KH dạy học TA theo Đề án(cuongbh.cl)(28.11.2018_13h56p21)

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAN LỘC Số: /KH-UBND CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Can Lộc, ngày tháng 11 năm 2018 KẾ HOẠCH Triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ trường mầm non, phổ thông huyện Can Lộc giai đoạn 2017-2025 Thực Quyết định số 2080/QĐ-TTg ngày 22/12/2017 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt điều chỉnh, bổ sung Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 - 2025; Quyết định số 2658/QĐBGDĐT ngày 23/7/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Kế hoạch triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 - 2025; Nghị số 96/NQ-HDND ngày 18/7/2018 Hội đồng nhân dân tỉnh Khóa XVII, Kỳ họp thứ phát triển giáo dục mầm non phổ thông Hà Tĩnh đến năm 2025 năm tiếp theo; Thực Kế hoạch số 333/KH-UBND ngày 17 tháng 10 năm 2018 UBND tỉnh Hà Tĩnh; Ủy ban nhân dân huyện Can Lộc ban hành Kế hoạch triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ trường phổ thông địa bàn giai đoạn 2017-2025, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Xây dựng giải pháp đổi mới toàn diện công tác dạy học ngoại ngữ theo hướng phát triển kỹ năng; đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn lực ngôn ngữ; phát triển tiếng Anh cộng đồng tạo môi trường tiếng Anh cho học sinh giáo viên Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý giáo viên ngoại ngữ có lực quản lý tốt, chun mơn nghiệp vụ vững vàng, có phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng mơn, có khả sáng tạo thực nhiệm vụ giảng dạy ngoại ngữ cho học sinh hoạt động chung nhà trường Tăng cường sở vật chất, thiết bị phần mềm học liệu phục vụ dạy học ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ trọng tâm Đề án ngoại ngữ quốc gia Tập trung triển khai hoạt động nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu Đề án ngoại ngữ quốc gia theo lộ trình đề Sử dụng hiệu nguồn kinh phí cấp tổ chức hoạt động đổi toàn diện công tác dạy học ngoại ngữ bổ sung sở vật chất đảm bảo phục vụ hiệu việc đổi tồn diện cơng tác dạy học ngoại ngữ II MỤC TIÊU Mục tiêu chung: Đổi việc dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục phổ thơng, tiếp tục triển khai chương trình dạy học ngoại ngữ bậc học, cấp học, nâng cao lực sử dụng ngoại ngữ đáp ứng nhu cầu học tập làm việc; tăng cường lực cạnh tranh nguồn nhân lực thời kỳ hội nhập, góp phần vào cơng xây dựng phát triển đất nước; tạo tảng phổ cập ngoại ngữ cho giáo dục phổ thông vào năm 2025 Mục tiêu cụ thể: 100% giáo viên giáo viên tiếng Anh Tiểu học Trung học sở đạt trình độ sử dụng tiếng Anh bậc (B2); 100% học sinh từ lớp đến lớp học chương trình tiếng Anh hệ 10 năm Triển khai chương trình học liệu làm quen với tiếng Anh cho học sinh lớp 1, cho trẻ mầm non trường có điều kiện đội ngũ điều kiện đảm bảo khác; Đầu tư đủ trang thiết bị cần thiết cho việc dạy tiếng Anh trường phổ thơng tồn huyện; Phấn đấu đến năm 2025, học sinh học chương trình tiếng Anh hệ 10 năm có trình độ đạt chuẩn theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP Xây dựng, hồn thiện triển khai chương trình, sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu dạy học ngoại ngữ cho cấp học trình độ đào tạo theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, phù hợp với đặc thù Việt Nam a) Đối với giáo dục mầm non: Triển khai thí điểm chương trình, học liệu cho trẻ mầm non làm quen tiếng Anh sở giáo dục có nhu cầu (tự nguyện) đủ điều kiện b) Đối với giáo dục