Gv: Cho hs xem mẩu vật dụng làm bằng cao su - Tính chất: có tính đàn hồi, không dẩn điện, dẩn thiên nhiên và nghiên cứu cấu trúc của nó kết nhiệt, không thấm nước, không thấm khí, không [r]
(1)Ngày soạn: 22/9/2008 Ngày dạy: Tuần: Tiết: 27 Bài 16: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Biết được: - Định nghĩa, phân loại và danh pháp polime - Cấu trúc, tính chất vật lí, tính chất hóa học và ứng dụng polime - Một số phương pháp tổng hợp polime Kỹ - Từ monome viết công thức cấu tạo polime và ngược lại - Viết các phương trình hóa học tổng hợp số polime thông dụng - Phân biệt polime thiên nhiên và polime tổng hợp nhân tạo - Giải bài tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ : - GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu, hình vẽ mô các dạng cấu trúc polime - HS xem bài trước nhà, tích cực phát biểu xây dựng bài III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, diễn giảng, gợi mở, nêu vấn đề, giải thích, trực quan IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1:Vào bài: Vừa qua chúng ta vừa học xong loại hợp chất chứa nito Hôm chúng ta cùng khảo sát sang loại hợp chất có khối lượng phân tử lớn và có nhiều ứng dụng thực tế đó là polime Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 2: I.Khái niệm, phân loại và danh pháp Gv cho hs nêu số polime mà các em biết? 1.Khái niệm Từ đó gv cho hs nhận xét và kết hợp nội dung - Polime là hợp chất có khối lượng phân tử sgk rút khái niệm polime? Cho thêm ví dụ? lớn nhiều đơn vị nhỏ (gọi là mắc xích) liên kết với Ví dụ: Polietilen: (- CH2 – CH2 - )n Nilon – 6: (- NH – [CH2]5 – CO - )n n: hệ số polime hoá hay độ polime hoá - CH2 – CH2 - : Mắc xích Gv: Cxho hs nghiên cứu nội sgk và hãy cho biết 2.Phân loại cách phân loại polime? - Theo nguồn gốc: polime thiên nhiên như: cao su, Cho ví dụ cho loại? xenlulozơ…polime tổng hợp như: polietilen, nhựa phenol fomandehit…và polime nhân tạo hay bán tổng hợp : tơ visco… -Theo cách tổng hợp: polime trùng hợp như: (- CH2 – CH2 - )n và polime trùng ngưng như: (- NH – [CH2]5 – CO - )n Gv: Gọi hs cho số ví dụ polime mà em đã 3.Danh pháp học lớp 11? Và gọi tên các polime đó ? - Tên polime = poli + tên monome Polipropilen: (- CH2 – CH - )n Vd: Polietilen: (- CH2 – CH2 - )n CH3 Polisacarit: (- C6H10O5 - )n Polietilen: (- CH2 – CH2 - )n Polisacarit: (- C6H10O5 - )n - Polime mà tên monome có hai từ trở lên có từ hai monome trở lên thì tên monome phải Gv: Ví dụ polime này có tên gọi là gì? gọi đặc dấu ngoặc đơn tên :(- CH2 – CH Cl - )n ? từ đó hãy cho biết đối Poli(vinyl clorua): (- CH2 – CH Cl - )n với các polime mà tên monome có hai từ trở - Ngoài số polime còn có tên riêng lên có từ hai monome trở lên thì sao? Lop12.net (2) II.Cấu trúc 1.Các dạng cấu trúc polime - Các polime có ba dạng cấu trúc: +Mạch không phân nhánh amilozơ… +Mạch phân nhánh như: amilopectin, glicogen… +Mạch không gian nhựa bakelit, cao su lưu hoá… 2.Cấu tạo