KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ BỔ SUNG

PHỊNG GD&ĐT NA RÌ TRƯỜNG MN YẾN LẠC CỘNG HỊA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 06/KH – MNYL Yến Lạc, ngày 23 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ BỔ SUNG NĂM HỌC 2013 – 2014 Căn công văn số: 528/PGDĐT- TMN ngày 6/9/2013 Phịng GD&ĐT Na Rì việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2013-2014 Căn nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 - 2014 ngày 20 tháng năm 2013 nhà trường Căn vào tình hình thực tế nhà trường Trường mầm non Yến Lạc xây dựng kế hoạch thực chuyên đề bổ sung năm học 2013 – 2014 gồm chuyên đề sau: - Chuyên đề: Giáo dục an tồn giao thơng (Tháng 9+10) - Chun đề: Giáo dục bảo vệ môi trường (Tháng 11+12) - Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu (Tháng 01+02) - Chuyên đề: Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu (Tháng 03+04) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Năm học 2013 – 2014 nhà trường có 09 nhóm,lớp Trong đó: Nhóm trẻ: 03 -> Số trẻ 68 Mẫu giáo: 06 -> Số trẻ 171 Đội ngũ cán bộ, giáo viên: 27 Trong đó: (BC 23; HĐ ngắn hạn 04); tổng số có: - CBQL: 03 -> Giáo viên đứng lớp: 18 ->Nhân viên: (2BC + HĐ) - Tỷ lệ giáo viên lớp 2,0 Thun li: - c s quan tõm Đảng Uỷ quyền địa phơng, ch o sát ca BLĐ phòng GD&ĐT với ng h nhit tỡnh ca bậc phụ huynh nhµ trêng - Tập thể giáo viên khối 100% đạt chuẩn chuyên môn chuẩn cao, nhiệt tình có trách nhiệm cao cơng việc - 100% giáo viên ®· thùc hiƯn chương trình GDMN nên có kinh nghiệm việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động nuụi dng v giỏo dc thực chơng trình GDMN đại trà, 1/3 giáo viên có lực chuyên m«n đạt từ loại trở lên, biÕt øng dơng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Về CSVC: Tương đối đầy ®đ trang thiết bị ®Ĩ phơc vụ cho việc thực chơng trình GDMN - Về đội ngũ GV xếp, phân công hợp lý Khó khăn: - Về đội ngũ GV: Một số giỏo viờn trẻ vào nghề cha có nhiều kinh nghiệm số giáo viên tuổi cao việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy h¹n chÕ - VỊ CSVC: DiƯn tÝch lớp học đảm bảo cho trẻ hoạt động vui chơi, II MỤC TIÊU CHUNG Sau thực chuyên đề trẻ nắm kiến thức giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục bảo vệ mơi trường, giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, Giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, vệ sinh cá nhân, đội mũ bảo hiểm ngồi mơ tơ, xe gắn máy, khơng chơi lịng,lề đường… Có ý thức việc sử dụng lượng, biết tiết kiệm điện, nước, biết hiểu số tình ứng phó với biến đổi khí hậu, thiên tai, thảm họa, có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường… Nâng cao nhận thức, kỹ thực hành cán quản lý, giáo viên mầm non bậc cha mẹ biến đổi khí hậu ứng phó, giảm nhẹ tác hại biến đổi khí hậu sở giáo dục mầm non; sở giáo dục trẻ nhận biết số dấu hiệu biến đổi khí hậu, hình thành thái độ, hành vi, kỹ sống tích cực nhằm ứng phó với biến đổi khí hậu sở giáo dục mầm non III MỤC TIÊU CỤ THỂ: 1.Chuyên đề: Giáo dục an tồn giao thơng: Nâng cao kiến thức pháp luật giáo dục ý thức trách nhiệm An tồn giao thơng cho cán viên chức học sinh nhằm đảm bảo TTATGT địa bàn góp phần thực thắng lợi “Năm an tồn giao thông - 2013 năm tiếp theo” Phát huy vai trị tổ chức đồn thể việc tuyên truyền, vận động CBVC gương mẫu đầu việc tự giác tuân theo quy định pháp luật TTATGT tham gia giao thông, CBVC cần tích cực, gương mẫu phong trào xây dựng “Văn hóa giao thơng” 100% Cán giáo viên cơng nhân viên học sinh ký cam kết thực chấp hành pháp luật an tồn giao thơng, đảm bảo TTATGT, thực văn hóa giao thơng Chun đề: Giáo dục bảo vệ môi trường - Nhằm tiếp tục tuyên truyền, nâng cao nhận thức, ý thức, vai trị