so-69-20-thang-11-20x28

Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 e Trong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay, Đảng Nhà nước khẳng định “giáo dục quốc sách hàng đầu” Bởi vì, dân tộc dốt dân tộc yếu Dốt dại, dại hèn Trước tình hình ấy, việc nghiên cứu, quán triệt thực đắn lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục có ý nghĩa quan trọng cấp thiết N gày 03/9/1945, phiên họp Chính phủ nước Cộng Việt Nam Dân chủ cộng hịa, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu vấn đề giáo dục, chống giặc dốt nhiệm vụ cấp bách quyền Người khẳng định nhân tố có vai trị định đưa dân tộc Việt Nam khỏi nơ lệ, yếu, hèn, người cơng dân nhỏ tuổi học tập mái trường đất nước tự Trong thư gửi học sinh - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 69 - THÁNG 11 nhân ngày khai trường, ngày 05/9/1945, Người viết: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn cơng học tập em”1 Ngày 08/9/1945, Người ký ba Sắc lệnh quan trọng giáo dục Sắc lệnh việc thành lập Nha Bình dân Hồ Chí Minh tồn tập, tập 4, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 33 SUY NGHĨ VỀ NHỮNG LỜI DẠY CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC NHÂN NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 @ TS Phùng Văn Nam Phó trưởng Bộ mơn Tâm lý - Trường Đại học CSND học vụ, Sắc lệnh quy định làng phải có lớp học bình dân Sắc lệnh cưỡng học chữ quốc ngữ không tiền Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: “Muốn giữ vững độc lập, muốn làm cho dân giàu, nước mạnh, người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi mình, bổn phận mình, phải có kiến thức để tham gia vào cơng xây dựng nước nhà trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ”2 Chính nhận thức sâu sắc tầm quan trọng giáo dục quốc dân nghiệp cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành nhiều tình cảm quan tâm ân cần đội ngũ làm công tác giáo dục Bởi lẽ, đội ngũ người thầy giáo, cô giáo người đem ánh sáng văn hóa đến với quốc dân Người xem thầy giáo cô giáo, người ươm mầm cho tương lai, kỹ sư tâm hồn kiến thiết nên “cơng trình” hữu ích cho Tổ quốc, cho nước nhà - cơng dân tốt, người mới, người xã hội chủ nghĩa Người cho nhiệm vụ thầy giáo, cô giáo nặng nề vẻ vang Muốn hồn thành tốt nhiệm vụ người thầy, người cô phải làm tốt điều: Trước hết, thân thầy giáo, cô giáo cần phải không ngừng học tập để nâng cao trình độ chun mơn Trong nói chuyện với giáo viên huấn luyện, Người nhắc nhở: “Người huấn luyện tự cho biết đủ rồi, người Hồ Chí Minh tồn tập, tập 6, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 46 Hồ Chí Minh tồn tập, tập 4, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 36 SỐ 69 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 dốt nhất”3 Người làm Thầy mà tự mãn cho giỏi dừng việc học lại lùi bước, lạc hậu, tự đào thải Người nhắc lại câu nói Khổng Tử: “Học chán, dạy mỏi” lời dạy V.I.Lênin: “Học, học nữa, học mãi” để nhấn mạnh, công việc người làm thầy trước hết, phải không ngừng nỗ lực học tập, nâng cao trình độ, kiến thức, phương pháp sư phạm, lực giảng dạy để mang lại hiệu cao truyền dạy kiến thức cho học trò Song điều quan trọng nhân cách người Thầy phải không ngừng bồi dưỡng đạo đức cách mạng, lập trường trị, phải sức đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp tiến Người quan tâm nhắc nhở tôn vinh không thầy giáo, cô giáo mà tất người làm cơng tác giáo dục, Người nói: “Thầy trò, cán nhân viên phải thật thà, u nghề Có vẻ vang nghề đào tạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản”4 Yêu người, yêu nghề yêu trị phẩm chất, u cầu quan trọng người làm công tác giáo dục Bởi sở, động lực thơi thúc trách nhiệm nhiệt huyết để thầy giáo, giáo phấn đấu hồn thành nghiệp vẻ vang Hồ Chí Minh khẳng định: “Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo - người vẻ vang Dù Hồ Chí Minh tồn tập, tập 11, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 331 Hồ Chí Minh tồn tập, tập 11, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 331 4 - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 69 - THÁNG 11 tên tuổi không đăng báo, không thưởng huân chương, song người thầy giáo tốt anh hùng vô danh”5 Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề then chốt định chất lượng giáo dục quốc dân phải xây dựng đội ngũ người làm công tác giáo dục tận tâm với nghiệp trồng người Đối với người làm thầy, việc nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, khoa học, kỹ thuật, quan trọng, quan trọng vấn đề nâng cao đạo đức người Thầy Học trị ln coi người Thầy “thần tượng”, gương “soi” vào để sửa đổi thân Vì vậy, người Thầy có sứ mệnh thật thiêng liêng, cao trao lại cho học trị thứ tài sản vơ giá: “đạo làm người” Người Thầy người dẫn dắt học trò trở thành người có đạo đức cao đẹp, có trí tuệ sâu rộng Học trị tìm thấy nhân cách dấu ấn người Thầy Trên đường đời người học trị, tìm thấy ý nghĩa sống dạy bảo thầy, qua giảng, lời khuyên cần thiết đặc biệt đời người Thầy Để làm trịn trách nhiệm dân tộc, người Thầy phải không ngừng bồi dưỡng đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: “Dạy học, phải biết trọng đức lẫn tài Đức đạo đức cách mạng Đó gốc quan trọng Nếu khơng có đạo Hồ Chí Minh tồn tập, tập 11, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 329 đức cách mạng có tài vơ dụng Đạo đức cách mạng triệt để trung thành với cách mạng, lòng phục vụ nhân dân”6 Người nhấn mạnh, đức gốc người cách mạng:“Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân”7 Để rèn luyện đạo đức, Người nhắc nhở nhà giáo phải liêm, trung thực, biết đặt lợi ích đất nước, dân tộc lên lợi ích cá nhân “Cơ giáo, thầy giáo chế độ ta phải góp phần vào cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội Phải có chí khí cao thượng, phải “tiên ưu hậu lạc” nghĩa khó khăn phải chịu trước thiên hạ, sung sướng hưởng sau thiên hạ Đây đạo đức cách mạng”8 Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng nghĩa khơng phải danh vọng cá nhân, đạo đức người cán cách mạng hết lòng phụng Tổ quốc, phụng nhân dân; “trí - tín - nhân dũng - liêm”; “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” Đó chuẩn mực, phẩm chất thiếu người cách mạng Và vậy, người thầy giáo - người chiến sĩ cách mạng mặt trận văn hoá - giáo dục phải rèn luyện cho có đầy đủ phẩm chất, chuẩn mực mà cịn phải thực hành lúc, nơi Hồ Chí Minh tồn tập, tập 5, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 252-253 Hồ Chí Minh tồn tập, tập 11, Nxb Chính Trị quốc gia, Hà Nội - 1995, trang 332 Trong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay, Đảng Nhà nước ta khẳng định “giáo dục quốc sách hàng đầu” Đất nước dân tộc Việt Nam đổi mới, bước vào trình hội nhập kinh tế quốc tế, vươn để sánh vai với cường quốc năm châu bạn với tất nước giới Hiện nay, vấn đề giáo dục mà Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu thực cịn đó, nóng hổi cấp bách Tình trạng dân tộc dốt dân tộc yếu, dốt dại, dại hèn thách thức Trước tình hình ấy, việc nghiên cứu, quán triệt thực đắn lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh rèn luyện phẩm chất, lực đội ngũ nhà giáo quan trọng cấp thiết nhà giáo Trường Đại học Cảnh sát nhân dân sở đào tạo nghiên cứu khoa học hàng đầu ngành Công an; nơi đào tạo cán lãnh đạo, huy có trình độ cao cho lực lượng Cảnh sát nhân dân; nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ phối hợp chặt chẽ với công an địa phương, trường đại học lĩnh vực bảo vệ an ninh trật tự xã hội Thời gian qua, toàn thể cán bộ, giảng viên, sinh viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân đoàn kết, phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao tất lĩnh vực công tác giáo dục đào tạo Trong tình hình đất nước, để hoàn thành nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu chiến đấu bảo vệ an ninh, trật tự, yêu cầu người sĩ quan Cảnh sát nhân dân SỐ 69 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 phải có lĩnh trị vững vàng, trung thành tuyệt Đảng, Tổ quốc Nhân dân; có trình độ chun môn nghiệp vụ giỏi, lực tư sáng tạo, đốn, khả thích ứng nhanh, hành động kiên quyết, hiệu xử lý tình Để đáp ứng u cầu trên, địi hỏi q trình đào tạo, Nhà trường cần phải tiếp tục đổi tồn diện - q trình đổi tư giáo dục đào tạo cho phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ an ninh, trật tự giai đoạn mới, đại hóa phải thiết thực phù hợp với loại đối tượng đào tạo cụ thể Đồng thời, cần tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo sinh viên, gắn bó chặt chẽ lý luận với thực tiễn, nhà trường xã hội Đảm bảo cho sinh viên trường thích ứng nhanh chóng với hoạt động đa dạng, phong phú thực tiễn, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Trong đó, cần quan tâm đặc biệt đến việc xây dựng mối quan hệ tích cực giảng viên sinh viên Bởi vì, mối quan hệ tích cực giảng viên sinh viên nhà trường có ý nghĩa to lớn việc hình thành, phát triển nhân cách giảng viên sinh viên Để xây dựng mối quan hệ tích cực giảng viên sinh viên nhà trường cần thực vấn đề sau Thứ nhất, giảng viên cần nêu cao tính chủ động, cởi mở chân thành giao tiếp với sinh viên, từ để thiết lập quan hệ tích cực với sinh viên Thứ hai, giảng viên cần nghiên cứu nắm đặc điểm loại đối tượng sinh viên, trực tiếp, thơng qua - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 69 - THÁNG 11 hệ thống cán quản lý học viên để tác động có hiệu tới sinh viên Thứ ba, giảng viên cần thường xuyên rèn luyện nâng cao trình độ lực sư phạm mẫu mực nhân cách để tạo ảnh hưởng tích cực, mạnh mẽ tới sinh viên Nếu người thầy “tâm” khơng sáng, trị khơng “phục”, người thầy khơng khơng có chỗ đứng bục giảng mà lòng sinh viên, điều mát lớn lao làm ảnh hưởng tiêu cực đến lòng tin sinh viên chất lượng giáo dục đào tạo trường Thứ tư, sinh viên cần mạnh dạn, thẳng thắn, nêu cao tính tích cực, chủ động học tập giao tiếp với giảng viên phải trở thành nhu cầu tất yếu trình học tập, rèn luyện sinh viên Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục cho người làm thầy trọng trách vơ lớn lao Cùng với việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, khoa học, kỹ thuật, người làm thầy quan trọng vấn đề nâng cao đạo đức nhà giáo, vấn đề then chốt việc thành công công tác giáo dục Nhân dịp kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, suy nghĩ lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục nhân cách người làm thầy, nghĩ: Mỗi người làm thầy thắp sáng lên đuốc trí tuệ nhân cách, phấn đấu cho giáo dục sạnh, lành mạnh góp phần đưa dân tộc ta “sánh vai với cường quốc năm châu” Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn P.V.N NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP TRONG RỪNG HOA GIÁO DỤC VIỆT NAM @ ThS Nguyễn Trọng Tam Phó trưởng Phịng HCTH - T48 Nghề dạy học nghề cao quý Giáo dục nghiệp quan trọng phát triển nhân loại Chính mà nghề dạy học thầy giáo, cô giáo xã hội quan tâm, tôn vinh coi trọng Trên giới, từ năm 1946, tổ chức quốc tế nhà giáo tiến với tên gọi “Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục” thành lập Năm 1957, Hội nghị Quốc tế nhà giáo định lấy ngày 20/11 ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo Tại Việt Nam, ngày 28/9/1982 Hội đồng Bộ trưởng Quyết định số 167/HĐBT thức lấy ngày 20/11 làm Ngày nhà giáo Việt Nam Ảnh: Nguồn Internet Đó định mang tính nhân văn sâu sắc thực quan trọng thể