điều hoà và cấu tạo không điều hoà -Nếu các mắc xích mạch polime nối với theo trật tự định ta có polime có cấu tạo Gv: Cho hai ví dụ và hd hs nhận xét điều hoà …- CH2 – CH - CH2 – CH -CH2 – CH - Cl Cl Cl Ví dụ: …- CH2 – CH - CH2 – CH -CH2 – CH - …- CH2 – CH - CH2 – CH – CH -CH2 - Cl Cl Cl Cl Cl Cl -Nếu các mắc xích mạch polime nối với Gv gợi mở: Xem các mắc xíchliên kết với không theo trật tự định ta có polime có cấu nào? Có theo trật tự hay không? tạo không điều hoà Từ đó gv đến vấn đề Ví dụ: …- CH2 – CH - CH2 – CH – CH -CH2 - Cl Cl Cl III Tính chất HĐ 4: 1.Tính chất vật lí Gv: cho hs nghiên cứu sgk và kiến thức - Hầu hết các polime là chất rắn, hkông bay thực tế mà các em biết hãy cho biết poliem có hơi, và không có nhiệt độ nóng chảy xác định tính chất vật lí nào? -Đa số các polime không tan các dung môi Hs trả lời trực tiếp? thông thường Hs khác bổ sung ? cuối cùng gv chốt lại vấn đề -Nhiều polime có tính dẻo, có tính đàn hồi, có thể kéo thành sợi dai, bền… Tính chất hoá học Gv: Giới thiệu cho hs biết polime có ba tính chất a.Phản ứng giữ nguyên mạch polime -các nhóm đính vào mạch polime có thể tham hoá học gia phản ứng mà không làm thay đổi mạch polime Gv: cho ví dụ cho hs hiểu tính chất này Vd: t0 polime (- CH2 – CH - )n + NaOH (- CH2 – CH - )n OCOCH3 OH + nCH3COONa -Những polime có liên kết đôi mạch có thể tham gia phản ứng cộng vào mạch mà không làm thay đổi mạch Hs có thể xem ví dụ sgk HĐ 5: Củng cố: Qua bài học hôm ta cần nắm lại vấn đề gì? Hs củng cố bài? HĐ 6: Dặn dò:Về nhà học bài củ, xem trước bài phần còn lại HĐ 3: Gv: treo hình vẽ mô các dạng cấu trúc polime lên cho hs quan sát và kết hợp nội dung sgk hãy cho biết polime có dạng cấu trúc? Đó là dạng nào? Lop12.net (3) Ngày soạn: 22/9/2008 Ngày dạy: Tuần: 10 Tiết: 28 Bài 16: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIME (tiếp theo) IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1: Kiểm tra bài củ: ? Hãy cho biết khái niệm, phân loại polime ? Cho ví dụ polime? ? Hãy chop biết cách gọi tên polime? Cho hai ví dụ và gọi tên? HĐ 2:Vào bài: Vừa qua chúng ta vừa học xong phần khái niệm, phân loại , danh pháp và tính chất vật lí poli me Vậy polime có tính chất hoá học gì và điều chế hôm ta sang phần tiếp theo? Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 2: 2.Tính chất hoá học Gv: Cho hs nghiên cứu nội sgk và hãy cho biết b.Phản ứng phân cắt mạch polime polime nào có thể tham gia phản - Tinh bột, xenlulozơ, protein, nilon… bị thuỷ phân cắt mạch môi trường axit ứng này? Cho ví dụ? Hs trả lời trực tiếp? Vd: Hs khác bổ sung ? cuối cùng gv sửa chữa và chốt (-NH–[CH2]5–CO-)n +nH2O xt ,t lại vấn đề n NH2–[CH2]5–COOH Gv: Cho hs nghiên cứu nội sgk và hãy cho biết c.Phản ứng khâu mạch polime polime nào có thể tham gia phản OH ứng này? Cho ví dụ? OH CH2 Hs trả lời trực tiếp? CH2 Hs khác bổ sung ? cuối cùng gv sửa chữa và chốt lại vấn đề CH2 CH2OH 1500 n Gv nhấn mạnh polime