Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp Một7718

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN ĐAM RƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠ M’RƠNG **** **** GIẢI PHÁP HỮU ÍCH MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT Ở MÔN TẬP VIẾT LỚP 1C Người thực : Bùi Thị Nhàn Trường Tiểu học ĐạM’Rơng DeThiMau.vn GIẢI PHÁP HỮU ÍCH ***** ***** ‘’ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT Ở LỚP MỘT ‘’ PHẦN A : NỘI DUNG GIẢI PHÁP I, ĐẶT VẤN ĐỀ : Tập viết phân mơn có tầm quan trọng đặc biệt Tiểu học , lớp Phân môn tập viết trang bị cho học sinh chữ La tinh yêu cầu kĩ thuật để sử dụng chữ học tập giao tiếp Với ý nghĩa tập viết có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập mơn học khác mà cịn góp phần rèn luyện kĩ hàng đầu việc học Tiếng Việt nhà trường – kĩ viết chữ Như lời dạy Bác Hồ kính u :’’ Vì lợi ích mười năm trồng ,vì lợi ích trăm năm trồng người ‘’ Nếu từ lớp không rèn nét chữ cho học sinh lên lớp lại khó rèn cho em viết chữ đẹp Các em lớp mầm non ,muốn trở thành vững sau mầm non phải uốn nắn kịp thời từ buổi đầu cầm bút Có viết nét học sinh viết chữ ,chữ ,từ ,câu ,bài văn ,bài thơ , học tốt mơn học khác q trình học tập Rèn chữ viết đẹp rèn ý chí vượt khó ,tính sáng tạo yếu tố phát huy toàn diện lực học tập người học sinh thời kì ‘Cơng nghiệp hóa , đại hoá đất nước ‘’ II, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Học sinh lớp coi tờ giấy trắng Ai người viết vào nét đầu đời ? Ngay từ hát có câu trả lời ‘’Ngịi bút viết theo tay nhịp nhàng Tập viết chữ em quen thành hàng ,điều hay dạy em mái trường mến thương ‘’ Tập viết phân môn có tầm quan trọng đặc biệt bậc tiểu học ,nhất học sinh lớp Học vần ,tập đọc giúp cho học sinh có kĩ đọc thông viết thạo Nếu học sinh viết ,đẹp ,rõ ràng giúp em có điều kiện ghi chép học tất môn học khác tốt , nhờ kết học tập cao Viết xấu , tốc độ chậm ảnh hưởng khơng nhỏ tới chất lượng học tập Ngồi tập viết cịn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh phẩm chất đạo đức tốt : Tính cẩn thận ,bền bỉ , tính kỉ luật khiếu thẩm mĩ Ngay từ xưa ông cha ta có câu ‘’ Nét chữ ,nết người ‘’ Chữ đẹp rèn cho học sinh lòng tự trọng DeThiMau.vn thầy cô bạn bè đọc Chính tơi đưa ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp Một ‘’ III, PHẠM VI ĐỀ TÀI: Với giải pháp hữu ích ‘’ Một số biện pháp rèn chữ viết lớp Một ‘’ phạm vi áp dụng học sinh lớp 1c Năm học 2012 – 2013 Trường Tiểu học Đạ M’Rông Huyện Đam Rông Tỉnh Lâm Đồng IV , THỰC TRẠNG CỦA LỚP ( TRƯỜNG ): Trường tiểu học Đạ M’Rông thuộc địa bàn xã Đạ M’Rông , đa số phụ huynh học sinh dân tộc thiểu số ngôn ngữ vùng miền đa dạng Phụ huynh học sinh phần lớn làm vườn nên có thời gian quan tâm đến việc rèn chữ viết cho em Năm học 2012-2013 phân công nhà trường chủ nhiệm học sinh lớp 1C Lớp có 22 học sinh , học sinh nữ 10 em Các em đều học qua lớp mẫu giáo 100% Thực tế lớp đầu năm học sinh viết chữ xấu , chưa mẫu học sinh chưa biết đọc ,chưa biết cach cầm bút, điểm đặt bút, điểm dừng bút độ cao, dòng li , khoảng cách chữ , khoảng cách chữ , từ với Một số học sinh viết không