trách nhiệm bảo vệ mơi trường cho cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường Thơng qua góp phần hạn chế hành vi gây ô nhiễm môi trường tạo cảnh quan sư phạm trường học xây dựng môi trường địa phương - Tăng cường hiệu lực quản lý bảo vệ môi trường lãnh đạo nhà trường, tạo chuyển biến tích cực việc chấp hành pháp luật bảo vệ môi trường hiểu quyền lợi vai trò trách nhiệm cá nhân, tập thể bảo vệ môi trường - Giáo dục trẻ cách sống khỏe mạnh; ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh trường, lớp - Hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo cho trẻ môi trường học tập sinh hoạt, vui chơi an tồn thống mát - Thơng qua phong trào nhằm tăng cường, kiện tồn cơng tác quản lý nhà trường, quan tâm cấp ban, ngành, quyền địa phương, phối hợp hỗ trợ tổ chức nhà trường, góp phần giáo dục nếp sống văn minh nhà trường - Tuyên truyền, giáo dục cho CBGVNV học sinh việc tạo cảnh quan môi trường, đảm bảo trường- lớp "Xanh- Sạch – Đẹp” an toàn - Tiếp tục củng cố sở vật chất, tạo môi trường sư phạm, sạch, lành mạnh đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ dạy học, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động chăm sóc giáo dục nhà trường Chuyên đề: GDBV tài nguyên, MT biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu: - Nhằm nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc giáo dục biến đổi khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu trường mầm non cho tồn thể cán bộ, giáo viên, học sinh phụ huynh; - 100% cán bộ, giáo viên sở giáo dục nắm kiến thức, kỹ việc giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu trường mầm non; - 100% trẻ em đến trường mầm non hướng dẫn kiến thức, kỹ biến đổi khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu phù hợp với độ tuổi; - 100% phụ huynh sở giáo dục mầm non tuyền truyền kiến thức biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trường mầm non Chuyên đề: Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - Tuyên truyền cho cán bộ, giáo viên học sinh nhận thức hữu hạn nguồn lượng nguy cạn kiệt số nguồn lượng dầu mỏ, than đá… - Từ nhận thức sâu sắc nguồn lượng nay, cá nhân có ý thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Tuyên truyền cho người tham gia thực chương trình sử dụng lượng tiết kiệm hiệu phát triển lâu dài sống - Nâng cao ý thức giáo dục học sinh vấn đề mang tầm chiến lược quốc gia ý thức trách nhiệm phát triển tương lai đất nước IV NỘI DUNG Chuyên đề: Giáo dục an tồn giao thơng: *Tất cán bộ, giáo viên, công nhân viên hiểu biết đầy đủ chấp hành nghiêm túc Luật an tồn giao thơng với nội dung cụ thể: - Tuyên truyền vận động người thân, cộng đồng chấp hành Luật an toàn giao thơng, đảm bảo trật tự an tồn xã hội - Thực tốt “ Văn hóa giao thơng” theo phương châm ba “ có” ba “ khơng” + Có hiểu biết pháp luật an tồn giao thơng; + Có ý thức trách nhiệm tham gia giao thơng; + Có đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xe máy + Không uống rượu bia trước lái xe; + Không chở người tham gia giao thông; + Không để xảy tai nạn giao thông tham gia giao thông * Tổ chức cho trẻ tìm hiểu Luật an tồn giao thơng Thường xun nhắc nhở, đưa thơng tin liên quan đến trật tự an tồn giao thơng vào nội dung trò chuyện đầu tuần nêu gương bé ngoan Lồng ghép nội dung GDATGT vào môn học, hoạt động để dạy trẻ biết số biển báo thông thường, luật ATGT đường - Tuyên truyền phụ huynh, GV hưởng ứng tháng ATGT ( năm) đội mũ bảo hiểm, tuân theo luật giao thông… - Thực góc tuyên truyền ATGT qua số hình ảnh, hành vi sai cho phụ huynh trẻ xem * Phối hợp với gia đình học sinh có trách nhiệm giáo dục tham gia giao thơng chấp hành an tồn giao thơng Không cho học sinh chưa đủ tuổi