Giáo án lớp 1 môn Đạo đức Tiết 10: Lễ phép với anh chị, nhường nhin em nhỏ10326

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ……………….ngày ……………… tháng……………năm 2003 - MÔN : ĐẠO ĐỨC - BÀI TIẾT : : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHIN EM NHỎ 10 I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh làm tập tập yêu cầu Giáo viên 2/ Kỹ : Học sinh biết nhận viêc nên , hay không nên học tập điều việc lễ phép nhường nhịn 3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh sống có đạo đức II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Tranh tập , , tập đạo đức câu hỏi 2/ Học sinh: - SGK Vở tập đạo đức , bút chì III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ n Định : (1’) Hôm nay, lớp ta hân hạnh đón tiếp cô Phòng Giáo dục đến thăm lớp Cô mong em học tốt , phát biểu nhiều Các em có đồng ý không nào? Vậy cô mời lớp trưởng khởi động, hát “Trường em” 2/ Bài Cũ (4’): TIẾT Ở tiết , cô dặn em nhà dem lại thực hành lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Bây cô có số câu hỏi sau: Câu 1: Khi anh chị cho tặng qùa bánh em có hành động gì?  Giáo viên nhận xét : Ghi điểm Câu 2: Khi gặp anh, chị họ hàng đường em cư xử nào?  Giáo viên nhận xét : Ghi điểm Câu 3: Nếu em có đồ chơi đẹp, em em đòi hoài, em giải ? DeThiMau.vn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cả lớp hô to “Đồng ý” Lớp hát Anh chị cho quà bánh em nhận tay nói lời cảm ơn Khi gặp anh, chị họ hàng đường em chào hỏi Nếu em có đồ chơi đẹp, em em đòi hoài, em nhường lại cho em chơi chơi với em  Giáo viên nhận xét : Ghi điểm  Nhận xét chung: 3/ Bài Mới : (25’) TIẾT Giáo viên giới thiệu : (2’) Tiết vừa em biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Hôm nay, cố dạy cho em thực hành “ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” - Giáo viên ghi tựa : Tiết học ta có hoạt động Trước tiên cô em ta vào Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG (10’) LÀM BÀI TẬP Mục tiêu :Học sinh hiểu biết làm tập Phương pháp :Trực quan, thảo luận ĐDDH :SGK ,tranh minh hoạ , tập đạo đức - Cô mời em mở tập đạo đức trang số 17 Cùng nhìn tập : Bài tập 3:yêu cầu - Em nối tranh với nên học tập không nên làm cho phù hợp - Trước làm cố muốn em chia thành Tổ , thảo luận tranh trả lời câu hỏi sau: - Tranh vẽ gì: - Việc làm nên hay không nên ? Các em bắt đầu thảo luận Thời gian phút Các tổ trường điều khiển tổ Hết thời gian cô mời đại diện tổ lên trình bày tranh Học sinh nhắc lại Cả lớp mở tập đạo đức Học sinh quan sát tranh Học sinh thảo luận nhóm Tổ : Tranh Toå : Tranh Toå : Tranh Toå : Tranh Toå : Tranh Tổ 1: Anh cầm lồng đèn ông sao, em mượn anh quay lại nhìn em khó chịu không cho em mượn Việc không nên làm Mời nhận xét Con làm cách khacù: Con cho  Cô đồng ý với lời nhận xét bạn Thế lớp ta gặp trường hợp Con em chơi chơi với em cho vui làm bạn trai tranh hay có cách đối xử khác?  