khâu mạch có cấu trúc + không gian nên khó nóng chảy, khó tan và bền CH2 CH OH HĐ 3: Gv cho ví dụ: Viết sản phẩm các phản ứng trùng hợp vinyl clorua , caprolactam? Hs nghiên cứu sgk và viết sản phẩm? Hs khác bổ sung có? Gv nhấn mạnh hai phản ứng trên là phản ứng trùng hợp Vậy phản ứng trùng hợp là gì? Và điều kiện cấu tạo các monome tham gia phản ứng phải nào? Hs nghiên cứu sgk và từ hai ví dụ trên trả lời? Gv: Hs cho biết poli (butadien-stiren) điều chế từ đâu? Viết ptpu? Từ đó gv cho hs rút điểm khác hai phản ứng và đến phản ứng đồng trùng hợp Gv cho hai ví dụ: t0 n NH2–[CH2]5–COOH OH n n IV Điều chế 1.Phản ứng trùng hợp Ví dụ: xt ,t , p nCH2 = CHCl (-CH2 – CH-)n Cl CH2-CH2-C=O xt ,t , p nCH2 (-NH–[CH2]5–CO-)n CH2-CH2-NH -Trùng hợp là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome), giống hay tương tự thành phân tử lớn (polime) - Điều kiện cấu tạo các monome tham gia phản ứng thì phân tử phải có liên kết bội là vòng kém bền -Đồng trùng hợp là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) khác thành phân tử lớn (polime) Ví dụ: Hs tự lấy ví dụ 2.Phản ứng trùng ngưng Ví dụ: Lop12.net (4) n(p-HOOC-C6H4-COOH) + nHO-(CH2)2-OH t0 Hs nghiên cứu sgk và viết ptpu hai phản ứng trên? Hs khác bổ sung chỉnh có? Gv chỉnh sửa, bổ sung Từ hai vd trên gv giới thiệu đó là phản ứng trùng ngưng Vậy phản ứng trùng ngưng là gì? Điều kiện cần để có phản ứng trùng ngưng? Hs nhận xét từ hai vd và kết hợp sgk rút khái niệm? HĐ 4: Củng cố: Gv dùng bài tập 6-sgk cho hs củng cố bài Hs lên bảng làm? HĐ 5: Dặn dò: Về nhà học bài củ, làm các bài tập còn lại sgk, xem trước bài vật liệu poime t n NH2–[CH2]5–COOH (-NH–[CH2]5–CO-)n + n H2O n(p-HOOC-C6H4-COOH) + nHO-(CH2)2-OH t0 (-OC-C6H4-CO-O-(CH2)2-O-)n + n H2O poli(etylen-terephtalat) * Vậy: - Trùng ngưng là quá trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome) thành phân tử lớn (polime) đồng thời giải phóng phân tử nhỏ khác H2O… - Đk: Các monome tham gia phản ứng trùng ngưng phải có ít hai nhóm chức có khả phản ứng để tạo liên kết với Lop12.net (5) Ngày soạn: 26/9/2008 Ngày dạy: Tuần: 10 Tiết: 29 Bài 17: VẬT LIỆU POLIME I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Biết được: Khái niệm, thành phần chính, sản xuất và ứng dụng của: chất dẻo, vật liệu compozit, tơ tổng hợp và tơ nhân tạo, cao su thiên nhiên và cao su tổng hợp, keo dán tự nhiên và keo dán tổng hợp Kỹ - Viết các phương trình hóa học cụ thể để điều chế số chất dẻo, tơ, cao su, keo dán thông dụng - Sử dụng và bảo quản số vật liệu polime đời sống - Giải bài tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ : - GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu, các mẩu vật liệu polime: chất dẻo, cao su, tơ và keo dán, các tranh ảnh, hình vẽ, tư liệu bài học - HS xem bài trước nhà, tích cực phát biểu xây dựng bài III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, diễn giảng, giải thích, nêu vấn đề, gợi ở, trực quan IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày tính chất hoá học polime? Viết ptpu minh hoạ cho tính chất ? ? Polime điều chế cách nào? Cho ví dụ điều chế polime bất kì? HĐ 2: Bài mới: Vừa qua ta đã học xong polime Vậy để biết polime ứng dụng nào, dùng để làm vật liệu nào để biết hôm ta sang bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 3: I.Chất dẻo GV: Gọi hs cho biết số vật dụng làm 1.Khái niệm chất dẻo mà em biết? Từ đó gv gọi mở - Tính dẻo là tính bị biến dạng chịu tác dụng nhiệt, để hs rút khái niệm tính dẻo? Chất áp lực bên ngoài và vẩn giữ nguyên biến dạng đó dẻo? thôi tác dụng Một hs khác cho biết thành phần chất -Chất dẻo là vật liệu polime có tính dẻo -Thành phần chính chất dẻo là polime Ngoài còn có dẻo? chất hoá dẻo, chất độn, chất màu, chất ổn định… Gv: cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết Một số polime dùng làm chất dẻo PE điều chế cách nào? từ đâu? a Polietilen: PE Đặc tính? Gv cho hs quan sát mẩu vật làm từ - Điều chế: từ etilen phản ứng trùng hợp xt ,t , p PE và cho biết ứng dụng nó thực nCH2=CH2 (-CH2 -CH2 -)n tế? - Đặc tính: Là chất dẻo, mềm, nóng chảy nhiệt độ trên Hs khác nhận xét, bổ sung có? 1100C, có tính trơ Cuối cùng gv nhấn mạnh vấn đề -Ứng dụng: Làm màng mỏng, bình chứa, túi đựng… b Poli (Vinyl clorua): PVC Gv: cho hs quan sát mẩu vật làm từ PVC - Điều chế: từ vinyl clorua phản ứng trùng hợp Gv: đặc câu hỏi: PVC điều chế xt ,t , p nCH2=CH Cl (-CH2 -CH -)n cách nào? từ đâu? Đặc tính? Cl Gv cho hs quan sát mẩu vật làm từ PVC và - Đặc tính: Là chất vô định hình, cách điện tốt, bền với axit cho biết ứng dụng nó thực tế? -Ứng dụng: Làm vật liệu cách điện, ống dẩn nước, vải che Hs khác nhận xét, bổ sung có? mưa… Cuối cùng gv nhấn mạnh vấn đề b Poli (metyl metacrylat) Lop12.net (6) Gv: cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết Poli (metyl metacrylat) điều chế cách nào? từ đâu? Đặc tính? Và cho biết ứng dụng nó thực tế? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối cùng gv nhấn mạnh vấn đề GV: Cho hs nghiên cứu sgk và cho biết Nhựa (phenol – fomandehit) có bao nhiêu loại? Cách Tổng hợp, đặc tính và ứng dụng loại? - Tổng hợp: từ metyl metacrylat phản ứng trùng hợp COOCH3 xt ,t , p nCH2=C-COOCH3 (-CH2 -C -)n CH3 CH3 - Đặc tính: Là chất suốt có thể cho trên 90% ánh sáng truyền qua -Ứng dụng: Chế tạo thuỷ tinh hữu plexiglas d Nhựa (phenol – fomandehit) * Nhựa novolac: -Tổng hợp: Đun hổn hợp phenol lấy dư và fomandehit với xt axit OH OH OH CH OH CH2 OH CH2 CH2 OH -Tính chất: là chất rắn, dễ nóng chảy, dễ tan số dung môi hữu -Ứng dụng: Sản xuất vecni, sơn *Nhựa rezol: -Tổng hợp: Đun hổn hợp phenol và fomandehit theo tỉ lệ 1:1,2 với xt kiềm OH OH H OCH2 CH2 OH CH2 CH2OH Gv: kiến thức thực tế và kết hợp sgk hãy cho biết khái niệm vật liệu compozit? Và từ đó hãy cho biết thành phần vật liệu compozit? Hs trả lời trực tiếp? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối cùng gv nhận xét, kết luận HĐ 4: Gv cho hs quan sát mẫu vật làm tơ và từ đó cho hs kết hợp sgk hãy cho biết khái niệm tơ? Gv: Tơ gồm loại ? đó là loại nào? Cho ví dụ loại? CH2 CH2OH OH -Tính chất: là chất rắn, dễ nóng chảy, dễ tan số dung môi hữu -Ứng dụng: Sản xuất vecni, sơn *Nhựa rezit: -Tổng hợp: Khi đun nóng nhựa rezol nhiệt độ 1500C thu nhựa rezit -Tính chất: là chất rắn, không nóng chảy, không tan nhiề số dung môi hữu -Ứng dụng: Sản xuất vỏ máy, các dụng cụ cách điện 3.Khái niệm vật liệu compozit - Vật liệu compozit là vật liệu gồm polime làm nhựa tổ hợp với các vật liệu vô và hữu khác -Thành phần : gồm chất là polime và chất độn, ngaòi còn chất phụ gia khác II.Tơ 1.Khái niệm - Tơ là vật liệu polime hình sợi dà và mảnh và có độ bền định 2.Phân loại * Tơ thiên nhiên: Như bông, len, tơ tằm * Tơ hoá học: - Tơ tổng hợp: Tơ poli amit, tơ vinylic - Tơ bán tổng hợp hay tơ nhân tạo: Tơ visco, tơ xenlulozơ axetat… Lop12.net (7) Gv giới thiệu cho hs biết số loaị tơ tổng hợp thường gặp như: Tơ nilon – 6,6, lapsan, nitron Gv: Cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết cách tổng hợp, đặc tính và ứng dụng tơ nilon? Hs trả lời trực tiếp? Hs khác nhận xét, bổ sung có? Cuối cùng gv nhận xét, kết luận Gv: Cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết cách tổng hợp, đặc tính và ứng dụng tơ lapsan? Gv: Cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết cách tổng hợp, đặc tính và ứng dụng tơ nitrin? HĐ Củng cố:Hs nắm lại cách điều chế, đặc tính và ứng dụng các loại cha6t1 dẻo và tơ HĐ Dặn dò: Về nhà học bài củ và đọc trước phần còn lại Một số loại tơ tổng hợp thường gặp a.Tơ nilon – 6,6 -Tổng hợp: Từ hexametylen điamin và axit adipic nH2N-(CH2)6-NH2 + n-HOOC-[CH2]4-COOH t0 (-HN-(CH2)6-NH-OC-[CH2]4-CO-)n + 2n H2O -Tính chất: Có tính dai, bền, mềm mại, óng ả, ít thấm nước, giặt mau khô kém bền với nhiệt -Ứng dụng: Sx vải may mặc, vải lót săm lốp xe, dệt bít tất, dây dù, đan lưới… b Tơ lapsan - Tổng hợp từ axit terephtalic và etylen glicol n(p-HOOC-C6H4-COOH) + nHO-(CH2)2-OH t0 (-OC-C6H4-CO-O-(CH2)2-O-)n + n H2O poli(etylen-terephtalat) - Tơ lapsan bền mặt học, bền với nhiệt, axit… nên dùng dể dệt vải may mặc c Tơ nitrin( hay olon) - Tổng hợp từ vinyl xianua xt ,t , p nCH2=CH CN (-CH2 -CH -)n Cl - Tơ olon bền với nhiệt, giữ nhiệt tốt… nên dùng dể dệt vải may quần áo ấm bện thành sợi len đan áo rét Lop12.net (8) Ngày soạn: 26/9/2008 Ngày dạy: Tuần: 10 Tiết: 30 Bài 17: VẬT LIỆU POLIME (tiếp theo) IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HĐ 1: Không: vì nội dung bài còn dài HĐ 2: Bài mới: Vừa qua ta đã học xong polime làm chất dẻo và tơ Vậy polime còn dùng để làm vật liệu nào để biết hôm ta sang phần Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 3: III Cao su Gv cho hs vật dụng làm cao su dây 1.Khái niệm thun gv tác dụng lên vật đó làm cho nó bị - Tính đàn hồi là tính biến dạng chịu lực tác biến dạng và thôi