quy định, chưa có giấy phép lái xe điều khiển xe máy Kịp thời biểu dương, khen thưởng tập thể lớp có ý thức tốt công tác bảo đảm trật tự an tồn giao thơng * Nghiêm khắc phê bình, xử lý khơng bình xét thi đua cho tập thể, cá nhân vi phạm quy định ATGT Đưa nội dung chấp hành pháp luật trật tự an tồn giao thơng vào nội quy nhà trường nội dung để đánh giá thi đua năm học CB, GV, CNV Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường * Phân công trách nhiệm cho Tổ cô nuôi bảo vệ chăm sóc xanh, sửa chữa CSVC * Tiếp tục triển khai nâng cao chất lượng tiêu chí xây dựng "Xanh – – đẹp” * Kiểm tra việc trang trí lớp, vệ sinh lớp- trường học, VSATTP sức khỏe để đảm bảo an toàn cho HS thời gian trường (theo kế hoạch kiểm tra nội nhà trường đề năm học.) - Lồng ghép vào chương trình xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, GD trẻ giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh xung quanh trường lớp - Hình thành cho trẻ có thói quen vệ sinh văn minh trường học: nhặt rác, bỏ vào thùng rác - Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, tay bẩn - Thực góc tuyên truyền, trồng xanh sân trường, góc thiên nhiên lớp, kết hợp phụ huynh dạy trẻ biết lợi ích việc bảo vệ mơi trường * Tăng cường công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh, bảo vệ xanh trườnglớp Chuyên đề: GDBV tài nguyên, MT biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu: 3.1 Đối với nhà trường: - Đầu tư sở vật chất; xây dựng, tu bổ hệ thống bếp ăn, phòng lớp học, cống rãnh đảm bảo theo quy định để đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ tránh dịch bệnh xảy trường mầm non - Thực nghiêm túc lịch vệ sinh hàng ngày, tuần, khơi thông cống, rãnh, thường xuyên tẩy rửa sàn lớp học, nhà vệ sinh; lồng ghép có hiệu nội dung biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào việc tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non; tổ chức hướng dẫn cho trẻ hiểu biết đơn giản biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu 3.2 Đối với giáo viên - Dạy trẻ có hiểu biết đơn giản thời tiết, dấu hiệu nhận biết thời tiết: Nắng, mưa, mây gió, nóng, lạnh…diễn khoảng thời gian ngắn sáng, trưa, chiều, tối không gian hẹp xã, huyện, tỉnh; - Dạy trẻ có hiểu biết sơ đẳng khí hậu như: Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa; Miền Bắc có mùa (xn, hè, thu, đơng); Miền nam có mùa (mùa mưa, mùa khô) Dạy trẻ nhận biết mùa năm; * Một số biểu biến đổi khí hậu: Nắng nóng kéo dài, mưa bão thất thường nhiều, dơng tố, lốc xốy, lũ lụt kéo dài, rét đậm, rét hại… * Một số nguyên nhân hậu biến đổi khí hậu gây ra: - Con người sử dụng nhiều than đá, xăng dầu, dùng nhiều thuốc trừ sâu, xả chất thải chưa xử lý môi trường xung quanh, chặt cây, đốt rừng, sử dụng lãng phí tài nguyên nước, điện, nhà máy, xe cộ xả khói… - Mưa nhiều gây lũ lụt; nắng nóng nhiều gây hạn hán; rét đậm, rét hại kéo dài trẻ em phải nghỉ học, ảnh hưởng đến sức khỏe, vật nuôi, trồng… * Hướng dẫn trẻ cách ứng phó giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu: - Biết cần phải nghe dự báo thời tiết hàng ngày để chọn trang phục, chọn thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏe phù hợp với thời tiết; - Trồng cây, chăm sóc vật ni, trồng góp phần thích ứng giảm nhẹ hậu biến đổi khí hậu; - Cách tiết kiệm lượng: Sử dụng ánh sáng, gió tự nhiên, tắt điện khơng sử dụng, tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước sạch… * Dạy trẻ số kỹ đơn giản, phù hợp với độ tuổi để ứng phó với biến đổi khí hậu, VD: Khi đường gặp mưa, gió to cần trú nơi an tồn khơng trú cột điện gốc to… * Tập huấn, bồi dưỡng, cung cấp cho cán bộ, giáo viên, kiến thức, kỹ công tác thực chuyên đề biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với biến đổ khí hậu trường mầm non phù hợp với điều kiện thực tế địa phương * Công tác tuyên truyền: Tuyên truyền cho bậc cha mẹ vai trị gia đình nội dung, phương pháp phối hợp với nhà trường việc giáo dục trẻ ứng phó với biến đổi khí hậu Chun đề: Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - GV lựa chọn nội dung, phương pháp phù hợp lứa tuổi giúp trẻ có kinh nghiệm sống hàng - GD trẻ biết tiết kiệm lượng gia đình: Điện, nước, gax….Cách sử dụng có hiệu V NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên phương pháp tích hợp nội dung Giáo dục an tồn giao thơng (GDATGT), Giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT); Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu (GDSDNLTKHQ); giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình giáo dục mầm non, lựa chọn tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ, gắn với thực tế, tránh gây tải trẻ giáo viên VII NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1.Chuyên đề: Giáo dục an toàn giao thơng: - Tồn thể giáo viên nghiêm túc thực lồng ghép chuyên đề vào hoạt động ngày trẻ lớp - Nghiêm túc chấp hành hưởng ứng tháng an tồn giao thơng ( Tháng 9) - Sưu tầm tranh ảnh, thơ truyện, trang trí góc tuyên truyền… Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường - Kết hợp tốt việc tuyên truyền mục đích, ý nghĩa việc bảo vệ mơn trường gắn với Chương trình xây dựng Nơng thơn mới, phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia phải đến tất cán bộ, giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh nhà trường - Có hình thức tuyên truyền đa dạng, phong phú tiến hành thường xuyên, liên tục - Cụ thể hoá nội dung hoạt động giáo dục, bảo vệ môi trường; kiểm tra, đánh giá kết hoạt động đặc biệt việc tích hợp nội dung giáo dục môi trường vào môn học - Tạo chuyển biến rõ rệt nhận thức, ý thức hành động bảo vệ môi trường cho cán bộ, giáo viên, học sinh trách nhiệm việc tuyên truyền, phổ biến pháp luật bảo vệ mơi trường cho gia đình, người thân bạn bè Chuyên đề: GDBV tài nguyên, MT biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu: - Toàn thể giáo viên nghiêm túc thực lồng ghép chuyên đề vào hoạt động ngày trẻ lớp - Thực tốt việc dạy trẻ lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo - Sưu tầm tranh ảnh, thơ truyện, trang trí góc tun truyền, số tình ứng phó với biến đổi khí hậu cho trẻ thực hành… Chuyên đề: Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - Toàn thể giáo viên nghiêm túc thực lồng ghép chuyên đề vào hoạt động ngày trẻ lớp - Thực tốt việc dạy trẻ tiết kiệm điện, nước, gax… - Sưu tầm tranh ảnh, thơ truyện, trang trí góc tun truyền, số tình tiết kiệm lượng cho trẻ thực hành… VIII BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Chuyên đề: Giáo dục an tồn giao thơng: - Giáo dục trẻ lúc nơi : Giờ đón trả trẻ, HĐ vui chơi, hoạt động trò chuyện … - Cho trẻ thực tập hành vi sai việc chấp hành luật giao thông - Sưu tầm câu chuyện, thơ ca giao thông để dạy trẻ - Tuyên truyền, trao đổi với phụ huynh chuyên đề giao thông, hưởng ứng tháng ATGT, chấp hành luật lệ ATGT…trong đón trả trẻ Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường - Quán triệt CBGVNV, học sinh họp phụ huynh mục đích, ý nghĩa trường học "Xanh – Sạch – Đẹp” an toàn - Tiếp tục triển khai thực nâng cao hiệu trường "Xanh –sạch – đẹp” qua tiêu chí sau: 2.1 Tiêu chí xanh: + Tiếp tục trồng thêm xanh có bóng mát, bố trí phù hợp với vị trí sân trường + Trồng thêm loại hoa kiểng sân trường; Nhằm tạo cảm giác thoải mái cho CBGVNV sau học tập, giảng dạy lao động + Tất lớp trang trí có xanh 2.2 Tiêu chí sạch: + Thường xuyên cho học sinh lao động