Đề khảo sát chất lượng học kì II Ngữ văn lớp 7 Năm học 20152016 Phòng GD ĐT Thanh Hóa7386

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2015 -2016 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHẴN Câu 1: (2.0 điểm) a Thế câu chủ động? Cho ví dụ câu chủ động? b Tìm cụm chủ - vị dùng để mở rộng câu ví dụ sau cho biết cụm chủ - vị mở rộng làm thành phần câu? Con mèo nhảy làm đổ lọ hoa Câu 2: (2.0 điểm) Thế phép tương phản nghệ thuật văn chương? Chỉ hai mặt tương phản thể văn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn? Câu 3: (6.0 điểm) Giải thích câu tục ngữ “Thương người thể thương thân” ………………… Hết ……………… ThuVienDeThi.com PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2015 -2016 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ LẺ Câu 1: (2.0 điểm) a Thế câu bị động? Cho ví dụ câu bị động? b Tìm cụm chủ - vị dùng để mở rộng câu ví dụ sau cho biết cụm chủ - vị mở rộng làm thành phần câu? Cái cặp khóa bị hỏng Câu 2: (2.0 điểm) Thế phép tăng cấp nghệ thuật văn chương? Phép tăng cấp thể qua cảnh văn “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn? Câu 3: (6.0 điểm) Giải thích câu tục ngữ “Thương người thể thương thân” ………………… Hết ……………… ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN NGỮ VĂN – Lớp7 (Đề chẵn) Câu Nội dung Điểm a - Câu chủ động câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động 0,5 điểm hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động) - Cho ví dụ 0,5 điểm Câu b - Cụm chủ vị dùng để mở rộng câu: Con mèo nhảy - Cụm chủ vị dùng để mở rộng câu làm thành phần chủ ngữ 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu - Phép tương phản nghệ thuật việc tạo hành động, cảnh tượng, tính cách trái ngược để qua làm nỏi bật ý tưởng phận tác phẩm tư tưởng tác phẩm - Hai mặt tương phản: + Cảnh người dân hộ đê trạng thái nguy kịch + Cảnh tên quan nha lại chơi đình với khơng khí tĩnh mịch, nghiêm trang Câu *Yêu cầu: - Về hình thức: Bài viết đảm bảo văn hồn chỉnh, bố cục rõ 0,5 điểm ràng, trình bày mạch lạc, sai lỗi tả, ngữ pháp - Về nội dung: Bài viết cần đạt số ý sau: 5,5 điểm a Mở - Dẫn dắt để giới thiệu nội dung vấn đề trích dẫn câu tục ngữ 0,25 điểm b Thân - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ 1,0 điểm + Thương thân: yêu thương, chăm sóc, giữ gìn, q trọng… thân + Thương người: yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ…những người xung quanh => Lời nhắn nhủ: yêu thương, trân trọng người khác u thương, trân trọng thân - Phải “Thương người thể thương thân” bởi: 2,0 điểm + Khơng sống đơn độc, lẻ loi mà cần phải có hịa nhập cộng đồng + Nhiều người có hồn cảnh đáng thương cần chung tay giúp đỡ người khác, cộng đồng để có thêm sức mạnh vươn lên sống ThuVienDeThi.com 1,5 điểm + Mọi người tiến bộ, phát triển xã hội, đất nước phát triển tốt đẹp + Giúp đỡ người khác niềm hạnh phúc, khiến ta thấy thản + Đây nét đẹp truyền thống đạo đức dân tộc ta - Tinh thần “thương người thể thương thân” thể hiện: 2,0 điểm + Xem việc quan tâm giúp đỡ người khác lẽ sống phải xuất phát từ tình cảm chân thành, tự nguyện, tự giác + Giúp đỡ người khác việc làm thiết thực phù hợp với điều kiện, hồn cảnh + Cần lên án, phê phán người có lối sống ích kỉ, hẹp hịi… (Nêu dẫn chứng tinh thần tương thân tương dân tộc ta chiến tranh; phong trào từ thiện nay, đặc biệt