thẳng hàng, chữ viết sai mẫu nhiều Luyện viết bảng em chưa biết cách giơ bảng, trình bày bảng Phần lớn học sinh lớp đầu năm học cầm bút sai tư thế, em cầm bút năm ngón tay, có em cẩm bút dựng đứng Đồ dùng học tập chưa đầy đủ đồng lớp Tư ngồi viết em theo lối tự , thích ngồi ngồi , giơ bảng cho nhanh ( với tư tưởng giơ nhanh để cô bạn ý ) Học sinh lớp làm thích l người nhanh lớp , em chưa ý thức kết ,sai ? Trước thực tế chọn giải pháp hữu ích : MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT CHỮ Ở LỚP MỘT V, CƠ SỞ LÝ LUẬN: Học vần - Tập đọc rèn cho việc rèn lực đọc thông , tập viết giúp cho việc rèn lực viết thạo Để làm chủ tiếng nói mặt văn tự , người học phải rèn luyện lực đọc thơng viết thạo văn tự Hai lực có quan hệ mật thiết với Học sinh học Tiếng Việt phải đọc thông viết thạo chữ quốc ngữ Tập viết phân mơn có tính thực hành Trong chương trình Tiểu học khơng có tiết học lí thuyết , có tiết rèn luyện kĩ Tính chất thực hành có mục đích việc dạy học tập viết góp phần khẳng định vị trí quan trọng phận môn tập viết trường tiểu học Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói ‘’ Chữ viết DeThiMau.vn biểu nết người Dạy cho học sinh viết , viết cẩn thận , viết đẹp góp phần rèn luyện cho em tính cẩn thận , lịng tự trọng ’ Phần Tập viết chương trình Tiếng Việt tiểu học ban hành theo Quyết định số 43/2001/QĐ-BGD ĐT ngày – 11 – 2001 quy định cụ thể sau : Lớp 1: Tập viết tư , hợp vệ sinh Viết chữ cỡ vừa nhỏ , tập ghi dấu vị trí , làm quen với chữ hoa cỡ lớn cỡ vừa theo mẫu quy định , tập viết số học Người giáo viên phải nắm yêu cầu việc dạy tập viết tiểu học lớp + Về kiến thức : Giúp học sinh có hiểu biết đường kẻ , dạng kẻ , độ cao , cỡ chữ , hình dạng, cấu tạo chữ , chữ ghi tiếng , cách viết chữ viết thường , dấu chữ số + Về kĩ : Viết quy trình viết , viết chữ liên kết chữ cấu tạo chữ ghi tiếng theo yêu cầu liền mạch Viết thẳng hàng chữ dịng kẻ Ngồi học sinh rèn kĩ : tư ngồi viết , cách cầm bút , để … + Về thái độ : Gio dục học sinh tính cẩn thận , tính kỉ luật viết u thích học mơn Tập viết Giáo viên cần nắm vững chương trình viết hành Bộ giáo dục đào tạo để không nâng cao chất lượng dạy viết chữ mà phối hợp với mơn học khác nhằm phát huy vai trị công cụ phân môn tập viết Lớp Một chương trình phân mơn tập viết chia làm ba giai đoạn + Giai đoạn 1( tuần ) : Giúp học sinh nắm thao tác chung trình tập viết , luyện động tác cầm bút , cách để , tư ngồi viết , xác định dòng kẻ tập viết viết khung chữ cần tập viết , tập viết chữ , cấu tạo chữ +Giai đoạn 2( tháng đầu ) : Luyện viết chữ viết thường , viết chữ số theo quy định +Giai đoạn 3: ( tháng cuối ) : Học sinh nhìn lên bảng để chép lại cỡ chữ nhỏ , kết hợp nghe giáo viên đọc tiếng từ VI, CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1, Cơ sở vật chất – ánh sáng - Bàn ghế phải vừa tầm với độ tuổi học sinh lớp 1, phịng học ,góc học tập nhà có đầy đủ ánh sáng DeThiMau.vn - Rèn cho học sinh có tư ngồi viết : Lưng thẳng ,Khơng tì ngực vào bàn ,đầu cúi ,mắt cách từ 25 – 30 cm ,tay phải cầm bút ,tay trái đè nhẹ lên mép chữ để giữ ,hai chân để song song thoải mái