tác dụng để hs quan sát hỏi dụng bên ngoài và trở lại dạng ban đầu lực đó thôi tác dụng hs tượng đó đâu? Và từ đó cho hs rút khái niệm tính đàn hồi và cao su? - Cao su là vật liệu poliem có tính đàn hồi 2.Cao su thiên nhiên Gv giới thiệu có hai loại cao su chính và ta xét a Cấu trúc - Cao su thiên nhiên là poime isopren loại thứ đó là cao su thiên nhiên Gv cho hs nghiên cứu sgk và cho biết cấu trúc (-CH2-C=CH-CH2-)n cao su thiên nhiên? CH3 (n: 1500-15000) b.Tính chất và ứng dụng Gv: Cho hs xem mẩu vật dụng làm cao su - Tính chất: có tính đàn hồi, không dẩn điện, dẩn thiên nhiên và nghiên cứu cấu trúc nó kết nhiệt, không thấm nước, không thấm khí, không tan hợp với sgk hãy cho biết tính chất và ứng dụng nước …nhưng có thể tan dm hữu cao su thiên nhiên? xăng, benzen - Cao su thiên nhiên có thể tham gia phản ứng cộng với H2, Cl2, HCl, S…Khi tham gia pu với S nhiệt độ 1500C tạo cao su lưu hoá Cao su lưu hoá có tính Gv: Nói qua quá trình lưu hoá cao su và đàn hồi, chụi nhiệt, lâu mòn, khó tan dm chất quá trình lưu hoá cao su cho hs nắm cao su không lưu hoá c.Ứng dung - Dùng làm vỏ, ruột xe, nút đậy, dây curoa… Gv: cho hs quan sát qua số vật dụng làm 3.Cao su tổng hợp a.Cao su buna cao su tổng hợp Gv: Cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết cách - Tổng hợp: Từ buta-1,3-đien phản ứng trùng tổng hợp cao su buna? Viết ptpu minh hoạ? hợp với xt là Na Na , p ,t Gv : Giới thiệu cách tổng hợp cao su buna-S và nCH2=CH-CH=CH2 (-CH2-CH=CH-CH2-)n buna-N cho hs nhà viết ptpu? -Cao su bana có tính đàn hồi và độ bền kém cao su thiên nhiên b.Cao su isopren Gv: Cho hs nghiên cứu sgk và hãy cho biết cách - Tổng hợp: Từ isopren phản ứng trùng hợp tổng hợp cao su isopren? Viết ptpu minh hoạ? với xt đặc biệt xt ,t , p nCH2=C-CH=CH2 (-CH2-C=CH-CH2-)n CH3 CH3 - Tương tự cao su isopren người ta còn điều chế Gv giới thiệu cho hs hai loại cao su và cho hs cao su cloropren: (-CH2-CCl=CH-CH2-)n , cao su floropren: (-CH2-CF=CH-CH2-)n nhà vie6t1 ptpu? IV.Keo dán HĐ 4: 1.Khái niệm Gv: Cho hs kể loại kéo dán mà các em -Keo dán (tổng hợp hay thiên nhiên) là loại vật liệu biết thực tế và cho biết mục đích keo có khả kết dính hai mảnh vật liệu giống hay dán dùng để làm gì? Từ đó cho hs rút khái khác mà không làm thay đổi chất vật niệm keo dán? liệu kết dính Lop12.net (9) Gv: Dựa vào đâu mà người ta có thể phân loại keo dán? Có loại keo dán nào? Gv: Giới thiệu cho hs biết số loại keo dán tổng hợp và sau đó xét loại keo đó Gv: Cho biết keo dán epoxi gồm thành phần nào? Gv: Cho hs xem mẩu keo dán epoxi và cho biết ứng dụng nó thực tế? Gv: cho hs quan sát mẩu keo dán epoxi và hs nghiên cứu tìm cách tổng hợp và ứng dụng nó? Gv: cho hs quan sát mẩu nhựa vá săm và hs cho biết thành phần và ứng dụng nó? Gv: hs cho biết thành phần và ứng dụng hồ tinh bột? HĐ Củng cố:Hs nắm lại cách điều chế, đặc tính và ứng dụng các loại cao su và keo dán HĐ Dặn dò: Về nhà học bài củ và đọc