Đang tải... (xem toàn văn)
“Bộ 13 đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020-2021 (Có đáp án)” là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh đang ôn tập chuẩn bị cho kì thi giữa học kì 2 sắp diễn ra. Tham khảo đề thi để làm quen với cấu trúc đề thi và luyện tập nâng cao khả năng giải đề các bạn nhé. Chúc các bạn thi tốt!
BỘ 12 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN - LỚP NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường TH&THCS&THPT Việt Mỹ Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hoành Sơn Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Kinh Bắc Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Quảng Định Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS số Xn Quang 10.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh 11.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải 12.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trường Chinh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: “ Tôi giật sững người Chẳng hiểu phải bám chặt lấy tay mẹ Thoạt tiên ngỡ ngàng, đến hãnh diện, sau xấu hổ Dưới mắt em tơi, tơi hồn hảo đến ư? Tơi nhìn thơi miên vào dịng chữ đề tranh: “Anh trai tôi” Vậy mà mắt - Con nhận chưa? - Mẹ hồi hộp Tơi khơng trả lời mẹ tơi muốn khóc q Bởi nói với mẹ, tơi nói rằng: “Khơng phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy.” (Ngữ văn 6, tập 2, trang 33, Nxb Giáo dục 2017) a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? A Dế mèn phiêu lưu kí B Vượt thác B Bức tranh em gái D Sông nước Cà Mau b Tác giả đoạn trích ai? A Võ Quảng B Tạ Duy Anh C Đồn Giỏi D Tơ Hồi c Nội dung đoạn văn là? A Kể lại việc Kiều Phương vẽ tranh B Tâm người anh nhìn thấy em gái chế màu vẽ C Tâm trạng người anh người phát tài em gái D Tâm trạng người anh nhìn vào tranh giải em gái d Vì nhân vật Tơi (người anh) đoạn văn lại thấy xấu hổ xem tranh em gái mình? A Em gái vẽ xấu B Em gái vẽ đẹp bình thường C Em gái vẽ tâm hồn sáng lịng nhân hậu D Em gái vẽ đơi mắt to Câu (1,0 điểm) Chỉ phép tu từ nhân hóa câu thơ sau: “ Cây dừa Sải tay Bơi Ngọn mùng tơi Nhảy múa.” (Trần Đăng Khoa) Câu (2,0 điểm) Tìm nêu tác dụng phép tu từ so sánh đoạn văn sau? “Dượng Hương Thư tượng đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ” (Ngữ Văn - Tập hai) Câu (5,0 điểm) Hãy tả cảnh sân trường chơi ==== Hết ==== SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn - Lớp Câu Nội dung Điểm (mỗi ý trả lời cho 0,5 điểm) a, B; (Bức tranh em gái tôi) Lưu ý: đề có đáp án B trùng nhau, học sinh sửa đáp án B (Bức tranh em gái tơi) C giáo viên chấm cho 2,0 điểm b, B; c, D; d, C Phép nhân hóa: Sải tay, bơi, nhảy múa (Tìm thiếu từ trừ 0,25 điểm) 1,0 Phép tu từ so sánh: + Dượng Hương Thư tượng đồng đúc 0,5 + Các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai 0,5 linh hùng vĩ - Tác dụng: Với việc sử dụng phép tu từ so sánh việc miêu tả hình ảnh Dượng Hương Thư vượt thác nhằm khắc họa làm bật vẻ 1,0 đẹp khỏe, gân guốc, hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên, hùng vĩ có đủ sức mạnh để chinh phục thiên nhiên 0,5 Mở bài: - Giới thiệu chơi: Thời gian, địa điểm Thân bài: 1,0 * Tả bao quát: - Cảnh sân trường lúc bắt đầu chơi (ồn ào, náo nhiệt hẳn lên) - Hoạt