Chuẩn bị tư viết chữ - Tập cho em tư ngồi viết : Học sinh phải ngồi ngắn , lưng thẳng , không tì ngực vo cạnh bàn , đầu cúi hai mắt cách mặt từ 25cm đến 30cm Cánh tay trái đặt mặt bàn bên trái , bàn tay trái tì mép ,giữ khơng xê dịch viết Cánh tay phải để mặt bàn Với cách để tay , viết bàn tay cánh tay phải dịch chuyển thuận lợi từ trái sang phải dễ dàng - Tập cho em cách cầm bút : Khi viết học sinh cầm bút điều khiển bút viết ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón ngón ) bàn tay phải Đầu ngón tay trỏ đặt phía trên, đầu ngón tay bên trái , phía bên phải đầu bút tựa vào cạnh đối đầu ngón tay Ba điểm tựa giữ bút điều khiển ngòi bút dịch chuyển linh hoạt Ngồi động tác viết cần có phối hợp cử động cổ tay, khuỷu tay cánh tay Trong Tập viết hay em chuẩn bị viết vào bảng con, viết tơi lại nhắc nhở khuyến khích em cách cầm bút đúng, tuần đầu năm phải làm mẫu bước để em nhớ tập cho quen cách cầm bút - Tập cho em vị trí đặt viết chữ : Vở viết cần đặt nghiêng so với mép bàn khoảng 30 độ ( nghiêng bên phải ) Vì chiều thuận vận động tay viết chữ Việt vận động từ trái sang phải 3, Cách sử dụng bảng đồ dùng trực quan dạy học sinh viết chữ - Tập cho học sinh sử dụng bảng : Khi luyện viết chữ lưu ý cho học sinh không viết nhỏ , không viết sát mép bảng, viết số dịng li ngang ( dọc ) dịng li tập viết, ô li Tập cho học sinh giơ bảng hai tay, khuỷ tay tì xuống mặt bàn - Đồ dùng trực quan rèn viết cho học sinh Mẫu chữ khung chữ phóng to theo bảng mẫu chữ hành Bộ giáo dục, chữ rời viết thường để học sinh nhận diện chữ ghi âm , ghi vần phân môn Học vần, Tập viết tuần đầu năm học Hay chữ rời viết hoa để học sinh học Tập tô chữ hoa học kì Nhìn vào chữ mẫu học sinh khắc sâu biểu tượng chữ viết, có ý thức viết mẫu tạo khơng khí sơi nổi, phấn chấn chấn q trình học DeThiMau.vn 3, Các hoạt động lớp việc rèn chữ Trong năn học gần thực chương trình thay sách giáo khoa phân mơn tập viết Bộ giáo dục đạo dạy viết kiểu chữ viết truyền thống , nét chữ mềm mại, duyên dáng từ xưa đến phát huy thời đại nay, mà người trực tiếp rèn trước em tiểu học Làm để học sinh rèn viết , viết đẹp việc hướng dẫn cho học sinh lớp ghi nhớ xác định vị trí đường kẻ bảng con, tập viết, toạ độ nét chữ , chữ khung chữ mẫu : - Đường akẻ ngang : Mỗi đơn vị dòng kẻ ô li gồm đường kẻ ngang 002E - Đường kẻ dọc : Việc rèn chữ viết nhà trường vô quan trọng , để giúp học sinh viết cỡ chữ, viết đẹp khơng thể coi thường viết nét hệ thống chữ Tiếng Việt Đó nét sau : Các nét thẳng : - Thẳng đứng : - Nét ngang : - Nét xiên : nét xiên phải ( / ) , nét xiên trái ( \ ) - Nét hất : Các nét cong - Nét cong kín ( hình bầu dục đứng : ) - Nét cong hở : cong hở phải ( ) , cong hở trái ( Các nét móc : DeThiMau.vn ) - Nét móc xi ( móc trái ) : - Nét móc ngược ( móc phải ) : - Nét móc hai đầu : - Nét móc hai đầu có thắt : Nét khuyết : - Nét khuyết ( xuôi) : - Nét khuyết ( ngược ) : Nét thắt : ( b, r, s) : Với nét yêu cầu học sinh học thuộc viết xác ,ngồi tơi cịn hướng dẫn thêm nét bổ sung : nét chấm ( chữ i ) nét dấu phụ chữ ă , â, dấu ? , dấu ~ Việc quan tâm đến hệ thống nét cấu tạo chữ La