trường, lớp Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường (không vứt rác bừa bãi), chăm sóc xanh, vệ sinh đồ dùng cá nhân, lớp sẽ- ngăn nắp gọn gàng; Bảo vệ sở vật chất ( giữ gìn bàn ghế, trang thiết bị lớp) + Kiểm tra cơng trình vệ sinh thường xun qt dọn không để bốc mùi hôi khai gây ô nhiễm môi trường + Sắp xếp lại bàn ghế, nơi làm việc phận lớp học ngăn nắp – 2.3 Tiêu chí đẹp: + Lớp học trang trí đẹp, theo CĐ hàng tháng phù hợp với đối tượng HS + Phịng học thống mát, có đủ ánh sáng, có đủ bàn ghế giáo viên, học sinh bố trí hợp lý mang tính thẫm mỹ cao +Xây dựng tinh thần đoàn kết, tương thân tương giúp đỡ lẫn cán bộ, giáo viên học sinh + Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ sở vật chất, không chạy nhảy, viết bẩn lên bàn ghế; bảo quản tốt đồ dùng lớp nhà trường + Tiếp tục thực học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, khơng để xảy tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo, bạo lực tệ nạn xã hội trường học - Thực tốt phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng cao hiệu xây dựng cảnh quan sư phạm để thực đạt tiêu chuẩn " Xanh- – đẹp”, an toàn trường học - Thực tốt cơng tác phịng chống, cháy nổ, điện giật, khu vui chơi…để đảm bảo an toàn cho học sinh - Nâng cao ý thức công tác VSATTP cho CBGVNV thực pháp lệnh, qui định VSATTP, giữ gìn vệ sinh mơi trường, phòng chống ngộ độc thực phẩm xảy động vật, gia cầm… - Giáo dục cho học sinh tham gia đảm bảo VSATTP như: vệ sinh cá nhân ăn uống, giữ gìn vệ sinh trường, lớp hành vi văn minh nơi công cộng - Triển khai công tác y tế trường học để thực tốt hoạt động đạt hiệu chăm sóc sức khỏe, giáo dục cho học sinh : Kiểm tra VSATTP, vệ sinh mơi trường – cơng trình vệ sinh; Sơ cứu kịp thời tai nạn xảy cho học sinh … Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu: *Đối với nhà trường: - Tham mưu với cấp quyền; huy động nguồn lực, đầu tư đóng góp để xây dựng, sửa chữa, nâng cấp sở vật chất đáp ứng cho việc tổ chức, thực chuyên đề; - Hệ thống nước phải khơi thơng thường xun, tránh tình trạng ứ đọng; cơng trình vệ sinh phải có nắp đậy, cách xa phòng học trẻ…); - Vệ sinh mơi trường ngồi lớp học, bếp ăn thường xuyên, có lịch vệ sinh cụ thể ngày, tuần, tháng *Đối với giáo viên - Lồng ghép nội dung biến đổi khí hậu giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào việc tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cách nhẹ nhàng, lơ gíc phù hợp, khơng miễn cưỡng, gị bó, áp đặt trẻ, cần tạo nhiều hội cho trẻ khám phá, trải nghiệm: + Cho trẻ thực tập hành vi sai lựa chọn trang phục, đồ dùng cá nhân theo mùa, theo thời tiết Và có thiên tai thảm họa xảy ra, số hành vi bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường… + Dạy trẻ kỹ ứng phó phù hợp như: Khi gặp mưa, gió, sấm sét… phải tìm chỗ trú an tồn tránh khơng trú gốc to, cột điện…; nhà tắt ti vi, không nghe điện thoại… + Sưu tầm câu chuyện, thơ ca bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo, biến đổi khí hậu… Chuyên đề: Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - GD trẻ lúc nơi, đón trả trẻ, hoạt động hàng ngày lớp… Không cho trẻ đến gần nơi nguy hiểm - Cho trẻ thực tập sai hành vi tiết kiệm lượng gia đình, lớp VIIII MỘT SỐ CƠNG VIỆC TRỌNG TÂM Thời gian / 2013 10 / 2013 11/ 2013 Tên chuyên đề Giáo dục ATGT Giáo dục ATGT Giáo dục BVMT Công việc cụ thể - Triển khai cơng văn an tồn giao thơng tới toàn thể CBGV cho CBGV ký cam kết thực văn hóa giao thơng Hưởng ứng tháng an tồn giao thông theo đạo cấp - Triển khai thực chuyên đề - Các nhóm lớp sưu tầm tranh ảnh, thơ truyện giao thơng, trang trí nhóm lớp để tuyên truyền tới phụ huynh HS - Lồng ghép giáo dục trẻ vào hoạt động ngày trường mầm non - Cho trẻ thực tập hành