Cô thấy bạn biết đối xử tốt với em DeThiMau.vn mình, bạn biết nhường nhịn em Chuyển ý: Ta em tranh tổ trình bày , cô mời đại diện tổ  Cô đồng ý , lớp nè em cầm sách cho em đọc chữ học chưa ? À vậy, em biết ơn lớn em học giỏi Chuyển ý: Nãy cô muốn coi tổ sẽõ nói tranh mời đại diện tổ lên trình bày  Cô hài lòng trước trình bày tổ Vậy trả lời cho cô Tại bạn lại chọn việc nên làm ?  Bạn trả lời tốt Ta phải biết phụ giúp làm việc làm xong ta chơi anh chị vui phải không Ai mà để mặc anh, chị làm chẳng ngoan tí , nhỏ , phụ việc nhỏ được, em nhớ Chuyển ý: Tổ hoàn hành xong phần việc tất tốt Cô em theo dõi tổ có giỏi không  Cô tán thành với ý kiến tổ vậy, người anh tranh thứ ?  À , Thế có cách giải khác trường hợp ? Bạn có cách giải tuyệt vời phải không em.? Vây ta tặng cho bạn tràng vỗ tay Chuyển ý: Sự trình bày tổ xong, cô chờ đợi tổ , tổ nhỉ? Chờ ? Chờ đại diện tổ lên DeThiMau.vn Tổ 2: Anh cho em học bài, việc nên làm Mời nhận xét Tổ 3: chị em cung làm việc, chị lau kiếng , em quét nhà , Việc nên làm Mời nhận xét : Bạn cho việc nên làm giúp chị làm việc vệ sinh nhà Tổ : Hai anh em dành truyện Việc làm không nên làm Mời nhận xét: Người anh nhường em Con cho em mượn dặn em đừng có làm rách, em biết đọc đọc cho em nghe Cả lớp đồng “ Đúng ạ” Học sinh vỗ tay Cả lớp đồng : Tổ Tổ 5: Mẹ dọn dẹp bếp em đòi vào với mẹ Anh nói: Em chơi với anh để mẹ dọn dẹp Việc nên làm Mời nhận xét: Dạ đồng ý Các có đồng ý với trình bày tổ không? Thế lớp tràng pháo tay để chúc mừng tổ trình bày thật tốt Chuyển ý: Cô xin cảm ơn tổ làm việc tốt Cô tin em ghiểu ta vận dụng vào việc làm tập Bút chì đâu? Các em nốùi tranh với lựa chọn , xong đưa bút cô kiểm tra Cô nhận thấy lớp ta làm xong nhanh Bây cô mời vài bạn nêu chọn lựa Tranh 1: Con chọn gì? Bao nhiêu bạn chon bạn đưa tay cô xem? Tranh 2: Con chọn ? Bạn nao đồng ý đưa bút ? Tranh 3: Nêu đáp án nào? Ai chọn bạn đưa nào? Tranh 4: Con chọn nào? Bạn chọn không nên đưa tay cô xem? Những cánh tay đưa lên nhiều, chứng tỏ lựa chọn a , tranh cuối lựa chọn sao? Những chọn ( nên) bạn đồng hô “nên “ xem nào?  Nhận xét : Các nói to miệng nói lớp ta giỏi Tự khen hát thư giãn thật vui Cô mời lớp cất tập vào hộc bàn Chúng ta thư giãn xong bước vào hoạt động thú vị HOẠT ĐỘNG 2: ĐÓNG VAI Mục tiêu : Học sinh đóng vai thể hành động tranh Phương pháp: Giảng giải, nêu gương DeThiMau.vn Bút chì Không nên Học sinh đưa tay Nên Học sinh đưa bút Nên Học sinh đưa Không nên Học sinh đưa tay Học sinh đồng “ nên” Học sinh hát “con cóc” Thư giản Cả lớp chia thành dãy Dãy A ĐDDH : Tranh minh hoạ Mỗi vừa khán giả vừa nghệ só đóng vai Đầu tiên cô chia lớp thành dãy ( Dãy A dãy B) Mỗi dãy đóng vai theo tình tập Mỗi tổ cô phát tranh tình Tổ trưởng mõi dãy phân vai , em quan sát tranh yêu cầu tình ? Chỉ cho bạn đóng tình Tình ta học tiết Các nhớ lại thực nhá Cô cho thời gian chuẩn bị tổ phút Reng keng hết Cô dẫn chương trình giúp em Các bạn khác khán giả Hôm nay, lớp 11 xin tổ chức kịch hay Xin quý khán giả ý : Xin mời dãy A lên bảng? Quý khán gia thân mến Đó bạn tiếng lớp 11 , xin bắt đầu :  Nhận xét : Tuyên dương Xin quý khán giả đừng làm ồn, xem tiếp , người hồi hộp không a? Vậy dãy B lên Mọi người hồi hộp chừng nè?  