quan điểm Đảng, Nhà nước vị trí, vai trò nhà giáo nghiệp đào tạo lớp người xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Từ đến nay, ngày 20/11 hàng năm thực trở thành ngày hội truyền thống toàn dân tổ chức kỷ niệm trọng thể khắp địa phương nước, nhằm tôn vinh nhà giáo, tôn vinh học ngành giáo dục nước nhà Dân tộc ta vốn có truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, nghề dạy học tôn vinh nghề cao quý nghề cao quý Từ ngàn xưa, vào dịp lễ tết hàng năm ơng cha ta có câu: “Mồng tết cha - Mồng hai tết mẹ - Mồng ba tết thầy”… Nghề thầy giáo vốn trọng vọng xã hội Lúc sinh thời, phát biểu Trường Đại học sư phạm Hà Nội (tháng 10 năm 1964), Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Người SỐ 69 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo - người vẻ vang Dù tên tuổi không đăng báo, không thưởng huân chương, song người thầy giáo tốt anh hùng vô danh, khơng có thầy giáo dạy dỗ cho em nhân dân mà xây dựng Chủ nghĩa Xã hội Vì nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang Ai có ý kiến khơng nghề thầy giáo phải sữa chữa”1 Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo dục cách mạng, người giáo viên có nhiệm vụ nặng nề Nghề dạy học thầy giáo, cô giáo xã hội đặc biệt quan tâm, coi trọng tôn vinh Người dạy “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Thực lời dạy Người, giáo dục Đảng ta coi quốc sách hàng đầu đội ngũ thầy cô giáo - nhân tố định tới chất lượng, phát triển giáo dục nước nhà xã hội ta quan tâm Chính nhờ truyền thống tơn sư, trọng đạo tốt đẹp dân tộc ta mà từ ngàn xưa, nghề dạy học tôn vinh nghề cao quý nghề cao quý Ông cha ta quan niệm “nương sư, hưng quốc” - biết dựa vào người thầy đất nước hưng thịnh, để nói lên vai trị đặc biệt quan trọng đội ngũ nhà giáo phát triển xã hội Phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, thấm nhuần lời dạy Bác, trình cách mạng, Đảng Nhà nước Theo Kim Yến  https://www.google.com.vn/?gws_ rd=ssl#q=Chủ tịch Hồ Chí Minh nói ngày nhà giáo – Truy cập ngày 24/10/2015 ta coi giáo dục quốc sách hàng đầu, đồng thời coi trọng vị trí, vai trị đội ngũ nhà giáo nghiệp đào tạo lớp người xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nghề dạy học thầy giáo, cô giáo xã hội đặc biệt quan tâm, coi trọng tôn vinh Giáo sư, Tiến sỹ, Nhà giáo Nhân dân, Thiếu tướng Trịnh Văn Thanh - Hiệu trưởng Trường Đại học Cảnh sát nhân dân tự hào rằng: Cuộc sống trách nhiệm đưa đến với nghiệp làm thầy Đây nghề cao quý xã hội coi trọng tôn vinh Một nghề mà nhà giáo dục học Comenxki, Xlovakia, người coi có nhiều đóng góp cho sư phạm đại, nói : “Dưới ánh mặt trời khơng có nghề cao q nghề dạy học”2 Dù ở thời kỳ lịch sử nào, xã hội nào, “Tôn sư, trọng đạo” vẫn là truyền thống vô cùng tốt đẹp, cần được tiếp tục phát huy và gìn giữ Đó là yếu tố quan trọng làm nên nền tảng đạo đức của xã hội văn minh Nhân dân ta có nhiều câu nói vô cùng giản dị chứa đựng ý nghĩa sâu xa về đạo nghĩa thầy trò Những câu nói đó vừa tôn vinh người thầy, vừa nhắc nhở mọi người phải biết sống cho phải đạo làm người Thầy là người vạch đường chỉ lối “Không thầy đố mày làm nên”, “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Chúng ta ôn lại truyền thống ghi nhớ công ơn hệ thầy giáo dày cơng đóng góp cho nghiệp trồng người Truyền thống tốt đẹp ngày vun - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 69 - THÁNG 11 Phát biểu Hiệu trưởng Trường Đại học CSND Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam, 20/11/2015 đắp, tô thắm thêm với gương thầy giáo, cô giáo yêu ngành, mến nghề “Tất học sinh thân yêu” Mỗi chúng ta, dù cương vị phải ln ghi nhớ q trình học tập, phấn đấu trưởng thành ngồi cơng sinh thành dưỡng dục cha mẹ, cịn có cơng lao dạy dỗ thầy cô giáo Biết ơn hệ dìu dắt mình, ln khắc ghi lòng