vi sai việc chấp hành luật giao thông… -Kiểm tra chuyên đề GDATGT triển khai thực chuyên đề GDBVMT - Trang trí phịng nhóm, lớp học - Lồng ghép vào chương trình xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, GD trẻ giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh xung quanh trường lớp - Hình thành cho trẻ có thói quen vệ sinh văn minh trường học: nhặt rác, bỏ vào thùng rác - Lồng ghép giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngày trẻ - Rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, tay bẩn - Tổ chức hội thi bé với điệu dân ca - Tăng cường đưa trò chơi dân gian Người thực Kết thực - BGH - Toàn trường 9/9 lớp Toàn trường 9/9 lớp -BGH -Toàn trường 9/9 lớp 10 vào dạy trẻ 12/2013 01/2014 02/2014 Giáo dục BVMT Giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu Giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu -Tạo cảnh quan môi trường xanh- – đẹp cho trẻ trải nghiệm cách trồng thêm xanh, làm vườn rau bé, chăm sóc vườn hoa cảnh - Tiếp tục lồng ghép giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngày trẻ Kiểm tra chuyên đề GDBVMT triển khai thực chuyên đề Giáo dục bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu - Thơng qua hoạt động lớp giáo viên dạy trẻ bước đầu nhận thức vai trò, ý nghĩa to lớn tài nguyên, môi trường biển, hải đảo người; - Giáo dục cho trẻ lòng tự hào người Việt Nam; yêu quý tổ quốc, yêu biển, hải đảo Việt Nam - Dạy trẻ câu chuyện, thơ ca bảo vệ tài nguyên môi trường biển, hải đảo, biến đổi khí hậu… - Nhận biết thời tiết, khí hậu thứ tuần, mùa năm - Giáo dục trẻ lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua hành vi, thái độ ứng xử với môi trường bảo vệ loài hoa - Dạy trẻ biết hiểu số tình ứng phó với biến đổi khí hậu, thiên tai, thảm họa… - Tiếp tục dạy trẻ nhận biết thời tiết, khí hậu thứ tuần, mùa năm - Cho trẻ thực tập hành vi sai lựa chọn trang phục, đồ dùng cá nhân theo mùa, theo thời tiết Và có thiên tai thảm họa xảy ra, số hành vi Toàn trường 9/9 lớp - BGH - Toàn trường 9/9 lớp Toàn trường 9/9 lớp 11 bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường… 03/ 2014 04/2014 05/2014 -Kiểm tra chuyên đề Giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng Sử dụng phó với biến đổi khí hậu triển khai thực chuyên đề Sử dụng lượng hiệu lượng hiệu tiết kiệm tiết - GV lựa chọn nội dung, phương pháp kiệm phù hợp lứa tuổi giúp trẻ có kinh nghiệm sống hàng - GD trẻ lúc nơi, đón trả trẻ, hoạt động hàng ngày lớp… Không cho trẻ đến gần nơi nguy hiểm - Cho trẻ thực tập sai hành vi tiết kiệm lượng gia đình, lớp - GD trẻ biết tiết kiệm lượng Sử dụng gia đình: Điện, nước, gax….Cách sử dụng có hiệu thông qua lượng hiệu tiết hoạt động ngày trẻ - Tiếp tục GD trẻ lúc nơi, kiệm đón trả trẻ, hoạt động hàng ngày lớp… Không cho trẻ đến gần nơi nguy hiểm - Tiếp tục cho trẻ thực tập sai hành vi tiết kiệm lượng gia đình, lớp Tất chuyên đề Kiểm tra,đánh giá kết thực chuyên đề - BGH - Toàn trường 9/9 lớp Toàn trường 9/9 lớp - BGH -Tồn trường 9/9 lớp PHĨ HIỆU TRƯỞNG 12 Vũ Thị Gấm 13 ... đổi khí hậu cho trẻ thực hành… Chuyên đề: Giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: - Toàn thể giáo viên nghiêm túc thực lồng ghép chuyên đề vào hoạt động ngày trẻ lớp - Thực tốt việc dạy trẻ... cho trẻ đến gần nơi nguy hiểm - Tiếp tục cho trẻ thực tập sai hành vi tiết kiệm lượng gia đình, lớp Tất chuyên đề Kiểm tra,đánh giá kết thực chuyên đề - BGH - Toàn trường 9/9 lớp Toàn trường 9/9... hợp với trẻ, gắn với thực tế, tránh gây tải trẻ giáo viên VII NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1 .Chuyên đề: Giáo dục an tồn giao thơng: - Tồn thể giáo viên nghiêm túc thực lồng ghép chuyên đề vào hoạt động ngày