phổ thông: + Cấp tiểu học: Phòng Giáo dục Đào tạo yêu cầu trường xây dựng Kế hoạch dạy học môn tiếng Anh cụ thể từ đầu năm học, đảm bảo tất trường thực chương trình 10 năm từ lớp năm học 2018 – 2019; đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa hợp đồng giáo viên tiếng Anh có chất lượng triển khai Chương trình làm quen tiếng Anh lớp lớp sở giáo dục có nhu cầu đủ điều kiện + Cấp trung học sở: Đối với Chương trình tiếng Anh hệ 10 năm: Thực rà soát, đánh giá việc tổ chức thí điểm xây dựng, triển khai kế hoạch mở rộng chương trình sở giáo dục đủ điều kiện địa bàn Triển khai dạy học tiếng Anh trường theo trình độ lực thực tế học sinh; Đối với Chương trình tiếng Anh hành: Tiếp tục triển khai trường khối lớp thực hiện, khắc phục điều kiện đội ngũ giáo viên, sở vật chất, thiết bị để đảm bảo đủ điều kiện dạy học chương trình tiếng Anh hệ 10 năm Đổi kiểm tra, đánh giá dạy học tiếng Anh theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế Triển khai thực Quyết định: 1479/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016, 1475/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016, 1477/QĐ-BGDĐT ngày 10/5/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành định dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam việc kiểm tra đánh giá học sinh đặc biệt áp dụng cho học sinh hồn thành chương trình học tiếng Anh bậc học tiểu học trung học sơ sở; Các trường đạo tổ chuyên môn, giáo viên vận dụng linh hoạt, phù hợp định dạng đề thi việc đề kiểm tra khối lớp cấp học kiểm tra thường xuyên, định kỳ Các kiểm tra định kỳ từ tiết trở lên phải có kỹ gồm nghe, đọc viết Bài kiểm tra thường xuyên phải xây dựng dựa định hướng kiểm tra định kỳ vào yêu cầu điều kiện thực tế Khuyến khích kiểm tra nói theo định dạng đề thi quy định định nêu Tăng cường đánh giá thường xuyên, học sinh tự đánh giá, bạn đánh giá, giáo viên đánh giá; Sau có ngân hàng liệu quốc gia hoạt động kiểm tra, đánh giá thường xuyên định kỳ dạy học tiếng Anh, triển khai áp dụng nhà trường; Các sở giáo dục khuyến khích học sinh tham gia kỳ thi lấy chứng tiếng Anh quốc tế như: IELTS, TOEFL, Cambridge… Phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh đủ số lượng bảo đảm chất lượng Đề xuất với Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực cho số giáo viên dạy tiếng Anh có chưa đạt chuẩn lực ngơn ngữ Sau bồi dưỡng, tiến hành kiểm tra đánh giá lực tiếng Anh để cấp chứng nhận Căn kết bồi dưỡng, điều động, bố trí ưu tiên giáo viên đủ trình độ giảng dạy chương trình tiếng Anh hệ 10 năm; Giao Phòng Giáo dục Đào tạo trì tốt cơng tác bồi dưỡng nâng cao lực ngôn ngữ lực dạy học cho giáo viên tiếng Anh sở khuyến khích tự học, tự bồi dưỡng thông qua sử dụng phần mềm, chương trình học trực tuyến đáp ứng yêu cầu đổi dạy học tiếng Anh; Xây dựng sách hỗ trợ giáo viên dạy tiếng Anh tự học, tự bồi dưỡng tham gia thi lấy chứng tiếng Anh theo chuẩn quốc tế IELTS, TOEFL, Cambridge … để đánh giá công nhận lực ngôn ngữ giáo viên Rà soát, xem xét tinh giản giáo viên khơng đạt u cầu trình độ Tuyển dụng giáo viên tiếng Anh đảm bảo chuẩn quy định theo tiêu biên chế giao, bố trí ngân sách đẩy mạnh xã hội hóa để hợp đồng giáo viên dạy tiếng Anh có chất lượng, đáp ứng nhu cầu cơng việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp để triển khai dạy tiếng Anh theo cấp học phù hợp với quy định hành Khuyến khích trường, hội phụ huynh học sinh hợp đồng Trung tâm Tiếng anh để lựa chọn giáo viên có chất lượng để bổ sung đội ngũ giảng viên tham gia giảng