công lao to lớn thầy cô giáo dạy dỗ, giáo dục, rèn luyện nên người Vì phải thường xuyên giáo dục, khơi dậy truyền thống tôn sư trọng đạo cho thế hệ học sinh, sinh viên Những hoa đẹp Hàng năm, đến ngày 20/11 hịa chung khí vui tươi ngành Giáo dục Việt Nam Đây dịp để tri ân, tôn vinh hệ thầy cô giáo tâm huyết cống hiến cho nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, nghiệp phát triển Trường Đại học Cảnh sát nhân dân nói riêng Đồng thời dịp để nhìn lại chặng đường phát triển, để khơng ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ cán thầy cô giáo Nhà trường Trải qua 39 năm qua, từ thành lập đến nay, hệ thầy cô giáo Trường Đại học Cảnh sát nhân dân nỗ lực khơng ngừng đóng góp cơng sức, trí tuệ, huấn luyện đào tạo cho ngành hàng vạn cán bộ, chiến sỹ Cảnh sát đáp ứng yêu cầu đấu tranh phòng, chống tội phạm bảo vệ an ninh, trật tự Nhiều thầy vượt qua khó khăn sống, chăm lo việc dạy dỗ, giúp đỡ hệ sinh viên học tập trưởng thành, đồng thời tích cực học tập, nghiên cứu trau dồi kiến thức thân Hiện nay, Trường Đại học Cảnh sát nhân dân có 511 cán bộ, giảng viên công nhân viên, 263 đội ngũ giảng viên 104 cán Quản lý giáo dục đồng chí Nhà trường có Giáo sư, Phó giáo sư, 42 Tiến sĩ, 198 Thạc sỹ; Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú nhiều giảng viên huấn luyện viên cao cấp3, góp phần làm rạng danh cho truyền thống Nhà trường Đây bơng hoa đẹp rừng hoa Giáo dục Việt Nam! Chúng ta có quyền tự hào truyền thống Nhà trường, truyền thống phấn đấu, rèn luyện trưởng thành cán bộ, giảng viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân, đồng thời xác định trách nhiệm tiếp tục phấn đấu cống hiến để xứng đáng với truyền thống hệ trước Vinh dự người thầy tôn vinh, quý trọng sinh viên, tồn lực lượng Cơng an nhân dân xã hội, cán quản lý giáo dục, giảng viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân phải phát huy vị trách nhiệm mình, ln tích cực học tập để khơng ngừng nâng cao lực, trình độ, phẩm chất đạo đức, sống có kỷ cương, kỷ luật, sức rèn luyện tốt sức khỏe tinh thần - Thực lời dạy Bác Hồ kính u: Đối với tự phải cần kiệm liêm rèn đức, luyện tài, tu tâm, dưỡng tính Ln tích cực, sáng tạo đổi giảng dạy, say mê nghiên cứu khoa Số liệu Phòng TCCB Trường Đại học CSND cung cấp SỐ 69 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 học, ln nêu cao tinh thần tự học, tích lũy kiến thức, bước hoàn thiện chức danh, tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, góp phần xây dựng Trường Đại học Cảnh sát nhân dân phát triển mạnh mẽ vững Quán triệt thực Đề án Quy hoạch tổng thể, nâng cao lực chất lượng đào tạo sở đào tạo, bồi dưỡng Công an nhân dân đến năm 2020 mà Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, Trường Đại học Cảnh sát nhân dân xác định nhiệm vụ “Xây dựng hoàn thiện máy tổ chức, chức năng, nhiệm vụ Nhà trường đơn vị thuộc Trường; tiếp tục xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên đáp ứng yêu cầu công tác; đổi mới, nâng cao chất lượng công tác tham mưu, phục vụ Chủ động xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, giảng viên theo hướng nâng cao chất lượng tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, gắn với định kỳ đánh giá, sàng lọc, bảo đảm đủ số lượng, hợp lý cấu, chuẩn hóa tiêu chuẩn chức danh không ngừng nâng cao trình độ chun mơn, đạo đức nghề nghiệp, tính gương mẫu, tinh thần sáng tạo, say mê nghiên cứu khoa học Chú trọng tạo nguồn bồi dưỡng cán bộ, giảng viên đạt chuẩn trình độ chun mơn, trị, ngoại ngữ, kỹ nghề nghiệp có học hàm, học vị theo quy định Kết hợp chặt chẽ đào tạo với sử dụng, đào tạo phải xuất phát từ nhu cầu sử dụng để tuyển chọn, đào tạo kết đào tạo phải đáp Trích Chương trình cơng tác năm học 20152016 trường Đại học CSND 10 - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 