động vui chơi người cảnh (các trò chơi diễn thật nhanh ) 2,0 * Tả chi tiết: - Hoạt động vui chơi nhóm (trai: đá cầu, rượt bắt, nữ: nhảy dây, chuyền banh ) - Đâu vài nhóm khơng thích chơi đùa ngồi ơn bài, hỏi tính khó vừa học - Âm (hỗn độn, đầy tiếng cười đùa, la hét, cãi vả ) - Khơng khí (nhộn nhịp, sơi ) 1,0 * Cảnh sân trường sau chơi: - Vắng lặng, lác đác vài chim hót, cảnh vật… - Không gian văng vẳng tiếng thầy cô giảng bài… Kết bài: Nêu cảm nghĩ lợi ích chơi giúp giải tỏa nỗi mệt nhọc, 0,5 thoải mái, tiếp thu học tốt Lưu ý: Yêu cầu kĩ làm Tập làm văn: - Biết viết văn tả cảnh; - Bố cục đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài; - Biết tách đoạn phần thân bài; - Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, giám khảo phải linh hoạt đánh giá làm học sinh Cần miêu tả sinh động, giàu cảm xúc, lời văn trơi chảy, mạch lạc; tốt lên nét đặc trưng chơi: cho điểm tối đa ý - Học sinh miêu tả cịn chung chung, khơ khan; mắc lỗi diễn đạt, trình bày ý: giám khảo vào yêu cầu thực tế làm học sinh điểm phù hợp Bài viết lạc sang kiểu văn khác (tự sự,…) cho 1,0 điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN GIỮA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2020 - 2021 Cấp độ Chủ đề Vận dụng Nhận biết - Nắm tên văn bản, -Truyện: Bài học tên tác giả, đường đời đầu tiên, thể loại… Sông nước Cà Mau, Bức tranh em gái - Thuộc thơ tôi, Vượt thác - PTBD, chi -Thơ: Đêm Bác tiết, hình không ngủ, Lượm ảnh … Văn học - Các văn SGK Số câu Số câu: 1/2 Số điểm Thông hiểu Hiểu nội dung, giá trị chi tiết đặc sắc, văn -Kết thông nối tin văn Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Liên hệ, rút học cho thân theo định hướng phát triển phẩm chất, lực giáo dục an ninh quốc phòng, kỹ sống … từ số chi tiết bật văn từ đặc điểm, phẩm chất cao quý nhân vật Số câu: Số câu: Số điểm: 1,0 Số điểm: 1,0 Số điểm:1,0 Số điểm: 3,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ:10 % Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 30% Tiếng Việt - Nhận biết biên pháp tu từ học - từ ngữ thể biện pháp tu từ - Biện pháp tu từ: + So sánh; + Nhân hóa; Số câu: 1/2 Số câu Số câu: 1/2 Số câu: 1/2 Số câu: Số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm: 0,5 Số điểm:1,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ:5% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: % Tập làm văn + Tả cảnh Viết TLV miêu tả cảnh tả người sống đời thường Số câu Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm:6,0 Số điểm:6,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ: 60% Tỉ lệ: 60% Số câu: Số câu: Số câu: - Văn miêu tả: + Tả người Tổng số câu Số câu: Số câu: Tổng số điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 1,5 Số điểm: 1,0 Số điểm: 6,0 Số điểm: 10,0 Tỉ lệ % Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:10% Tỉ lệ:60% Tỉ lệ:100% Tỉ lệ:15% SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BRVT TRƯỜNG TH-THCS-THPT VIỆT MỸ ĐỀ KIỂM TRA HỌC GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề ĐỀ BÀI I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những núi xa màu lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió, mà sóng đổ đều, rì rầm Nước biển dâng đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lăn