dạy Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, tăng cường điều kiện dạy học ngoại ngữ Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học; xây dựng triển khai kế hoạch bồi dưỡng công tác sử dụng thiết bị, phần mềm dạy học ngoại ngữ; yêu cầu giáo viên thường xuyên sử dụng thiết bị nghe nhìn, tranh ảnh trình giảng dạy Hỗ trợ nâng cao lực khai thác, sử dụng nguồn học liệu qua Internet; Đẩy mạnh công tác xã hội hóa, huy động tổng hợp nguồn lực đầu tư xây dựng sở vật chất trường học mua sắm thiết bị dạy học tiếng Anh nhà trường theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh đầu tư lãng phí Tập trung đầu tư thiết bị nghe, nhìn có kết nối Internet phịng học; Đổi sinh hoạt chun mơn theo chun đề cụm liên trường Nội dung sinh hoạt chuyên môn tập trung dạy thể nghiệm tiết dạy, đảm bảo yêu cầu đổi phương pháp, xây dựng nội dung dạy học phù hợp với trình độ học sinh; sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Đẩy mạnh công tác truyền thông, hợp tác quốc tế, xây dựng môi trường dạy học ngoại ngữ Tăng cường lãnh đạo, đạo đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức nhiệm vụ dạy học tiếng Anh để cán bộ, đảng viên nhân dân nhận thức rõ tầm quan trọng việc dạy học tiếng Anh xu hội nhập quốc tế Phát động phong trào học sử dụng tiếng Anh (giáo viên học sinh học tiếng Anh, câu lạc tiếng Anh ); xây dựng chương trình tiếng Anh, hoạt động sử dụng ngoại ngữ phương tiện thông tin truyền thông đại chúng, tạo hội tiếp cận tiếng Anh cho nhiều đối tượng khác Thực kịp thời, đầy đủ chế, sách, quy định liên quan đến việc dạy học ngoại ngữ Bố trí thời gian làm việc phù hợp tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên ngoại ngữ tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao lực thực tế Tạo hành lang pháp lý để trường chủ động liên kết với trung tâm ngoại ngữ có giáo viên người nước ngồi đủ điều kiện giảng dạy ngoại ngữ, trực tiếp giảng dạy cho học sinh, tham gia sinh hoạt chuyên môn giáo viên hỗ trợ nhà trường số hoạt động ngoại khóa liên quan đến dạy học ngoại ngữ Triển khai thực có hiệu Nghị số 96/2018/NQ-HĐND Hội đồng nhân dân tỉnh Đẩy mạnh xã hội hóa dạy học ngoại ngữ Khuyến khích tổ chức, cá nhân nước tham gia hỗ trợ, hợp tác, đầu tư, cung cấp dịch vụ dạy học ngoại ngữ, đặc biệt chương trình dạy học ngoại ngữ theo hướng ứng dụng cơng nghệ thơng tin; Khuyến khích phát huy chế tự chủ nhà trường việc nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ; Kiểm sốt chất lượng, phát huy vai trị trung tâm ngoại ngữ địa bàn việc hỗ trợ dạy học ngoại ngữ Khuyến khích trường em học sinh mở Câu lạc Tiếng anh trường để trao đổi học tập giao lưu tiếng Anh học hỏi lẫn 8 Tăng cường công tác quản lý dạy học ngoại ngữ trường học Các trường xây dựng kế hoạch cụ thể dạy học ngoại ngữ kỳ, năm học báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt, quản lý, giám sát; Đánh giá chuyên môn, nghiệp vụ, chất lượng giảng dạy giáo viên thông qua chất lượng học sinh Xây dựng quy chế, quy định riêng để có ràng buộc cam kết chất lượng đầu học sinh phù hợp với tình hình thực tế trường Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực Đề án Xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra, giám sát thường xuyên, định kỳ đột xuất; định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá; Nâng cao hiệu quản lý; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin công tác đạo, quản lý, hướng dẫn kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực Đề án IV KINH PHÍ THỰC HIỆN Nguồn kinh phí nguyên tắc, chế