69 - THÁNG 11 ứng nhu cầu sử dụng”4 Nhiệm vụ địi hỏi cán giảng viên phải có lĩnh, vừa giữ phẩm chất tốt đẹp nghề nghiệp cao quý, vừa đáp ứng nhu cầu ngày cao tri thức, kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho phù hợp Đối với kinh tế tri thức nay, hành vi, thái độ, lời nói, việc làm cán giảng viên gương phản ánh nhiều chiều, đó, cần hiểu ln tâm niệm phải tự trau dồi, nâng cao phẩm chất lực dù điều kiện, hoàn cảnh Trong hệ thầy giáo, giáo, có người hồn thành nghiệp vẻ vang, an dưỡng tuổi già, có nhiều người hết gần đời với nghiệp đào tạo, đạt đến chín muồi chun mơn, tích lũy kinh nghiệm phong phú, tiếp tục ngày đêm miệt mài, tâm huyết với nghề nghiệp, gắn bó với Nhà trường Lớp giáo viên trẻ hôm nay, sống, làm việc điều kiện đổi hội nhập, với động sáng tạo, ưu ngoại ngữ tin học, cán bộ, giảng viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân nhanh chóng tiếp cận với thực tiễn tri thức mới, với phương tiện phương pháp giảng dạy đại, đồng chí thắp lên niềm hy vọng đổi công tác đào tạo Nhà trường.  Tỏa hương Lớp người trước, lớp người sau, hệ cán bộ, giảng viên công nhân viên nối tiếp viết nên trang sử vẻ vang cho mái Trường Đại học Cảnh sát nhân dân Thành tích to lớn trường ta suốt 39 năm qua công lao đáng trân trọng, ghi nhận cống hiến to lớn đội ngũ thầy giáo, tồn thể cán bộ, viên chức cống hiến cho nghiệp phát triển Nhà trường Hàng vạn sinh viên Trường Đại học Cảnh sát nhân dân trường phát huy tác dụng tốt Đa số thích ứng nhanh với điều kiện công tác môi trường xã hội Nhiều sinh viên Nhà trường trưởng thành nhanh tỏa hương sống Nhiều đồng chí bổ nhiệm vị trí lãnh đạo cao, có đồng chí làm trưởng ban chuyên án lớn gây úy tín cho Ngành Cơng an cho Trường Đại học Cảnh sát nhân dân6 Càng tự hào với vinh quang nhà giáo, cần phải phấn đấu để xứng đáng với niềm tin, lòng mong mỏi xã hội, thầy giáo, cô giáo phải không ngừng nỗ lực, rèn luyện, trở thành gương sáng đạo đức  lịng u nghề, khơng ngừng nâng cao lực trình độ chun mơn, đổi mạnh mẽ phương pháp giảng dạy để hoàn thành trọng trách cao quý mà Đảng, Nhà nước ngành Công an giao phó Trong xu đổi hội nhập nay, ý thức nhiệm vụ đặt cho Trường Đại học Cảnh sát nhân dân nặng nề Do đó, phải đặc biệt trọng đến việc nâng cao chất lượng đào tạo tất bậc học hệ đào tạo Có thể nói, với nhà trường đội ngũ nhà giáo Học viên Trường Đại học CSND có Nguyễn Văn Nên giữ chức Bộ trưởng - Chủ nhiệm VPCP; đồng chí Nguyễn Việt Thành (Tư Bốn) làm trưởng ban chuyên án điều tra giải tổ chức tội phạm hoạt động theo kiểu xã hội đen Trương Văn Cam (Năm Cam) cầm đầu ln lực lượng nịng cốt có vai trị định đến chất lượng đào tạo Nhưng đội ngũ giảng viên khoa, môn, số đơn vị bộc lộ bất cập, thiếu số lượng mà chất lượng nhiều mặt hạn chế.  Trách nhiệm Đảng ủy, Ban Giám hiệu đơn vị phải nỗ lực, nhanh chóng khắc phục thiếu hụt số lượng, bước nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Để thực nhiệm vụ nặng nề đó, trước mắt cần tập trung ưu tiên phát triển đội ngũ giảng viên, thực nghiêm túc nguyên tắc, qui chế công tác cán Đảng, Ngành, đảm bảo khách quan, minh bạch công tác tuyển dụng, để chọn giáo viên thực đủ tiêu chuẩn Đồng thời phải tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên trẻ, có sách phù hợp để thu hút nhân tài, sử dụng đội ngũ chuyên gia giàu tri thức kinh nghiệm thực tế bảo vệ an ninh trật tự, để thường xuyên bổ sung sức mạnh cho đội ngũ giáo viên nhà trường.  Đối với đội ngũ thầy cô giáo, mong luôn tự hào nêu cao tinh thần trách nhiệm nhà giáo, phấn đấu thực tốt phương châm “mỗi thầy, cô giáo phải gương đạo đức, tự học sáng tạo” để sinh viên noi theo, hoàn thành tốt nhiệm vụ thiêng liêng mà xã hội giao phó N.T T SỐ 69 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - 11