tinh ghi âm vị Tiếng Việt việc làm thiếu trình tổ chức dạy học tập viết Đây điều kiện để học sinh viết mẫu, đảm bảo không gây nhầm lẫn chữ với Đó sở để viết nhanh, từ nâng cao tính thẫm mĩ chữ viết - Mỗi lần viết mẫu lên bảng ,tôi thường viết chậm để học sinh đđược nhìn thấy rõ tay viết nét chữ Khi học sinh nắm kĩ viết chữ tuần đầu tập cho em nêu cách viết chữ kết hợp với giáo viên viết mẫu bảng - Trong tập viết phải cho em nghỉ tiết ,chơi trò chơi để em thư giãn gây hứng thú ,tạo khơng khí cho học sơi - Phân công em viết chữ đẹp ngồi gần em viết chữ chưa đẹp để em có điều kiện kèm cặp ,giúp đỡ ,học theo chữ bạn , khuyến khích em viết chữ đẹp lớp chữ mẫu cho em viết chữ chưa mẫu viết viết nhà , tiết Luyện tập Tiếng Việt , từ xây dựng đơi bạn tiến lớp Nhóm có tiến tuyên dương trước lớp - Chấm chữa ,chỉ rõ lỗi viết sai cho học sinh qua lần chấm điểm ,đặc biệt giai đoạn đầu lớp phần nét học viết chữ Ở phần chữ giúp học sinh bắt buộc phải nắm đượcc độ cao chữ : + Các chữ có độ cao li : h, b, k, l, b, g, y + Các chữ có độ cao li : d, đ p, q DeThiMau.vn + Con chữ có độ cao li : t + Con chữ có độ cao li : r, s + Các chữ có độ cao li : a, ă ,â, n, m e, ê, v, c, o, ô , , u, v Khi nắm độ cao chữ ,các em phải nắm kĩ độ rộng chữ , không nắm độ rộng viết chữ to ,hoặc nhỏ không Tôi hướng dẫn học sinh từ thấp đến cao để học sinh dễ tiếp thu Lúc đầu viết hình dung , cấu tạo , kích thước cỡ chữ , sau viết dịng , tốc độ quy định Ví dụ : Dạy cho học sinh viết chữ b ,học sinh trước viết học sinh phải biết chữ b cao li rộng hai li Điểm đặt bút nằm đường kẻ ngang thứ đường kẻ dọc ,đưa bút lượn lên phía lượn cong theo chiều mũi tên sát đường kẻ ngang thứ kéo thẳng xuống Gần đến đường kẻ ngang thứ lượn cong viết nét móc nối liền với nét thắt nhỏ bên dòng kẻ ngang thứ ba Dạy cho học sinh giai đoạn viết chữ cần thiết ,mất nhiều thời gian phần học viết chữ tiết tập viết lại học gộp viết nhiều chữ với thời gian 35 phút , Kĩ thuật viết chữ chủ yếu em học phân môn học vần ,mà phân môn học vần đặc trưng học sinh thuộc, ghi nhớ âm ,tiếng, từ … , phần dạy viết chữ củng cố kĩ đọc học sinh , nên giáo viên học sinh gặp nhiều khó khăn thời gian Hàng tuần ,hàng tháng có tổng kết ,khen thưởng kịp thời em viết chữ có tiến , tổ chức thi viết chữ đẹp lớp chọn giải tháng treo lên bảng trưng bày sản phẩm Ngồi tơi cịn dành thời gian viết mẫu cho học sinh giai đoạn đầu năm học cho lớp Từ tuần viết mẫu cho em viết chữ chưa có tiến cịn mẫu cho em chép nhà luyện viết ,hôm sau thu ,chấm điểm ,uốn nắn lỗi mà em mắc phải 4, Viết mẫu hướng dẫn viết giáo viên Chữ viết mẫu giáo viên đồ dùng trực quan sinh động mà học , ngày học , tuần học em quan sát Chính hiểu điều nên lúc viết bảng , hay chấm điểm cho học sinh phải cố gắng viết cho chữ vừa mẫu quy định , để dễ quan sát không thấy nhàm chán phải nhìn chữ viết cô Khi dạy viết chữ kẻ bảng tập viết học sinh , điểm đặt bút , dừng bút chữ ghi âm , vần , từ dùng phấn khác màu hướng dẫn cách viết xong chấm DeThiMau.vn đè lên để em nhớ lâu Hướng dẫn cách viết cho em giai đoạn đầu phải nói chậm , kết hợp với tay viết để em nhìn thấy