tăn bột phấn da nhót Chiều nắng tàn, mát dịu Biển xanh màu mảnh chai Núi xa tím pha hồng Mặt trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ Những tia nắng dát vàng vùng biển tròn, làm bật cánh buồm duyên dáng ánh sáng đèn sân khấu khổng lồ chiếu cho nàng tiên biển múa vui Thế đấy, biển thay đổi màu tùy theo sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển thẳm xanh dâng cao lên, nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề Trời ầm ầm dơng gió, biển đục ngầu giận dữ,… Như người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng… ( Vũ Tú Nam) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? (0,5 điểm) Câu 2: Hãy biện pháp tu từ câu in đậm cho biết tác dụng biện pháp tu từ (1,0 điểm) Câu 3: Viết ba câu văn cảm nhận em vẻ đẹp biển qua đoạn trích (1,0 điểm) Câu 4: Biển đóng vai trị quan trọng sống người, người thành phố biển em phải làm để góp phần bảo mơi trường (xanh - - đẹp) (1,5 điểm) II LÀM VĂN (6,0 điểm) Viết văn tả mai (hoặc đào) độ tết đến xuân ĐÁP ÁN CÂU ĐIỂM ĐỌC HIỂU Câu - Phương thức biểu đạt : Miêu tả Câu - Biện pháp tu từ nhân hóa 0,5 đ - Tác dụng: Làm cho biển gần gũi, biểu thị suy nghĩ tình cảm người 0,5 đ - Biển lên thật đẹp Màu sắc biển thay đổi theo thời gian, màu sắc mây trời Có tình cảm, cảm xúc người, buồn vui, gắt gỏng, giận 1,0 đ Câu 0,5.đ -> Tùy cách diễn đạt học sinh điểm Câu - Không xả rác bừa bãi biển 1,5 đ - Tham gia hoạt động dọn vệ sinh quanh bãi biển - Vận động người thân, bạn bè bảo vệ môi trường biển - Tuyên truyền bảo vệ môi trường, đặc biệt môi trường biển LÀM VĂN Mở Thân - Dẫn dắt, giới thiệu tả * Tả bao quát: Độ cao, nơi sống, nở hoa vào mùa 0,5 đ 0,5 đ * Tả chi tiết: + Tả dáng hình, gốc, thân, lá, hoa… + Cây không cao nửa mét, đứng hiên ngang vững chãi 1,5đ - Gốc xù xì, màu nâu, lên mặt đất - Thân nhỏ, trịn có nhiều canh mọc ra, thân thẳng uốn theo mục đích người làm vườn - Lá hoa nhỏ, hình cưa, màu xanh non, mai già màu xanh sẫm - Thời gian hoa nở vào dịp tết, hoa nở chùm, mùi thơm nhè nhẹ - Hoa màu (đỏ, vàng) hoa nở thật đẹp, cánh hoa, nhị hoa … cánh tàn đài hoa trở thành + Ý nghĩa tả ngày tết - Biểu tượng sức sống mùa xuân, xua lạnh lẽo mùa đông - Đem lại may mắn, bình an, ấm cúng thiếu vắng (mai, đào) thiếu 1,5đ hương vị ngày tết - Hoa nguồn cảm hứng cho thi sĩ, hình ảnh đẹp văn chương + Tình cảm em với tả - u q gắn với tuổi thơ, với bao mong ước, quây quần 1,5đ bên gia đình nhỏ - Năm tết đến ba/ mẹ lại chọn cho (mai, đào) chưng tết… Kết - Nêu cảm nghỉ em loài hoa - Mong muốn em * Tùy vào cách diễn đạt học sinh điểm phù hợp 0,5 đ TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Năm học 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn ĐỀ CHÍNH THỨC – SỐ Thời gian: 90 phút Ngày thi: 22/03 /2021 PHẦN I ( điểm): Cho câu thơ sau: “Chú bé loắt choắt” Câu Em chép câu thơ tiếp theo để hoàn thiện hai khổ thơ Câu Hai khổ thơ em vừa chép trích tác phẩm nào? Của ai? Câu Chỉ biện pháp tu từ sử dụng hai khổ thơ nêu tác dụng Câu Lượm hi sinh hình ảnh em với quê hương, đất nước lòng người Là học sinh, em học tập điều Lượm qua thơ trên? (Nêu biểu hiện) PHẦN II ( điểm) Mỗi mùa có nét đặc trưng riêng Mùa hè đến, tu hú kêu, hoa gạo nở, hoa