trước bài mới, làm BT sgk 2.Phân loại - Theo chất hoá học: Có keo dán hữu hồ tinh bột, …Keo dán vô như: thuỷ tinh lỏng, matit vô cơ… - Theo dạng keo: Keo lỏng, keo nhựa dẻo, keo dạng bột hay dạng mỏng 3.Một số loại keo dán tổng hợp thông dụng a.Keo epoxi - thành phần: Gồm hai hợp phần: + Hợp phần chính là hợp chất hữu có chứa hai nhóm epoxi hai đầu (Xem phía dưới) +Hợp phần thứ hai là chất đóng rắn: triamin… -Ứng dụng: Dùng để dán các vật liệu kim loại, gỗ, thuỷ tinh, chất dẻo các nghành sản xuất ôtô, máy bay, xây dựng và đời sống ngày b.Keo dán ure-fomanđehit - Keo dán ure-fomanđehit sản xuất từ poli(urefomanđehit ) poli(ure-fomanđehit ) điều chế từ ure và fomandehit H ,t nH2N-CO-NH2 + nCH2O nH2N-CO-NH -CH2OH H ,t nH2N-CO-NH -CH2OH (-HN-CO-NH -CH2-)n + nH2O -Ứng dụng: Dùng để dán các vật liệu gỗ, chất dẻo… Một số loại keo dán thiên nhiên a Nhựa vá săm -Thành phần: Là dd dạng keo cao su thiên nhiên dm hữu toluen… - Ứng dụng: Dùng để nối hai đầu săm và nối chổ thủng săm b Keo hồ tinh bột - Nấu từ tinh bột sắn gạo nếp… -Ứng dụng: Dùng để dán hai mảnh vật liệu lại với Lop12.net (10) Ngày soạn: 10/10/2008 Ngày dạy: Tuần: 11 Tiết: 31 Bài 18: LUYỆN TẬP POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Củng cố cho HS kiến thức: - Khái niệm vật liệu polime - Cấu trúc và tính chất polime - Phương pháp điều chế polime - Công thức và phản ứng điều chế số polime Kỹ - Viết các phương trình hóa học điều chế polime - Giải bài tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ : - GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu - HS xem bài trước nhà III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại Luyện tập Giải thích IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định lớp Bài cũ: Tiến hành quá trình ôn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: củng cố kiến thức cần nhớ I KIẾN THỨC CẦN NHỚ GV củng cố kiến thức cho HS hệ thống câu hỏi sau: HS trả lời các câu hỏi - Hãy nêu khái niệm polime? - Cấu trúc polime? - Tính chất hóa học polime? - Phương pháp điều chế polime? - Khái niệm chất dẻo, tơ, cao su, keo dán hữu cơ, vật liệu compozit? II BÀI TẬP Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập SGK Bài 1: GV gọi HS đứng chỗ trả lời các câu hỏi bài a S Vì số polipeptit có phân tử khối nhỏ tập SGK trang 103 b Đ Vì thoả mãn khái niệm GV gọi HS khác nhận xét và đánh giá c Đ d S Vì số poliamit không chứa liên kết peptit (nilon-6) GV gọi HS trả lời bài tập SGK trang 104 Bài 2: GV gọi HS khác nhận xét và đánh giá Polistiren không tác dụng với NaOH (dd) GV gọi HS trả lời bài tập SGK trang 104 GV gọi HS khác nhận xét và đánh giá Bài 3: (-CH2-CH2-)n: polime (có mắt xích) CH3-[CH2]58-CH3: ankan (không có mắt xích) 10 Lop12.net (11) Bài 6: GV gọi HS lên bảng làm bài tập SGK/104 GV gọi HS khác nhận xét và đánh giá Khối lượng mol phân tử polime: 62,5x + 34,5 (g) Khối lượng clo mol peclorovinyl: 35,5x + 35,5 Phần trăm clo là: 