tay cô , cho em điểm đặt bút, điểm dừng bút nét chữ , cách lia bút , viết nối nét từ điểm kết thúc chữ nối sang chữ ,dấu đặt hay đặt chữ Ví dụ : Dạy viết nét cong hở trái ( ) : Viết nét cong hở trái điểm đặt bút bên đường kẻ ngang thứ ba chút , đưa nét bút sang phải lượn cong xuống chạm đến đường kẻ ngang thứ đưa bút bên trái lượn cong lên , điểm dừng bút bên đường kẻ ngang thứ Viết mẫu bảng hay mẫu nhà cho học sinh viết phải viết cho học sinh theo mẫu chữ quy định 5, Rèn viết bảng - Ngoài luyện viết viết bảng quan trọng học sinh lớp Tôi thông báo từ đầu năm với phụ huynh mua bảng cho em phải loại , thống dòng kẻ ô, để viết thuận lợi nên sử dụng bảng hai mặt - Khi hướng dẫn học sinh viết bảng kẻ bảng giáo viên giống mẫu ,trong bảng em để em nhìn vào viết theo rõ ràng Trước viết vào bảng giai đoạn kì I tơi cịn viết mẫu vào bảng để học sinh nhìn vào viết mẫu cách trình bày khoảng cách nét ,các chữ - Mỗi viết tơi chọn chữ có nét viết khó mà học sinh hay viết sai để em luyện viết bảng Ví dụ : Luyện cho học sinh viết bảng chữ ‘’ b ‘’ chữ ‘’ ve ‘’ Viết chữ ‘’ bé ‘’ cần lưu ý phần nét vịng cuối nét móc chữ b nối liền sang chữ e Chữ ‘’ve’’cũng cần hướng dẫn tỉ mỉ cho em viết nét vịng phía bên phải chữ v nối liền với chữ e - Ngay từ đầu năm hướng dẫn em cách xoá bảng : Tay phải cầm giẻ , tay trái giữ chặt bảng xoá từ trái sang phải - Mỗi lần luyện viết bảng chọn em viết chữ đẹp lên giơ bảng trược lớp cho bạn quan sát đối chiếu với chữ vừa viết Những lúc học sinh lớp tơi hào hứng em thích viết bảng chọn - Ngay từ học quy định với lớp cách giơ bảng , xoá bảng , cất bảng theo hiệu lệnh thước giáo viên kí hiệu giơ bảng lớp DeThiMau.vn 6, Rèn học sinh luyện viết : * Rèn viết chữ Tập viết Vở tập viết nhà Xuất Giáo dục ấn hành phương tiện luyện tập thực hành quan trọng học sinh Vở tập viết in sẵn chữ mẫu thể nội dung yêu cầu của tập viết Muốn cho học sinh sử dụng có hiệu tập viết , tơi hướng dẫn cho em kí hiệu ,cho em quan sát tranh tư bạn ngồi viết , cách đặt ,cách cầm bút (ở trang đầu tập viết in),nói cho khoảng cách chữ , dấu vị trí đặt bút, thứ tự viết nét ) * Rèn viết chữ ô li Quy định lớp phải thống dịng li ,giấy khơng mỏng q ,khơng cứng q, bắt buộc phải có hàng kẻ dọc Mỗi học sinh lớp phải có viết nhà viết tả ( phân mơn tả - cuối học kì II ) Giai đoạn đầu phải cho học sinh đường kẻ ngang, kẻ dọc vở, viết cỡ chữ vừa viết độ cao nào, viết cỡ chữ nhỏ viết độ cao, độ rộng, khoảng cách nêu để học sinh lớp biết Tôi thường viết nhà sau học môn Học vần Như thứ hai học om, am chữ mẫu nhà em viết : om, am, đom đóm, trám, trái cam 7, Giai đoạn viết bút chì : Với việc thay sách trọng đến kĩ viết nhiều hơn, ngày phân môn học vần học sinh viết chữ ghi âm ,tiếng, từ vừa học nhằm khắc sâu kiến thức đọc viết Vở tập viết năm có chỉnh sửa phù hợp có dịng kẻ dọc, điểm đặt bút, khoảng cách viết Khi hướng dẫn học sinh viết chữ hướng dẫn yêu cầu học sinh phải nắm độ cao, nêu cách viết chữ ghi âm, vần, tiếng từ Ngồi tập viết tơi cịn u cầu phụ huynh mua đồ dùng học tập cho học sinh đầy đủ đồ dùng bút chì, chọn loại bút tốt, tuỳ vào cẩn thận em, tơi ln