phân bổ Ngân sách địa phương bố trí hàng năm cho chi nghiệp Giáo dục - Đào tạo Dạy nghề (bao gồm chi đầu tư phát triển chi thường xuyên) theo phân cấp ngân sách nhà nước; kinh phí lồng ghép chương trình, đề án cấp có thẩm quyền phê duyệt Ngân sách địa phương tập trung thực nhiệm vụ phát triển đội ngũ, tăng cường điều kiện dạy học ngoại ngữ cho sở giáo dục đào tạo địa bàn, triển khai áp dụng hoạt động thực đổi nội dung, chương trình, phương pháp dạy học ngoại ngữ Nguồn thu sở giáo dục đào tạo: Tập trung thực nhiệm vụ xây dựng môi trường dạy học ngoại ngữ môn học tự chọn dạy học ngoại ngữ, triển khai hoạt động khuôn khổ Kế hoạch theo chức năng, nhiệm vụ đơn vị, số hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ, tăng cường lực quản lý cho người lao động sở đào tạo nhiệm vụ khác Kế hoạch Nguồn tài trợ, hỗ trợ tổ chức, cá nhân ngồi nước; nguồn xã hội hóa khác, tập trung thực hoạt động đáp ứng nhu cầu học ngoại ngữ đa dạng xã hội Kinh phí Ngân sách Trung ương địa phương; hàng năm nhiệm vụ Kế hoạch, Sở Giáo dục Đào tạo phối hợp với Sở Tài xây dựng dự tốn kinh phí triển khai thực theo quy định V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Lộ trình thực (có Bảng tổng hợp kèm theo) Phân cơng nhiệm vụ 2.1 Phòng Giáo dục Đào tạo Giao Phòng Giáo dục Đào tạo quan thường trực giúp UBND cấp huyện việc xây dựng, tổ chức triển khai kế hoạch tổng hợp báo cáo định kỳ, đột xuất; Căn Kế hoạch này, xây dựng kế hoạch triển khai nhà trường phù hợp với điều kiện sở vật chất, đội ngũ để đảm bảo triển khai chất lượng dạy học tiếng Anh đáp ứng theo yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo; Phối hợp với Sở Giáo dục Đào tạo sở, ngành, quan liên quan để đạo thống nhất, đồng bộ, phù hợp với yêu cầu kế hoạch địa bàn Chủ trì, phối hợp với Phịng, Ban liên quan, đơn vị trực thuộc hướng dẫn, tổ chức triển khai, thực Kế hoạch; đồng thời kiểm tra, giám sát, đánh giá kết thực hiện, tổng hợp báo cáo Ban đạo cấp huyện, Sở Giáo dục Đào tạo theo quy định; 2.2 Phòng Nội vụ Chủ trì, phối hợp với Phịng Giáo dục Đào tạo nghiên cứu, hướng dẫn trình Ủy ban nhân dân huyện ban hành văn hướng dẫn việc tuyển dụng; giao kế hoạch số người làm việc đơn vị nghiệp hàng năm đảm bảo theo quy định hành phù hợp với tình hình huyện 2.3 Phịng Tài – Kế hoạch Chủ trì phối hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo xây dựng dự toán hàng năm để thực Kế hoạch, trình UBND huyện xem xét, phê duyệt thực Trên Kế hoạch thực Đề án dạy học ngoại ngữ trường phổ thông địa bàn huyện Can Lộc giai đoạn 2018 - 2025; Yêu cầu đơn vị liên quan nội dung, nhiệm vụ triển khai thực nghiêm túc./ Nơi nhận: - Sở Giáo dục Đào tạo (để p/h); - CT, PCT UBND huyện; - LĐ, CV phòng Giáo dục Đào tạo; - Các phòng: Nội vụ, TC-KH; - Chánh VP, PVP UBND huyện; - Các trường MN, TH, THCS; - Lưu: VT TM ỦY BAN NHÂN DÂN KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Bùi Huy Cường  ... mạnh xã hội hóa dạy học ngoại ngữ Khuyến kh? ?ch tổ chức, cá nhân nước tham gia hỗ trợ, hợp tác, đầu tư, cung cấp dịch vụ dạy học ngoại ngữ, đặc biệt chương trình dạy học ngoại ngữ theo hướng ứng... tạo: Tập trung thực nhiệm vụ xây dựng môi trường dạy học ngoại ngữ môn học tự chọn dạy học ngoại ngữ, triển khai hoạt động khuôn kh? ?? Kế hoạch theo chức năng, nhiệm vụ đơn vị, số hoạt động đào... dạng đề thi đánh giá lực sử dụng tiếng Anh theo Khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam việc kiểm tra đánh giá học sinh đặc biệt áp dụng cho học sinh hồn thành chương trình học tiếng Anh bậc học