35,5 x 35,5 %Cl 100% 66,7% 62,5 x 34,5 x2 Công thức cấu tạo đoạn mạch: -CH2-CH-CH-CH-CH2-CH-CH-CHCl Cl Cl Dặn dò: - Về nhà làm lại các bài tập - Ôn tập chương 3, 11 Lop12.net Cl Cl Cl (12) Ngày soạn: 12/10/2008 Ngày dạy: Tuần: 11 Tiết: 32 ÔN TẬP CHƯƠNG 3, I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức Củng cố cho HS kiến thức: - Tính chất hóa học amin, amino axit - Tính chất và cách nhận biết hợp chất peptit và protein - Phương pháp điều chế polime - Công thức và phản ứng điều chế số polime Kỹ - Viết phương trình phản ứng thể tính chất hóa học amin, amino axit - Viết các phương trình hóa học điều chế - Giải bài tập có nội dung liên quan II CHUẨN BỊ : - GV soạn giáo án, tham khảo tài liệu - HS xem bài trước nhà III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại Luyện tập Giải thích IV CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Ổn định lớp Bài cũ: Tiến hành quá trình ôn tập Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: hướng dẫn làm bài tập chương amin, amino axit và protein GV cho HS làm bài tập sau: Bài 1: xếp các chất theo chiều tăng dần lực bazơ: C6H5NH2, C2H5NH2, (C2H5)2NH, NaOH, NH3 GV hướng dẫn HS làm bài tập: - So sánh các amin với NH3 - So sánh NaOH với NH3 Bài 1: Các chất xếp theo chiều tăng dần lực bazơ: C6H5NH2, NH3, C2H5NH2, (C2H5)2NH, NaOH GV cho HS làm bài tập sau: Bài 2: Đốt cháy hoàn toàn a mol amino axit X thu 2a mol CO2, 5a/2 mol H2O và a/2 mol N2 Amino axit X có CTCT nào GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - a mol X thu 2a mol CO2X có 2C - a mol X thu 5a/2 mol H2OX có 5H - a mol X thu a/2 mol N2X có 1N X: C2H5O2N CTCT X: H2N-CH2-COOH 12 Lop12.net (13) GV cho HS làm bài tập sau: Bài 3: Hợp chất X là -amino axit Cho 0,01 mol X tác dụng vứa đủ với 80 ml dung dịch HCl 0,125M Sau đó đem cô cạn, thu 1,835g muối Tính phân tử khối X GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 3: số mol HCl: 0,01 mol 0,01 mol X phản ứng với 0,01 mol HCl, chứng tỏ X có nhóm NH2 H2NR(COOH)x + HCl → ClH3NR(COOH)x 0,01 mol 0,01 mol 0,01 mol PTK X là: 147 (g/mol) Hoạt động 2: hướng dẫn HS làm bài tập chương polime GV cho HS làm bài tập sau: Bài 4: Viết phương trình hóa học phản ứng tạo các polime sau từ monome a (-CH2-CH-)n Bài 4: a n CH2=CH to, xt, p CH3COO CH3COO (-CH2-CH-)n CH3COO b b n CH2=CH (-CH2-CH-)n CH3OCO CH3OCO to, xt, p (-CH2-CH-)n CH3OCO c n NH2[CH2]10-COOH →-[CH2]10-CO-)n + nH2O c (-NH-[CH2]10-CO-)n GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 5: GV cho HS làm bài tập sau: Bài 5: Tính hệ số trùng hợp tơ nilon-6,6, biết M=2500 g/mol PTK mắt xích nilon-6,6 là 226 g/mol Hệ số trùng hợp là 2500/226=11 GV hướng dẫn HS làm bài tập Dặn dò: Tiết sau kiểm tra tiết 13 Lop12.net (14) Ngày soạn:15/10/2008 Ngày dạy: Tuần: 11 Tiết: 33 KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Đánh giá mức độ hiểu bài và khả vận dụng kiến thức HS chương và II NỘI DUNG ĐỀ 14 Lop12.net (15)