mơi trường khơng đáng kể nhiệt dung riêng sắt, đồng, nước 460J/kgK, 400J/kgK 4200J/kgK 800C Câu 4: (3 điểm) Cho dụng cụ thực nghiệm sau: Một điện trở R0 = 10 có giá trị xác Một dây có điện trở R từ đến 30, cỡ với R0 Một ampe kế chiều – 0,5 – 1A acquy 2V Hãy trình bày phương án xác định độ lớn điện trở R Câu 5: (4 điểm) Đặt vật nhỏ AB vng góc với trục thấu kính hội tụ cho điểm B vật nằm trục thấu kính cách quang tâm thấu kính khoảng a cm Người ta nhận thấy rằng: Nếu dịch chuyển vật AB lại gần xa quang tâm so với vị trí ban đầu khoảng 5cm ảnh vật có độ cao gấp lần vật có ảnh chiều ảnh ngược chiều với vật Hãy xác định vị trí điểm B tính tiêu cự f thấu kính –––––––––––––––––––– ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: VẬT LÝ Câu 1: (6 điểm) R1 R3 C a Vì R1.R4 = R2.R3; R2 = R3 = 20 nên R4 = PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯƠNG TRÀ 400 Do ampe kế có điện trở khơng đáng kể nên R1 A A+ chập C với D điện trở tương đương mạch điện là: R AB – B D R2 R3 R4 R1 R2 = … = 20 R1 R2 R3 R4 R4 (Hình 1) b Khi đổi chỗ R1 R3 cho (Hình 1’) Gọi I cường độ dịng điện chạy mạch Chập C, D Vì R2 = R3 nên I I I Từ I R4 I R4 ( I I ) I R1 +Lập luận, tính cường độ dòng điện qua ampe kế IA = I3 – I1 = … = 0,3 (A) (1) + Tính điện trở mạch RAB = 10 + R3 A+ 400 cường độ dòng điện mạch R1 R4 18 I= (2) Từ (1), (2) R1 – 2R4 = 20 (3) 40 10 R1 R2 C R1 – A R2 B D D R4 (Hình 1’) Vì R1R4 = R2.R3 = 400 (4) nên từ (3) (4) ta suy ra: R12 – 20R1 – 800 = Giải phương trình trên, lập luận suy R1 = 40, R4 = 10 Câu 2: (4 điểm) A a Trong q trình hịn bi A lăn xuống, phụ thuộc vào độ cao nên bi giảm vận tốc bi tăng nên động tăng (phần biến thành động năng) nên nói: Trong q trình hịn bi A lăn xuống, hịn bi A bảo tồn B (Hình 2) b Khi hịn bi A lăn hết đường nghiêng chuyển động mặt phẳng nằm ngang, lúc hịn bi A khơng thay đổi (vì độ cao không thay đổi, vân tốc không đổi) đập vào hịn bi B hịn bi A chuyển động chậm dần dừng lại, động giảm dần đến khơng Lúc này, phần động hịn bi A khơng biến mà chuyển thành động hịn bi B, làm cho vận tốc bi B tăng Câu 3: (3 điểm) + Gọi t nhiệt độ có cân nhiệt xảy + Lập luận để đưa ra: - Nhiệt lượng sắt hấp thụ: Q1 = m1c1(t – t1) Nhiệt lượng đồng hấp thụ: Q2 = m2c2(t – t2) - Nhiệt lượng nước tỏa Q3 = m3c3(t3 – t) - Lập công thức có cân nhiệt xảy ra, từ suy ra: t + Tính t = 62,40C ThuVienDeThi.com m1c1t1 m2 c t m3 c3 t m1c1 m2 c m3 c3 Câu 4: (3 điểm) + Mắc điện trở R0 nối tiếp với ampe kế vào nguồn, đọc cường độ I1 dòng điện ampe kế + Mắc điện trở R phải đo, nối tiếp với ampe kế vào nguồn, đọc cường độ I2 + Mắc điện trở R0, R nối tiếp với nối tiếp với ampe kế vào nguồn, đọc cường độ I dòng điện ampe kế ( R0 R A ) I ( R R A ) I ( R R A ) I ( R0 R R A ) I + Lập hệ phương trình: + Từ hệ phương trình, suy ra: R R0 I1 I I2 I + Lặp lại thao tác vài lần, lấy giá trị trung bình R, xác định độ lớn điện trở R Câu 5: (4 điểm) Kí hiệu A1B1 kí hiệu vật lúc vật tiến lại gần thấu kính, kí hiệu A2B2 kí hiệu vật lúc vật A1’ tiến xa thấu kính A1’B1’, A2’B2’ ảnh tương ứng ta có hình vẽ bên A2 A1 I Từ cặp tam giác đồng dạng OA1B1 OA1’B1’; OA2B2 OA2’B2’; FOI FA2’B2’ ta có: B1’ B2 B1 O OB ' OB2 ' (2); FB2 ' 3OF (3) Từ (3) O1 B (1); OB2 F B2’ suy FB2’ = 3f = FB1’ OB2’ = 4f OB1’ = 2f với f = OF Thay giá trị vào (1) (2) biến đổi, tính tốn ta có f = 15cm + Vậy tiêu điểm f nằm cách quang tâm thấu kính 15cm + Từ OB1 = OB2 = 5cm suy OB1 = 10cm OB = a = 15cm suy điểm B nằm trùng với tiêu cự thấu kính A2’ Ghi chú: + Đáp án gợi ý giải, cách giải khác, đúng, giám khảo biểu điểm câu để chấm + Biểu điểm chi tiết (đến 0,25) câu, tổ giám khảo bàn bạc, thống + Điểm toàn khơng làm trịn –––––––––––– ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ...ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: VẬT LÝ Câu 1: (6 điểm) R1 R3 C a Vì R1.R4 = R2.R3; R2 = R3 = 20 nên R4... xác định độ lớn điện trở R Câu 5: (4 điểm) Kí hiệu A1B1 kí hiệu vật lúc vật tiến lại gần thấu kính, kí hiệu A2B2 kí hiệu vật lúc vật A1’ tiến xa thấu kính A1’B1’, A2’B2’ ảnh tương ứng ta có hình... điểm chi tiết (đến 0,25) câu, tổ giám khảo bàn bạc, thống + Điểm tồn khơng làm trịn –––––––––––– ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com