phượng đỏ, mùa chín khơng thể khơng nhắc tới mưa rào Em viết văn miêu tả cảnh mưa rào mùa hạ TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH NĂM HỌC 2020- 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC – SỐ Câu Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM - BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn Nội dung Điểm Phần I Đọc hiểu văn (5 điểm) Học sinh chép câu thơ tiếp theo để hoàn thành khổ thơ điểm ( lỗi sai trừ 0.25 đ trừ không tổng điểm) - Tên tác phẩm: Lượm 0.5 điểm - Tên tác giả: Tố Hữu 0.5 điểm - Biện pháp: So sánh 0.5 điểm - Chỉ rõ: “ Chú bé Lượm” với “con chim chích” 0.5 điểm - Tác dụng: + Gợi hình: Hình ảnh bé Lượm nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, vui tươi, nhí 0.5 điểm nhảnh tinh nghịch, hồn nhiên, yêu đời + Gợi cảm: Yêu mến, trân trọng bé Lượm 0.5 điểm HS nêu việc làm (ví dụ: ln vui vẻ, hồn nhiên, u đời, điểm tích cực nhiệt tình việc học tập lao động, yêu quê hương đất nước, gan dạ, dũng cảm ) Phần II Tạo lập văn (5 điểm) Một số yêu cầu *) Yêu cầu hình thức: - Kiểu miêu tả, thể cảm xúc sáng tạo riêng - Đúng hình thức văn, diễn đạt mạch lạc, viết tả - Bài viết đủ phần: Mở bài, thân bài, kết *) Yêu cầu nội dung: HS đảm bảo a, Mở bài: Giới thiệu mưa rào ngày hè b, Thân bài: lựa chọn chi tiết bật để làm rõ đặc điểm - Quang cảnh vật trước mưa - Quang cảnh vật mưa - Quang cảnh vật sau mưa c, Kết bài: Nêu cảm nghĩ ấn tượng em mưa rào mùa hạ Biểu điểm: * Mở bài, kết bài: hợp lý, hấp dẫn * Thân bài: 0.5 điểm/ phần - Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, viết sáng tạo điểm - Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ nội dung, đơi chỗ cịn mắc lỗi diễn đạt - Điểm 2: Nội dung sơ sài, thiếu ý, diễn đạt lủng củng - Điểm 1: Nội dung sơ sài, chưa hồn thành, diễn đạt - Điểm 0: Khơng viết lạc đề hồn tồn (Căn vào thang điểm làm thực tế học sinh, giáo viên cho mức điểm lại.) Ban Giám hiệu TM tổ CM TM nhóm CM Đỗ Thị Thu Hồi Tơ Thị Phương Dung Phạm Thị Thanh Bình TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Năm học 2020 – 2021 Môn: Ngữ văn ĐỀ DỰ BỊ Thời gian: 90 phút Ngày thi: / 03 / 2021 PHẦN I: ( điểm): Cho câu thơ sau: “Anh đội viên nhìn Bác” Câu Em chép câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ Câu Khổ thơ em vừa chép trích tác phẩm nào? Của ai? Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ : “Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm.” Câu Cả đời Bác hi sinh cho nghiệp đấu tranh, giải phóng dân tộc, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho nhân dân Là học sinh, em cần làm để bảo vệ, xây dựng Tổ quốc? (Nêu việc làm cụ thể) PHẦN II: ( điểm) Hãy viết văn miêu tả cảnh đẹp quê hương em TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH NĂM HỌC 2020- 2021 ĐỀ DỰ BỊ HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn Câu Nội dung Phần I Đọc hiểu văn Học sinh chép câu thơ tiếp theo để hoàn thành khổ thơ Câu ( lỗi sai trừ 0.25 đ trừ không tổng điểm) (1 điểm) Tên tác phẩm : Đêm Bác không ngủ Câu (1điểm) - Tên tác giả: Minh Huệ - Chỉ hình ảnh ẩn dụ : “Người Cha” ngầm ví với Bác Hồ Câu (2điểm) - Tác dụng : + Gợi hình ảnh Bác Hồ đầy gần gũi, giàu tình yêu thương với cử chăm sóc ân cần, chu đáo chiến sĩ người cha chăm sóc với + Gợi tình cảm, yêu mến, trân trọng biết ơn Bác HS nêu việc làm (ví dụ: học tập tốt, lao động tốt, chăm ngoan, tích Câu (1 điểm) cực tham gia hoạt động tập thể ) Phần II Tạo lập văn (5 điểm) Một số yêu cầu *) Yêu cầu hình thức: - Kiểu miêu tả - Đúng hình thức văn, diễn đạt mạch lạc, viết tả - Thể cảm xúc sáng tạo riêng - Bài viết đủ phần: Mở bài, thân bài, kết *) Yêu cầu nội dung: HS đảm bảo a Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp mà em yêu thích b Thân : - Nhà cửa, cối, đường sá, sông hồ, biển, - Cảnh miêu tả cụ thể qua không gian, thời gian, màu sắc, hương vị, - Sinh hoạt người cảnh - Kỉ niệm em với cảnh? c Kết bài: Cảm nghĩ chung cảnh (yêu mến, giữ gìn, ) Điểm điểm 0.5 điểm 0.5 điểm điểm 0.5 điểm 0.5 điểm điểm Biểu điểm: * Mở bài, kết bài: hợp lý, hấp dẫn 0.5 điểm/ phần * Thân bài: điểm - Điểm 4: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, viết sáng tạo - Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ nội dung, đơi chỗ cịn mắc lỗi diễn đạt - Điểm 2: Nội dung sơ sài, thiếu ý, diễn đạt lủng củng - Điểm 1: Nội dung sơ sài, chưa hoàn thành, diễn đạt - Điểm 0: Không viết lạc đề hồn tồn (Căn vào thang điểm làm thực tế học sinh, giáo viên cho mức điểm lại.) Ban giám hiệu TM tổ CM TM nhóm CM Đỗ Thị Thu Hồi Tơ Thị Phương Dung Phạm Thị Thanh Bình UBND THỊ XÃ NINH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN QUANG KHẢI KIỂM TRA GIỮA HK II NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút( khơng kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU: Kiểm tra đánh giá lực làm HS Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh phần Văn bản,Tiếng Việt , Tập làm văn Cụ thể thể loại, nội dung, nghệ thuật, Ý nghĩa văn bản; phép tu từ: so sánh,nhân hóa,ẩn dụ, hoán dụ cách làm văn miêu tả Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học để làm tốt phần kiểm tra - Kĩ tạo lập văn miêu tả ‘ - Kĩ thể cảm xúc ,suy nghĩ ,về vấn đề có liên quan đến đời sống xã hội , thể tình cảm u mến gắn bó với bạn bè ,thầy cô - Kĩ nhận biết ,phân tích tác dụng phéo tu từ văn ,ca dao ,tục ngữ Thái độ : Nghiêm túc độc lập làm kiểm tra Phát triển lực : Sáng tạo, suy nghĩ, định , Hình thức kiểm tra : Tự luận II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Mức độ Chủ đề VĂN BẢN :1 Bài học đường đời đâu tiên (2T) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:15% Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tác giả, tác Ýnghĩa học phẩm (0,5đ) đường đời DM (0,5đ) Cảm nghĩ nhân vật (0,5đ) 0,5 0,5 0,5 Đêm Hoàn chỉnh Nội dung ý nghĩa Bác không đoạn thơ (1đ) đoạn thơ.(0,5đ) ngủ.(2T) Số câu : 1 0,5 Số điểm :1,5 Tỉ lệ :15% TIẾNG VIỆT Sử dụng phép So sánh(2T) SS (0,5 đ ) Số câu: Số điểm :0,5đ Tỉ lệ : 5% Nhân Sự vật hóa(1T) nhân hóa, từ ngữ nhân hóa ( 1đ) 0,5 Tác dụng phép nhân hóa văn cảnh( 0,5đ) Vận dụng cao Số câu : 1 0,5 Số điểm : 1,5 Tỉ lệ : 15% TẬP LÀM Thể loại miêu Phương pháp tả VĂN :(4T) tả cảnh Số câu : Số điểm: Tỉ lệ : 50% Tổng số 2,5đ câu :5 Số điểm : 10 Tỉ lệ : 100% Tổ trưởng Võ Thị Thanh Thúy III ĐỀ KIỂM TRA: 1,5đ Sử dụng phương pháp lực miêu tả để tạo lập văn có đầy đủ bố cục ba phần 1đ 5đ Giáo viên đề Nguyễn Thị Vũ Uyên UBND THỊ XÃ NINH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN QUANG KHẢI KIỂM TRA GIỮA HK II NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút( không kể thời gian giao đề) I Đọc- hiểu văn bản: (3,0 điểm) Câu (1,5đ) a Văn "Bài học đường đời đầu tiên" trích từ tác phẩm nào? Ai tác giả? b Trong văn bản, Dế Mèn đă rút học gì? Từ câu chuyện đó, em có nhận xét nhân vật Dế Mèn? Câu (1,5đ) a Chép đủ hai khổ thơ sau : “Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng” b Hai khổ thơ ca ngợi điều ? II Phần Tiếng Việt: (2.0 điểm) Câu ( 1,5đ) Trong đoạn thơ đây, vật nhân hóa? Hăy từ ngữ có sử dụng phép nhân hóa nêu tác dụng phép tu từ đó? Mầm non vừa nghe thấy, Vội bật vỏ rơi, Nó đứng dậy trời, Khốc áo màu xanh biếc Câu (0,5 đ) Đặt câu có sử dụng phép so sánh III Phần tập làm văn: (5,0 điểm) Câu (5đ) Mùa hè đến với hoa phượng rực rỡ, tiếng ve râm ran Em hăy tả lại cảnh nói lên cảm tưởng em hè đến -HẾT (Đề có 01 trang Giáo viên coi kiểm tra khơng giải thích thêm) IV.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM : I PHẦN VĂN BẢN Câu (1,5đ) Câu (1,5đ) Đáp án Điểm + Văn “ BHĐĐĐT” trích từ tác phẩm “DMPLK” Tác giả Tơ Hồi + Trước chết DC, DM đau đớn, ân hận hành động dại dột mình, thấm thía học đường đời qua lời khuyên DC: Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết suy nghĩ, sớm muộn mang vạ vào thân + Tuy nơng nổi, ngỗ nghịch, bày trị trêu chị Cốc, làm hại đến DC DM kẻ độc ác, khơng ngờ hậu lại đến mức Nó biết hối hận với hành vi Ta nên tha thứ cho nhân vật + Hoàn chỉnh hai khổ thơ : Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm Rồi Bác dém chăn Từng người người Sợ cháu giật thột Bác nhón chân nhẹ nhàng (Chép khơng sai lỗi tả 1đ, sai nhiều lỗi dạng nào/ câu trừ 0,25đ) +Đoạn thơ ca ngợi tình cảm yêu thương vô bờ bến Bác Hồ dành cho anh đội viên 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 0,5đ II PHẦN TIẾNG VIỆT Câu :1,5đ + Sự vật nhân hóa : Mầm non 0,5đ + Những từ ngữ có sử dụng phép nhân hóa : Nghe thấy, 0,5đ vội bật, đứng dậy,khoác áo +Tác dụng : Gợi tả sức vươn dậy mầm non, làm cho hình ảnh miêu tả trở nên sinh động Gần gũi với người Câu :0,5đ Hs đặt câu có sử dụng phép so sánh 0,5đ III PHẦN TẬP LÀM VĂN : Yêu cầu chung : Dạng đề : Miêu tả cảnh Nội dung : Hs viết lên vẻ đẹp riêng hàng phượng vĩ đỏ rực tiếng ve kêu râm ran không ngớt vào ngày hè -Cảnh vật mang lại cho em tâm trạng, cảm xúc hè đến Kĩ : Viết tốt văn tả cảnh, có cảm xúc chân thật - Xác định yêu cầu đề, miêu tả hai đối tượng mối tương giao: hình ảnh, màu sắc, âm thanh; cảm tưởng hè đến - Bố cục miêu tả theo trình tự hợp lí, xác định đặc trưng đối tượng miêu tả, biết kết hợp miêu tả với yếu tố tự sự, biểu cảm viết, diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, trình bày sẽ, cẩn thận Dàn gợi ý A Mở : Khái quát không khí mùa hè( sơi nổi, náo biểu điểm nức lưu luyến vấn vương ) - Giới thiệu hình ảnh hàng phượng vĩ với sắc đỏ rực rỡ âm rộn rã tiếng ve báo hiệu mùa hè B Thân : _Hình ảnh hàng phượng : +Hàng P đâu ? ( Trên đường, trước cổng trường, sân trường ) hình ảnh khiến em liên tưởng tới điều ? + Những vòm ( tỏa rộng đan vào nhau, nối tiếp ) Thân cây, tán ? + Những chùm hoa phượng( màu sắc, hình dáng mặt đất phủ đầy cánh hoa, cảnh rụng ) gợi cho em điều ? _Âm tiếng