phong trào từ thiện học sinh… để làm sáng tỏ điều giải thích) + Những việc đã, làm thân 0,25 điểm c Kết - Câu tục ngữ thể đạo lí đắn - Lời khuyên Lưu ý: Trên gợi ý định hướng, giám khảo vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, không rập khn máy móc Cần trân trọng sáng tạo học sinh HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MƠN NGỮ VĂN – Lớp7 (Đề lẻ) ThuVienDeThi.com Nội dung Câu a - Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng hoạt động) - Cho ví dụ Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu b - Cụm chủ vị dùng để mở rộng câu: khóa bị hỏng - Cụm chủ vị dùng để mở rộng câu làm thành phần vị ngữ 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu Câu - Phép tăng cấp nghệ thuật văn chương đưa thêm chi tiết chi tiết sau phải cao chi tiết trước qua làm rõ thêm chất việc, tượng muốn nói - Sự tăng cấp thể văn + Miêu tả mức độ trời mưa, độ nước sông dâng cao, nguy đê vỡ, cảnh hộ đê vất vả, căng thẳng mà người dân phải gánh chịu + Miêu tả mức độ đam mê bạc tên quan phụ mẫu 1,0 điểm 0,5 điểm *Yêu cầu: - Về hình thức: Bài viết đảm bảo văn hoàn chỉnh, bố cục rõ 0,5 điểm ràng, trình bày mạch lạc, sai lỗi tả, ngữ pháp - Về nội dung: Bài viết cần đạt số ý sau: 5,5 điểm a Mở - Dẫn dắt để giới thiệu nội dung vấn đề trích dẫn câu tục ngữ 0,25 điểm b Thân - Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ 1,0 điểm + Thương thân: yêu thương, chăm sóc, giữ gìn, q trọng… thân + Thương người: yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ… người xung quanh => Lời nhắn nhủ: yêu thương, trân trọng người khác yêu thương, trân trọng thân 2,0 điểm - Phải “Thương người thể thương thân” bởi: + Khơng sống đơn độc, lẻ loi mà cần phải có hịa nhập cộng đồng + Nhiều người có hồn cảnh đáng thương cần chung tay giúp đỡ người khác, cộng đồng để có thêm sức mạnh vươn lên sống + Mọi người tiến bộ, phát triển xã hội, đất nước phát triển tốt đẹp + Giúp đỡ người khác niềm hạnh phúc, khiến ta thấy thản ThuVienDeThi.com + Đây nét đẹp truyền thống đạo đức dân tộc ta - Tinh thần “thương người thể thương thân” thể hiện: 2,0 điểm + Xem việc quan tâm giúp đỡ người khác lẽ sống phải xuất phát từ tình cảm chân thành, tự nguyện, tự giác + Giúp đỡ người khác việc làm thiết thực phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh + Cần lên án, phê phán người có lối sống ích kỉ, hẹp hịi… (Nêu dẫn chứng tinh thần tương thân tương dân tộc ta chiến tranh; phong trào từ thiện nay, đặc biệt phong trào từ thiện học sinh… để làm sáng tỏ điều giải thích) + Những việc đã, làm thân 0,25 điểm c Kết - Câu tục ngữ thể đạo lí đắn - Lời khuyên Lưu ý: Trên gợi ý định hướng, giám khảo vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, khơng rập khn máy móc Cần trân trọng sáng tạo học sinh ThuVienDeThi.com ... trọng sáng tạo học sinh HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN NGỮ VĂN – Lớp7 (Đề lẻ) ThuVienDeThi.com Nội dung Câu a - Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật... ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016 MƠN NGỮ VĂN – Lớp7 (Đề chẵn) Câu Nội dung Điểm a - Câu chủ động câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động 0,5...PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2015 -2016 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ LẺ Câu 1: (2.0 điểm) a Thế câu