khuyến khích em viết bút chì gọt loại 2B, nhắc nhở em gọt trước nhà Dùng loại tẩy cứng, viết sai tẩy viết lại Tôi nhắc em tập trung quan sát mẫu, nghe cô hướng dẫn để hạn chế viết phải tẩy tẩy lại Đồng thời viết tây bẩn cho em biết viết khơng điểm tối đa dù có viết chữ mẫu Mỗi học sinh có lót viết để khỏi bẩn vở, cong mép vở, với học sinh nhiều mồ hôi tay phải trao đổi với phụ huynh mua khăn cho cháu lót lau tay trước viết Khi hướng dẫn học sinh cách cầm bút viết vở, làm mẫu, giảng giải để lớp biết thực : DeThiMau.vn - Cầm bút xi theo chiều ngồi, góc đặt bút so với mặt giấy khoảng 45 độ, không cầm dựng đứng bút úp tay - Đưa bút từ trái sang phải ,từ xuống Các nét đưa lên đưa sang ngang phải thật nhẹ nhàng khơng ấn mạnh đầu bút chì vào giấy - Sau viết xong yêu cầu HS tự nhận xét viết xem nét, chữ, từ viết chưa , để rút kinh nghiệm, tránh vấp phải sai sót tương tự lần viết sau Nhưng việc rèn chữ không đơn giản rèn mà giáo viên phải thuyết phục để phụ huynh tự rèn chữ cho em nhà Ngay từ đầu năm họp phụ huynh lớp thông báo cho cha mẹ em biết khó khăn việc rèn chữ viết học sinh , hướng dẫn cho phụ huynh cách cầm bút , nội dung , yêu cầu học chữ viết trường tiểu học Việc rèn chữ cần giáo viên không quan tâm đến em học, không quan sát tư cầm bút, đặt học sinh tiết học, tuần học kết việc rèn chữ không khả quan, học sinh viết khơng mẫu viết ẩu Vì học sinh lớp thường hiếu động, ý thức tập trung chưa cao, nhanh qn, thiếu kiên trì, khó thực cử động đòi hỏi khéo léo cẩn thận Hơn nhà nhiều gia đình chưa quan tâm đến việc rèn chữ , khơng có điều kiện bảo cho em Để giúp học sinh lớp khắc phục nhược điểm giáo viên phải kiên trì tận tâm,chu đáo giáo viên yếu tố định thành công việc ‘’Rèn chữ ‘’ Việc rèn luyện chữ lớp khó khăn, nhiều em viết đẹp, nét lại hay viết sai phụ âm đầu nhầm dấu Nguyên nhân chủ yếu em phát âm chưa tả, đặc trưng địa phương ( Lộc Phát ) Cái cha mẹ em phát âm sai l/n ; d/r ; ang / anh ; inh / in nên ảnh hưởng đến việc phát âm sai, viết sai lỗi học sinh Ví dụ : Chữ viết Chữ viết sai thường gặp lan , nắm ,những nan , ,nhứng bắn , tai bắnh , tay , chai , chia Những lỗi sai hướng dẫn em viết chữ hay sai phải đánh vần nhẩm miệng tai lắng nghe cô phát âm Những chữ ghi âm cô phát âm cong lưỡi lờ, lan, lanh viết chữ ghi âm l DeThiMau.vn Sự cần thiết giáo viên chất lượng chữ viết tất mơn học cần thiết quan hệ mật thiết với Đọc có viết chữ ngược lại viết củng cố việc đọc đúng.Có việc rèn chữ viết đồng thường xuyên Thành công việc rèn luyện chữ viết đòi hỏi người giáo viên ngồi hiểu biết chun mơn ,cần phải có kiên trì, cẩn thận lịng u nghề mến trẻ Tôi cho chữ viết đẹp có nhiều hoa tay hay mua bút tốt, thơm mà viết chữ đẹp phần lớn trình rèn luyện khơng biết mệt mỏi bảo tận tâm thầy, lời cổ vũ động viên kịp thời gia đình Cơ sở vật chất, đồ dùng học tập đảm bảotheo quy định Đặc biệt l chữ người thầy phải viết mẫu, trình bày khoa học gương sáng cho em noi theo mà rèn luyện trình học tập PHẦN B : BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua giảng dạy lớp thời gian thực giải pháp hữu ích ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết lớp Một rút học kinh nghiệm cho thân Khơng có việc mà khơng thực được, có lịng kiên trì, nhiệt tình, mong muốn vươn tới đẹp thực tốt mục tiêu đề Học sinh em thích viết điểm cao , hào hứng viết giáo khen ngợi, khích lệ, động viên kịp thời học sinh góp phần nâng cao việc rèn chữ, giữ học sinh lớp Những điều kiện sở vật chất, đồ dùng trực quan phương tiện thiếu học Đồ dùng học tập học sinh lớp phải đồng bộ, theo yêu cầu quy định việc rèn chữ thuận lợi - Viết mẫu thao tác trực quan giáo viên bảng lớp giúp học sinh nắm quy trình viết nét chữ , chữ Do giáo viên phải viết chậm, theo quy tắc viết chữ - Tăng cường các hình thức củng cố , nâng cao viết để tạo cho học khơng khí vui tươi, sinh động, nhẹ nhàng, mặt khác tạo điều kiện phối hợp nhịp nhàng việc rèn chữ học môn học khác - Sự nghiêm khắc giáo viên chất lượng chữ viết tất môn học cần thiết - Khi học sinh luyện tập viết chữ giáo viên luôn ý uốn nắn để em cầm bút ngồi tư Bài viết đẹp phải kèm với tư đúng, rèn cho học sinh viết đẹp mà quên việc uốn nắn cách ngồi viết thiếu sót lớn giáo viên - Giáo viên phải thường xuyên rèn chữ: Rèn viết bảng, cho điểm, ghi lời nhận xét làm học sinh để học sinh nhìn vào mà học tập theo DeThiMau.vn - Việc rèn chữ ngày một, ngày hai mà rèn mà việc rèn chữ trình , năm học lâu Ý thức rèn chữ suốt đời người giáo viên cần truyền thụ cho học sinh ý thức rèn viết chữ đẹp, giữ từ nét chữ đầu tiên, từ khơi dậy em tình yêu Tiếng Việt, yêu đất nước, người Việt Nam PHẦN C : KẾT LUẬN Trên số kinh nghiệm việc ‘Rèn chữ ’ mà thực thời gian vừa qua lớp 1c Trong thực áp dụng giải pháp ‘Một số biện pháp rèn chữ lớp Một’ tơi nhận thấy có thuận lợi là: Cơ sở vật chất, ánh sáng lớp đầy đủ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học Đồ dùng trực quan trang bị đầy đủ quan tâm tạo điều kiện giảng dạy Ban giám hiệu nhà trường Phụ huynh học sinh lớp 1c thích cho em rèn chữ viết thật đẹp, thật thân học sinh lớp thích rèn chữ, em thích thú lần nhìn thấy điểm số tăng lên viết Một số học sinh lớp 1c thời gian chữ viết chưa đẹp tinh thần vươn lên em có tiến nhiều so với đầu năm Phong trào rèn chữ lớp sôi hiệu học kì viết bút mực chất lượng chữ viết học sinh ? Đó cơng việc nặng nề mà trị chúng tơi lại rèn luyện thời gian tới Việc rèn chữ cần thiết thường xuyên muốn vươn tới đẹp, muốn ngày hồn thiện tâm để thực mong ước nhỏ bé cơng việc ‘’trồng người ‘’ Đạ M’Rông , ngày tháng 11 năm 2012 Người viết Bùi Thị Nhàn DeThiMau.vn ... chữ ,nết người ‘’ Chữ đẹp rèn cho học sinh lòng tự trọng DeThiMau.vn thầy cô bạn bè đọc Chính tơi đưa ‘? ?Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp Một ‘’ III, PHẠM VI ĐỀ TÀI: Với giải pháp. .. chữ viết cho em Năm học 2012-2013 phân cơng nhà trường chủ nhiệm học sinh lớp 1C Lớp có 22 học sinh , học sinh nữ 10 em Các em đều học qua lớp mẫu giáo 100% Thực tế lớp đầu năm học sinh viết chữ. .. tế tơi chọn giải pháp hữu ích : MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN VIẾT CHỮ Ở LỚP MỘT V, CƠ SỞ LÝ LUẬN: Học vần - Tập đọc rèn cho việc rèn lực đọc thông , tập viết giúp cho việc rèn lực viết thạo Để làm chủ