ve : + Nghe đâu : tán lá, vòm Âm râm ran rộn lên đợt dàn hòa ca + Âm tiếng ve gơi lên em điều ? _Cảm tưởng em hè đến : Cảnh vật gợi lên niềm vui, nỗi buồn ? ? Nhớ đến câu thơ, hát liên quan đến tiếng ve, màu hoa phượng, ngày hè Cảm xúc cụ thể Kết : _ Khái quát hình ảnh hàng phượng vĩ tiếng ve ( hình ảnh gợi nhiều xao xuyến, rạo rực cuả mùa hè; gắn bó với lứa tuổi hồn nhiên, vơ tư KT Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Nguyễn Thanh Tùng Tổ trưởng Võ Thị Thanh Thúy 0,5đ 4đ 1,5đ 1,5đ 1đ 0,5đ Giáo viên đề Nguyễn Thị Vũ Uyên PHÒNG GD VÀ ĐT TRƯỜNG THCS TỔ: KHXH ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM Mơn: NGỮ VĂN Thời gian: 90 Phút A/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn học sinh 1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn học kì II 2/ Kĩ năng: rèn kĩ nhận biết, tư vận dụng 3/ Thái độ: có ý thức vận dụng kiến thức học để hoàn thành tốt làm B/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: 30% Trắ nghiệm; 70% Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm kiểm tra 90 phút tập trung theo kế hoạch phân công nhà trường C/ THIẾT LẬP MA TRẬN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI Năm học: 2012 –2013 Môn: Ngữ Văn Mức độ Lĩnh vực nội dung Vượt thác Văn học (TN) Tiếng việt Bài học đường đời Bức tranh em gái Đêm Bác khơng ngủ Nhân hố Nhận biết Thơng hiểu TN TN TL TL Vận dụng Thấp Cao TN TL TN TL Câu (%) C1 (0,25%) C2 (0,25%) x x x x x C3 (0,25%) C4,C7 (0,5%) C8 (0,25%) x (TN) Ẩn dụ So sánh Tập làm văn (TN) Trình tự viết văn miêu tả Miêu tả tâm lý nhân vật Nghệ thuật miêu tả cảnh Miêu tả cảnh TL Tổng số câu trắc nghiệm Tổng số điểm Tập làm văn(TL) Tổng số điểm TỔNG SỐ ĐIỂM TOÀN BÀI x x x x x C9TL (2 đ) C10 (0,25%) C11 (50%) C4 (0,25%) C9 (0,25%) C6 (0,25%) 11 (30%) x (50%) 10 ( 100%) Trường THCS Trường Chinh Họ tên: Lớp: MÔN THI Ngữ văn ĐIỂM (Phần thi trắc nghiệm) THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Thời gian làm 90 phút không kể phát đề Số ký danh ĐIỂM (Phần thi tự luận) ĐIỂM TỔNG CỘNG Chữ ký giám thị Chữ ký giám khảo Chữ ký giám thị Chữ ký giám khảo Lời ghi giám khảo Số mật mã (do chủ khảo ghi) Số mật mã (do chủ khảo ghi) Số (do giám thị ghi) I/ PHẦN TRẰC NGHIỆM: (3 điểm) Em chọn đáp án câu để điền vào ô Câu 10 Đáp án Câu 11 Vế A Từ dùng để so sánh Vế B Trường THCS Trường Chinh Họ tên: Lớp: THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II Mơn: Ngữ văn lớp Thời gian làm 90 phút không kể phát đề ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN : NGỮ VĂN – THỜI GIAN: 90 PHÚT I Trắc nghiệm ( 3đ – Mỗi câu 0,25đ - Riêng câu 11 0,5đ) Câu 1: Nhân vật Dượng Hương Thư xuất văn nào? A Buổi học cuối B Bức tranh em gái C Vượt thác D Sông nước Cà Mau Câu 2: Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” kể lời nhân vật nào? A Tác giả B Chị Cốc C Dế Choắt D Dế Mèn Câu 3: Trong truyện “ Bức tranh em gái tôi” nhân vật chính? A Kiều Phương C Người anh B Hoạ sĩ Tiến Lê D Người anh Kiều Phương Câu 4: Nhân vật văn “Đêm Bác không ngủ” Là ai? A Bác Hồ B Anh đội viên C Anh đội viên Bác Hồ D Tác giả Câu 5: Vì truyện “ Bức tranh em gái tôi”, người anh lại thấy xấu hổ xem tranh em gái mình? A Em gái vẽ xấu B Em gái vẽ đẹp bình thường C Em gái