Tuàn 28 Tiết 139 Ngày soạn:5/3/2017 Ngày dạy: ……/3/2017 KIỂM TRA VĂN BẢN THƠ Häc k× II – Líp Thời gian làm bài: 45 phút I Mục tiêu đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình học kì II, môn Ngữ văn lớp 9, phần kiến thức Văn học từ tiết 116 đến hết tiết 127, với mục đích đánh giá lực nhận biết, thông hiểu tác giả, tác phẩm, lực đọc hiểu văn bản, kĩ cảm thụ văn học HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận II Hình thức đề kiểm tra Hình thức: tự luận Cách tỉ chøc kiĨm tra: Cho HS lµm bµi thời gian 45 p kt tập trung III ThiÕt lËp ma trận - Liệt kê tất chuẩn kiến thức kĩ chơng trình môn Ngữ văn lớp 9, học kì II từ tiết 116 đến hết tiết 127 - Chọn nội dung cần đánh giá thực thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác ®Þnh khung ma trËn Khung ma trËn ®Ị kiĨm tra Kiểm tra văn ( phần thơ ) Học kì II Lớp Mức độ Chủ đề Tác giả, tác phẩm Đọc hiểu văn thơ Nhận biết TL Th«ng hiĨu TL Chép lại đoạn thơ Nêu Tỏc gi hoàn cảnh sáng tác Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ:20% Viết đoạn văn giải thích nhan đề thơ Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thÊp (TL) Biết giải thích nghệ thuật câu thơ, nờu tỏc dng Viết bi văn trình bày cảm nhận đoạn thơ ThuVienDeThi.com Cộng Tổng số câu Tổng ®iĨm: Sè c©u: Sè®iĨm:1 TØ lƯ:10% 20% Số câu: Số điểm:5 Tỉ lệ:50% Số câu: Số điểm:10 Tỉ lệ:100% IV Biên soạn đề kiểm tra KIỂM TRA VĂN ( PHẦN THƠ ) – HỌC KÌ II – LỚP Thời gian làm bài: 45 phút CÂU 1: (3đ) Cho câu thơ sau: “ Mọc dịng sơng xanh …………………………… Tất xơn xao” a Chép tiếp hoàn chỉnh khổ thơ b Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác thơ c Nhà thơ đặt tên cho Mùa xuân nho nhỏ Nhan đề gợi cho em suy nghĩ gì? Câu 2: (2đ )Xác định biện pháp tu từ khổ thơ sau cho biết tác dụng biện pháp tu từ “ Đất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước ” Câu (5,0 điểm) Phân tích hay đoạn thơ ( Lưu ý : Diễn đạt giống Tập làm văn) “Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu về” (Hữu Thỉnh, Sang thu) ThuVienDeThi.com Commented [h1]: Commented [h2]: Commented [h3]: V.Hướng dẫn chấm, biểu điểm Câu 1: ( điểm ) - Yêu cầu HS phải viết thành đoạn văn, diễn đạt trơi chảy, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp ( 0,5 điểm ) - Nội dung nêu ý sau : ( 1,5 điểm ) + “Mùa xuân nho nhỏ” sáng tạo độc đáo, mẻ lí thú nhà thơ Thanh Hải + Mong muốn làm “một mùa xuân nho nhỏ” có nghĩa sống đẹp với sức sống tươi trẻ dù nhỏ bé để cống hiến cho đời, hoà nhập vào mùa xuân lớn đất nước Câu 2:2đ Xác định biện pháp tu từ khổ thơ sau cho biết tác dụng biện pháp tu từ Đất nước bốn nghìn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước ( Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) a) Tác giả dùng phép tu từ nhân hóa: Đất nước người, mang nét vất vả gian lao giống người mẹ Việt Nam Vì mà hình ảnh Đất nước trở nên cụ thể, gần gũi, sống động gợi cảm b) Tác giả dùng so sánh ” Đất nước sao- lên phía trước ” hình ảnh đẹp , giàu ý nghĩa biểu cảm Đất nước lên khiêm nhường vô tráng lệ Câu ( điểm ) - Yêu cầu HS phải viết thành văn, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, không mắc lỗi tả, ngữ pháp ( điểm ) - Nội dung nêu ý sau : ( điểm ) + Nêu vị trí đoạn trích: Đây đoạn thơ mở đầu “Sang thu” Hữu Thỉnh đoạn thơ cho thấy cảm nhận tinh tế nhà thơ thời điểm giao mùa hạ sang thu + Phân tích, cảm thụ tín hiệu nghệ thuật: Từ ngữ “Bỗng, phả, chùng chình, hình như”, tín hiệu mùa thu (hương ổi, gió se, sương chùng chình) để thấy rõ chuyển động nhẹ nhàng, tinh tế khung cảnh thiên nhiên đất trời vào thu Tâm hồn thi nhân hồ nhập vào chuyển đất trời: chút ngỡ ngàng, chút bâng khuâng, chút bịn rịn lịng người hồ nhập với hồn thu Chỉ có ngời có tâm hồn nhạy cảm, thật yêu mùa thu, yêu làng quê gắn bó với quê hương đất nước có cảm xúc tinh tế ThuVienDeThi.com ... soạn đề kiểm tra KIM TRA VN ( PHN TH ) – HỌC KÌ II – LỚP Thời gian làm bài: 45 phút CÂU 1: (3đ) Cho câu thơ sau: “ Mọc dịng sơng xanh …………………………… Tất xơn xao” a Chép tiếp hồn chỉnh khổ thơ b... sáng tác thơ c Nhà thơ đặt tên cho Mùa xn nho nhỏ Nhan đề gợi cho em suy nghĩ gì? Câu 2: (2đ )Xác định biện pháp tu từ khổ thơ sau cho biết tác dụng biện pháp tu từ “ Đất nước bốn nghìn năm Vất... viết thành văn, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp ( điểm ) - Nội dung nêu ý sau : ( điểm ) + Nêu vị trí đoạn trích: Đây đoạn thơ mở đầu “Sang thu” Hữu Thỉnh đoạn thơ cho thấy