Nhận xét : Tuyên dương Chuyển ý : Qua phần trình bày Dãy A dãy B cô thấy em làm tốt phần việc  Nhận xét : Các bạn nhỏ tranh thể Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ Còn em nhường nhịn , thương yêu quên bổn phận cần phải lễ phép , lời anh chị Các có đồng ý không, đồng ý cho tràng pháo tay thật to ? Suôt hoạt động ta nói người khác , nhận xét người khác Sang hoạt động ta tự liên hệ thân kể gương lễ phép anh chị nhường nhịn em nhỏ HOẠT ĐỘNG : ( ’) CỦNG CỐ Mục tiêu :Học sinh biết tự liên hệ đến thân DeThiMau.vn Dãy B Tổ trưởng điều khiển Học sinh giới thiệu tên Học sinh đóng vai chị em chơi Dì tới chơi chi chị em cam Chị chia cho em ăn Hồi hộp Học sinh đóng vai : Anh chơi xe hơi, em tới mượn anh cho em mượn cách chơi Học sinh vỗ tay Học sinh kể liên hệ thân Phương pháp :Giảng giải , thuyết trình ĐDDH :SGK Con thử nhớ xem có lần n lễ phép nhượng nhịn em chưa ? Hãy kể cho co bạn nghe?  Nhận xét : ghi điểm Cô có câu thơ nói học hôm , lớp ta học Cô đọc lần 1: Học sinh đọc theo hướng dẫn giáo viên Chị em kinh nhường Là nhà có phúc , đường yên vui Cô đọc lần 2: chậm em đọc theo Để mau thuộc ta tập động tác Giáo viên làm mẫu câu theo nhịp thơ  Nhận xét : Khi học thuộc câu thơ cô nghó em hiểu học hôm dạy em : Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương yêu , quan Học sinh hô to “ tâm” lần tâm, chăm sóc anh chị em Cụ thể : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hoà thuận , cha mẹ Học sinh lắng nghe vui lòng Những chưa lễ phép nhường nhịn em cố gắng làm tốt Các em có tâm không ? Vậy hô tò “Quyết tâm “ lần , Để kết thúc tiết học hôm nay, cô có thơ tặng cho em Vì em học tốt Bài thơ có tựa “ Làm anh “ tác giả : Phan Thị Thanh Nhàn Giáo viên đọc : Bài thơ: Đến kết thúc kết thúc tiết học ngày hôm 5/ DẶN DÒ(1’) Nhận xét: tiết hôm em học tốt , co có lờ khen ngợi lớp Mong ta hcọ tốt hoài Về nhà :xem lại vừa học Chuẩn bị : Bài 6: Nghiêm chảo cờ, Cô mời lớp trưởng cho bạn đứng hát hát đề chào thầy cô giáo DeThiMau.vn RÚT KINH NGHIEÄM DeThiMau.vn ...cho em chơi chơi với em  Giáo viên nhận xét : Ghi điểm  Nhận xét chung: 3/ Bài Mới : (25’) TIẾT Giáo viên giới thiệu : (2’) Tiết vừa em biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ Hôm... Hôm nay, cố dạy cho em thực hành “ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” - Giáo viên ghi tựa : Tiết học ta có hoạt động Trước tiên cô em ta vào Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG (10 ’) LÀM BÀI TẬP Mục... bày tranh Học sinh nhắc lại Cả lớp mở tập đạo đức Học sinh quan sát tranh Học sinh thảo luận nhóm Tổ : Tranh Tổ : Tranh Toå : Tranh Toå : Tranh Toå : Tranh Toå 1: Anh cầm lồng đèn ông sao, em