vẽ tâm hồn sáng lòng nhân hậu D Em gái vẽ đôi mắt to Câu 6: Nghệ thuật đặc sắc văn “ Vượt thác” gì? A Dùng nhiều từ gợi hình, dùng phép nhân hóa, so sánh B Dùng nhiều từ gợi hình, dùng phép nhân hóa C Dùng nhiều từ gợi hình, dùng phép so sánh D Dùng nhiều từ gợi hình, dùng phép liệt kê Câu 7: Bài thơ “ Đêm Bác không ngủ” kể chuyện gì? A Chuyện đêm Bác khơng ngủ cảnh thiên nhiên đẹp B Chuyện đêm không ngủ Bác Phủ Chủ tịch C Chuyện đêm không ngủ Bác Việt Bắc D Chuyện đêm không ngủ Bác đường chiến dịch Câu 8: Hình ảnh sau khơng sử dụng phép nhân hóa? A Trong họ hàng nhà Chổi bé Chổi Rơm xinh C Bố em cày B Ơi gà ơi! Ta yêu D Kiến hành quân đầy đường Câu 9: Trong câu văn sau câu miêu tả tâm lí nhân vật? A Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt B Chợ Năm Căn Nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập C Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh cắt D Những lúc ngồi bên bàn học, tơi muốn gục xuống bàn khóc Câu 10: Câu câu sau sử dụng phép tu từ ẩn dụ? A Ông trời mặc áo giáp đen trận B Gậy tre chống lại sắt thép quân thù C Bác Hồ giống người cha tóc bạc D Người Cha mái tóc bạc Câu 11: Xác định xếp phép so sánh câu sau: ( 0,5đ) Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ biết học hành ngoan II Tự luận: đ Câu 1: (2 điểm) Xác định biện pháp tu từ nhân hoá đoạn văn sau cho biết thuộc kiểu nhân hoá nào? Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ người ( Thép Mới) Câu (5 điểm): Hãy tả lại cảnh đẹp em yêu thích ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM – NGỮ VĂN I Trắc nghiệm Câu Đáp án C Vế A C D A C A Câu 11 Từ dùng để so sánh D C D 10 D Vế B búp cành Trẻ em Tự luận: 8đ Câu 1: * Phép nhân hóa: a Tre: chống lại, xung phong, giữ, hi sinh, bảo vệ Dùng từ hoạt động tính chất người để hoạt động tính chất vật (Tác dụng: Những từ ngữ vốn hoạt động tính chất người, dùng hoạt động tính chất cảu vật khiến vật trở nên gần gũi với người, biểu tình cảm người.) Câu 2: 5đ Viết hình thức đoạn văn: 1đ Trình bày đẹp viết câu lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ: 1đ Có sử dụng nhân hóa so sánh phù hợp: 1đ Đúng nội dung tả cảnh đẹp tự chọn , viết có cảm xúc: 2đ - Đạt điểm cho làm xuất sắc, đạt nội dung hình thúc, hành văn lưu lốt,có cảm xúc,(Khơng mắc lỗi tả) - Đạt điểm cho làm khá, đảm bảo hình thức thiếu ý đó, hành văn trơi chảy, có cảm xúc - Đạt 2-3 điểm cho làm trung bình, đạt hình thúc 50% nội dung, có mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt - Đạt 2-1 điểm cho làm yếu kém, khơng đạt nội dung hình thức - Đạt điểm cho trương hợp lạc đề, bỏ * Đây đáp án mang tính chất tham khảo chấm GV cần linh hoạt Dàn tham khảo: Mở : Giới thiệu cảnh đẹp ? đâu? Em đến tham quan nào? Thân : Miêu tả theo theo trình tự thời gian, không gian Kết : Cảm nghĩ thân cảnh đẹp ...1 Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường TH&THCS&THPT Việt Mỹ Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm. .. văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Quảng Định Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS số Xn Quang 10 .Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp. .. Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu Đề thi học kì mơn Ngữ văn