Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và ôn thi giữa học kì 2, mời các bạn cùng tham khảo nội dung “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu” dưới đây. Hi vọng đề thi sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020 2021 MƠN NGỮ VĂN LỚP 8 Cấp độ Lĩnh vực I. Đọc hiểu văn bản Tiêu chí ngữ liệu: Văn bản trong SGK Ngữ văn 8, tập 2 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Vận dụng Nhận biết Tên văn bản, tác giả, thể thơ, phương thức biểu đạt Các kiểu câu chia theo mục đích nói Hành động nói 3.0 30 % Thơng hiểu Nội dung của văn bản 1.0 10% Cấp độ thấp Cộng Rút ra bài học cho bản thân từ vấn đề được nêu trong văn bản 5.0 50% 1.0 10 % Viết bài văn thuyết minh II. Tạo lập văn bản Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ Cấp độ cao 5.0 50% 3.0 30% 1.0 10% 6.0 60% 5.0 50% 10.0 100% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Cấp độ Lĩnh vực I. Đọc hiểu Tiêu chí ngữ liệu: Văn bản trong SGK Ngữ văn 8, tập Hai Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: II Tạo lập văn bản Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: Vận dụng Nhận biết Xác định tên văn bản: Câu 1a (0,5 điểm) Xác định tên tác giả: Câu 1b (0,5 điểm) Xác định thể thơ: Câu 2a (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính: Câu 2b (0,5 điểm) Xác định kiểu câu theo mục đích nói: Câu 3a (0,5 điểm) Xác định kiểu hành động nói: Câu 3b (0,5 điểm) 3.0 30 % Thơng hiểu Trình bày nội dung của văn bản: Câu 4(1,0 điểm) 1.0 10% Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Rút ra bài học cho bản thân từ vấn đề được nêu trong văn bản: Câu 5 (1,0 điểm) 5.0 50% 1.0 10 % Viết bài văn thuyết minh: Câu 6 (5,0 điểm) 5.0 50% 5.0 50% Tổng số câu Số điểm Tỉ lệ 3.0 30% 1.0 10% TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU 6.0 60% 10.0 100% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20202021 Mơn: Ngữ văn Lớp 8 (Đề thi có 01 trang) Thời gian làm bài 90 phút, khơng kể phát đề I. Đọc hiểu văn bản ( 5 đ): Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi: Sáng ra bờ suối, tối vào hang, Cháo bẹ, rau măng vẫn sẵn sàng Bàn đá chơng chênh dịch sử Đảng, Cuộc đời cách mạng thật là sang (Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập II) Câu 1 (1,0 điểm): Xác định tên bài thơ trên. Tác giả của bài thơ là ai? Câu 2 (1,0 điểm): Bài thơ thuộc thể thơ gì? Nêu phương thức biểu đạt chính của bài thơ Câu 3 (1,0 điểm): Dựa theo mục đích nói, câu thơ: “Sáng ra bờ suối, tối vào hang” thuộc kiểu câu gì? Xác định kiểu hành động nói của câu thơ. Câu 4 (1,0 điểm): Nêu nội dung của bài thơ Câu 5 (1,0 điểm): Qua bài thơ, em học tập điều gì ở Bác? II. Tạo lập văn bản ( 5.0 điểm): Thuyết minh về một trị chơi dân gian HƯỚNG DẪN CHẤM A. Hướng dẫn chung: Giáo viên cần nắm vững u cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng qt bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn Giáo viên định điểm bài làm của học sinh cần căn cứ vào mức độ đạt được ở cả hai u cầu: kiến thức và kỹ năng. Điểm lẻ tồn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó làm trịn số đúng theo quy định B. Hướng dẫn cụ thể: I. Đọc hiểu văn bản. (5.0 điểm) Câu Đáp án Tức cảnh Pác Bó Hồ Chí Minh Thất ngơn tứ tuyệt Biểu cảm Kiểu câu: trần thuật Kiểu hành động nói: trình bày (kể) Biể u điể m 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Nội dung của bài thơ: (có 2 ý, trả lời đúng mỗi ý được 0,5 điểm): Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác Hồ trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ ở Pác Bó. 0.5 Với Người, làm cách mạng, sống hịa hợp với thiên nhiên là một niềm vui lớn Học sinh thể hiện được quan điểm cá nhân của mình, miễn sao phù hợp với 0.5 chuẩn mực đạo đức và pháp luật. Sau đây là một số gợi ý: Mức 1. Học sinh trả lời được hai trong các ý sau đây: 1.0 u thiên nhiên, sống hịa hợp với thiên nhiên Lạc quan trước khó khăn, thử thách Cố gắng, nỗ lực, chăm chỉ để vượt qua mọi trở ngại Cố gắng học tập để có tương lai tốt, góp phần xây dựng q hương, đất nước Mức 2. HS nêu được 1 trong các ý trên Mức 3. Học sinh khơng có câu trả lời hoặc trả lời khơng đúng với u cầu của đề. 0.5 II. Tạo lập văn bản. (5.0 điểm) Nội dung Thuyết minh về một trò chơi dân gian 1. Yêu cầu chung: Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài thuyết minh Biể u điể m Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hồn chỉnh; kết cấu hợp lý, diễn đạt trơi chảy, hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp, Biết sử dụng phương thức biểu đạt chính là thuyết minh kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm; biết sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp 2. u cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài và kết bài. b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Một trị chơi dân gian c. Viết bài: Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần 0.5 0.5 đáp ứng được những ý cơ bản sau: Mở bài: Giới thiệu về trị chơi dân gian được thuyết minh 0.5 Thân bài: 2.0 + Nguồn gốc ra đời của trị chơi + Các dịp tổ chức trị chơi + Cách thức tổ chức trị chơi + Cách thức chơi + Ý nghĩa của trị chơi Kết bài: + Cảm nghĩ về trị chơi dân gian + Vị trí của trị chơi này trong truyền thống văn hóa, tâm hồn của con người Việt Nam d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về nội dung thuyết minh. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0.25 0.25 Lưu ý: GV cần linh hoạt trong việc đánh giá và ghi điểm cho từng đối tượng học sinh . Hết 0.5 0.5 ... 10% TRƯỜNG? ?THCS? ?PHAN? ?BỘI CHÂU 6.0 60% 10.0 100% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC? ?20 20? ?20 21 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?? ?Lớp? ?8 (Đề? ?thi? ?có? ?01 trang) Thời gian làm bài 90 phút, khơng kể phát? ?đề I. Đọc hiểu? ?văn? ?bản ( 5 đ):...BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC? ?20 20 ? ?20 21 MƠN NGỮ VĂN LỚP? ?8 Cấp độ Lĩnh vực I. Đọc hiểu Tiêu chí? ?ngữ? ? liệu:? ?Văn? ? bản trong SGK? ?Ngữ? ? văn? ?8, tập Hai Số câu:... Giáo viên cần nắm vững u cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng qt bài làm của? ?học? ?sinh, tránh? ?trường? ?hợp đếm ý cho điểm Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng? ?đáp? ?án? ?và thang điểm; khuyến khích những bài viết? ?có? ?ý tưởng riêng và giàu chất văn